校園欺凌應急預案

時間：2025-01-31 10:43:44 應急預案我要投稿

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校園欺凌應急預案（常用15篇）

　　在現實的學習、工作、生活中，有時會發生突發事件，為了避免造成重大損失和危害，時常需要預先編制應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編為大家收集的校園欺凌應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園欺凌應急預案（常用15篇）

校園欺凌應急預案1

　　為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，根據《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關法律法規，從學校實際出發特制定預防欺凌事件應急處置預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。

　　二、風險分析及治理目的

　　欺凌事件嚴重危害學生身心健康，危害學生生命安全，影響平安校園建設，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　三、組織領導

　　根據教育主管部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織校園重大欺凌事- 1 -件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向教育主管部門、公安及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。成立以李明明為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　防校園欺凌舉報電話:

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，- 2 -防止出現反復。

　　3.本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，各年級部組長對本年級安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則，查明原因、嚴肅處理、追究責任，以維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

　　五、平時的管理和教育工作

　　1.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。

　　2.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政- 3 -策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　4.加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的.學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

　　- 4 - 5.排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和**兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　六、欺凌事件的處置流程

　　1.一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。

　　2.校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，涉及違法的事件要報公安機關處理。

　　3.如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：

　　(1)立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即- 5 -報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（）

　　(2)立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者(德育處、學校保衛人員)。

　　(3)采取相應措施進行緊急救治(醫務室、班主任) (4)馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長(當日行政值班領導和班主任)

　　七、每學期要開展的具體工作

　　1.通過校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。(負責部門：德育處。安全辦公室) 2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。(負責部門：德育處) 3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行黨支部安排黨員輔導，做到防患于未然(負責部門：德育處)

　　4.舉行主題班會，運用多種形式進行宣傳普及(負責部門：德育處)

　　5.舉辦法制講座，讓學生知法懂法(負責部門：德育處) - 6 -八、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究1.每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　　2.每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

　　3.全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。

　　全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

校園欺凌應急預案2

　　一、指導思想

　　我校認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　　（一）應急處置領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　（二）分工與職責

　　1、現場指揮組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

　　2、警戒疏散組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責xx_

　　和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：xx組員：xx

　　負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。 4、通訊聯絡組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。 5、后勤保障組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

　　4、加強對在�；加芯癫∈啡说谋O控，加強對患有精神病史人的關心，并勸其在家休養治療，經濟待

　　遇上給予照顧幫助。

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。 6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。 7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

　　四、處理程序

　�。ㄒ唬┙泳c通知

　　事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。

　�。ǘ┨幹门c救助欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。

　�。ㄈ┍Ｗo

　　應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案

　　情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長

　　或家屬。

　　事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　（五）事件調查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

　　（六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長

　　的`安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

　　2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

　�。ㄆ撸┴熑巫肪�

　　1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律

　　的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

校園欺凌應急預案3

　　為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事件的發生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　主要負責部門：政教處、教導處、校務辦、團委、總務處、保衛科、各年級。

　　二、報告程序

　�。ㄒ唬⿲W生中發生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學生所在班主任、年級主任報告，不能處置的立即報告學校政教處；

　�。ǘ┙搪殕T工中發生的欺凌事件，首遇人應立即同時向年級主任、學校分管領導報告；

　�。ㄈ┰诮虒W區發生的校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告班主任、年級主任；

　�。ㄋ模┧奚醿劝l生校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告年級值班教師和年級主任；

　　（五）校外活動中發生校園欺凌事件，首遇人應報告活動責任人；

　�。┬Ｍ饣蛏�、放學時間發生的校園欺凌事件首遇人應報告班主任和級部責任人。

　　三、處置程序

　�。ㄒ唬┮话闫哿�，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報政教處處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生；

　�。ǘ﹪乐仄哿瑁斐蓚Φ氖录烧烫庁撠熖幹�，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至勸其轉學，同時報公安機關；

　�。ㄈ┛缒昙壠哿枋录饕烧烫幹�，政教處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，分別予以處置；

　�。ㄋ模┰斐蓢乐貍Φ钠哿枋录子鋈藨⒓磮�120搶救和報110派出所處理。

　　四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究

　�。ㄒ唬┟總€責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患；

　　（二）每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生；

　　（三）對每個責任人在處置過程中的`推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發現問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據學校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

校園欺凌應急預案4

　　一、指導思想

　　根據《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關指示，認真落實貫徹踐行核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　　（一）、應急處置領導小組：

