學校工作總結(精選15篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的學校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校工作總結1
教育因生命延續而發展，生命因教育均衡而升華。為更好落實各項教育教學工作，五化總校所有工作人員，全部深入基層聽課教研。為進一步落實“自主規范均衡高效”教育理念，對全鎮中小學課堂進行督導檢查，為進一步加強管理，打造學者型、專業型教師隊伍，在教師管理中認真落實班主任專業化學習。自4月13日教育教學指導中心高效閱讀送客活動之后，全鎮各中小學語文學科認真實施高效閱讀和快速記憶課堂模式，理科進一步實施自主規范化課堂教學模式。
近期，五化總校為了加快師資隊伍建設的步伐，盡快提升教師專業化的素質，認真落實班主任專業化學習的教研課題，通過理論學習和工作實踐中的經驗交流，動員并激勵班主任去科學的管理，用愛心去呵護學生的自尊，走進學生心靈的世界；通過積極健康心理調適，培養學生奮發向上學習斗志；利用濃郁的書香氛圍去熏陶和感染，使學生樹立遠大的人生坐標。
在課程實施的`過程中，主要以課堂高效為目標，把高效閱讀和規范化自主學習有機的整合在一起，努力使學生在生活習慣和學習行為上嚴格要求，規范管理，提高效率，達到生活上有條理，學習中有目標，活動上有層次。通過高效閱讀的訓練，課堂上活而不亂，張弛有度。課前口號響亮，震撼身心，學生保持正確坐姿，精神抖擻，注意力高度集中，全身心的投入到學習活動之中；課堂上，自學時鴉雀無聲，學生坐在那里，全神貫注的注視著教科書，時而圈點勾畫，時而苦思冥想；小組討論時學生針對有價值、有趣味的問題積極動腦，各抒己見，充分發揮學生自主的聰明才智，暢快的闡述自己的看法和觀點，小組內認真而專注的交流著自己的想法；發言時聲音洪亮，思維縝密，吐字清晰，語言流暢，非常準確的陳述自己的觀點；課堂小結時，同學們爭先恐后的談收獲，談感言，源源不斷，有的情真意切，有的錚錚誓言……一節課后，看到每個學生帶著滿意的收獲走出教室。我們覺得課堂有機整合，使課堂的效率提高了，和“自主、規范、均衡、高效”的教育理念更近了。
學校工作總結2
在教育局學區總校的正確領導下，經過學校全體師生的共同努力，各項工作圓滿完成，取得了優異成績。這些成績的取得得益于學校全體教師的銳意進取、精誠團結、無私奉獻;全體學生的執著進取、力爭上游、不甘人后的精神。下面就學校評估做總結如下：
一、真抓實干，規范管理
1、辦學思想：
我校堅持“博愛育人、博學成才，追求和諧、快樂成長”的辦學思想，樹立“以人為本，科學發展，和諧進取”的辦學理念，開展豐富多彩的實踐活動。學校始終堅持以教科研為先導，促進教育教學質量的提高，并在教科研實踐中培養理論聯系實際的學習型、研究性、反思型的高素質教師隊伍，形成了一個愛校如家，愛生如子，愛崗敬業的教師群體。教育教學成績名列前茅，辦學聲譽與日俱增。
2、管理目標：
我校創設了以“愛心伴我成長”為主題，構建養成規范的校園文化氛圍。堅持德育為首，積極開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育等德育活動。扎實推進素質教育，開足課時，開全課程。建立校本研訓制度，不斷提升教師的專業水平。
3、教務管理：
學校注重了制度建設，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學校以《保定市中小學課堂教學常規》和淶水縣教育局的若干規定為依據，嚴格規范教師的教育教學行為，學校領導加大檢查力度，督促課堂教學常規的貫徹落實。領導不定時聽推門課;不定期抽查教案和作業;和學生、家長進行座談，通過調查問卷等形式來了解教師的課堂教學情況和作業批改、試卷反饋情況。通過這些方式，學校領導及時了解教師落實課堂教學常規的情況，發現問題及時解決，使得我校教學工作得以扎實穩定的進行。
4、管理機制：
⑴加強團隊精神建設。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內部，我們強調分工不分家，分管不分心，不利于團結的話不講，不利于團結的事不做。
⑵提高管理的水平。明確各部門職責，分層管理，發揮校長的`指導、決斷作用，理出高效的運行機制。
⑶加強制度文化建設。依據民主、平等、公正的原則進行學校制度重建，充分發揮師生及家長和社會力量在學校管理中的作用，按章操作，學校運行機制井然有序。
5、文化建設：
充分挖掘校園內外的各種教育資源，以德為本，構建養成規范文化，營造了良好的育人氛圍。校園環境文化建設使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報都是校園文化建設的重要陣地，成為學生施展才華的舞臺，讓師生真切體會到了墻壁說話、花草抒情的文化氛圍。通過校園文化建設，形成積極向上、團結協作、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會文化建設中發揮出其應有的作用，全面推進素質教育。
6、學生管理：
(1)德育工作從細節抓起，淡化德育形式，強化養成教育。工作從小事做起。我們遵循的規律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理為精細化管理，實行教師周例會制。引導教師善于透過學生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個學生心無旁騖，潛心求學。促使學生養成良好的行為習慣，營造積極的學習氛圍。我們開展了“愛心伴我成長”為主題的德育宣教活動。每一個班都有班級文明公約，班級奮斗目標，校園環境更是整潔優美。
(2)德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強調自己的課堂自己負責，一崗雙責，既抓教育又抓教學。這樣很好的解決了個別亂堂的情況。
(3)學校開展豐富多彩的文體活動，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書節等活動。積極開展陽光體育健身活動，組織跳繩比賽，保障學生一天體育活動不少于1小時。
(4)狠抓安全紀律教育。學校始終把學生安全教育作為重中之中，逢會必講安全，并層層簽訂安全責任狀，制定了各種安全預案。在保證學校基礎設施和教學器材安全的基礎上。學校加強對學生安全紀律教育，教育學生珍愛生命，樹立安全意識，懂得安全知識。為此學校每學期至少召開2次安全主題班會，并利用板報，櫥窗等進行教育，并多次進行疏散演練，消防教育，同時學校實行了全方位的紀律督導檢查，幾年來學校沒有出過一次安全事故。
二、課程管理
1、課程計劃：
根據教育部課程設置方案和我省課程計劃及我校的實際情況，堅持按照學生的培養目標和學生身心發展規律，適應社會發展需要和學校實際，科學安排課程;堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發揮新課程體系的教育功能;堅持以“學生為本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發揮學生學習的自主性、創造性，促進學生主動活潑地發展。體現新課程的均衡性、綜合性、選擇性。
2、教師配置：
我校現有教師10人，專任教師9人，其中專科以上學歷10人，學歷達標率100%;小學高級教師5人;按照學科教師專任化的要求配置各個學科的專職教師，逐步提高教師的崗位學歷合格率。
3、課程實施：
全面貫徹黨的教育方針，開全開足國家課程、地方課程、校本課程。圖書館全天開放，保證學生的課外閱讀需要。微機室在課余時間向老師隨時開放，保證教師能夠及時獲取網絡資源，滿足教學需要。學校為學生訂足訂齊上級要求的各種教材，按課程標準及時進行評價和完善，保證了課程的有效實施。
4、課程評價：
學校制定了各項教學常規和教學、教研制度。教師必須按學校要求參加各項教學活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應制度減分，整體分數將作為教師考核評估的主要依據。我們結合省《義務教育階段教學評估實施方案》，出臺了我校《學校教師教學評估細則》。教師評價建立了以自評為主，學校領導、同事、學生和家長共同參與的評價體系。評估結果作為年度教師考核的主要標準依據。
學校工作總結3
我校衛生工作在上級主管部門的領導下，在全體教師和學生的大力支持下，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，全面貫徹落實學校衛生工作，完成了我校學生健康檢測及學生的健康檔案、上好健康教育課、美化環境衛生、熟練地掌握學生健康監護信息系統的使用，傳染病防控的宣傳等大量的工作，保障學生的身心健康發展，有力地推動了學生的全面發展。
一、領導重視、精細管理、資金保障
學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于改善學生和教師的煮飯條件。
二、強化責任意識把工作目標做到位
要搞好學校衛生工作，必須要強化責任意識，要有一個切實可行的工作目標，我校把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面：
1、講究衛生，養成習慣。培養衛生習慣，對小學生來說尤為重要，我們針對學生對衛生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的實際，著重做好三件事：
（一）增強衛生意識，衛生意識的增強，我們從七年級學生抓起，分三步走：第一步，培養學生講究個人衛生的意識，懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關系——健康必須講究衛生，衛生才能健康。第二步，培養學生講究環境衛生的意識。比如個人衛生，學校環境衛生等，通過環境衛生的增強，引導學生創造學校的環境美。第三步，培養學生講究公共場所衛生的意識，這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教育中我特別加強，要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔，講衛生。
（二）掌握衛生知識，衛生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：
（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衛生知識；
（2）按季節介紹和講解衛生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病，多發病的癥狀，預防和治療措施；
（3）按班級上好勞動課，使學生從掌握規定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應具備的衛生知識；
（三）培養衛生習慣，我們結合《小學生日常行為規范》的貫徹實施，著重地抓了三個層面：
（1）個人衛生中的衛生行為。如：飲食衛生、衣著衛生、身體衛生和保護身體等衛生行為
（2）公共場所衛生中的衛生行為，如：食堂就餐的衛生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜。在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等。
（3）學習生活中的衛生行為，如：校園衛生，體育衛生，用眼衛生，用品衛生，勞動衛生等。
2、加強鍛煉，增強體質，在培養學生良好衛生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平，強化活動課程，主要抓住三條途徑：
（1）常規活動，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個學期中，由學校體育組牽頭，對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。
（2）群體性體育競賽，每學期組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質達標我們開展了一些專項比賽；結合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學生的課余生活，又達到強身健體的目的；本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課，充分利用學校的體育器材，分項按年級輪流活動。
（3）興趣活動組織學生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動，調動學生的心理，促進學生健康。
三，積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入學校正常運行的教育軌道，學校做到有計劃，有組織，有制度，有落實。
