學習過程的“三境界”
學習的一般過程，通常被看作是一個由淺入深，由低到高、由不知到知、由知之不多到知之較多的艱巨的腦力勞動過程。對于成人學習者，特別是正在各級各類成人教育系統(tǒng)學習的人來說，更是這樣。我國近代著名學者王國維在《人間詞話》中，用古人詞作中的名句，描繪了學習所經(jīng)由的艱苦歷程和“三種之境界”：“‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境界也；”比喻人未進入學習以前，看到學海無邊，知也無涯，不知從何學起。這是一個尋求學習目標、確定主攻方向的過程。“‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。此第二境界也；”比喻人進入學習以后，為了有所收獲，有所進步，刻苦努力，在所不顧。這是一個追蹤目標、探求真理的過程。為了追蹤目標、探求真理，人不但要具有相應的知識，能力基礎，還要有歷盡千辛萬苦，仍能堅持不懈的`意志品格。“‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’此第三境界也。”比喻人經(jīng)過多次艱苦探求，豁然有所領悟，有了突破，學習終于取得了成功。這是一個突破目標，發(fā)現(xiàn)真理的過程。這是對一個較長的學習過程的形象而深刻的概括。從中可以看出，它所體現(xiàn)的過程層次較高，學習主體的能動性也較強。所以，用它來表述成人的學習過程，是再恰當不過的了。【學習過程的“三境界”】相關文章：
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