開學先過“心理過渡期”
為免除一年級新生對入學的陌生感，青島洮南路小學充分發(fā)揮“育心”文化的教育優(yōu)勢，在今年的入校課程中，學校嘗試了一種新的做法。在新生入校報到的第一天，一年級的小朋友們可以帶上一個自己最喜歡的玩具，在陌生的班級、陌生的環(huán)境下，希望這個熟悉的玩具能夠幫助孩子們緩解緊張情緒，并通過和老師、同伴們之間的相互介紹，盡快熟悉新環(huán)境，度過一個安全的`“心理過渡期”。
入校的第一堂課從自我介紹、相互認識新朋友、為學生良好的禮儀習慣和學習習慣做好了充分的準備。同時，班主任們還帶同學們參觀了校園、水房、廁所以及操場等活動場所。孩子們新奇的眼睛里，無不透露著對小學生活的無限期待。在家長培訓課程上，學校的分管領導首先介紹了學校的辦學理念、師資、設施、特色等情況，讓家長對學校情況有了一個相對全面的了解。同時，學校又從幼兒園生活與校園生活的差異，家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，如何與教師加強聯(lián)系等三個方面向家長做了細致的培訓。
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