2、有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座，每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，學校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳，我們每學期還利用發信的形式對家長進行衛生安全知識的宣傳。
3、我們確保每學期各個班級有一個課時的衛生課，學校在每學期還開展在學生中進行衛生安全小報的比賽，是學生增強安全意識，確保學生自己保護的能力。
4、我們建立二套檢查制度
一是學校行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質是檢查學校的衛生制度的落實情況，指導各個班主任的衛生教育，隨時發現學校衛生工作的一些偏差并及時的糾正；
二是一支由老師帶領下的學生衛生檢查小組，檢查評比各個班級的衛生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發展。
四，健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，做好資料的統計匯總。
2、防近工作持之以恒，在每年三月份的'防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學生發了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，在每二周一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。
3、體檢工作有條不紊，學校積極與衛生院取得聯系，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，做好資料的統計匯總。
五、加強衛生監督，搞好環境衛生，美化，凈化育人環境
1、環境衛生長抓不懈.開學初做好了學校季節傳染病，流行病的預防宣傳工作，及季節性多發病預防.結合這些活動，教育學生養成講衛生，講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衛生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔、凈、美。
2、高度重視飲食衛生安全.校長室，總務處多次召開安全，衛生會議，強調食堂工作制度、操作衛生制度、門衛制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、加強學生個人衛生教育，尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲，要穿戴整潔，強化健康意識，樹立學校學生新形象。
在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽，舒暢的心情。
為加強我鎮學校衛生工作，維護學校正常教學秩序，確保學生集體用餐.飲用水安全及傳染病的發生，我院于4月-10月對全鎮學校.幼兒園進行專項檢查，現將檢查情況總結如下：
一、傳染病防治
1學校能認真做好傳染病疫情登記和上報，積極開展晨檢、午檢工作，負責晨檢、午檢的人員基本上能規范操作，對于因病缺課的師生能及時查明原因。明確了疫情報告人，對發現的問題按規范要求處理，多數學校預留了隔離觀察室，加強了教室、寢室等場所定期消毒工作，并及時進行教室、宿舍的通風換氣。同時利用校園宣傳欄等形式加強與學生家長的溝通和宣傳教育，加強對學生防治傳染病的宣傳工作。
2、學生常見病防治督導工作開展情況相對較好，學校基本都開設了健康教育知識講座，健教臺帳、控煙教育檢查情況尚可。
二、食品安全
1、食品安全管理：各學校能夠高度重視學校的食品安全管理工作，做到管理組織網絡齊全，制定并落實了校長負責制，建立健全食品衛生管理制度，制定食物中毒的防控措施和突發公共衛生事件的應急預案。開展《食品安全法》學習培訓，定期組織開展食品安全知識的宣傳教育。
2、食品衛生（餐飲服務）許可證和健康證明：所有學校（幼兒）食堂都持有有效衛生許可證或餐飲服務許可證，從業人員大都能持有有效健康證明上崗。
3、食品的采購和儲存：各學校能夠認真落實衛生部《餐飲業食品索證管理規定》，加強了食品原料采購的索證索票和驗收工作，特別是加強了對肉及肉制品、糧食、食用油、調味品采購管理，做到有專人驗收，并有記錄臺帳。對廢棄的食用油脂，小型食堂能與養殖戶簽定處理合同，大型食堂與環保行政部門指定的油脂處理廠簽定協議，每天對廢棄油脂進行處理。
4、食品加工衛生：各學校能夠按照原料粗加工、切配、烹飪程序進行操作，食品原料、半成品、成品的存放和加工無明顯交叉污染現象，未發現存在違法添加非食用物質和濫用食品添加劑現象，未發現各學校有加工涼拌菜或提供冷盤菜現象，能夠落實餐具清洗消毒制度，大部分學校都能對每天提供的菜肴進行了留樣。
三、生活飲用水方面
有7個學校使用自來水，14個學校.幼兒園使用井水，一個二次供水。
四、存在問題
1、兩證管理方面，個別幼兒園在餐飲服務（衛生）許可證管理方面，未及時進行換領餐飲服務許可證。有少數學校的部分從業人員未取得健康合格證明。
2、個別學校在食品采購和驗收上，把關不嚴，未和供應商簽訂供貨協議，索證索票資料不齊全，存在標識不全或無生產日期的食品；少數學校冰箱管理不到位，存在生食與半成品混放、冷藏食品帶外包裝或無包裝存放、未做到定期除霜等。
3、個別幼兒園食堂基礎設施不到位，無儲藏室，從業人員衛生意識不強。
4、少數學校食堂食品留樣不規范，有的沒有使用專用食品留樣容器，有的未標明留樣日期和時間，有的留樣食品不足100g，有的沒有留樣記錄或記錄不全。
5、食品倉庫管理不到位：存在擺放雜品、著地靠墻存放食品、存放已拆封的食品和超過保質期限的食品等現象，部分學校的倉庫無防鼠防潮設施。
6、在檢查中發現有部分學校各項檢查項目的標準需要進行細化和綜合，春季呼吸道傳染病防控措施力度不夠，感冒等人數有起落，部分制度落實不佳，因各種原因，學生體檢工作未能完全開展，鄉鎮學校體檢還未開展。一些學校健教宣傳專欄常年被挪用等，各學校臺帳不規范，有通病，只有內容沒有日期。這些不足之處需要在檢查之后進行整改。
五、處理情況
1、對存在問題的學校，衛生監督員已下達限期改正的監督意見書，各學校都能對針對提出的問題認真進行整改。
學校工作總結4
在xx普法活動中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校xx普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把xx普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。
一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育
1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。
“六五”普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校黨支部、校委會為龍頭，以各級部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實處。
成立普法領導小組：
組長：譚煥勇
副組長：姜福壽、王秀琴、王兆軍、王耀志
組員：湯新貌、宋文杰、蔣佳璐、于東、張培娟、蔡燕麗、譚麗娜、王靜、姜永嫻、曲曉、白海英、孫強、孫春艷、唐丕波
2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。
學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性;在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
二、不斷學習，明確重點，實現“六五”普法整體推進
1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。
領導干部普法教育學習做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學校黨支部、校委會著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規，在此基礎上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自學校成立以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。
學校領導帶頭學法用法，第月至少組織老師進行一次法德知識學習，做到時間、內容、筆記、考核四落實。
2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。
每個班級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《小學生守則》、《小學生行為規范》及法制教育，效果較好。通過班會，讓《小學生管理規定》等知識落實到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。
積極參加法德宣傳教育年、“法德共進”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節、“綜治宣傳月”、“315”消費者權益保護日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開展法律宣傳活動。
加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級每個學生都會發放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果
1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。
我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，《學校教師管理暫行規定》等相繼出臺，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校等，對學生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。
2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。為對學生進行法制教育宣傳，學校特請王樹亮為龍山店小學法制副校長。
3、精心組織形式多樣的`校內活動，讓普法教育深入人心。學校組織法律法規學習的活動在所有學生中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎;政教、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網癮”活動引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識;消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。
四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化
學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、收費標準、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。
學校工作總結5
這一學期的六年級體育工作已圓滿結束。為了下一步更好地搞好體育工作，現將本學期的工作總結如下。
一、教學工作。
1、重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。教學中運用這個規律，減少了傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
２、在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，使學生盡快的學好技術，形成技能，真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
３、在教學中特別重視學生的思想教育。我利用體育教材的特點，結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
４、這學期抓好球類的教學工作。主要抓籃球和乒乓球教學，取得了很好的教學效果。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操練習。因為學生經過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。
三、工作方法。
1、做好課前準備。為了上好課，我切實做了下面的工作：
一是課前超前備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能熟練知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；