　　組長：

　　副組長：分管校長

　　成員：中層以上人員

　�。ǘ┓止づc職責

　　1、現場指揮組

　　組長：

　　組員：

　　2、警戒疏散組

　　組長：

　　組員：保安四人

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責維穩和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：

　　組員：各班主任

　　負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。

　　4、通訊聯絡組

　　組長：

　　組員：體育組人員

　　負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

　　5、后勤保障組

　　組長：

　　組員：后勤財務人員

　　負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

　　4、加強對在校患有xx史人的'監控，加強對患有xx史人的關心，并勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。

　　7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

　　四、處理程序

　　(一)接警與通知

　　事件發生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。

　�。ǘ┨幹门c救助

　　欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。

　�。ㄈ┍Ｗo與維穩

　　應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

　　保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　�。ㄎ澹┦录{查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

　�。┥坪筇幚�

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

　　2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的理賠要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的穩定。

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　　1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責

　　任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　校園欺凌事件預防與處理應急預案

校園欺凌應急預案5

　　一、指導思想

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　�。ㄒ唬⿷碧幹妙I導小組：

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　　（二）分工與職責

　　1、現場指揮組

　　組長：略

　　組員：?略

　　2、警戒疏散組

　　組長：略

　　組員：?略

　　主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場，協調有關單位（如公安、派出所、醫院等部門）負責和救助。

　　3、善后處理組

　　組長：略

　　組員：略

　　4、通訊聯絡組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責對內對外的通訊聯系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

　　5、后勤保障組

　　組長：略

　　組員：略

　　負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

　　4、加強對在�；加芯癫∈啡说谋O控，加強對患有精神病史人的關心，并勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。

　　5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導、值日教師管理責任制。

　　7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

　　四、處理程序

　　(一)接警與通知

　�。ǘ┨幹门c救助

　�。ㄈ┍Ｗo與

　�。ㄋ模﹫蟾媾c通報

　　校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　�。ㄎ澹┦录{查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

　�。┥坪筇幚�

　�。ㄆ撸┴熑巫肪�

　　1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的'、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　預防校園欺凌事件應急預案（精選篇10）為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事件的發生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。

　　一、應急小組

　　組長：劉金榮

　　副組長：季陳奚建平張正國杜建斌

　　成員：劉同勝趙炳徐蘇健陳煒（大）韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒（�。╆惾~芳陳成各班班主任

　　二、應急小組成員的分工

　　劉金榮，為全校第一責任人：XX

　　季陳，為教學領域責任人：XX

　　奚建平，為后勤服務領域責任人：XX

　　張正國，為校內活動責任人：XX

　　杜建斌，為校外活動責任人：XX

　　劉同勝，為安全法制教育責任人：XX

　　趙炳徐，為督查責任人：XX

　　蘇健，為事件處理責任人：XX

　　陳煒（大），為高職部責任人：XX

　　韋勇和，為中職部責任人：XX

　　王祥，為綜合高中部責任人：XX

　　周利和，為后勤、醫療責任人：XX

　　周漢斌，為網絡責任人：XX

　　智恒慶，為實訓領域責任人：XX

　　陳存國，為招生就業領域責任人：XX

　　周祥，為食堂、浴室、茶水間領域責任人：XX

　　陳煒（�。閳F組織活動責任人：XX

　　陳成，為心理咨詢責任人：XX

　　陳葉芳，為醫療直接責任人：XX

　　各班班主任為各班直接責任人見各校部班主任聯系表

　　宿舍輔導員見各宿舍張貼的聯系號

　　領導小組下設辦公室

　　辦公室（行政樓一樓學生處）辦公室主任：劉同勝；副主任：吳卓易李銀生崔建華姚軍賢

　　三、應急處置程序

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　　1、學生中發生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學生所在校部責任人報告，不能處置的立即報告。

　　2、教職員工中發生的欺凌事件，首遇人應立即同時向校部責任人、保衛處、第一責任人報告。

　　3、在教學區發生的校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告班主任、校部責任人。

　　4、宿舍內發生校園欺凌事件，首遇人應第一時間報告校部值日帶班人和校部責任人。

　　5、校外活動中發生校園欺凌事件，首遇人應報告活動責任人。

　　6、校外自由上、放學時間發生的校園欺凌事件首遇人應報告班主任和校部責任人

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　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報校部處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。

