五四青年節(jié)演講稿

時間:2025-11-07 14:00:23 詩琳 演講稿格式 我要投稿

2026五四青年節(jié)演講稿600字(精選14篇)

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會,需要使用演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的2026五四青年節(jié)演講稿600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2026五四青年節(jié)演講稿600字(精選14篇)

  五四青年節(jié)演講稿 1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《生命的硬度》。

  茫茫大漠,一棵樹站不起來,展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

  巍巍青山,千萬棵樹站起來,連成的是一條長城的宏偉。

  悠悠河岸,所有的樹站起來,綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

  豐碑挺且直,長城綿延不絕,蛟龍凌架空中。那是它們的風(fēng)骨,那是他們的形象。而我們作為新時代的弄潮兒,我們的形象,我們的象征又是什么?

  我們象征著太多,又演繹著太多。但我相信,我的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的現(xiàn)代"蘇乞兒"。我們象征著希望,朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶,臉無垢,禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的'形象,一個融入了大自然的精靈的化身。

  有人曾說,生命有一種硬度,氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。“寧為玉碎,不為瓦全”,“仰不愧于天,俯不怍于地”,這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使

  我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏喪失了自尊的人是一個沒出息的人,而我們作為時代的先鋒,要是永遠在黑暗中沉溺呢,還是要做一個頂天立地的好男兒,一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,不言而喻。

  自愛不是自戀,也不是極端地自我保護,更不消極地自甘墮落;自愛是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài),告訴你如何為人處事,告訴你如何融入社會這個大家庭。在現(xiàn)今這樣一個物欲橫流的社會里,唯有自愛才能讓你保持昔日的純真,試問:一個連自己都不愛的人,還如何奢談愛祖國,愛人民。

  大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長城的環(huán)繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變,我們的形象,我們的雄風(fēng)依然如故。因為我們自尊,因為我們自信,因為我們有著鮮活的生命。而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長青,生命的硬度才長存。

  五四青年節(jié)演講稿 2

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

  要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的`精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

  有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì)。面對一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì),機遇與成功并存的世紀(jì)。我們要做譜寫有價值的青春史歌,那就是——無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。

  同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為奮斗而更加美好;閃光的人生,因為拼搏而更加絢麗!

  謝謝大家!

  五四青年節(jié)演講稿 3

親愛的朋友們:

  大家好!

  各位同事,當(dāng)你面對學(xué)生渴求的目光,看著孩子們天真可愛的臉龐,走在神圣的講臺上,你會想到什么?——國家的發(fā)展,祖國的繁榮,孩子的未來……毫無疑問這些都要考慮。但此時此刻,你是否想到了自己,想到了自己的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美好?

  青春迷人。許多人在年輕時寫出了輝煌的一生。宋朝辛棄疾年僅21歲,帶兵抗金。“金哥鐵馬,吞千里如虎”;魯迅21歲還游歷日本,立下了“以我之血推薦軒轅”的英雄誓言;19歲那年,我們敬愛的周總理寫下了《大江東去》,決心把自己的青春獻給祖國的'解放事業(yè)。他們是中國的鐵骨,是永不隕落的星辰;他們是挺身而出的英雄,是無數(shù)人心中的楷模!

  觸摸著時代的豐碑,追尋著英雄的足跡,人們不難發(fā)現(xiàn),英模們的愛國之心,以及那一腔沸騰的熱血,凝聚成兩個字:奉獻!親愛的朋友們,“十年樹木,百年樹人”,既然選擇了講臺,就選擇了默默付出。其實奉獻對誰都不苛刻。你不能長成參天大樹當(dāng)柱子,但它可能是一棵為春天提供新綠的小草;不能成為一座展現(xiàn)一種宏偉的山,為什么不能成為一座道路紀(jì)念碑,為逝去的旅人刷去心中的云;你不能像海洋一樣用寬廣的胸懷擁抱所有的河流,為什么不能在干旱時成為一條小溪為土地盛甘露?

  我們的奉獻應(yīng)該是真誠的奉獻、無私的奉獻和崇高的奉獻。我們的奉獻就像火炬,無怨無悔地燃燒。

  五四青年節(jié)演講稿 4

尊敬的各位評委,老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我真的很榮幸,能夠站在講臺上給各位演講,今天我演講的題目是《弘揚五四精神,揮灑青春激情》。

  有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道,需要我們積極用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。

  我想問一下各位,你們對青春是如何理解的.呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春吧?正因為這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個人的生命都因為有了青春而精彩! 同學(xué)們,還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

  是的,作為中學(xué)生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場x的愛國行動,我們應(yīng)實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從為人民服務(wù),為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學(xué)校里,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭取掌握更多的科學(xué)知識,成為社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動

  所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國騰飛而奮斗,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大!