二是了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；
三是考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂教學方面。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學體育的`興趣，教學中講練結合。
3、做好課后輔導工作。采用個別、小組、課前、課后等多種形式對學生進行輔導，力爭使學生進步。鑒于各班學生基礎較差，我堅持采用以鼓勵學生樹立自信心，以不怕困難，克服困難的心理輔導作前提，進行知識的補習與輔導，并與新課有機地結合起來，盡最大的努力幫助和引導學生學習。教學中所付出的時間和精力大大超出以往所教的班級學科。但我還是一視同仁地對待學生，抱著不遺棄、不放棄的態度，循循善誘，積極幫扶。
4、訓練工作方面。我堅持課上訓練和業余訓練相結合的方法，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。使學生很快提高體育技能。也許自己在教學工作中還存在許多不足或失誤，有待在今后的工作實踐中不斷改進。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學校工作總結6
學年度秋學期，我校在縣教育局的直接領導下，繼續堅持以“依法辦校，以德治校，科研興校，質量立校，人才強校”的治校方略，以“欲求人人成才，先求個個成人；欲求人人優秀，先求人人進步”為辦學理念，以“教學高質量，師資高水平，管理高效能，環境高品牌”為辦學宗旨，以“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”為管理模式，以“德育為先，教學為主，素質為主，育人為本”為育人模式，以跨越式發展為第一要務，以深化改革為原動力，以隊伍建設為驅動力，以教學質量為生命線，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，辦好遠程教育，辦好高三復習基地，用穩健的步伐將跨越式發展之路不斷走好、走穩、走活。
一學期來，我校上下，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。xx年9月我校被縣教育局授予“學洋思試點校”和縣“第三屆規范學校”。xx年元月我校又被縣教育局和縣教育督導室聯合授予“基本無流生校園”稱號。xx年1月11日，鹽阜大眾報以《勇立潮頭唱大風》為題報道了“省先進教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學先進經驗。xx年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會。
一、實行管理創新，推行精致化管理
1、團結協作，實行分區負責制
本學期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區建立了全縣唯一的一所高三復習基地——縣三中高中復習班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區的大學校。為了便于管理，我校實行了“分區而治，一職多能，權力下放，重心下移”的管理模式。北校區由副校長于廣春同志為分管校長，全權負責高三復習基地的日常管理；南校區由副校長戴祥明同志為分管校長，全權負責遠程教育實驗基地教育教學的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權負責素質教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權負責少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區管理模式給學校帶來了新鮮的辦學活力。
2、科學決策，實行年級負責制
為了推行精致化管理，學校實行了年級主任分抓年級的管理模式，負責對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務處韓松主任主抓，本部由教務處副主任仇玉云同志協抓；初二年級南園由團委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協抓；初三年級南園由教務處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協抓；北園高三年級由教務處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。
二、實行教學創新，強化教學常規管理
1、爭先創優，實施新課改
為了借助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質量的提高。本學期，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規劃落實新課改的.基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標、殷瑞明等近30名同志到鎮江、鹽城等地參加新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優質課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數學論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項全能”大賽中榮獲“四項全能”光榮稱號。xx年1月我校的新課改經驗被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質提高帶來了新的時空。
學校工作總結7
學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。本學期主要完成以下幾個方面的工作。
一、提高認識，健全制度，切實加大學校安全工作力度
我校始終把學校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。
1、成立了以校長為組長、主管安全為副組長、教導主任和班主任為成員的校園安全領導小組，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。
2.我校完善了安全工作管理制度，安全管理原則，明確了學校安全工作中校長是第一責任人，分管領導是直接責任人，承辦人是具體責任人，各責任人必須認真履行職責，確保萬無一失，不得有任何松懈，
3.學校設置了安全崗位并明確了職責，確保課間、集會時學生的安全。
4.加強法律法規學習，增強師生學法、懂法和用法的意識。本學年學習的主要內容有《教師法》、《未成年人保護法》等。
二、突出重點，強化措施，努力推進學校安全工作。
1、召開20xx—20xx學年度學校安全工作會議。
2.舉行層層簽訂安全責任書。
校長與分管領導、分管領導與各班主任、班主任與學生家長層層簽訂了安全責任書，通過安全責任書簽訂儀式，人人明確了安全職責，層層落實了安全責任。
3、發放了一份“致家長的一封信”。通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳了安全防范的知識和技能，力爭形成“學生安全，家校共管”的良好局面。
4、每月進行一次安全隱患排查，把安全意識融入到了學生思想行動之中。
三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校以活動為載體，全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣，使全體學生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
四、做到學校安全工作與學校日常教育工作相結合
我校在日常教育教學工作中時刻將安全防范工作放在第一位，確保學校教育教學活動的有序進行。在學生中廣泛開展自我安全保護知識與技能的教育工作。有針對性地對學生進行安全預防教育，使學生系統地接受防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進一步提高了學生的安全防范意識和能力。
為使學校安全防范工作家喻戶曉，我校加大了宣傳力度。時刻提醒家長、社會各界共同關注青少年的`安全，努力構建家庭、學校、社會三位一體的立體式安全教育。
五、學校存在的安全隱患及整改措施
學校存在的主要安全問題
1、五年級教室有漏水現象。
2、學校食堂也有漏水現象。
3、學校門口車很快，給學生上下學帶來極大的安全隱患。 采取的整改措施：
1、加強安全管理。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立"安全第一"的思想，切實落實安全工作責任制。
2、學校與社會及家庭的聯系。根據校園周邊治安及道路交通狀況，我校積極呼吁動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作。還加強與家長的溝通和聯系，取得家長的支持和配合。
3、對學校校舍安全狀況，我校采取了一系列安全防范措施：學校用書面的形式向上級部門作匯報。
總之，我們一定高度重視學校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴格的管理、扎實的工作和精心的關愛，共同為學生撐起一片安全的藍天。
20xx年元月x日
學校工作總結8
本學期根據學校工作規劃及實際安排，本電教組工作在學校領導的指導及各部門的協助、支持下，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的本事。回顧這一學期的工作，現特將本期電教工作總結如下：
一、加強管理，增強服務意識
對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。促進學校教學工作的正常開展為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規范化管理，進一步優化我校電教管理水平，加強電教設備的日常管理與維護。
（一）、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作，目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，所以此刻首要的任務是做好管理及使用工作。
1、“管”主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。
2、“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵教師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后認真管理的習慣。
（二）、切實管理好多媒體設備維護既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的安全工作。
（三）、對各處室電教設備做好了維護保養及維修工作，做到發現問題及時予以解決，從而保證了學校教育教學的正常開展，認真做好學校學生機房的日常維護和保養工作。一學期以來學校計算機等電教設備都能正常工作，為學校教育教學供給了有力的保障。
二、提高教師的信息技術專業素質及教學教研工作
加強對專任教師的信息技術提升，作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，利用自身優勢經過網絡等途徑進行不斷學習，努力提高電教化水平及服務意識，充分為教育教學服務。
（一）、組織活動，做好協助工作
電教組內成員職責明確，管理到位。能根據學校、教務、教科處計劃工作安排，結合我校的實際情景，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。
在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的.趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求電教組成員在認識和技術上都要得到進一步提高，使電教組成員能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還進取協助學校做好各項電教信息化工作：網上初、高中各級各類考試報名、志愿填報等工作及學校安排的臨時性工作，確保學校各項工作的順利開展發揮了作用。
（二）、扎實上好信息技術課