　　2、嚴重欺凌，造成傷害的事件，由校部責任人負責處置，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，同時報公安機關。

　　3、跨校部欺凌事件，主要由保衛處處置，保衛處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，分別予以處置。

　　4、造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應立即報120搶救和報XX邊防派出所處理。

　　四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究

　　（一）每個責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　�。ǘ┟總€責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

　　(三)對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發現問題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面依據學校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。

校園欺凌應急預案6

　　一、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

　　校園防欺凌事件處置領導小組：組長：XXX（校長）

　　副組長：XXX（副校長）

　　成員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX

　　工作職責：

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

　　三、引發校園欺凌事件原因

　　學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1、學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

　　2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4、值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經發現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5、餐廳工作人員要加強學生就餐秩序和紀律的教育，發現學生有插隊、起哄等現象時，要及時進行批評教育，并及時將問題反饋給班主任，由班主任對學生進行進一步的調解教育。

　　6、如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校政教處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件從處理。

　　7、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110。

　　8、學校領導、值周值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的'不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

　　9、為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。 10、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　11、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生的穩定工作。

　　12、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。五、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

　　4、如學生中已發生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

　　1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校政教處。

　　2、對學生之間發生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發現要第一時間報警。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　4、學校第一時間成立由政教處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門衛，嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。

　　2、值周領導、值班領導及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。

　　3、政教處，處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架等事件。負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。

　　4、辦公室，根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。

　　5、教務處，加強對學校內部網絡的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。

　　6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為違法事件。

校園欺凌應急預案7

　　為認真貫徹落實國務院督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本方案。

　　一、校園欺凌事件工作小組及應急處理機構：

　　校園欺凌治理領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：全體中層及學生處工作人員

　　二、防止校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發現校園欺凌者的應急措施。

　�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組成員。

　�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全領導小組成員。

　　2、(情況危急且不受控制的情況下)組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察(迅速前往現場阻止)，與此同時，組長一方面迅速召集最近的.教師(最好是男教師)趕赴現場，阻止欺凌者施暴，另一方面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

　�、俟簿只蚺沙鏊�110”

　�、趯W校應急組各組組長

　�、巯蛏霞�(教育局)報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　�、賹W校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　�、趯W校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　�、廴鐚儆谪熑问鹿�，追究責任，并進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理；對存在欺凌行為的學生將按照相關部門，防校園欺凌文件要求及中學生行為規范和十七中校規校級嚴肅處理，凡是存在違法行為的，移交相關司法機關。

　　6、建立舉報網絡。

　　學校建立三級舉報網絡：班級向防范欺凌委員會組長即班主任舉報，年級向年級主任和年級德育主任舉報，學校向防范校園欺凌管理委員會成員舉報。

　　公開舉報電話：xxxxxxxxxx

校園欺凌應急預案8

　　㈠預防措施

　　1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。訓練保安人員必需增加責任意識，切實履行崗位職責。門衛處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

　　2、同學必需穿校服、佩戴同學簽進入校內。

　　3、學校門衛嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格掌握外來人員進入學校。外來人員進入學校必需接受必要的詢問、登記并由領導批準方可進入教學樓。全部人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危急物品進入校門。

　　4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病癥狀發生應按規定準時作出處理。禁止外來精神病患者和行為特別者進入校內。

　　5、加大對管制刀具、危急物品的檢查力度。

　　6、利用校內視頻監視系統監控校內狀況，做好監控室的值班工作。確保監控設備對校內的全時段、全方位監控，發覺可疑人員或可疑大事要馬上上報。

　　7、組織師生進行防范暴力大事的演習，提高師生的防范和自救力量。

　�、娆F場處置及救援措施

　　1、第一目擊者要馬上撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話或學校安全處電話8808，并馬上與學校易發安全事故領導小組聯系。

　　2、學校易發安全領導小組成員員、值班人員要快速趕赴現場，各司其職。

　　3、要馬上選派應變力量強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸告，以拖延時間，盡一切可能制止正在發生的暴力大事。視現場狀況，必要時實行武力進行掌握。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。遇事肯定要冷靜，堅決實行措施。處理原則：快速平靜、減輕傷亡、愛護同學、掌握事態。

　　4、疏散在場的同學快速撤離到安全區域。

　　5、犯罪嫌疑人被掌握后，要愛護好受到暴力大事侵害的`師生，將他們送到安全處。假如已發生損害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。