  五四青年節(jié)演講稿 5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自初二(1)班的,今天我講話的題目是:《弘揚五四精神,做中華好兒女》。

  四月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海即將流溢校園,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來了“五四”運動103周年。

  103前的今天,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊,“愛國、進步、科學(xué)、民主”的五四精神,薪火相傳,歷久彌新。作為一名中學(xué)生,弘揚五四精神,肩負歷史使命,就是要樹立理想,立志報國;就是要勤奮學(xué)習(xí),磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起。

  青春是每個人必經(jīng)的一條道路,這條道路上鋪滿的不是鮮花,而是荊棘與坎坷,而我們青年人就是要面對坎坷不退縮,要像一條歡快奔流的'小河,只能前進,不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹,雖歷經(jīng)風(fēng)雨,也依然挺拔。此刻,讓我們高舉五四火炬,用理想導(dǎo)航,用青春做帆,從現(xiàn)在起航,去擁抱明天的朝陽,去開辟人生嶄新的篇章!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  五四青年節(jié)演講稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:

  大家好!

  踏著春天的節(jié)拍,我們走進絢爛的五月,激情五月,青春四射,今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運動設(shè)立的,今年正好是紀(jì)念五四運動xx周年及共青團建團xx周年的日子,回眸歷史,穿越歲月峰頭,中國共產(chǎn)主義青年團走過了xx年的風(fēng)雨征程。五四運動至今,一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的`貢獻,正是他們在黨的旗幟的指引下,和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起,演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇,譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌,追逐著一代代愛國赤字的中國夢!

  xx年來,“愛國、進步、科學(xué)、民主”,薪火相傳,歷久彌新,將五四鑄成一枚徽章,戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。

  我們紀(jì)念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命,就是要樹立理想,立志報國;要勤奮學(xué)習(xí),勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信,做文明的公民。

  少年強則國強!青年是社會建設(shè)發(fā)展的主推力量,青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華,94年前的愛國學(xué)生是我們的榜樣,讓我們扛起“五四”的大旗,傳承“五四”薪火,弘揚“五四”精神,讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先,奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè),為建設(shè)一個更好的現(xiàn)代社會,做出青年應(yīng)有的貢獻,在自己的人生篇章中,寫下絢麗的青春,為實現(xiàn)我們的中國夢想獻計獻策!

  五四青年節(jié)演講稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在此首先感謝院領(lǐng)導(dǎo),院團委能夠提供這次機會,讓我們回望過去的“五四”,抓住現(xiàn)在的“五四”,展望未來的“五四”,來一起交流,探討21世紀(jì)青年人的發(fā)展方向,奮斗目標(biāo)和歷史使命。

  “五四精神”代表:誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛的,互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

  有信心、勇氣和自己所積累的.能力去肩負21世紀(jì)的中國,去肩負人民的使命,民族的未來,乃至整個星球……

  從這一刻起,從現(xiàn)在起,從今天起,從每一件小事做起,明確“五四精神”;明確青年人的責(zé)任和使命;明確自己的奮斗目標(biāo)。要不時的提醒自己,要不時的回望“五四”,要不時的去奮斗,去檢查自己的言行是否一致,要嚴(yán)格要求自己,一步一步的提高自己的能力和文化素養(yǎng)。

  作為跨世紀(jì)的一代青年人,我們有責(zé)任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”帶入新的世紀(jì),我們不但要繼承,還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”,用自己的實際行動讓全世界各族人民知道中國的跨世紀(jì)青年有信心和能力將中華民族矗立在世界東方,讓中華民族屹立于世界民族之林。

  再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、院團委給我這次演講的機會!我的演講到此結(jié)束。

  謝謝大家!

