教學(xué)資源管理制度

教學(xué)資源管理制度（通用7篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)資源管理制度，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)資源管理制度 1

　　在實施“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的過程中，多媒體教學(xué)資源系統(tǒng)的建設(shè)和不斷充實、更新，成為開放教育教學(xué)模式的基本條件。教學(xué)資源的下載和收集，由中心網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫服務(wù)器進行教學(xué)資源信息的儲存、組織、分類和更新；通過學(xué)校電教管理人員對教學(xué)資源與學(xué)校教師進行交互、共享、查詢、瀏覽，成為開放教育教學(xué)的基本形式，使教學(xué)資源系統(tǒng)在新的教學(xué)模式中占有至關(guān)重要的地位。為此，教學(xué)資源的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

　　（一）教學(xué)資源收集

　　1．學(xué)校網(wǎng)站管理人員依據(jù)學(xué)校開設(shè)的課程，作好教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫分類和編組的管理，使數(shù)據(jù)庫建設(shè)條理有序、查詢快捷便利。

　　2．學(xué)校中心教研室在依據(jù)所開課程的情況，由教學(xué)專職電教人員經(jīng)常地查詢、下載和收集相關(guān)的教學(xué)信息、教學(xué)管理信息等課程資源。并將收集的資源信息存儲在學(xué)校網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫中，讓各科任教師進行應(yīng)用。

　　3．學(xué)校電教管理人員應(yīng)將收集的教學(xué)資源根據(jù)減少冗余、避免計算機系統(tǒng)資源浪費的原則，依照盡量統(tǒng)一的標準，作好所收集信息資源的格式轉(zhuǎn)換和分類存儲。

　　4．學(xué)校電教管理人員必須按課程播出計劃準時完善地接收和存儲各地數(shù)據(jù)教學(xué)信息，并及時傳輸?shù)较嚓P(guān)的教學(xué)場所，不得貽誤正常的教學(xué)工作。

　　教學(xué)資源的管理

　　5．由學(xué)校校長、主管教學(xué)副校長、學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校中心教研室組成的專門機構(gòu)，才有權(quán)對接收和下載教學(xué)資源做出處理意見，建立教學(xué)資源的重組、上網(wǎng)和傳輸方案，制定網(wǎng)上共享、查詢、瀏覽的教學(xué)計劃。

　　6．任何人（除學(xué)校電教人員）未經(jīng)上述機構(gòu)審查和批示，不得擅自修改、刪除已存儲的教學(xué)資源，不得隨意調(diào)整教學(xué)資源在網(wǎng)上共享、查詢和瀏覽的教學(xué)計劃。

　　7．課程結(jié)束后，由學(xué)校電教專職人員對以存儲的教學(xué)資源進行篩選和分類，通過刻制光盤、等方式進行備檔保存。

　　8．對要進行保存的教學(xué)資源載體，由電教人員進行分類造冊、登記建檔，妥善保管。

　　（二）教學(xué)資源的.維護

　　9．學(xué)校電教管理人員，應(yīng)經(jīng)常性的對網(wǎng)上教學(xué)資源進行整理和維護，保證教學(xué)資源信息的完善、保證教學(xué)資源在網(wǎng)上瀏覽的暢通。

　　10．學(xué)校電教管理人員應(yīng)在由學(xué)校教學(xué)校長、學(xué)校教務(wù)處、學(xué)校中心教研室組成的專門機構(gòu)的指定和安排下，設(shè)置好各級教學(xué)和教學(xué)管理人員在遠程教育平臺上的管理權(quán)限，建立嚴謹?shù)慕虒W(xué)秩序和良好地運轉(zhuǎn)。

　　遠程教學(xué)資源接收負責(zé)制度

　　1、學(xué)校配備1名專職“現(xiàn)代遠程教育接收系統(tǒng)”管理人員。

　　2、管理人員（或兼職管理人員）通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網(wǎng)接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

　　3、管理人員（或兼職管理人員）要用一周的時間完整地接收現(xiàn)代遠程教育資源，接收解壓后的數(shù)據(jù)自動放在計算機D盤中，以網(wǎng)頁形式（Web）進行瀏覽，通過以下路徑找到打開主頁的命令：D：/教育資源/index。