由于我校計算機教室設備還不夠完善，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，學校領導、各部門、信息技術教師及全校師生克服了機房條件的種種困難，電教組成員仍然認真進行開展教學教研活動工作，不斷提升自身的信息技術教育教學本事，扎扎實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還異常注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑒別信息真偽良莠的本事，使學生在掌握技能的同時，也構成良好的信息素養。
三、管理好學校的網絡，保護學校網絡安全暢通
學校網站開通以來，管理好學校的網絡也顯得十分重要，電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業務培訓，一方面組織有關人員學習相關的計算機網絡知識，確保學校的網絡安全通暢的運行，完善網站建設管理好學校網站，充實網站資料。
（一）、利用學校網絡，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校的進取、健康、團結、和諧的充滿競爭和溫暖的學校團體。
（二）、學校網站是我校宣傳辦學思想，充分利用各種資源積累的重要管理平臺。充分調動全體教師的力量，不斷充實網站。對上級各部門的網絡公文和通知做到收發及時，落實有效。
（三）、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，規范學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡健康、正常、安全運行。
四、有待改善之處
學校電教組在學校統一安排、領導下，雖然做了相關的工作，但對于目前學校部門多，教室多、設備多，事情多的情景，我們的工作
還需進一步加強，努力為學校的發展做出更好的服務。
（一）、電教設備使用管理中的一些相關規定還有待完善。
（二）、學校電教設備管理及報修制度還有待完善。
（三）、教學多媒體電教設備及功能室設備等管理、維護還有待進一步提高，制定相關規定等，利于提高、延長設備的使用期限。
本學期電教組工作圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學等電教工作。電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮團體智慧，進取為學校教育教學活動供給優質服務。在以后的電教工作中，電教組將繼續本著為教學服務，為教師服務的宗旨，進取做好相關的工作。
學校工作總結9
本學期學校藝術工作繼續落實“強師興教”行動計劃為抓手，聚焦課堂教學，推進素質教育，關注藝術教師專業化發展；不斷增強教學研究活力，繼續抓好教研活動的質量。促進校本培訓活動展開，不斷提升本校藝術教師的綜合素養。
在教學上，認真學習新課程改革的教學理念，以創新的、靈活多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的藝術實踐活動，培養學生愛好藝術的興趣，發展他們對藝術的感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，從而提高他們的藝術文化素養，陶冶他們的精神情操。努力培養學生學習的主動性，從發揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培養教師的創新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創新，以此提高藝術教師的整體素質，開創藝術教育的新局面。
一、美術方面
首先通過教研組檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時加強輪流聽課，吸取經驗。平時互相交流教學經驗，認真做好學生的教學常規工作。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。本學期，一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為研究重點，平時注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。
認真學習市教研室的.教學工作報告與教育工作計劃，繼續推進落實學科方面的整改措施分階段實施。美術學科要努力抓好優秀教研組的建設與發展，促進美術特色教師的成長，以點帶面推進小學美術課的“有效教學”活動，進一步加大課堂創新思維培養，把創新精神放在重要位置。
上好每一堂美術課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣,并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。本學期，在校領導的支持下，劉蕾老師積極參加教體局組織的各項活動，提升了自己的業務水平。張青松老師參加了膠州市教職工書畫大賽和沽河杯書畫展比賽，都取得了優異的成績。應該說，我校美術的教學氣氛一直是很濃的，教研活動也是保質保量的。
二、音樂方面
認真開展教研組活動，學習有關課改教學方面的新理念，看一些優秀的教學案例錄像，學習他人之長處。教研活動的活動主陣地，每當有新的想法，或對課程有新的理解時，人人都能積極發表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，在即時交流的過程中，得到相應的反饋意見，在這種碰撞中教學相長，不斷為教育教學注入新鮮血液。教研活動除了交流經驗外，本學期我校舉行了“慶十一”歌唱比賽，參加了民間文化藝術節，取得了良好的效果。
成績屬于集體的智慧，音樂組內成員每學期互相聽課，每次聽完課后，都會把自己不同的看法毫無保留的提出，讓上課者受益匪淺。每位老師都堅持每周定期的文藝特色訓練，并按計劃認真執行，訓練各有特色，認真負責，各見其效果。
學校工作總結10
近幾年，我校在規范學校管理、兩個文明建設上創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現匯報如下：
一、領導班子精誠團結，堅強有力
學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人。一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設納入學校總體規劃，把勤工儉學創收工作落到實處，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起，工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律已。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下協調一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。
二、狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育
學校實行教職工聘任制，全面實行“五定”。即定崗、定員、定目標、定獎懲、層層簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，學校每年從教職工套改工資中拿出30%作為“浮動工資”，徹底改變了過去干好干壞一個樣，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。
在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六課”、創“三優”等活動。僅98—99學年度我校就有25人次在“三優”評比中獲獎，其中國家級1人，省級12人，市級12人。學校多年被評為“教學先進單位”。
三、堅持“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學路子，創造良好的思想道德風尚
學校為了在師生當中形成良好的道德風尚，堅持了以“德育為首”的辦學方向，走“育人為本”的辦學道路。學校以政教處為龍頭，開展了以“中小學德育大綱”為綱，以愛國主義教育為主旋律，以行為養成教育為本，以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做四有“新人”。如開展“愛共產黨、愛祖國、愛人民”的三熱愛活動中，要求必須從“愛學校、愛班級、愛師生”做起。創“五文明”活動中，開展了“說文明話、做文明事、當文明人、創文明班、建文明校”活動，極大地增強了師生的創建文明意識。每年還開展了文明寢室、文明班級、文明教研組、“五好家庭”、“好媳婦”等評選活動。目前，全校已形成良好的尊師愛生、尊老愛幼、鄰里和睦的好風尚。學校連續多年被隨州市教委授予“德育先進單位”。
四、師生遵紀守法，校園安定團結
學校制定了《厲山鎮一中綜合治理暫行規定》、《教師常規教學規定》，配以《教師職業道德規范》、《中學生日常行為規范》等制度，規范學校管理，廣大師生養成了良好的遵紀守規習慣。學校每年利用寒暑假組織教職工學習與教育相關的法律，如《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，每學期聘請司法部門作法制報告，極大地增強了師生的法制觀念。近幾年學校未發生任何重大經濟或刑事案件，無重大治安事故和責任事故，并且學校被厲山鎮派出所列為重點保護單位。
五、積極探索科研興校的路子，建設高標準的校園文化，陶冶師生情操
學校設有標準較高的教科室，成立了領導小組，學校有龍頭課題實驗方案—《二十一世紀初中生人格教育》，下設四個子課題，各學科教研組均有專題研究。通過努力，我校取得一些階段性成果。如我校數學組的'立體教學受到市教研室表彰，論文、教案一百多篇在市獲獎。學校被隨州市教委命名為“教研科研實驗基地”。
為了豐富校園文化，陶治師生情操，學校堅持美化與校園文化建設相結合。有既定的辦學目標（將我校辦成“師生喜愛、家長滿意、社會信賴的德、智、體、美、勞全面發展”的文明學校）和辦學宗旨（敢為人先，爭創一流）；張貼了名人畫像；在醒目位置樹立了巨型永久性標牌—《中學生日常行為規范》、《教師職業道德規范》、巨幅鄧小平長城壁畫；學校開辦了廣播、櫥窗、黑板報、《龍脈》校服等宣傳渠道，形式多樣，再是我校實現了“校標、校徽、校牌、校訓、校旗、校報、校服”八大系列化，以此美化校園，陶冶師生情操。學校每年舉行春秋兩次運動會、“五四”、“元旦”文藝晚會，豐富了師生的文體生活。學校還建有工會活動室，娛樂器材齊全，活動內容健康多樣，杜絕了封建迷信、抹牌賭博等歪風邪氣。被市教工委評為“先進教工之家”。
六、大力改善辦學條件，營造良好的育人環境
我校布局合理，實現了教學區、體育活動區、生活區分開。投資400多萬元建了八棟樓房，實現了樓房化。投資近100萬元完成了綠化、美化、道路硬化、校園文化建設。對所有規劃到位的地方因勢就形，配有圖案新穎別致的花壇，栽種各種花草樹木，做到花時不同的樹相間，落葉與常綠相間，實現了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的綠化格局，校內還建有假山、池沼、盆景、長廊點綴其間，大型校標、旗臺、巨幅鄧小平、長城壁畫更增添了學校的美景，實現了“路面硬化、校園綠化、環境美化”的校園規劃，被隨州市教委、省教委分別授牌為“花園式學校”、“園林式學校”。并且學校勤工儉學創收這一后備財源工程抓得扎實，先后發展了十多個項目，經濟效益顯著，多年被市教工委評為“勤工儉學創收先進單位”。
七、深入開展創建活動，爭創文明形象
近年來，我校在創建“文明單位”上狠下功夫，在學生當中開展了諸如“紅花少年”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明教室”、“文明寢室”等評選活動；在教師當中開展了“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范教師”等評選活動。學校出現了管理日趨完善、教師素質明顯提高、辦學條件不斷完善、教育教學效果較好的局面，各項工作位居全市前列，多年被隨州市教委評為“教學先進單位”、“勤工儉學先進單位”、“德育先進單位”，20xx—20xx學年度辦學水平綜合評估當中，被隨州市人民政府評為“紅旗學校”、“示范學校”。
學校工作總結11
在學校黨委、行政的準確領導下，我院以科學發展觀為指導，牢固樹立“科學管理、服務育人”的現代教育教學理念，扎扎實實做好學院建設和發展的各項工作，促進學院快速、健康、穩定發展。
一、現將學院20xx年上學期工作總結如下：
1、為深化學習實踐科學發展觀和認真落實《獨立學院設置與管理方法》(教育部第26號令)精神，在學校紀委書記羅忠烈帶領下了，開展了關于獨立學院發展的專題調研，完成了《關于獨立學院發展的調研報告》。
2、與銘泰投資集團進行了多輪合作辦學談判，并已達成了多項共識，取得了本質性進展。
3、積極與省、市有關部門協調，積極推進資產過戶工作;對教育部關于辦學條件和省教育廳關于發展規模的確認進行了認真的研究和答復，為招生規模的穩定發展創造有利條件;完成了教育部關于獨立學院基本辦學條件和過渡期工作進度安排表的上報工作。
4、按時完成了《事業法人證書》、《組織機構代碼證》和《辦學許可證》的年審工作，并協助學校計劃財務處做好了《收費許可證》年審工作;完成了20xx年各種資料的搜集、歸檔工作。
