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最新手足口病應急預案
在日常學習、工作或生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，時常需要預先制定應急預案。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最新手足口病應急預案，希望能夠幫助到大家。
最新手足口病應急預案1
為了有效地應對校內可能發生的手足口病，預防和控制疾病在學校的發生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《學校公共衛生應急條例》，結合我校實際，特制定本工作預案。
一、指導思想
以預防與控制疾病為中心，加強領導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。
二、工作目標
1、普及手足口病防治知識，提高廣大師生的自我防護意識。
2、完善疾病監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離。
3、建立快速反應機制和應急處理機制，及時采用有效的'防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發生和蔓延。
三、組織領導與職責
成立學校傳染病應急工作領導小組，負責領導、組織、檢查、督促全校防控工作。領導小組主要職責：及時準確地把握學校疾情動態，提出預防控制對策和措施，在上級有關部門的統一領導下，組織學校傳染病防治與救護工作，積極配合衛生部門，保證防治工作高效有序進行。
組長：
副組長：
成員：
四、防控實施方案
1、認真做好日檢工作
每天進行晨檢，仔細檢查每位學生的體溫，檢查手、口腔等部位。
2、認真做好消毒工作
學校定期對教室、、廁所、辦公室等公共場所進行消毒。
3、對學生進行個人衛生教育，在學生家長的協助下，督促學生按時洗刷、勤洗手、勤剪指甲，并做到飯前便后洗手，保證足夠的睡眠，讓學生養成良好的衛生習慣。
4、建議家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所，還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃蓮等。
5、教室要做到通風換氣，廁所要定期消毒沖刷。
五、應急預案
1、若發現學生出現類似病癥或可疑現象，應在第一時間上報領導小組，由家長帶學生到醫院檢查確診。
2、同時上報校長、區防疫站。
3、若確診學生不屬于手足口病，必須持醫院診斷證明方可入校。
4、若確診學生發病為手足口病，學校要做到快速反應，正確應對，對病人應及時隔離治療，愈后持醫院出院證明方可返校。其所在的班級或寢室應立即進行處理。對病人接觸的桌椅等及時予以消毒，并對密切接觸者進行醫學觀察，嚴格觀察檢查其有無發熱、皮疹等情況，直至安全度過10天觀察期。
5、對其他學生進行思想教育，爭取在最短時間內恢復穩定正常的教育教學秩序。
6、對發病情況、報告情況、已經采取的措施以及在應急處置工作中是否存在失職等問題，善后要寫出匯報總結材料。
最新手足口病應急預案2
手足口病是一種由腸道病毒引起的一種常見傳染病之一，主要感染對象五歲以下嬰幼兒。一年四季均可見到，以夏秋季較多。可以通過玩具、食具、鼻咽分泌物、飛沫等多種途徑傳染，以出疹、發熱為特征，臨床為口腔內、手、足部等部位發生皰疹，潛伏期為3-8日。
為了預防手足口病，依據《中國傳染病防治法》、結合本園實際情況制定本預案。
一、成立“手足口病“防治小組：
張建偉（組長）、米秀龍、羅維讓、羅維孝及各班班主任
1、總負責：
校長作為學校的疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作
2、總務主任：
負責落實督查全校防治“手足口病”工作；督促值周老師指導全校教職工做好班級、園內環境、消毒工作，并指導教職工、學生科學地認識“手足口病”。
3、保健：
嚴格認真做好晨檢工作，并負責教職工、學生、家長防治“手足口病”知識的普及宣傳，以及炊事員的消毒工作。
二、防治措施
1、宣傳教育
①組織全體教職工學習防“手足口病”知識。
②開展防“手足口病”活動，教育學生做好個人清潔衛生，勤洗手。
③分發致家長的告知書，提高家長對“手足口病”的認識。
2、認真做好學校室內室外的環境衛生工作。
3、做好晨檢工作，發現異常及時讓家長帶學生去醫院檢查治療，并與學校保持溝通與聯系；
4、做好缺勤學生原因調查并做好結果記錄，排除“手足口病”疫情。
5、做好室內通風，定期進行紫外線消毒。
6、做好日常用品、用具的衛生消毒。
7、個人防護：
①全體工作人員要勤洗手。
②盡量減少外出。
③教職工如有發熱、皮疹要暫停工作，及時到去醫院檢查治療。
④教育學生養成良好的個人衛生習慣，勤剪指甲、勤換衣服、勤洗手、多喝水。
三、情報告及處置
（1）一旦發現疑似病例老師第一時間向校長報告；
（2）老師立即對學生、發病學生班級進行隔離，（用餐、戶外活動、游戲活動均到指定地方；
（4）召開會議，思想上加強重視，每天正確掌握學生出勤人數，了解各班缺勤情況。做好宣傳工作，對家長、對學生、對全體教職工開展各種有關手足口病宣傳，加強個人衛生習慣的指導。
（5）檢查環境和物品的消毒是否符合要求；加強飲食衛生管理和環境衛生工作，防止腸道病毒經食品及環境的傳播，指導炊事員對餐具、盛具的'清洗消毒。
（6）老師加強晨檢，嚴格按照一問，二看，三摸，四查的原則，一旦發現發熱、皮疹現象立刻勸說家長回家就醫，不得入校，并告之班級老師做好隨訪工作。
（7）做好發病班的終末消毒，自覺接受疾控中心和婦幼保健所的業務監督指導。
最新手足口病應急預案3