　　4、管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，并根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊。并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢、下載和應(yīng)用。

　　5、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視報的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。

　　6、管理人員要及時刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)、實用技術(shù)資源。歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

　　7、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作。及時作好重要資源的光盤刻錄工作，逐步建立遠程教育資源庫。

　　8、管理人員要定期對學(xué)科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

　　9、學(xué)校要定期對遠程教育資源的接收、處理和應(yīng)用情況進行檢查，征求遠程教育資源使用意見和需求建議。及時總結(jié)經(jīng)驗，加強工作改進。

　　教學(xué)資源管理制度 2

　　一、 光盤播放點應(yīng)充分利用項目配發(fā)電視機、DVD播放機等，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要，制定活動計劃，認真做好教學(xué)光盤的使用、管理工作。

　　二、 衛(wèi)星教學(xué)收視點應(yīng)充分利用項目配發(fā)的.計算機、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機、DVD播放機等，結(jié)合教育部遠程教育資源節(jié)目播出安排，制定接收計劃，定時認真做好遠程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。

　　三、 分別對項目所配發(fā)的教學(xué)光盤和收錄的教育資源，在《教學(xué)資源登記》上注冊編目，并由專人妥善管理。嚴格執(zhí)行教學(xué)光盤和收錄資源收錄、編目、觀看、借還登記制度，做到管理有序，手續(xù)完備。

　　四、 轉(zhuǎn)播電視節(jié)目、接收衛(wèi)星資源應(yīng)當(dāng)著重于教育資源部分，以與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容為主，同時兼顧農(nóng)村實用技術(shù)信息、黨員教育資料，綜合發(fā)揮本項目的作用。

　　五、 學(xué)校應(yīng)定期集中組織教師收看教育光盤（衛(wèi)星接收資源），積極利用項目提供的軟件資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)光盤（衛(wèi)星接收資源）使用率，充分保證資源效益的發(fā)揮。

　　六、 其它由學(xué)校自購、自制與項目有關(guān)的教學(xué)光盤，管理辦法參照以上制度執(zhí)行。

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　　第一章 總則

　　為規(guī)范學(xué)校教學(xué)資源管理，提高資源使用效率，保障教學(xué)活動順利開展，結(jié)合本校實際情況，制定本制度。本制度適用于學(xué)校所有教學(xué)資源，包括但不限于教材、教具、實驗器材、圖書資料、多媒體資源等。學(xué)校教學(xué)資源管理遵循統(tǒng)一規(guī)劃、合理配置、規(guī)范使用、有效維護的原則。

　　第二章 資源采購管理

　　教學(xué)資源采購由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各學(xué)科組根據(jù)教學(xué)需求，提前提交采購計劃。采購計劃需詳細說明資源名稱、規(guī)格、數(shù)量、用途及預(yù)算等。采購過程嚴格按照學(xué)校采購流程進行，優(yōu)先選擇質(zhì)量可靠、價格合理、符合教學(xué)要求的`產(chǎn)品。對于金額較大的采購項目，需進行公開招標或競爭性談判，確保采購的公平、公正、公開。

　　第三章 資源使用與保管

　　教學(xué)資源領(lǐng)用需填寫領(lǐng)用登記表，明確領(lǐng)用時間、數(shù)量、用途及領(lǐng)用人。教師領(lǐng)用的教學(xué)資源應(yīng)妥善保管，不得隨意轉(zhuǎn)借或挪作他用。學(xué)校建立教學(xué)資源使用檔案，記錄資源的使用情況、維護情況及損壞情況。對于損壞的教學(xué)資源，應(yīng)及時進行維修或報廢處理，確保資源的正常使用。

　　第四章 附則

　　本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋和修訂。

　　教學(xué)資源管理制度 4

　　第一章 總則

　　隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，多媒體教學(xué)資源成為教學(xué)活動的重要組成部分。為加強多媒體教學(xué)資源管理，提高資源質(zhì)量和使用效率，特制定本制度。多媒體教學(xué)資源包括課件、視頻、音頻、圖片、教學(xué)軟件等數(shù)字化資源。

　　第二章 資源建設(shè)