　�、缡鹿蕡蟾婕艾F場愛護

　　1、要幫助警方維持秩序，協作警方調查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分于施暴的兇器，愛護好現場。

　　2、要做好對暴力大事相關狀況的上報工作。準時向縣訓練局報告大事狀況。

　　㈣事故調查及處理

　　1、妥當處理事故，幫助訓練局、公安等部門調查事故緣由。

　　2、通知受損害者家屬或家長，做好善后處理工作。

　　3、依據事故調查結果，依照法律法規或學校規章制度對相關責任人做出處理。

校園欺凌應急預案9

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件、損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求、進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康、促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的'發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康、建設平安校園、和諧校園。

　　二、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　校園安全領導小組組長：

　　現場防護組組長：

　　疏散引導組組長：

　　通訊聯絡組組長：

　　現場救護組組長：

　　組員：每天的值班領導、教師及各班班主任。

　　現場防護組職責：發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　疏散引導組職責：發生欺凌事件后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　通訊聯絡組職責：發生欺凌事件后，組長迅速按總指揮要求'TlO組織人員趕赴現場，了解情況，同時向”和上級報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。

　　現場救護組職責：發生校園欺凌事件后，本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應“120”立即與聯系送往醫院治療。

　　三、防止校園校園欺凌事件應急組職責：

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、5向單位員工通報事故情況。、向上級部門請求救援事項。

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施：L發現校園欺凌者的應急措施。

　�、偃绻墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

　�、谌绻菍W生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

　　2“110” 、組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達“110”現場。①公安或派出所②學校應急組各組組長

　　③向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行“120”簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　　110①學校應急組在的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　110②學校應急組負責協助調查事故發生經過。 ③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩、故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

校園欺凌應急預案10

　　為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故的發生，根據我校實際，現制定本防范學生欺凌現象的安全應急預案，并自公布之日起施行。

　　—、成立組織領導：

　　1、領導小組：

　　組長：XXX（校長）

　　副組長：XXX（書記）

　　組員：XXX、XXX、XXX

　　二、應急預案

　　1、預防教育

　　第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的.苗頭要及時報告政教處或安全辦，把問題解決在萌芽階段。

　　第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。

　　第三條對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。

　　2、應急處理

　　（一）首遇負責制

　　第一條發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領導和政教處。

　　第二條若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態發展，并要及時報告校安全辦；若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態失控。

　　第三條一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。

　　（二）問題處理程序

　　第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。

　　第二步值班領導、安全辦接到報告后，應迅速召集政教處及相關班主任趕赴現場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。

　　一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關成員會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。

　　3、事后處理

　�。�1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

　　（2）對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯系。

　�。�3）由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校長辦公會討論通過。

　　（4）全校通報處理結果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發生。

　　4、責任追究

　　未履行安全職責，違反上述規定的，經校行政會及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。

校園欺凌應急預案11

　　為有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡劣事件，維護學校的穩定，按照郁南縣教育局關于學校突發事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩定，特制定本應急處置預案。

　—、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園預防校園欺凌處置工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

　　校園防欺凌事件處置領導小組：組長：XXX

　　副組長：XX

　　組員：各班班主任

　　校園欺凌專項治理辦公室設在德育處，由XXX兼任辦公室主任。

　　各班班主任：負責本班級校園欺凌專項治理工作的'開展。

　　三、引發校園欺凌事件原因：學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1.學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

　　2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育,同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3.各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長或警員到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4.值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經發現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5.如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

　　6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。

　　7.學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使不法分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

　　8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

　　9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　10.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離

校園欺凌應急預案12

　　為保障師生生命與財產安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據縣教育局的通知，結合我校實際特制定校園欺凌應急預案。

　　一、加強教育，預防為主

　　1、班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發生消除隱患。

　　2、加強巡視，不讓外校學生進入校園與本校學生打架斗毆，教育學生不參與社會的小團體，避免社會小青年到校發生暴力校園欺凌事件。

　　3、對學生進行相關的法律法規以及治安管理條例的教育，學習，使學生知法、懂法、不觸犯法律，做一個守法的學生。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　1、學校每天組織人員進行對校園周邊進行巡邏，排查可疑人員。

　　2、學校門衛人員對進出人員進行登記、搜查。

　　3、學校保安人員校園進行24小時巡邏。

　　4、發現校園暴力者的應急措施。

　　如果是教師發現有人正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告校領導。如果是學生發現了有人正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告值日領導。