  五四青年節(jié)演講稿 8

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在此首先感謝院領(lǐng)導(dǎo),院團委能夠供應(yīng)這次時機,讓我們回望過去的“五四”,抓住現(xiàn)在的“五四”,展望將來的“五四”,來一起溝通,探討21世紀(jì)青年人的進展方向,奮斗目標(biāo)和歷史使命。

  “五四精神”代表:誠懇的,進步的,積極的,自由的,公平的,制造的,美的,善的,和平的,相愛的,互助的,勞動而開心的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

  有信念、士氣和自己所積存的力量去肩負21世紀(jì)的中國,去肩負人民的使命,民族的將來,乃至整個星球……

  從這一刻起,從現(xiàn)在起,從今日起,從每一件小事做起,明確“五四精神”;明確青年人的責(zé)任和使命;明確自己的奮斗目標(biāo)。要不是的提示自己,要不是的回望“五四”,要不是的去奮斗,去檢查自己的言行是否全都,要嚴(yán)格要求自己,一步一步的提高自己的`力量和文化素養(yǎng)。

  作為跨世紀(jì)的一代青年人,我們有責(zé)任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”遺產(chǎn)帶入新的世紀(jì),我們不但要繼承,還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”,用自己的實際行動讓全世界各族人民知道中國的跨世紀(jì)青年有信念和力量將中華民族聳立在世界東方,讓中華民族矗立于世界民族之林。

  再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、院團委給我這次演講的時機!我的演講到此完畢。

  感謝大家!

  五四青年節(jié)演講稿 9

尊敬的各位評委,老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我真的很榮幸,能夠站在講臺上給各位演講,今天我演講的題目是《弘揚五四精神,揮灑青春激情》。

  有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的.希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道,需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。

  我想問一下各位,你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春故事吧?正因為這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個人的生命都因為有了青春而精彩!

  同學(xué)們,還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

  是的,作為中學(xué)生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場轟轟烈烈的愛國行動,我們應(yīng)實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從為人民服務(wù),為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學(xué)校里,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭取掌握更多的科學(xué)文化知識,成為社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動

  所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國騰飛而奮斗,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大!

  五四青年節(jié)演講稿 10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!在此首先感謝院領(lǐng)導(dǎo),院團委能夠提供這次機會,讓我們回望過去的“五四”,抓住現(xiàn)在的“五四”,展望未來的“五四”,來一起交流,探討21世紀(jì)青年人的發(fā)展方向,奮斗目標(biāo)和歷史使命。“五四精神”代表:誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的.,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛的,互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

  有信心、勇氣和自己所積累的能力去肩負21世紀(jì)的中國,去肩負人民的使命,民族的未來,乃至整個星球……從這一刻起,從現(xiàn)在起,從今天起,從每一件小事做起,明確“五四精神”;明確青年人的責(zé)任和使命;

  明確自己的奮斗目標(biāo)。要不是的提醒自己,要不是的回望“五四”,要不是的去奮斗,去檢查自己的言行是否一致,要嚴(yán)格要求自己,一步一步的提高自己的能力和文化素養(yǎng)。

  作為跨世紀(jì)的一代青年人,我們有責(zé)任更有義務(wù)將老革命家的“五四精神”遺產(chǎn)帶入新的世紀(jì),我們不但要繼承,還要發(fā)揚和挖掘“五四的潛力”,用自己的實際行動讓全世界各族人民知道中國的跨世紀(jì)青年有信心和能力將中華民族矗立在世界東方,讓中華民族屹立于世界民族之林。再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、院團委給我這次演講的機會!我的演講到此結(jié)束。

  謝謝大家!

  五四青年節(jié)演講稿 11

尊敬的各位評委、老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我真的很榮幸,能夠站在講臺上給各位演講,今天我演講的題目是《弘揚五四精神,揮灑青春激情》。

  有人說青春就像綠色的芳草地,讓我們懷著熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道,需要我們用心用力地地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠,他需要我們年輕人的高聲歌唱。

  我想問一下各位,你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義,也許聽過太多的青春故事吧?正因為這樣,我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火,每個人的生命都因為有了青春而精彩!同學(xué)們,還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷徹底的'不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

  是的,作為中學(xué)生的我們,在生活中,我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場轟轟烈烈的愛國行動,我們應(yīng)實事求是,從身邊的小事做起,從點滴做起,從為人民服務(wù),為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學(xué)校里,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭取掌握更多的科學(xué)文化知識,成為社會的有用人才,這就是一種很好的愛國行動所以,就讓我們一起從小事做起,發(fā)揚五四精神,揮灑青春激情,一起為祖國騰飛而奮斗,用我們實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發(fā)揚光大!