5、學院工會切實關懷教職工工作、學習和生活，通過各項活動豐富和充實職工的業余文化生活。積極組織教職工參加校工會舉辦的“踢毽子比賽”和“三育人電腦操作比賽”，楊禮老師榮獲“三育人”電腦操作比賽二等獎。組織教職工體檢。
6、接待了貴州大學和湖南科技大學瀟湘學院領導交流訪問;接待了省事業單位登記管理處領導對我院辦學情況的監督檢查。院領導參加了20xx年湖南省獨立學院第九屆聯席會和20xx年中國獨立學院協作會年會暨第六次獨立學院峰會，積極借鑒省內外獨立學院辦學經驗，科學制定發展規劃，為學院今后的健康發展奠定了基礎。
二、黨的建設進一步加強，黨員隊伍進一步擴大，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新高潮
1、在學校深化學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，在學校學習實踐科學發展觀活動督導組第三小組的詳細督查指導下，我院按照學校《學習實踐科學發展觀活動施行方案》的安排部署，在認真學習文件、吃透精神的基礎上，廣泛發動，周密安排，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作程序，在求實效上下功夫，扎扎實實開展了活動，取得了實真實在的效果。
2、以“解放思想，科學發展，努力提高辦學質量”為主題開展了一系列學習調研活動，并取得了良好的成績。
第一，準備工作充分。我院制定了切合實際的學習調研活動方案，成立學習實踐科學發展觀活動領導小組，動員和輔導黨員認真學習，開展了多種形式的調研活動，發動廣大干部和教職工積極諫言獻策，認真運用科學發展觀解決各類問題;
第二，學習覆蓋廣泛，對于學校黨委組織的輔導報告大會我院全體黨員都積極參加;特邀湖南工程學院紀委書記羅忠烈為我院作了“學習實踐科學發展觀”的輔導報告;觀看了實踐科學發展觀專題影碟;
第三，學習調研活動有效果、有思路，并啟動了部分工作的整改，如：針對少數部門工作不協調問題，黨總支專題召開部門協調會議，消退誤解，以利更好地推進各項工作的開展。
第四，開好了“兩個會”(民主生活會和組織生活會)，寫好了“一份報告”，基本解決了班子成員及崗位負責人在黨性、黨紀、黨風方面存在的一些問題，并對得到的意見進行匯總、梳理，認真分析檢查并提出了整改措施，提高辦學水平，促進獨立學院科學發展。
3、積極發展學生黨員，加強黨員隊伍建設。本學期培養入黨積極分子427人，發展準備黨員127人，準備轉正83人;同時組織了黨校第六期入黨積極分子培訓工作。
4、加強黨員愛國主義和革命主義精神教育。學院黨總支組織了學生黨員去韶山進行黨員宣誓活動;組織學生黨員參加了湘潭市高校紀念五四運動90周年文藝晚會。
5、加強輿論宣傳工作。為了全面宣傳報道了學院的建設發展，新成立學生新聞通訊社，一學期來，在學院主頁發表新聞報道82篇，刊發照片105幅，在湖南工程學院主頁發表新聞報道13篇，刊發照片21幅，在湖南工程學院院報刊發新聞2篇。成功策劃了《信心20xx，關注大學生就業》專題，先后在湖南教育網、江蘇教育網等主流媒體發表文章5篇，擴大了學校影響。更新了學院網頁，加強了網絡媒體宣傳。成功出版《簡報》兩期(5-6期)，分發到學校各處、室、學院、班級等，同時也寄發到省內外各兄弟獨立學院，較好地宣傳了學院。刊出了兩期櫥窗專欄，及時報道學院學習實踐科學發展觀活動等重要新聞，被學校宣傳部評優秀。
三、用科學發展觀指導教學工作，教學、科研邁上新臺階
1、在教學方面，學院加強了對教學各個環節的監督檢查。及時完成了各項日常教學常規工作;完成期中教學檢查;組織完成了督導和教學委員會進行課堂教學質量檢查;迎接了省教育廳課堂教學質量專項檢查;完成了青年教師課堂教學競賽暨省級教學能手選拔賽的相關工作。
2、在科研方面，學院進一步深化教職員工科研水平。本學期完成了20xx年教學科研獎勵方案的調查，并對教師20xx年教學科研成果進行獎勵;本學期學院教職員工完成申報了省級思政科研項目 1項、省級教改科研項目2項、校級教改科研項目1項、湖南省大學生科技創新項目1項。發表學術論文14篇。一項榮獲省級教學成果獎三等獎。本學期完成了湖南省廣告想象大賽的組織宣傳工作，完成了大學生“制圖大賽”的'學習技能競賽;邀請專家進行了一場題學術講座。
3、加強教師隊伍建設，不斷提升教師業務水平。本學期組織教師相互聽課4次，并組織聽取教學名師的課堂教學1次;組織教研活動6次，主要從教學方法、科研工作方面進行了總結和討論，并提出行之有效的措施，教師的業務技術能力不斷加強。
四、“以人為本，科學管理”，學生管理工作開創新局面
學生工作堅持“以人為本，科學管理”的理念，牢固樹立“責任”和“服務”的意識，突出強化學風、校風建設，各項工作都取得可喜的成績。
1、堅持以“學生為主”，讓學生滿意。圍繞提升學生素質，增強學活潑手能力，本學期學工部舉行了大小28項活動。包括成功舉辦第二屆校園文化藝術節、組織開展了5.12紀念活動、十一人制足球賽、春季長跑比賽、校園歌手大賽、街舞和健美操比賽、“紅歌會”合唱以及“我寢我Show”宿舍PPT制作大賽等。積極組織學生參加湖南工程學院舉辦的各項活動，成績顯著。如在春季長跑活動中榮獲團體第四名;在“紅歌會”合唱比賽中，一舉拿下了一、二、三等獎;在校園歌手大賽中，廖志浩、向運分別榮獲第一、二名;在街舞和健美操大賽中榮獲團體二等獎，健美操四、六級以及街舞比賽中榮獲三等獎;并圓滿主辦了勵志大會和畢業晚會。
2、積極做好學生學習、生活、心理等方面的工作，完成學院學風、校風建設的進一步發展。把貧困生、心理問題學生作為工作重點，幫助他們請求勤工助學崗位，請求助學貸款和學費減免。目前，學院共有貧困生420人，特困生180人，及時了解他們情況，為他們解決問題;各年級請求國家助學貸款學生共171人，落實國家助學貸款總金額101萬元;本學期共減免學生學費2.5萬元，30名學生受益;對學生進行心理普查，有針對性的解決心理問題學生3起。
3、做好畢業生離校工作。輔導員深化到畢業生宿舍了解情況，指導畢業生就業，做好畢業生綜合測評等一系列工作。本次綜合測評評出獲獎學生140人，其中特等獎學金6人，一等獎學金14人，二等獎學金57人，三等獎學金21人，三好學生19人，優秀學生干部20人，單項獎3 人。
4、進一步加強學生管理制度建設。包括輔導員老師定期交流機制、學生會干部管理制度、學生評獎評優制度、學生會日常監督檢查制度、黨員干部值班制度等。
5、我院榮獲“五四紅旗團總支”光榮稱號，7個班團支部獲得學校“優秀團支部”稱號。涌現出一批優秀學生干部，如計算機0681班舒睿同學榮獲“湖南省優秀共青團員”稱號，英語0681班匡思蕾同學榮獲學校“十佳大學生”稱號，電氣工程0781班肖海泉榮獲學校“十佳青年志愿者”，71人獲得學校優秀團干的榮譽以及78人獲得學校優秀團員的榮譽。
五、冷靜認清形勢，積極面對困難，扎實做好招生就業工作
1、扎實做好畢業生就業工作。面對目前困難的就業背景，學院主動出擊，認真做好畢業生就業工作。及時發布就業信息，開拓就業渠道，做好學生就業信息統計與匯總。學院領導分批次去福建、長三角、珠三角開拓就業市場，增加就業門路。組織畢業生積極參加學校舉行的供需見面會并組織了校內專場招聘會80余次。
20xx屆畢業生757人，畢業生中已簽約119人，與用人單位簽訂就業意向203人，一次性就業率達到43%。其中：有10名學生考上湖南大學、華中師范大學等高校，進一步鼓舞了學弟學妹的學習熱情。
2、高度重視招生工作。為了確保招生任務的完成，采取以下一系列得力措施：
(1)制訂了20xx年招生宣傳簡章、招生宣傳方案，并向各省市寄發了招生簡章和招生宣傳單，成立了招生工作領導小組。
(2)完成招生資格數據庫的上報和招生計劃以及分省分專業招生計劃上報，完成了各省的招生計劃網上核對工作。
(3)利用媒體增強學院知名度，通過湖南招考院校風采、瀟湘晨報、湖南教育在線、中國獨立學院在線網站等多家媒體廣泛進行了招生宣傳工作。
(4)與考生、家長近距離接觸，擴大學院影響，特地組織選派了13位招生人員赴湖南各市、縣中學及其它重點省市進行招生宣傳。
學校工作總結12
親愛的老師們，早上好！
廣東碧桂園學校20xx—20xx學年度第二學期勝利結束了。我受xxx校長的委托，做本學期的總結報告。
本學期，在學校董事會的正確領導下，全體干部和教師精誠團結、努力拼搏，不僅贏得了防御SARS的重大勝利，而且取得了教育教學的優異成績。在此，謹讓我代表xxx校長和學校領導，對付出辛勤勞動的全體干部、教師、指導教師、保育員、醫護人員、保安以及后勤人員，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
本學期的總結報告共分三部分：
第一部分：學校的總體成績；
第二部分：各部門的閃光點；
第三部分：下學期工作思考。
第一部分學校的總體成績
老師們，在本學期工作報告中，xxx校長從兩大方面對本學期的工作進行了部署，一個是“深入進行管理體制改革，使我校興旺發達長治久安”，一個是“全體干部和教師精誠團結，使我校工作再上新臺階”。一個學期過去了，這兩大方面的工作，除了受SARS影響沒有推出“英漢兩種語言開發學生潛能”展示活動外，其他各項工作都非常出色。
下面，把本學期主要的工作成績匯報給大家。
一、中考高考國際考獲得全面大豐收
我校的中考、高考、國際考，是家長以及社會各界都十分關注的問題，也是我校近幾年賴以生存和發展的最重要條件，全校干部和教師對這個問題的認識是一致的，對如何搞好中考、高考、國際考也都付出了艱辛的努力。
第x高考創歷史新高。今年參加高考的學生一共有87人，其中，23人超過重點大學錄取分數線，重點率列順德第3位；57人超過本科大學錄取分數線，本科率列順德第4位；86人超過省大專錄取分數線，省專率并列順德第1位；87人超過市大專錄取分數線。第x高考再一次實現報考學生100%達到大學線，而且各項指標都超過了我校歷史最高記錄。
第x屆國際考一炮打響。今年首屆DP畢業生一共16人，參加國際文憑考試取得了輝煌的成績，13人獲得了大學預科國際文憑，馮曉暉同學考出了41分的高分，龐明洋同學考出了38分的高分，都高出入讀世界一流大學的36分。目前，14人接到了美國、加拿大、英國等31所大學的錄取通知，6人接到1至2所世界名牌大學的錄取通知，5人獲得高額獎學金。另外2名學生，7月份將申請澳大利亞的大學，因為澳大利亞的大學接受申請的時間是每年的7月。第x屆國際考完全可以實現100%到國外上大學。xxx校長在本學期工作報告中希望首屆國際考的目標是8名學生獲得國際文憑組織頒發的大學預科國際文憑，有2～3名學生考上世界名牌大學，拿不到國際文憑的學生，都能獲得單科結業證書，首屆16名學生100%被國外大學錄取，現在看各項指標都能超額完成，我校首屆DP國際考成績非常了不起！
第x屆中考成績突出。今年參加中考的學生一共338人，其中初中部305人，國際部MYP中考班33人。初中部林翠鈺同學以632分的高分（滿分660分）勇奪順德考區第二名，比名列第一的順德一中考生僅差3分。今年中考的整體及格率和優秀率分別達到93.5％和48.1％。
小考也取得了優異的成績。高小部387人參加北滘鎮小學畢業統考，嚴格執行有關考試要求，由我校自行閱卷。整體及格率達99.7％，優秀率達88.4％，24名同學達到順德一中錄取分數線，68名同學達到市屬重點中學錄取分數線。數學100分4人（鎮其余學校共6人），英語最高分99.5分（鎮最高分97.5分），語文最高分97.5分（鎮最高分91分）。
我們沒有宣傳小考的原因，在于讓六年級的老師放開手腳，不犧牲學生的發展，認認真真實施素質教育，以鞏固我校課程改革的成果，保證給中學輸送綜合素質較高的學生。
將來高考、國際考取得更好的成績時，我們也不再宣傳中考，也是放手讓初中的老師，扎扎實實地實施素質教育。我們相信，素質教育是可以對付應試教育的，素質教育也是可以提高升學率的。
二、四項德育活動豐富多彩深入扎實
xxx校長在本學期工作報告中強調，“全面開展四項德育活動，重點加強文明禮貌教育和理想立志教育”，但是，SARS肆虐，嚴重影響了學生校外活動的開展，德育綜合主題活動的內容和形式都受到了限制。在這種情況下，各部門干部教師充分發揮創造性，或結合防御SARS，或結合節日活動，仍然開展了豐富多彩的課堂教學活動、常規德育活動、勞動教育活動和德育綜合主題活動。
幼兒園開展了“慶六一歌曲大聯唱”等活動；初小部開展了“三八節為媽媽表心意”、“五一防疫健康”等活動；高小部開展了“從小儲蓄文明，走好成功第一步”、“講述媽媽的故事”等活動；初中部開展了“回報父母的摯愛”、“把課堂搬到社會”等活動；高中部開展了“尋訪名人成功的足跡”、“提倡文明用餐，爭做高雅學生”等活動；國際部開展了“保護野生動物”、“模擬聯合國”等活動。
另外，為了加強學生文明禮貌教育和理想立志教育，重新修訂了《學生紀律三十條》和《學生文明禮貌十條》，修訂后的《學生紀律三十條》改為《學生紀律十條》，修訂后的兩個條例簡明扼要、條理清晰。高中部所有的學生都寫了談理想的文章，《20xx屆高三畢業生“讓明天作證”文集》正在編輯。
三、國家課程標準校本化工作卓有成效
