幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案

時間:2021-04-24 10:45:56 應急預案 我要投稿

幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案范文

  在日常學習、工作和生活中,有時會突發(fā)意外事故,為了避免造成重大損失和危害,往往需要預先編制好應急預案。那么問題來了,應急預案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案范文

  幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案1

  一、指導思想

  貫徹“安全第一,預防為主”的思想,宣傳與普及安全教育知識,進一步提升幼兒園對突發(fā)事件的處置能力,確保師生生命安全。

  二、適用范圍

  本預案適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理

  三、應急程序

  (一)應急指揮人員名單

  1、負責人:國雪娟

  2、現場指揮人員:范德剛、史寧寧

  (二)現場措施

  a、對患兒的處理

  1、立即將患兒送醫(yī)院治療,教師要向醫(yī)生真實反映幼兒患病的癥狀,并陪同在幼兒身旁等待家長來院。

  2、做好家長工作,如果食園外食物所致,立即與家長聯系,盡量爭取取樣。

  3、把中毒危害控制在最小的范圍

  b、建立三級報告制度

  1、如發(fā)生食物中毒事故,保健老師應及時向單位領導報告。

  2、保健老師及時向衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所報告。

  c、配合行政部門對食物中毒事件的調查

  1、立即停止食品加工、供應活動

  2、提供留樣

  3、如實提供有關材料,積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

  (三)現場指揮

  處置事故現場指揮應由在場最高級別的負責人擔任,并根據事故性質、危害程度成立臨時的救援小組。等總負責任人到達現場后,詳細匯報事故情況,由總責任人決定是否啟動應急預案,將事故損失降到最低程度。

  幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案2

  一、成立突發(fā)事件領導小組,落實各部門職責

  (1)成立由園長、后勤分管副園長、保健教師、各年級組長、保安人員組成的領導小組;

  (2)按照各自的分工進行工作。

  二、日常工作要求

  (1)領導小組要定期檢查,發(fā)現安全隱患及時處理;

  (2)幼兒入園、離園時,保安人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時關閉大門,防止無關人員進入幼兒園;

  (3)幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài),有外人進入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內。

  三、事件應急處理:

  (1)突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長;

  (2)園長、保健教師等相關人員迅速趕到現場,按照職責進行工作;外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領導;

  (3)如是意外事故,保健教師簡單處理后速送醫(yī)院;如是外來人員造成的事故,迅速撥打110報警;

  (4)緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶,確保幼兒和工作人員的生命安全;

  (5)在等待救援的同時,嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園,避免出現混亂狀態(tài)。

  (8)各班教師加強對幼兒的觀察,及時發(fā)現異常現象。

  四、事故應急處理:

  (1)就餐后,當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時,帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院,并向園長匯報;

  (2)食堂人員負責保留好飯樣及餐具,并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。期間,嚴禁無關人員進入食堂;

  (3)組織由保健老師、后勤副園長、骨干教師組成的陪護隊伍,具體負責陪護事宜;

  (4)穩(wěn)定幼兒情緒,做好家長工作,保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序;

  (5)及時向主辦單位及當地衛(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。

  幼兒園制定安全突發(fā)事件應急預案3

  一、總則

  (一)目的:有效預防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生,消除危害,保證生命財產安全。

  (二)工作原則:以學院領導和相關部門負責人為主體成立指揮中心,以附中、幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立突發(fā)事件應急工作組。組織機構見附圖。

  (三)編制依據:《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。

  (四)適用范圍:附中、幼兒園。

  二、組織體系及職責任務

  (一)應急組織機構與職責

  1、決策機構:指揮中心,負責突發(fā)事件處理的決策及指揮。

  2、工作機構:應急工作組,負責突發(fā)事件的現場處理。

  (二)組織體系框架:見附表1。

  三、預防預警機制

  (一)預防預警信息

  學院及附中、幼兒園的相關部門及相關人員提供相關信息。

  (二)預防預警行動

  對相關人員進行相關知識及技能培訓,提高防范意識和防范能力。

  (三)預警支持系統(tǒng)