  五四青年節(jié)演講稿 12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天是五四青年節(jié),我們在這里隆重地舉行慶祝活動。五四運動是中國近代史上的一次偉大的愛國主義和民主主義運動,它標(biāo)志著中國新文化運動的開始,也是中國現(xiàn)代化進程中的一個重要里程碑。五四運動的精神,是我們這個時代的精神,更是我們青年人應(yīng)該繼承和發(fā)揚的精神。

  五四運動是一次偉大的'愛國主義運動。當(dāng)時,中國正處于半殖民地半封建社會,外國列強侵略中國,國家獨立和人民幸福遙遙無期。五四運動爆發(fā)后,廣大青年學(xué)生奮起反抗,表達了對國家命運的擔(dān)憂和對民族獨立的渴望。他們高呼“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”,為中國的獨立和解放奮斗不息。

  五四運動是一次偉大的民主主義運動。當(dāng)時,中國社會的封建思想和制度束縛著人們的思想和行動,社會的不公和不平等讓人們痛苦不堪。五四運動爆發(fā)后,廣大青年學(xué)生呼吁民主和科學(xué),反對封建主義和迷信,為中國的現(xiàn)代化進程奮斗不息。

  五四運動的精神,是我們這個時代的精神。當(dāng)今世界,科技日新月異,經(jīng)濟全球化,文化多元化,我們面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。我們青年人應(yīng)該繼承和發(fā)揚五四運動的精神,勇于創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng),為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

  最后,我想引用一句話來結(jié)束我的演講:“五四精神,永不過時!”讓我們一起為五四精神而努力,為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!

  謝謝大家!

  五四青年節(jié)演講稿 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很榮幸站在這里,與大家共同慶祝五四青年節(jié)。這是一個紀(jì)念和慶祝青春的節(jié)日,讓我們一起分享我青春我激揚的青春故事。

  我的青春,見證了我由稚嫩逐漸成長為獨立自主的`青年。在這個特殊的日子里,我想向大家分享我在青春中經(jīng)歷的成長和收獲。

  首先,我的青春教會了我勇敢追求夢想。剛進入大學(xué)的時候,我曾經(jīng)迷茫和彷徨,不知道自己要做什么,也不敢追求自己的夢想。然而,隨著時間的推移,我逐漸明確了自己的目標(biāo)和方向。我決定追尋自己熱愛的領(lǐng)域,努力學(xué)習(xí)和提升自己。在這個過程中,我遇到了許多困難和挫折,但是我從未放棄。我的青春賦予了我追求夢想的勇氣和動力,讓我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。

  其次,我的青春教會了我珍惜時間和機遇。青春是短暫而寶貴的,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜每一刻。我以前常常浪費時間和機會,對自己要求不嚴(yán)格,拖延懶散。然而,隨著青春的推進,我認(rèn)識到時間對于追逐夢想和實現(xiàn)目標(biāo)是至關(guān)重要的。于是,我學(xué)會了合理規(guī)劃我的時間,制定明確的目標(biāo)和計劃,并按時完成每一個任務(wù)。我也學(xué)會了適時休息和調(diào)整,保持身心健康,以最好的狀態(tài)面對挑戰(zhàn)和機遇。

  最后,我的青春教會了我關(guān)愛他人和回報社會。青春是我們?yōu)樗朔瞰I愛心和分享快樂的時刻。我曾經(jīng)主動參加志愿活動,為需要幫助的人提供援助和

  五四青年節(jié)演講稿 14

各位代表、青年朋友們:

  大家中午好!

  激情四月,青春飛揚。在中國青年的光榮節(jié)日五四青年節(jié)即將到來之際,我們在這里隆重集會,舉行同頻共振聚顯作為國旗下青春誓言活動,共同紀(jì)念五四運動91周年。我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)廣大青年朋友致以節(jié)日的祝賀和親切的問候! 90年前,中華大地上爆發(fā)了一次波瀾壯闊、可歌可泣的革命青年運動,形成了以愛國、進步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)涵的五四精神。歷史證明,五四運動是中國前途命運的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折之一,五四精神是民族進步的強大精神動力,值得我們?nèi)ビ肋h紀(jì)念和大力弘揚。

  當(dāng)前,全區(qū)上下正圍繞學(xué)習(xí)實,深入開展學(xué)蘇北創(chuàng)新業(yè)活動。同頻共振,青年當(dāng)先。要實現(xiàn)衢江經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展,需要全區(qū)青年以更開明的'眼光,更開放的姿態(tài),更開拓的精神,激發(fā)主體意識,弘揚五四精神,用自己的青春、智慧和汗水澆筑衢江奮斗的今天。

  青年興則國興;青年強則國強。廣大團員青年要以共青團xx市xx區(qū)第十七次代表大會召開為契機,以此次宣誓活動為新的起點,加強修養(yǎng),砥礪品格,磨煉意志,做解放思想的先行者,做群策群力的推動者,做同頻共振的引領(lǐng)者,做務(wù)實創(chuàng)新的操作者,做事在人為的促進者,在衢江這塊發(fā)展的熱土上大顯身手,多作貢獻。

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