國家課程標準校本化工作是非常緊迫的，xxxx年上半年我們就開始醞釀這項工作，上學期開學初成立了十個教研室，并作為教育部、省教育科學“十五”規劃重點課題開展工作，但由于學校事情多，這項工作被沖淡了。這學期，xxx校長對國家課程標準校本化工作的意義、責任和進度作了進一步闡釋，并鼓勵我校干部和教師“摸著石頭過河”。
本學期，在徐玉勤校長的督導下，各部門領導大力支持，十大教研室認真而有針對性地開展了科研教研活動：學習國家課程標準、領會“課標”精神，理解“課標”的新理念，學習“課標”的新內容，吸納“課標”的新方法。為落實課標，探索校本化，各部開展了研究課、匯報課、展示課、評優課，多達395節。在廣泛的交流中，涌現出許多體現課標精神的好課，初小部、高小部、初中部參加北滘、順德評比都獲得了好成績。
為進一步探索國標的校本化，我校十大教研室發揮了一貫制優勢，結合各學科的特點，展開了專題研究：
數學教研室針對長期以來存在的問題，以“培養思維”為切入點，邊觀摩邊研討，相互學習借鑒，更新了觀念，改進了教法。
英語教研室制定校標后，根據我校“二五八計劃”的進程，就高小與初中的銜接問題進行了專門研究，為新學年的校本化奠定基礎。
語文教研室通過學習“課標”，澄清了多年的誤區，進一步明確了語文課的性質，就各學段的基本能力指標統一了認識，明確了分工。
文科教研室和理科教研室研討了各段的銜接，又在學科活動課方面作了有益的嘗試，特別是在學科課程與德育的整合作了探索。
德育作為一門課程，這是我校一大特色。德育教研室從幼小銜接、初小與高小銜接、高小與初中銜接、初中與高中銜接進行了對口交流，特別可喜的是學科德育在這學期有所突破，初中生物課學了“營養衛生”后，調查父母營養狀況，為父母設計營養食譜，并用零花錢為父母做一頓營養餐，既鞏固應用了所學的知識，又對父母盡了孝心，鍛煉了動手能力。
信息技術教研室和體藝教研室根據我校特點，大膽改革，制定我校的校本課程并努力實施。
綜合能力課和個性特長課是我校特有的校本課程，這兩個教研室參照各科國家課程標準的活動課程，反思、總結我校幾年的實踐經驗教訓，進一步修改完善了“實施方案”。應該指出的是：幾年來這兩種課程成績是顯著的，但在應試的沖擊下，有些項目，特別是科技類有所萎縮，有些課題還缺少研究過程，這都直接影響學習效果。青少年正是鍛煉動手能力、培養創造精神的黃金時代，錯過這個時機，將貽誤、影響學生的一生。這里，xxx校長希望全校干部教師引起重視。國際部因組建時間短，但MYP既要體現IB理念，又要落實國家課標，DP使用國際教材，校本化的天地更寬，所以國際部也有個碧桂園IB校本化的問題。
總之，無論國家課程標準校本化，還是IB課程校本化，對我們說來都任重而道遠，需我們全校干部教師齊心協力，才能到達勝利的彼岸！
到目前為止，各教研室已完成17個學科的校本化課標試用稿，教科所還將老師們的優秀課例和優秀論文整理編輯成九期《科研通訊》，現正日以繼夜地排版裝訂，陸續發給大家，供深入研究參考。下學期隨高中課程標準陸續出臺，我們還要進一步修改，修改的過程也是深入領會的過程，相信有大家的努力，我們的校本化一定能成功！。
四、教育國際接軌前途光明后勁十足
本學期，國際文憑中學項目（IBMYP）從初中部劃歸國際部，與國際文憑大學預科項目（IBDP）實行統一領導、分項目管理，這是非常正確和及時的，如果不這樣做，國際部的教育、教學、管理等各項工作還是不能走上正軌，為實現“五年內趕上香港漢基國際學校”所制定的一系列措施還是不能落到實處。國際部的領導機構和項目管理經過調整，各項工作都緊鑼密鼓、腳踏實地地開展起來了，尤其是為首屆DP畢業生備考所做的彌補性工作、兩個項目的銜接工作、常規管理工作、措施落實工作、MYP中考等工作都非常出色。
首屆DP畢業生取得的輝煌成績令人振奮，它不僅讓我們看到了教育國際接軌的光明前途，而且也極大地調動了我校學生向往國際部的熱情，使廣東碧桂園學校的教育國際接軌后勁十足。
本學期，高小部段佳琪校長大膽設計，建議下學期在小學六年級開辦IB預備班，為教育國際接軌提早做準備。這是一個非常好的設計，一下子吸引了80％多的五年級學生報名，不僅對穩定生源有利，而且將把國際部作大作強，教育國際接軌事業越來越輝煌。
為了國際部發展的需要，暑假學校將把200米運動場跑道換成塑膠跑道，運動場中間還有高檔的籃球場和排球場，這樣使國際部周邊有一個更加優美的環境。
五、管理體制改革取得階段性成果在本學期的工作報告中，xxx校長用將近一半的篇幅闡述了“深入進行管理體制改革，使我校興旺發達長治久安”的問題。管理體制改革得到了楊總和梁校監的大力支持，受到了我校干部和教師的普遍歡迎。
第x屆管理咨詢委員會取得了重要成果。成立管理咨詢委員會是我校管理體制改革的一項重要措施，目的在于充分發揮我校干部和教師的主人作用，共同研究當前管理中存在的問題，共同策劃我校的未來。第x屆管理咨詢委員會一共開了四次會議，組織討論和修改了《干部約法八章》、《教師紀律十條》、《學生紀律十條》、《學生文明禮貌十條》，研究、制定和推行了雙周80小時在班制，研究和制定了教師存儲“補充養老金”實施方案等。
存儲“補充養老金”可以解決老師們的后顧之憂，此舉得到大多數老師的響應，還有一少部分老師由于各種原因未存儲“補充養老金”。目前，3-6月份的存儲工作已經完成。
管理體制改革不是一朝一夕就能達到最終目的的，可能要延續兩三年，希望全校干部和老師都來關心、參與這項工作。
六、招生宣傳明確體現學校辦學特色
老師們，我校的辦學成果一年比一年多，辦學質量一年比一年好。優異的辦學質量當然可以吸引生源，但是，隨著競爭的日益激烈，尤其是名校辦民校的擠迫不斷加重，光靠宣傳辦學質量顯然是不夠的，還必須大力宣傳我校的辦學特色。
本學期，我們就是按照這個思路，向學生、家長和業主派發了《廣東碧桂園學校》報初小部專版、幼兒園專版和國際部專版，向學生、家長和業主奉獻了“六一”文藝晚會和“七彩陽光”英語文藝晚會，并通過廣告專門向社會各界介紹了我校鮮明的辦學特色。
廣東碧桂園學校有哪些鮮明的辦學特色呢？xxx校長總結出了五個，即：英語特色、體藝特色、信息化特色、國際化特色和個性化特色，并對每個特色進行了概括性描述。這五個特色，在散學典禮的講話中宣傳了，在期末給家長的一封信中宣傳了，在《廣州日報》和《南方都市報》上也宣傳了。但是，這五個特色是否全面和準確，還請老師們獻計獻策。同時，希望老師們能夠把我校的辦學特色宣傳出去。
第二部分各部門的閃光點
本學期，各部門都有很多成績，在這里只向大家介紹他們的一些閃光點。
一、幼兒園的閃光點
第一個閃光點：保育工作更加規范
面對SARS的挑戰，全園上下高度重視，及時而有效地采取了一系列措施，細化了保育常規工作，嚴格了檢查措施，加強了家園聯系，幼兒發病率明顯降低，家長投訴明顯減少。保育工作有了明顯的進步。
第二個閃光點：英語教學穩步提高
豐富多彩的“HANDS-ON”雙語文化藝術活動，突現出幼兒園濃濃的雙語氛圍。每項活動都體現了生活性和綜合性，并適當結合主體探究課程的主題。有體驗母親感受的“我來當媽媽”三八節活動，有展示表演才能的“英語故事大王挑戰賽”、“雙語兒歌擂臺賽”、“慶六一歌曲大聯唱”，有體驗勞動樂趣的“包粽子”活動，有放飛心情的“復活節尋蛋之旅”。幼兒在歡樂中感受到中西兩種文化的魅力。
新設了“幼兒之聲”英文廣播站。這是幼兒輸出英語和展示才華的渠道，受到幼兒和家長的歡迎。許多幼兒都以能當上DJ為榮。為了當上DJ，他們學習英語的熱情空前高漲；有了當DJ的經驗，平時性格內向的幼兒也能自信地發言和表達自己了。
第三個閃光點：課程設計創意多多
在園本課程改革中，創設了“主體探究課程目標體系”，為今后的課程改革指明了方向。開展了“每周教學觀摩活動”，深入探討了課程實施辦法。還收集了每位教師的教學案例和論文，積累了教改資料，總結了改革成果。在教學活動中，老師們以飽滿的研究熱情，充分發揮創造性，涌現了一批獨特的非常有創意的教學案例。
第四個閃光點：幼小銜接緊密有效
幼兒園與初小部緊密合作，組織了系列幼小銜接活動，通過聽課、參觀、與初小部共同組織大班家長會、組織大班家長到小學聽課，給大班孩子發放錄取通知書、開展“我要上小學”的主題活動，加深了孩子們對初小部的了解，增強了孩子們對上小學的期望。
二、初小部的閃光點
第一個閃光點：孝心活動縱深推進
初小部“孝心獻父母”活動，注重實踐，豐富多彩。各年級開展了“三八向媽媽表心意”主題班會。愛心班會上，同學們都說媽媽為了我們的成長付出了多少辛苦，在“三八”節要送給媽媽一張賀卡，表示一點心意。三年級所有的孩子都為媽媽設計制作了精美的電子賀卡，每個孩子的母親都在電腦上都收到了自己孩子的特別“禮物”，孩子們通過這種特別的方式不僅向媽媽表達了自己的愛意，還展示了自己的電腦水平！
第二個閃光點：雙語文化氣氛濃厚
本學期，初小部加大了雙語文化氛圍的營造力度。堅持每日聽英語廣播、看英語電視；組織學生背英語韻文、唱英語歌曲、講英語故事，編輯完成一二三年級《英語韻文集和英語歌曲集》，共128篇。繼續排練英語劇《西游記系列之三——悟空降玉兔》，并實行“一個劇本，三套人馬”。
語文開設古詩欣賞，堅持每日古詩和《新三字經》誦讀，推出兩輪共7節傳統文化研究課，如《詩之神韻》、《漫游詩海》、《中國羊文化》、《話年》等；排練漢語童話劇《木偶奇遇記》和大型詩歌朗誦《海青青》，受到教師、學生的熱烈歡迎和稱贊。本學期，一年級學生能背誦古詩平均50篇，二年級80篇，三年級100篇。
第三個閃光點：家長會變出新天地
本學期，初小部家長會有三變：
一變泛泛而談為有的放矢。家長會前一周，就向家長們發放了調查表，主要調查：這次家長會該如何開？有什么疑慮需要部門校長或班主任解答？這樣，部校長、班主任縮小了講話范圍，有針對性地介紹了家長們普遍關注的“熱點”問題。
二變唱獨角戲為共唱一臺戲。家長會不再是老師站臺上、家長坐臺下，而是圍成一圈，相鄰而坐。讓家長有機會傾聽其他家長的教子經驗與困惑，轉變對孩子關注的角度。家長們欣喜地感覺到了這種變化和由此而帶來的收獲。家長會的變化讓班主任找到了工作新感覺：“原來家長們中也不乏教育行家。”
三變一味等待為主動出擊。在英語幼兒園的配合下，初小部主動與幼兒園大班家長召開“和諧幼小銜接，讓孩子健康成長”見面會，給家長們全新的感受。家長說：“孩子上幼兒園要度過入托關，現在孩子即將上小學，面臨著入學關，很高興有小學的老師先來扶一扶。我剛開始的擔心是多余的。”
三、高小部的閃光點
第一個閃光點：首次開展“愛心媽媽”評選活動——真情感人
本學期，高小部成功地開展了首屆“愛心媽媽”評選活動。學生們獨自收集媽媽的材料，并寫下了真情洋溢的演講稿，在講臺上向師生來賓們講述媽媽的故事。通過評選，12位同學的媽媽當上了“最具奉獻精神媽媽”、“最具慈愛寬容心媽媽”和“最具親和力媽媽”。
第二個閃光點：首次參加“奧林匹克”作文競賽——收獲喜人
20xx年3月，高小部學生首次參加由中國青少年寫作研究中心等多家單位聯合主辦的，被社會認可的國內最權威的“奧林匹克杯全國作文大賽”，獲得全面大豐收：9位同學勇奪全國一等獎；40位同學獲得全國二等獎；87位同學獲得全國三等獎。一所學校獲獎人數達到136人之多，在全國各地眾多參賽學校中是極為少見的。這是我校小學生參加國家級語文類競賽的一個重大突破！
第三個閃光點：首次打入“希望之星”英語決賽——成績驕人
五年級李珺、劉昕煜
同學參加了中央電視臺第四屆“希望之星”英語風采大賽廣東賽區廣州市小學組決賽，面對同臺競技的多位來自加拿大、新西蘭等英語國家的強勁對手，他們鎮定自若，以嫻熟流暢的口語、廣博的英語知識贏得熱烈掌聲，并分別獲得了本次決賽的第三名和第四名，與第一名僅有零點幾分之差。身為中國科學院廣州分院干部的劉昕煜同學爸爸親臨現場觀看比賽后感慨地說：“廣東碧桂園學校的孩子英語水平是真正經得起考驗的，也是絕對可以超過其他學校參賽選手的。孩子的所有獎狀、證書和榮譽都應該屬于學校。”
第四個閃光點：首次挑戰“PETS二級”英語考試——水平驚人
高小部學生繼去年9月創造了（PETS）一級考試口試滿分的奇跡后，20xx年1月，五年級李珺、黎錦鈴和六年級岑天、李玲玲、蘇梓儉五位同學，又滿懷自信，勇敢地向更高層次的考試——全國英語等級考試（二級）挑戰，他們憑著自己的實力順利過關，而且五人的口試成績均為4分（滿分為5分）。通過（PETS）二級考試意味著五位小學生已經達到了普通高中優秀畢業生的英語水平，基本滿足進入高等學校繼續學習的要求。
四、初中部的閃光點
第一個閃光點：把知識用于實踐，用愛心回報父母
初中部敏銳地把握住學生希望父母吃好的這種愿望，年級組與學科組聯合開展了長達一個月的“把知識用于實踐，用愛心回報父母”活動。整個活動分為四個部分：第一部分是由生物組分年級開展“食物營養與科學進食”知識講座，制定“父母一周進食情況調查記錄表”。第二部分是學生在老師指導下結合所學知識對父母一周的營養情況進行分析，提出進食改進意見，書面反饋給父母。第三部分是利用大禮拜，為父母做一頓營養餐。第四部分是召開主題班會，對活動進行總結評比。家長對活動評價非常高。一位家長來信說：“孩子頭一次提出與媽媽一起去市場買菜，并由他掏零用錢買，親自下廚煮飯炒菜，我感到由衷的快慰。萬分感謝學校老師的精心培育，使孩子在各方面得到提高。”
第二個閃光點：學習新課標，探索新教法，區鎮評優連連奪錦
本學期，初中部各學科都加強了對新課程標準的研討。在北滘鎮和順德區舉行的新課標、新教法評優課中，初中部老師連連奪錦。徐志丹老師奪得語文課第一名，向軍老師奪得物理課第一名，劉詞林老師奪得化學課第一名。此外，趙天杰老師總結初一語文備課組實施新課標新教材探索新教法的論文獲中國教育學會中學語文教學專業委員會頒發的全國一等獎（一等獎僅2個）。