　　5、值日領導接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知派出所，警察迅速前往現場阻止，與此同時，校領導一面迅速召集最近的教師（小分隊）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現場。

　　6、各應急組現場救護

　　現場小分隊：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的`學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

　�、俟簿帧�110”。

　�、趯W校應急組各組組長。

　　③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　7、事故調查，善后處理。

　　學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。學校應急組負責協助110調查事故發生的經過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　8、各小組組成人員如下：總指揮：

　　現場防暴組組長：組員：現場救護組：

　　通訊聯絡組：（教導主任）疏散引導組：（總務主任）班主任

校園欺凌應急預案13

　　為了認真貫徹落實上級部門文件要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生得身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件得發生，切實有效降低與控制校園欺凌事件得危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案、

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責校園安全領導小組組長：xx

　　欺凌現場防護組組長：xx

　　學生疏散引導組組長：xx

　　通訊聯絡組組長：xx

　　現場救護組組長：xx

　　組員：xx

　　具體職責發生欺凌事件后，組長職責：

　　1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發布信息，傳達事故情況。

　　3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”與上級部門報告。

　　4、按要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　發生欺凌事件后，組員職責：

　　1、組員發現第一現場得，擔當第一領導人得責任感進行秩序維護與信息傳遞。

　　2、本部小組在組長得帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件得繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與“120”聯系送往醫院治療。

　　3、當事學生得班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案得啟動與終止。

　　2、統領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資得調動。

　　3、向公安、醫院等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作、

　　4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園欺凌事件報告流程圖

　　發現欺凌者（或受害者）一一附近任意組長或老師一趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩住現場情局、疏散局外人、收集資料一一向上級匯報。

　　四、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發現校園欺凌者得應急措施、

　�、偃绻褪墙處煱l現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

　�、谌绻褪菍W生發現了欺凌者正對其她學生施暴，此學生應立即報告與她最近得教師，然后再報告安全領導小組組長。

　　2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且不受控制得情況下撥打“110”請求支援，與此同時，一面迅速召集最近得教師（最好就是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　（1）現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全得原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　�。�2）疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能得情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害得學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　�。�3）通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

　�、賹W校應急組各組組長

　�、谙蛏霞増蟾媲闆r，保持通訊聯絡暢通。

　　③撥打110。

　�。�4）現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生得消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院、

　　4、事故調查，善后處理

　　（1）情節輕緩得，由當事人雙方家長協商處理。

　　（2）學校應急組在110得協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。

　　（3）學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　�。�4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

　　5、紀律處分

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件得防護，對學校出現得欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應退緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大得，學校將對該教師嚴肅處理。

校園欺凌應急預案14

　　為建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低校園欺凌發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，根據《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關法律法規，從實際出發，特制定我校欺凌事件應急處置預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園建設提供良好的育人環境。

　　二、應急處置目的

　　通過制定預案和落實預案，能夠進一步加強法制教育，規范工作流程，嚴肅校規校紀，杜絕校園欺凌現象，促進學生身心健康，建設平安校園。

　　三、組織領導

　　根據教育主管部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織重大欺凌事件的`預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向公安及時匯報，提升欺凌事件預防和處置工作落實水平。

　　成立以校長為組長、其他處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　校園欺凌舉報電話：

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一、預防為主”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　3.分級負責處置的原則。教育主管部門局長對學校整體安全負責，教育主管部門各處室負責人按照“一崗雙責”的分工對各學校進行負責。欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對已經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任、消除影響，從而維護法制和紀律的嚴肅性并對學生、家長和社會負責。

　　五、欺凌事件的處置流程

　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等；對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分；結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。

　　2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由學校負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知受傷人的家長，由心理老師進行專門和專業的心理疏導；對實施欺凌行為人，告知其家長，做好溝通，對實施者進行嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關由其依法依規進行處理。

　　六、校園欺凌事件處置的后續事宜

　�。ㄒ唬┦录l生后，面對管轄范圍內的學生和其他人員，學校要進行總結反思，汲取教訓，不斷的加強對所有學生的教育直至消除欺凌隱患。

　　（二）事件發生后，要對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止其心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

　　（三）事件發生后，要在適當的范圍內傳達，舉一反三，認真汲取教訓，更加認真的排查各類隱患，進一步加強預防措施，嚴防再次發生類似的事件。