春夏季節是手足口病的高發期，針對近階段手足口病在社會上迅速傳播的現狀，為提高我園預防和控制手足口病的能力，減輕、消除手足口病的危害，保障全園小朋友的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序，特制定并啟動應急預案，貫徹執行“預防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則，力求務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病蔓延。
一、指導思想：
以《臨沭縣政府辦公室關于印發臨沭縣手足口病預防控制工作方案的通知》（沭政辦字40號）以及《臨沭縣教育局手足口病預防控制工作方案》（沭教安衛字5號）和《白旄鎮教育系統手足口病預防控制工作方案》（20**年4月14日）等文件精神為指導，建立幼兒園預防和控制手足口病的處理機制。迅速、及時、積極開展全園防控手足口病緊急情況的處置工作，有效、切實維護幼兒生命安全和教育穩定。
二、目標任務
1、宣傳和普及手足口病的防治知識，提高廣大師生員工及幼兒家長的自我保護意識。
2、完善手足口病報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保手足口病不在本園蔓延。
4、加強環境衛生整治，大力開展愛國衛生運動，動員全園各線人員集中整治環境衛生，消除發病誘因和隱患。
5、認真落實晨午檢制度。每日進行晨午檢，一旦發現發熱、皮疹患兒，立即通知家長將孩子送往醫院診治，及時對患兒所在班級所用桌椅及其它物品進行徹底消毒，發現蔓延立即報告當地疾病預防控制中心。
三、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及手足口病防治知識，提高全體教職工的防護意識，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、規范管理、統一領導
嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病突發事件的'預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。幼兒園成立預防手足口病工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實幼兒園對該病的防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證早發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發現疫情，快速反應，及時準確處置。
四、具體舉措
１、成立手足口病防控工作領導小組。
組長：王學科（校長）
副組長：孫運亮（后勤主任）
組員：龐運鳳（班主任）、解自芳（兼職）、張文峰（兼職）龐西波（兼職）
職責分工：
王學科：負責全面手足口病防控工作。
孫運亮：負責全園手足口病防控的統一安排部署與調度工作。
龐運鳳：負責全園手足口病的具體防控工作。
手足口病防控工作領導小組負責組織、指揮、協調與落實幼兒園對該病的防治工作。
２、做好宣傳教育工作
組織全園教職員工的專題培訓，向家長下發《緊急行動起來，預防手口足病》等宣傳材料，并通過幼兒園宣傳欄、家長會等途徑向家長講解了手足口病的發病癥狀、預防措施、傳播途徑、病兒的護理等方面的知識，讓家長全面了解病理知識，家園配合做好預防工作。
3、加強晨午間檢查工作
幼兒早晨和中午入園期間，做好孩子的晨午間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即勸其家長帶領孩子到正規醫院確診。實行“一天兩檢”制度，必要時對個別幼兒再增加檢查次數。
每天晨午檢領導和班主任值班，協助做好家長解釋工作。
４、做好衛生消毒工作
幼兒園每天由老師清理好衛生后，做好玩具或其他用品徹底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、門把、廁所等處漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，茶具蒸煮消毒，對空氣進行紫外線消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如圖書等置于日光下暴曬，流行期間適當增加消毒次數和時間。
５、保持室內空氣流通
定期開窗通風，保證教室、活動室內空氣新鮮，溫度適宜。
６、做好防范措施
帶領幼兒多進行戶外活動，適當鍛煉身體，增強抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開水。教育幼兒平衡膳食營養，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營養，增強孩子的免疫力。
７、加強幼兒個人衛生教育
教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對幼兒進行良好的衛生習慣的培養。
８、控制集體活動
盡量減少和控制班級之間串班、聯誼活動。對有患兒班級進行活動、場所限定，避免到附屬用房等公共場所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機會。
９、啟動應急預案
如發現患兒，迅速隔離，立即通知家長或由教師負責帶到醫院就診。
10、嚴格進行患兒管理
患病幼兒至少在家休息七天，病愈返園，在班主任檢查確系正常后進入幼兒園。
11、實行日報告制度
完善手足口病報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。實行日報告制度，“分層管理，及時落實”。教師每天了解缺席幼兒情況，發現病情及時與醫院聯系，上課教師發現可疑病情及時向領導或班主任匯報，由領導或班主任匯報學校安全員，匯總后向上級匯報。
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