兒童厭學可以怎樣進行心理治療
許多兒童心理學專家在進行兒童心理咨詢的工作中，常聽到家長說：“老師們都說這孩子聰明，如果能把1/3的心思入在學習上，在班上就能成為尖子學生�？伤褪秦澩�，不愛學習，學習成績差，經常開紅燈……”
這一類現象在兒童心理上叫做兒童厭學癥。表現是，注意力渙散，學習被動，喪失興趣，沒有時間緊迫感，對學習不當一回事，功課不認真。但是，這樣的兒童不僅大多智力正常，甚至不少智力超常，可見，厭學癥大多是非智力因素造成的。
兒童厭學癥的病因大概有下列幾種：沒有正確的學習動機，缺乏學習的心理動力，這一點與在家庭中受到過分嬌慣有關所學的知識內容缺乏興趣；與老師和同學之間均未建立良好的關系，或自尊心受到傷害，對學校有消極情緒；缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志，只愛聽表揚的話，經不起批評和挫折，心理自衛能力差。
家長應該如何對待厭學的孩子呢？可以從以下幾個方面入手。
1、 調動孩子的學習興趣。注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。
2、 培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，對孩子的'學習原則上可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、 幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。
4、 幫助孩子同老師建立良好關系。培養他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。
對于低能兒童，應該進行富有針對性的功能訓練，采取一些特殊的教育方法。在這方面，應該接受專家的指導。
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