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學校實驗室安全應(yīng)急預案集錦
在日常的學習、工作、生活中，有時會遇到無法預料的突發(fā)事故，為了可以及時作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果，往往需要預先進行應(yīng)急預案編制工作。寫應(yīng)急預案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的學校實驗室安全應(yīng)急預案集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校實驗室安全應(yīng)急預案集錦1
為了認真貫徹落實上級部門相關(guān)文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預案。
一、指導思想
以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規(guī)范化、法制化的軌道，努力構(gòu)建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確,制度完善，學校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達至I100%。
4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構(gòu)，明確工作職責
⑴校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組：
組長：xx
副組長：xxx、xxx
組員：全體班主任
①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對相關(guān)人員工作提出指導性意見；
②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預案的啟動和終止；
③統(tǒng)領(lǐng)導事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；
④向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；
⑤向有關(guān)方面通報事故情況;
⑥向上級部門請求救援事項。
⑵應(yīng)變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的正當防衛(wèi)等。
⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。
⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
四、預警預防
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防：
⑴原因分析：
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發(fā)病以及學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵預防措施：
①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應(yīng)急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作;
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與有關(guān)部門等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；
2.校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長；
②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導小組組長；
⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警員（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場。
⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施:
①應(yīng)變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，本組人員可實行正當防衛(wèi)；
②疏散引導員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的.學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場,負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
⑷事故調(diào)查，善后處理：
①學校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
②學校應(yīng)急員負責協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應(yīng)處罰。 ⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理:
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2.啟動應(yīng)急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。
5.保護現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在指導下維持秩序和善后處理。
學校實驗室安全應(yīng)急預案集錦2
為進一步落實有關(guān)安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應(yīng)急預案。
一、指導思想
實驗室是學校教學工作使用和保管儀器設(shè)備、危險品的要害部位，各類具有易燃、易爆、氧化、劇毒、放射性物質(zhì)和貴重儀器設(shè)備，在使用和保管過程中，稍有不慎，即能引起人身傷亡事故和對社會造成危害。為此，除了對實驗室進行必要的技術(shù)預防，還必須保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，對因該部位而引發(fā)的刑事案件和災(zāi)害性事故的發(fā)生，具有充分的思想準備和應(yīng)變措施，做好事故發(fā)生后補救和善后工作，確保實驗室在發(fā)生事故后，能科學有效地實施處置，切實有效降低和控制安全事故的危害。
二、組織機構(gòu)及責任分工
成立學校實驗室安全應(yīng)急領(lǐng)導小組（見附件），校長任組長，分管校長任副組長，各處室、部門負責人任成員。
三、注意事項
1.實驗物品要擺放規(guī)范；
2.在學生操作之前，要明確要求及示范正確的操作程序；3.對一些危險物品要向?qū)W生重點強調(diào)其危害使用的注意事項，做好安全教育工作。
四、應(yīng)急原則
1、先救治，后處理；
2.先制止，后教育；
3.先處理，后報告。
五、應(yīng)急措施
（一）明火操作安全應(yīng)急預案
1.實驗室內(nèi)嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程，離開實驗室時應(yīng)檢查是否關(guān)上自來水和切斷電源。
2.轉(zhuǎn)移、分裝或使用易燃性液體，溶解其他物質(zhì)時，附近不能有明火。若需點火，應(yīng)先進行排風，使可燃性蒸汽排出。
3.用剩的鈉、鉀、白磷等易燃物和氧化劑KMnO4、KClO3、Na2O2等極易燃易揮發(fā)的有機物不可隨便丟棄，防止發(fā)生火災(zāi)。
4.一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施。水和沙土是最常用的滅火材料。
5.發(fā)生火災(zāi)報警程序：
（1）任課教師迅速報告學校應(yīng)急小組，同時組織疏散學生離開現(xiàn)場。學校領(lǐng)導組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)- 2 -場進行撲救。
（2）根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“…………發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
（3）學校領(lǐng)導在向領(lǐng)導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。
6.明確分工：
（1）參加人員：在消防車到來之前，教師均有義務(wù)參加撲救。
（2）消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。
（4）學校領(lǐng)導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”。
（5）學生及無關(guān)人員要遠離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
7.注意事項：
（1）火災(zāi)事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。
（3）火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。
（4）不得組織學生參加滅火。
（二）帶電操作安全應(yīng)急預案
1.操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應(yīng)等干燥后再用。
2.若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。分析漏電的程度，如果較為嚴重，在切斷電源后，馬上通知學校電工處置，并指揮學生離開現(xiàn)場。
3.遇到人員觸電，應(yīng)及時實施救護，若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即進行人工呼吸，并請醫(yī)生治療，同時報告學校安全領(lǐng)導小組。
（三）毒品操作安全應(yīng)急預案
1.禁止嘗任何藥品的味道，聞氣體應(yīng)“招氣入鼻”。即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔（少量），不可把鼻子湊到容器上。
2.實驗室內(nèi)應(yīng)裝有換氣設(shè)備，并設(shè)有通風櫥，有毒氣產(chǎn)生或有煙霧產(chǎn)生的.實驗應(yīng)在通風櫥內(nèi)進行，尾氣應(yīng)用適當試劑吸收，防止污染空氣，造成中毒。拆卸有毒氣的實驗裝置時，也應(yīng)在通風櫥內(nèi)進行。
3.儀器中的反應(yīng)物傾倒出來后再清洗。有毒物質(zhì)不準倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統(tǒng)一處理。有毒物質(zhì)用剩后不可隨意亂扔。
4.皮膚破損后不能接觸有毒物質(zhì)，以免有毒物質(zhì)經(jīng)傷口侵入人體造成中毒。
5.每次實驗完畢應(yīng)用冷水洗凈手、臉后再離開實驗室。不宜用熱水洗，因熱水會使皮膚毛孔擴張，有毒物質(zhì)容易滲入。
6.一旦發(fā)生化學藥品傷人刑事案件和災(zāi)害性事故，任課教師馬上打開窗戶，通風，及時派人送往就近醫(yī)院救治。并向主管領(lǐng)導匯報，發(fā)生嚴重事故報警110、119、120。
7.采取正確、有效的方法，疏散無關(guān)人員，避免對人員造成更大傷害。
8.采取有效措施，保護現(xiàn)場，配合公安進行勘察，著手對所獲得材料、物證進行具體分析，研究，判明事故性質(zhì)。
9.事故查清后，要寫出定性結(jié)案處理報告，事故發(fā)生的時間、地點、部位和人員傷亡情況，造成的經(jīng)濟損失、調(diào)查經(jīng)過、對調(diào)查的證據(jù)材料的分析、對事故性質(zhì)的認定和結(jié)論，以及對事故制造者或責任者的處理意見。
10.根據(jù)事故的情況，由黨政辦公室報上級有關(guān)單位。
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