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2017中學教師資格證教育知識與能力考試練習題
一、單選題
1.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( ).
A 蘇格拉底
B 柏拉圖
C 亞里士多德
D 德莫克里特
【答案】：A
【解析】：
爭辯是蘇格拉底獨特的教學法.
2.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?( )
A 美德是否可教
B 教學的教育性
C 教育即生長,學校即社會
D “把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育
【答案】：D
3.中國近代史上產生的第一個現代學制系統稱之為( ).
A 壬寅學制
B 癸卯學制
C 壬戌學制
D 五四制
【答案】：A
4.“建國君民,教學為先”這句話反映了( ).
A 教育與政治的關系
B 教育與經濟的關系
C 教育與文化的關系
D 教育與科技的關系
【答案】：A
【解析】：
這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關系.
5.下列哪項既是教師道德的核心,也是教師高尚道德素養的自我表現( ).
A 熱愛學生
B 加強自身道德修養
C 熱愛勞動
D 熱愛教育工作
【答案】：A
【解析】：
教師的工作必須在師生互動中實現,在和學生的交往中實現,熱愛學生是教師道德的核心.
6.在當前班級管理實踐中,有兩種領導方式運用得比較多,一是“教學中心”的領導方式,另外一種是( )的領導方式.
A “學生中心”
B “教師中心”
C “德育中心”
D “集體中心”
【答案】：D
【解析】：
我國學校教育對班主任工作考評和教學成績掛鉤,導致當前班級管理實踐中,“教學中心”和“集體中心”的領導方式運用比較多.
7.“因材施教”體現了人的身心發展的( ).
A 差異性
B 不均衡性
C 階段性
D 順序性
【答案】：A
【解析】：
因材施教指對不同的人施以不同的教育,反映了人的個體差異性.
8.下列哪一觀點是亞里士多德的思想?( )
A 美德是否可教
B 教學具有教育性
C 人的和諧發展和年齡分期
D 教育即生活
【答案】：C
9.班級建設設計以( )最為重要.
A 實現目標的途徑
B 實現目標的具體方法
C 實現目標的工作程序
D 班級建設目標的制定
【答案】：D
【解析】：
班級建設設計以班級建設目標的制定最為重要.
10.“教育一定要成為一種學業,否則無所希望”,“教育的方法必須成為一種科學”.“否則決不能成為一種有系統的學問”.這正是( )的“教育學”超出他的前人和同代人的地方.
A 培根
B 夸美紐斯
C 康德
D 赫爾巴特
【答案】：C
二、填空題
1.教育學是研究____、教育形象、____的一門社會科學。
【答案】：
教育現象 揭示教育規律
2.______ 是學校中物質文化、制度文化、精神文化的統一體，是經過長期實踐形成的。
【答案】：
校風
3.高中階段思想政治教育中的一個特殊任務是解決__________問題和__________問題。
【答案】：
認識 價值
4.創新能力不僅是一種智力特征，更是一種__________，是一種精神狀態。
【答案】：
人格特征
5.某市教育局《關于進一步規范基礎教育辦學行為有關問題的通知》中規定：“堅持義務教育階段公辦學校就近免試入學，任何公辦、民辦和各類進行辦學體制改革的小學、初中不得以考試的方式擇優選拔新生，也不得以小學階段各類學科競賽(如小學數學奧賽等)成績作為錄取新生的依據。” 問題：你對該市教育局的規定有什么看法?請從全面發展的教育目的出發對奧賽進行評價。
【答案】：
我認為該市教育局的規定除了進一步規范基礎教育的辦學，避免教育偏離它的軌道，成為變相教育之外，這個規定也促進了全面發展教育目的的實現。實施全面發展教育是社會主義教育目的的必然要求。全面發展教育由德、智、體、美、勞動技術教育等五育組成。在新技術革命的挑戰面前，注重智力發展是當代世界各國教育的共同趨向。奧賽正是發展學生的智力，用知識的精華去武裝學生，迎合教育的趨向。但許多人卻一味地為了奧賽，只注重去發展學生的智育，而忽視其它四育的發展，厚此薄彼，有所偏廢。這樣培養出來的學生只知競賽，而不知其他是不健全的
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