第三個閃光點：加強英語培訓，做好實施“258”計劃的全面準備
為迎接我校實施“258”計劃以來的第x屆初一學生，初中部已經進行了兩年的非英語老師英語培訓，開展了兩年的非英語學科全英語教學試驗，本學期更加強了對老師的英語培訓力度。培訓分三個層面進行：一是全員培訓，以學科組為單位進行；二是重點培訓，對下學期將使用全英語教學的數學、生物、地理、歷史、政治等學科老師分科培訓；三是拔尖培訓，對英語程度較好的老師進行單獨培訓，培養各學科非英語學科全英語教學的帶頭人。所有培訓都按工作時間進行考勤，考核成績與獎金掛鉤。同時，對新初一的英語課程設置、使用教材和考核辦法也已經落實，課程分為精讀、泛讀、聽說、口語四種課型，以劍橋國際英語教程NewInterchange作為聽說教材，以銜接小學的CambridgeYoungLearnerEnglish，以國家的九年制義務教育新教材作為精讀教材。
五、高中部的閃光點
第一個閃光點：“博雅教育”形式多樣
高中部圍繞著“知識廣博，氣質高雅”這一主題對學生實施博雅教育，開展了一系列活動：一、以《積極參加博雅教育，爭做文明現代人》的國旗下講話為起點，號召全體同學積極行動起來，向著成為“知識廣博，氣質高雅”的高中生努力邁進。二、以“文明禮貌教育和博雅教育”為主題，進行班級黑板報評比，并在年級和班級進行文明禮貌用語的布置，讓學生在耳濡目染中接受“博雅”的熏陶。三、舉辦“做文明高雅的高中生演講比賽”，以演講的形式，將博雅融入內容，以普通話作為載體，達到了三方面的較好結合。四、精心組織了“提倡文明用餐，爭做高雅學生”活動。十一位部門“文明之星”身披綬帶，手持標語，在餐廳開展“文明禮貌用餐”的宣傳活動，在同學中引起了巨大反響，收到了將文明禮貌落到日常生活點滴之中的良好效果。五、成立十大“博雅”社團。這些社團把愛好相同的同學聚在一起，通過開展活動，相互學習，共同進步。其中籃球社、足球社、乒乓球社、藝術社等社團已在學生中產生了良好的影響。學生社團還成功地策劃組織了第x屆體育節。體育節設置了籃球、排球、拔河三個比賽項目，進行了正式比賽33場，表演賽3場，所有比賽的組織、裁判以及宣傳工作都是由同學們自己來承擔的，發揮了同學們的主體性，體現了同學們極強的組織領導能力。體育節的另一大亮點，是宣傳報道工作及時有效，同學們共投稿48篇，許多報道稿有水平、立意新、質量高，德育處也能夠及時地配合照片在網上宣傳，起到了很好的宣傳效果。
第二個閃光點：推進課改效果顯著
高中部以評優課為契機，積極推進新課改的進行。組織老師學習新課改精神，制定了更接近《綱要》精神的《高中部課堂教學評價表》，教師們按照新標準準備教案，制作課件，集中展示，課后召開評委會、總結會進行討論、評價，及時總結出能適應新課改的指導性意見，提出了進一步研究和實踐“主體探究型課堂教學模式”的設想。
第三個閃光點：作文競賽喜獲佳績
高中部學生參加由中國語文報刊協會等六家單位聯合舉辦的“語文報杯”作文大賽，喜獲佳績。其中獲得全國二等獎3名，全國三等獎3名，省一等獎3名，省二等獎3名，省三等獎3名，同時，還有20位同學獲得優秀獎，另有11名教師獲得“優秀指導教師”稱號。
六、國際部的閃光點
第一個閃光點：首屆IBDP畢業生國際考一炮打響
16名學生參加考試，14人接到了美國、加拿大、英國等31所大學的錄取通知。31所錄取大學中，包括眾多的世界名牌大學，有加拿大排名第1的多倫多大學、第3的麥基爾大學、第4的西安大略大學、第9的渥太華大學，有英國排名第4的巴斯大學、第17的伯明翰大學、第18的設菲爾德大學，有美國公立大學排名第2的維吉尼亞大學、第3的北卡羅來納大學。
第二個閃光點：IBDP國際課程校本化邁出堅實的第一步
隨著首屆DP學生的畢業，他們完成了一個循環的教學。三年的摸索，積累了寶貴的經驗和教訓。為此，他們以高三教師牽頭，全體教師參與，根據DP教學大綱和三年的教學經驗，制定了各學科的三年教學計劃。
在部門的.統一部署下，各學科組認真鉆研大綱、教材，并結合教學實踐，確定了本學科三年的教學進度、目標和內容，按時完成了三年教學計劃初稿。下學期，他們將以此為基礎，在教學過程中不斷完善，最終形成國際部的課程標準，實現IBDP國際課程校本化。
第三個閃光點：積極開展打造國際部品牌活動
模擬聯合國是國際學校和國外大學十分流行的一項活動，它不僅可以培養學生的演講、辯論能力，還可以培養學生的世界公民意識。在長達兩個多月的時間里，同學們討論了“世界環境”、“貧窮國家如何歸還債務”、“伊拉克重建”等問題，充分展示了國際部學生的風采。今后，國際部準備將這項活動打造成國際部的品牌活動。
MYP學科領域活動開展得有聲有色。語言A學科組組織了“保護野生動物”實踐活動、“中學生生活面面觀”演講比賽等，提高了學生的表達能力和思維能力。政治學科在初三非中考班開展了以“美伊戰爭”為主題的探究活動，體現了多種學科的交叉以及領域的滲透。語言B學科組以英語藝術中心為陣地，開展了豐富多彩的英語活動。
七、信息中心的閃光點
參加信息學奧賽3人獲全國一等獎，其中高中部一人（獲免試讀重點大學資格），初中部兩人；獲得廣東省團體一等獎，第二次進入省團體前10名行列。
順德區教研室在向全區通報奧賽成績時說：本次競賽我賽區共有19間學校、265個學生參加，本次比賽取得較好成績，廣東碧桂園學校團體總分再次保持在全省前十名的行列。本次比賽，我區獲得三個全國一等獎，全部來自廣東碧桂園學校，其中提高組任杰同學的成績還獲得保送上大學資格，他現在是廣東碧桂園學校高一年級學生。本次比賽廣東碧桂園學校的成績在佛山市的表現特別突出，在此對廣東碧桂園學校取得的成績表示祝賀，并予以表揚。
佛山市教育局也對我校在信息學奧賽取得的成績給予高度的評價，在組建廣東省信息學奧賽決賽佛山市隊時，全市只有6個名額，佛山市教育局按照分區聯賽成績排名，將一半的名額給了順德區，區教研室全部分配給了我校。
全國電腦作品大賽是信息學另外一項大的賽事。高中全國一、二等獎獲得者可獲得保送資格。作品經鎮、區、市、省層層選拔后，最后選送參加全國競賽。我校有兩件作品通過廣東省的選拔。
八、青少年宮的閃光點
在北滘鎮中學生乒乓球比賽中勇獲團體冠軍；在北滘鎮中小學生美術書法作品展中，5件作品全部獲一等獎；在中國青少年研究中心主辦的第三屆“星星河全國少兒美術、書法、攝影大賽”中，獲特等獎1件，一等獎3件；在中國教育學會、中國教育報聯合主辦的第四屆“世紀之星”少兒美術、書法大賽中，獲一等獎1件。組織的“六一”文藝晚會和“七彩陽光”英語文藝晚會精彩紛呈。九、舍務部的閃光點
面對SARS在廣東及全國各地肆虐的嚴峻形勢，在于惠玲校長的領導下，舍務部制定了《舍務部預防非典十八項具體措施》。全體指導教師在工作量增加一倍的情況下，一不怕苦，二不怕累，以高度的工作熱情和責任感，關注每一位學生的身體健康狀況，堅持給學生測量體溫，進行全面的宿舍區清潔消毒，督促學生洗手、喝水等。發現有發燒生病的學生，指導教師不顧自身安危，第一時間陪同去醫院就診，并及時和家長聯系。用實實在在的行動，細致入微的關懷打消了家長的疑慮，贏得了家長的信任。有許多家長打電話說：“非常感謝指導教師對孩子無私的照顧，指導教師為了孩子，不怕SARS，還常到校醫院看望生病住院的孩子，讓我們很感動。”家長們說：“孩子放在學校比放在家里安全，我們最放心！”
十、總務部的閃光點
為保證學生文藝演出及其他展示活動，制作57套演出服和62個道具，租借2000多套演出服；為完成大型項目的建設，認真選位、立項、施工、裝潢；為讓師生“吃得好，吃得有營養”，重新選聘4位食堂經理、合理調動食堂員工崗位、研制新式點心、推出糖水和薄餅系列；為防御SARS，加強了外來人員身體檢查、早上5點進行滅蚊、夜間進行滅鼠，醫護人員更是戰斗在防御SARS第一線，擔負起了全校師生和部分業主的健康防衛工作。
為了消解小學食堂的壓力和方便教職工家屬到食堂打飯，新教師食堂已經基本建成，下學期正式使用。
本學期各部門分別召開了德育工作經驗交流會，選出了本學期優秀班主任和德育先進工作者。
優秀班主任有：
幼兒園：朱慶萍
初小部：吳美英、郭春華
高小部：王志宏、陳志和
初中部：許輝霞、張龍、胡治新
高中部：江偉、孔艷焰
國際部：張鉞、吳力紅、楊琳琳
德育先進工作者有：
幼兒園：隋新、葉蔓莎（保育）
初小部：陳義生、張英
高小部：劉戰軍、向輝
初中部： 喻蓉
高中部：曹永紅
青少年宮：應杰
舍務部：閔春紅
信息中心：孫展宇
讓我們以熱烈的掌聲向獲得優秀班主任和德育先進工作者的老師，表示衷心的祝賀！
本學期末，由于學生放假比較早，來不及公布可以申報獎學金的同學名單，請各部門把評定好的名單報給林秀莊主任，整理統計之后呈xxx校長審核，再呈楊總審批。各部門評定獎學金的標準和以前一樣。
第三部分下學期工作思考
1、關于德育工作
加強德育工作的針對性、實效性。我校是高收費、寄宿制的民辦學校，以培養國際型成功人士為辦學宗旨，針對學校的特點和出國留學的中學生普遍存在的文明習慣、自理能力、溝通交流能力、尊重他人意識方面的問題，下學期德育工作以文明禮貌教育、情商教育、理想教育為重點內容，深入開展德育綜合主題活動，探索適應碧桂園辦學宗旨的德育模式、班級管理模式、生活指導模式和學生評價模式。
2、關于課程改革
豐富和完善碧桂園課程體系。碧桂園課程體系的框架已經建立，還有許多子系統急需細化和完善。本學期一些課程的開設有些變型，與教學目標不一致。下學期，各部要深入進行綜合能力課、個性特長課的研究與實踐，修訂綜合能力課、個性特長課的課程綱要；開展豐富多彩的智育活動，促進學生的智慧潛能和創造力充分發揮。
深入進行國家課程標準校本化的研究與實踐。本學期，我校國家課程標準校本化的研究與實踐取得了階段性的成果，下學期，希望全體教師認真研讀基礎教育課程改革綱要和國家課程標準，積極實踐和完善碧桂園課程標準，大力開展適應新課標的課堂教學改革，提高課堂教學效率。
3、關于管理體制改革
在管理體制改革方面，下學期重點推行教學管理體制改革。本學期經過反復討論，形成如下的初步意見：教師特別是教學骨干教師要把主要精力用在教學上，工作量工資應向教學傾斜，應向班主任傾斜。學生的思想、學習、生活的日常管理工作，更多地由班主任承擔。可以考慮撤銷班級教育小組，或者淡化班級教育小組功能。各教學實體主要實行兩級管理，校長（園長）對本部門教育教學生活全面負責，班主任對本班教育教學生活全面負責。年級組長是本年級班主任的組長，起協調、指導、監督、評價的作用；德育主任、教學主任是部校長的助手，協助校長管理德育和教學、教研、科研工作。這種兩級管理各部不一定一步到位，若目前有需要，仍可實行校長、年級組長、班主任三級管理。各部可根據本部門實際提出方案，報xxx校長批準后實行。
4、關于大力發展國際部
我們要認識到，大力發展國際部對學校今后的發展將起舉足輕重的作用。全校干部和教師都要關心和支持國際部的發展。經過三年艱苦摸索初步找到了DP的成功之路。DP的教師隊伍建設，學科教學建設還要下大力氣進行。經過三年摸索，MYP還未步入正軌。要盡快建立起既要照顧中考，又要貫徹IB理念的課程體系，從這個意義來說，MYP的建設比DP的建設還要難一些。因此，要加強MYP的領導，要加強MYP課程計劃的研究和制定。xxx校長提出以下四點措施：第一，凡是參加過MYP正式培訓的教師調回MYP；第二，在校內招聘適合MYP的教師，自愿和考核相結合，請各部領導開綠燈；第三，提高MYP教師工資待遇，年薪從6、8萬元提高到7萬元。當然，提高工資要報學校董事會批準；第四，安排2名外教固定在MYP任教。
5、關于教師隊伍建設
本學期全體教師和管理咨詢委員會對“干部約法八章”、“教師紀律十條”、“教師文明禮貌十條”進行了討論和修改，報請學校董事會已經獲得批準。這三個條例的修改，既肯定了過去的成功經驗，又加入了幾年來的發展成果，還作了文字上的簡化和規范。下學期初，全體干部、教師都要認真學習使我校校風、教風出現新面貌。
本學期推行80小時在班制，總體反映是好的，起碼消除了教師一些壓力，在非在班時間不在班時，不再擔心別人說閑話了。下學期，這個制度還要強調推行，使干部和教師做到既有緊張的工作，又有愉快的生活。
各位老師，各位員工，本學期的工作，到今天就圓滿結束了。在此，祝老師們旅途平安，身體健康、合家幸福、萬事如意！
學校工作總結13
20xx年是阿子灘九年制學校砥礪奮進的一年。在上級黨委政府的正確領導下，在縣教科局的關心與悉心指導下，在學校領導班子的認真帶領下，在全學區教師的共同努力下，以“三個代表”重要思想為指引，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、抓安全為重點，愛崗敬業，團結合作，認認真真辦好人民滿意的教育為己任，圓滿完成了各項工作務任，成績顯著！
一、加強管理，各項工作穩中求進
常規管理是學校的靈魂所在，是辦學是否成功的基礎。學校能否實現健康可持續發展，關鍵就要看學校管理模式是否適應教育發展的需要，我校根據自身特點和創建平安校園的需要，樹立“從管理創新促進學校發展，從管理創新提升辦學質量”基本管理理念。為此，在精細化管理的基礎之上認真推行半封閉式管理，完善寄宿生上灶用餐管理和宿舍管理，并嚴格門衛管理制度，學生請銷假制度，認真開展政教講評活動，落實學生違紀管理辦法，堅絕杜絕學生隨意出入學校，從而全面解決了學生管理方面存在的問題，有效提升了學生常規管理水平。