  校園網系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)。

  四、應急響應

  (一)分級應急響應

  突發(fā)事件的報告順序是:發(fā)現人-——部門負責人——單位領導——學院職能部門——學院主管領導。

  (二)信息報送和處理

  突發(fā)事件的'信息按報告順序進行傳遞,由相關部門和人員進行確認,分清事件的等級,由決策機構進行決策處理。

  (三)通訊

  張xx:136xxxxxxxxx孫xx:137xxxxxxxx劉xx:137xxxxxxxxx

  黃xxx:138xxxxxxxxxx李xx:130xxxxxxxxx李春:138xxxxxxxxx

  (四)指揮和控制

  由指揮中心進行指揮,由工作組進行現場控制。

  (五)緊急處置

  處置隊伍由指揮中心統(tǒng)一調派,分突發(fā)事件類型落實處置措施。

  (六)救護和醫(yī)療

  學院衛(wèi)生所負責事件的現場救護以及醫(yī)療防疫;對輕傷人員進行處置,并協(xié)同運輸組將重傷人員護送到上級醫(yī)院。

  (七)應急人員的安全防護

  對可能涉及的應急人員進行定期培訓,加強對消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育,明確安全防護的工作流程,同時提供必要的防護器械。

  (八)群眾的安全防護

  引導和教育學生按照日常行為規(guī)范行事:有序出入,分批離校,不聚集,遵守交通規(guī)則;建立課間、課外教師值勤制度,加強對學生假期安全的教育;培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣:飯前洗手,飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌:不打架、不罵人。緊急情況下的學生疏散撤離由帶班教師及學院專門人員統(tǒng)一組織。

  (九)社會力量動員與參與密切與社區(qū)、家庭的溝通與協(xié)調,建立起家庭、學校、社會密切結合的安全工作網絡,確保學生的安全健康。

  (十)突發(fā)事件的調查、處理、檢測與后果評估

  事件發(fā)生后,由學院保衛(wèi)處負責事件原因的調查工作,學院安全保衛(wèi)領導小組負責事件的檢測與后果評估,并形成處理意見。對發(fā)生的重大事件,學院配合公安、消防及其他專門機構的工作,對事件進行調查、檢測與評估。

  (十一)新聞報道

  及時、準確地向媒體發(fā)送事件的相關信息,以警示他人,防微杜漸。

  (十二)應急結束

  事件處理完畢,宣布應急狀態(tài)解除。

  五、應急保障

  (一)通信與信息保障

  保衛(wèi)處負責通信系統(tǒng)的維護,確保應急期間信息暢通,并從各種媒體上獲取相關信息。

  (二)應急支援與裝備保障

  機構、人員名單參見附表1;

  救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等;

  學院車隊為突發(fā)事件的處理提供急救車輛;

  醫(yī)療保障主要有上級醫(yī)院的幫助;

  學院保衛(wèi)處和當地公安機關的提供安全保障;

  由學院財務處的提供財力支持。

  (三)技術保障

  牡丹江消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫(yī)院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。

  (四)宣傳、培訓和演習

  1、公眾信息交流:預案、報警電話在校園網上共享,同時在必要地點張貼;同時定期進行安全常識講座。

  2、培訓:由人事處對特殊崗位人員進行定期培訓,對可能涉及的教職員工進行必要的應急自救與互救教育。

  3、演習:保衛(wèi)處組織、實施各種突發(fā)事件的演習。根據突發(fā)事件可能發(fā)生的場所和特點進行有針對性的疏散演習、應急救援演習等。頻次要求每學期不少于二次。

  六、后期處置

  (一)對在突發(fā)事件中受傷的師生員工給予必要的經濟補償;對在事件中傷情較為嚴重的,學院給予適當的經濟援助,發(fā)放必要的生活用品;對污染物的處理按照國家廢物處理的相關規(guī)定進行。

  (二)發(fā)動學生捐助,同時向社會廣泛求助,得到的資金由財務處統(tǒng)一管理。

  (三)為應急人員辦理保險業(yè)務,且及時理賠。

  (四)做好突發(fā)事件的調查、分析和應急經驗的總結,同時提出改進建議。

  七、附則

  對在事故中有突出表現的個人和單位予以表彰和獎勵,對事故的責任者給予紀律處分以及依法追求其刑事。

  本預案由xxxxxxxxxxx制訂與解釋,由學院保衛(wèi)處備案。

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