　　鼓勵教師自主開發(fā)多媒體教學(xué)資源，學(xué)校為教師提供技術(shù)支持和培訓(xùn)。教師開發(fā)的'多媒體教學(xué)資源應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，內(nèi)容準確、形式新穎、交互性強。學(xué)校建立多媒體教學(xué)資源庫，對教師提交的資源進行審核、分類、存儲和管理，實現(xiàn)資源共享。

　　第三章 資源使用與維護

　　教師使用多媒體教學(xué)資源庫中的資源，需遵守相關(guān)規(guī)定，不得擅自修改、復(fù)制或傳播資源。學(xué)校定期對多媒體教學(xué)資源庫進行維護和更新，確保資源的完整性和可用性。對于因技術(shù)原因損壞或失效的資源，及時進行修復(fù)或替換。

　　第四章 附則

　　本制度由學(xué)校信息技術(shù)中心負責(zé)解釋和監(jiān)督執(zhí)行，自發(fā)布之日起實施。

　　教學(xué)資源管理制度 5

　　第一章 總則

　　為加強實驗室教學(xué)資源管理，保障實驗教學(xué)順利開展，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，制定本制度。實驗室教學(xué)資源包括實驗儀器設(shè)備、試劑、耗材、標本等。

　　第二章 資源管理職責(zé)

　　實驗室管理員負責(zé)實驗室教學(xué)資源的日常管理工作，包括資源的采購、驗收、登記、保管、發(fā)放、回收等。實驗教師負責(zé)實驗教學(xué)資源的使用指導(dǎo)和維護，確保資源的`正確使用和合理損耗。學(xué)校定期對實驗室教學(xué)資源管理工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　第三章 資源使用規(guī)范

　　學(xué)生進入實驗室需遵守實驗室規(guī)章制度，在實驗教師指導(dǎo)下正確使用實驗教學(xué)資源。實驗過程中，嚴格按照操作規(guī)程進行操作，不得隨意損壞實驗儀器設(shè)備和浪費試劑、耗材。對于違反規(guī)定造成資源損壞的，按照相關(guān)規(guī)定進行賠償。

　　第四章 附則

　　本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校實驗室管理中心負責(zé)解釋和修訂。

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　　第一章 總則

　　圖書資料是學(xué)校教學(xué)和科研的重要資源，為加強圖書資料管理，提高圖書資料利用率，特制定本制度。本制度適用于學(xué)校圖書館及各院系資料室的圖書資料管理。

　　第二章 圖書資料采購與編目

　　圖書資料采購根據(jù)學(xué)校教學(xué)和科研需求，結(jié)合館藏情況，制定采購計劃。采購的`圖書資料需經(jīng)過嚴格的驗收和編目，確保圖書資料的質(zhì)量和準確性。建立圖書資料數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)圖書資料的信息化管理，方便師生查詢和借閱。

　　第三章 圖書資料借閱與歸還

　　師生借閱圖書資料需憑有效證件辦理借閱手續(xù)，遵守借閱期限和借閱數(shù)量規(guī)定。逾期未還的圖書資料，需按規(guī)定繳納滯納金。歸還的圖書資料應(yīng)保持完好，如有損壞或丟失，需按照相關(guān)規(guī)定進行賠償。

　　第四章 附則

　　本制度由學(xué)校圖書館負責(zé)解釋和實施，自發(fā)布之日起生效。

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　　第一章 總則

　　為規(guī)范教師教學(xué)資源管理，促進教師教學(xué)資源的'共享與交流，提高教師教學(xué)水平，制定本制度。教師教學(xué)資源包括教案、講稿、試卷、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。

　　第二章 資源建設(shè)與管理

　　教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，結(jié)合教學(xué)實際，認真編寫教案、講稿等教學(xué)資源。學(xué)校鼓勵教師將優(yōu)秀教學(xué)資源上傳至學(xué)校教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校建立教師教學(xué)資源審核機制，對教師提交的教學(xué)資源進行審核，確保資源的質(zhì)量和規(guī)范性。

　　第三章 資源使用與評價

　　教師在使用他人教學(xué)資源時，應(yīng)尊重知識產(chǎn)權(quán)，注明資源來源。學(xué)校定期對教師教學(xué)資源進行評價，將評價結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)。對于優(yōu)秀的教師教學(xué)資源，學(xué)校給予表彰和獎勵。

　　第四章 附則

　　本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋和完善。

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