重視領導班子建設，加強教師隊伍管理。認真貫徹落實黨組織領導下的校長負責制，確立領導班子工作的指導思想，樹立“領導就是服務”的意識，當好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導者，當好教師學生的服務者，當好教育教學活動的組織者。我們細化了領導班子責任，明確了任務，基本實現領導班子分工最細化，協作最大化。教師管理工作注重堅持以制度管隊伍，以制度約束教師隊伍的工作言行，努力培養教師嚴格自律的優秀工作品質，堅決杜絕干與不干一個樣，干好與干差一個樣現象的出現，充分調動教師隊伍的工作積極性。
二、加強教學常規管理，提高課堂教學實效
（一）優化教學方法，提高教學質量
教學常規管理是學校教學工作的基本要求，落實教學常規管理是學校教學工作得以正常開展的根本保障，對教師的教學常規管理更是學校教育教學的生命線。我校教育教學方面本著為學校負責、學生負責、教師本人負責的原則，通過骨干教師引領、互聽互評等方式提高了年輕教師的教育教學能力；為了讓教師能充分利用教學資源，開展了全校年輕教師基本功大賽、優質課競賽，充分展示了教師的課件制作能力和課堂駕馭能力。
在提高教育教學的基礎上做好控輟保學工作，做到適齡兒童無輟學，對勸返學生建立“一生一案”臺賬，每月制定幫扶計劃，總結每月幫扶效果，進行一周一次談心談話，并做好談心談話記錄，進一步健全和完善制止學生輟學工作責任制。
（二）創新教研模式，加強教改力度
一是學校通過教研組開展青年教師“匯報課”、中年教師的“展示課”、教學能手、骨干教師的“示范課”等教學活動，提升了教研組的教育科研能力，使全體教師的教育教學水平、新課標的教育理念等教學技能有了進一步的提高；
二是積極組織“新課標學習”活動，我校在教導處的組織下，全面開展了新課標學習與踐行活動，使教師的教學方式、角色得以改變；
三是為了讓新參加工作的教師盡快適應教學工作，提高他們的教育教學水平，使他們在教學中盡快成長，通過開展“一幫一”活動為每位新到崗教師配備了一名指導教師，督促檢查新教師的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學隨筆等各種研修資料，并深入課堂進行課程教學指導，使年輕教師得到了快速成長；
四是為了整體提高教師教育教學水平，我們還開展了教師送教下鄉、學科交流等活動。本學期還組織了部分學科教師到天津市田家炳中學觀摩交流，同時還邀請了卓尼一中骨干教師前來我校開展結對幫扶交流研討活動，并與結對學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強了學校學科建設；
五是加強教師的教學反思工作，教學反思工作始終是我校常規教研的一大亮點，教師不但實現了課課反思，而且有月反思、階段性反思。通過不同形式的反思，及時發現和改正自己在教學中存在的失誤，對教師的專業化成長提高較快，有力的保障了教學，提高了教學質量，使我校整體教學水平上了一個新臺階。
三、加強信息化建設，提高師生信息素養
一年來，學校信息化建設工作在學校領導的指導下、支持下，使多媒體教學設備真正為提高課堂教學質量服務。信息辦進一步完善了微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實使用登記制度，規范了學生、教師對計算機的操作，及時維護各處室的計算機與網絡故障，保證各種多媒體設備正常、安全運行。
為了提高教師操作多媒體的能力，組織教師積極參加上級部門安排的各類信息化培訓，校內安排的各類教學軟件專項培訓，通過微課大賽、班班通操作技能競賽、課件制作競賽、教學軟件操作競賽等各類專項競賽，既檢查了培訓效果，又提高了教師的信息化素養。同時，信息辦積極收集了教師自制的多媒體課件、課堂實錄、微課等教學資源，并進行分類整理，形成了一套較為完整的校本資源，加速推進了校本資源的共建共享。
學校還利用卓尼電視臺、卓尼之窗、美篇等平臺，發布學校招生簡章、教育教學動態、慶祝重大節日等相關活動，做好學校宣傳工作；利用班會、電子顯示屏、微信、QQ群定期對教師、學生及家長進行網絡安全防范，文明上網等方面的`宣傳教育。
四、加強德育教育管理，培養學生文明行為
我校利用每周一國旗下演講，對學生進行思想、道德、理想教育及良好行為習慣教育；利用每周主題班會，對學生的學習、衛生、紀律、安全等各方面進行教育；以教師節、中秋節節、國慶節等節日為契機，通過藝術表演、詩歌朗誦等多種形式為載體，對學生進行熱愛祖國、感恩、團結、奉獻等方面的教育。
五、細化責任，認真開展學校安全防范工作
安全工作以人為本、以防為主、以避為先，切實做到全員負責、全面落實、全程管理，杜絕校園安全事故的發生，維護校園安全穩定，推進平安校園、和諧校園建設。
開學初，校長與主管領導，主管領導與各班主任簽訂了安全責任書，各班主任與每位學生及家長也簽訂了安全責任書。這樣層層落實責任，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。同時開展多種形式的安全教育活動，如三防演練、普法講座、交通安全、飲食安全、人身安全、節假日安全、財產安全、公共安全等內容的安全教育活動，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。并通過班級、宿舍、食堂衛生大檢查，預防傳染病的傳播和校園欺凌事件的發生，通過《致家長的一封信》增強家長對孩子的安全教育意識。
六、加強后勤服務，構建和諧校園
為了提高教育教學質量，創建平安和諧校園，學校及時維修破損圍墻、校園硬化，更換老化電線以及損壞的插座、開關、燈頭，燈架，保證了師生的用電安全。本學期還新購買了烤箱，解決了師生的取暖問題，并為各辦公室及鄉下學校配備了小型打印機，解決了教師打印教學輔助材料難的問題。開學初，在生活區新建了鍋爐房，安裝了電子鍋爐，使住校生喝上了干凈衛生的開水，并將九年制學校教學區進行了亮化，從而方便了師生夜間出行，美化了校園。
總之，一年來，學校各項工作在各級領導的關心和支持下雖然取得了一定的成績，但是同兄弟學校相比，我校的各項工作仍存在很多不足，距離上級的要求還有一定的差距，在今后的工作中我校將強化學校管理，加大教研教改力度，加快學校信息化建設步伐，不斷推進學前教育進程，注重學生的德育養成教育，以提高教育質量為要務，力爭創辦人民滿意的學校，努力使我校各項工作再上新臺階。
學校工作總結14
一學期以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改為契機，深入發動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業成長，現作出以下總結。
一、以教科帶動教研，引領教師的專業成長。
本學期，我校緊緊圍繞“中小學課堂教學綜合能力的提高”和“小學生素質教育發展評價研究”兩上課題展開教育科研工作，以這兩個課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、采用案例分析、課題中期小結、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，并通過各種形式的外出培訓學習、外出聽課、外出研討，提高教師的綜合素質，開拓教師的視野，促進廣大教師的專業成長。
二、定期進行集中教研，為教師創設研究平臺。
1、為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，了解教研動態；觀看優秀教學錄相，并進行討論評析，取人之長，補已之短。
2、開設教學研討課，集中評課，探討教學中存在的問題，推進教學經驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發現自己的不足之處，有價值的經驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。本學期我校共開設語文教研課10節，數學教研課10節。促進派了教學研討的實效性。
三、抓教學常規管理，提高教育教學質量。
1、在教學管理中，我們力求向管理要質量。建立教學質量監控與評價制度。定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理，按學科、年級分類，存入學校教案資源庫，并評選出優秀教學設計，給予獎勵。
2、規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，及時了解教師教學前沿動態。建立推門聽課的制度。校級行政領導、教導處不定時下班聽課，與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。
3、落實年段日常互聽課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節本年段教師的常態課，增強互動交流，達到互相取長補短的`目的。
四、集中與分散相結合，推進教研成效。
我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時間、下課時間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時，發現問題及時討論解決。
五、設教師論壇，促進經驗交流，提高教育教學質量。
為了充分發揮骨干教師的示范引領作用，帶動廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創設平臺，讓優秀青年的先進教育教學成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進行交流，讓先進經驗得以推廣，以點事面，促進共同提高，同時，評選出最佳經驗給予獎勵，充分調動教師們的積極性，促進教育教學質量的提高。
以上是我校一學期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續努力讓教育教學工作更上一個新臺階。
學校工作總結15
上半年以來，我校的綜合治理工作在上級綜治委領導下，緊緊圍繞學校中心工作，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園，維護了校園穩定的正常的教學秩序，實現了上半年綜合治理工作的各項目標。
一、校長重視，落實責任
學校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校年度總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施。領導經常深入校園檢查督促，力求防患于未然。
二、加大安全法制宣傳力度
充分運用錄像、板報、展板、知識競賽等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。力求保證宣傳時間、宣傳效果。
三、加強學校德育工作
學校全面貫徹落實教育局年初關于20xx年學校德育工作的總體要求。以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化。強化日常行為規范養成教育。學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。要求班級對照《守則》《規范》制定計劃。為了更好理解和執行《守則》《規范》，學校開展了“創文明班級集體”活動，即將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度、黑板報、衛生、檢查制度，加強了文明禮儀監督，正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現。
四、深入開展“創安”活動，綜治工作成效顯著
學校通過創建“安全文明校園”活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教育局、綜治委的.安排和規劃，強化內部管理，建立起預防機制。一是進一步完善了制度，如值班制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，明確職責義務。實行全天候領導值班制度，確保學校穩定無事故。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規范化、科學化、法制化的轉道，做到了事事有章可循，處處有人管理。二是進一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，重點突出人防優勢，實現上半年度，無重大、特大事故發生，校內無刑事案件和治安案件，無重大傷亡事故，無重大火災隱患及火災事故，無責任交通事故，無集體食物中毒事故及無傳染疾病流行事故等。由于學生素質良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題。
在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，穩定校園秩序，創建和諧平安校園。
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