兒童心理最想要的是什么
我的調(diào)查對象是150名兒童，年齡在4至11歲之間，家庭背景也各不相同，從與他們的談話中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子大多數(shù)是正常兒童，能夠適應(yīng)環(huán)境，沒有心理問題，生活習(xí)慣正常，他們愛他們的父母，知道他們的父母很努力地想把他們養(yǎng)大、養(yǎng)好。
但是，使我驚訝的是他們在談話中所流露出的憤怒情緒。孩子們一個(gè)接一個(gè)地談到他們的暴力行為――“把東西弄壞”，“把我的弟弟狠揍一頓”，“把廚房的器具砸碎”。一個(gè)五歲的看上去像天使一般的孩子說道：“每當(dāng)我憤怒的時(shí)候，我就走到浴室里去……我拼命尖叫。”我必須再次強(qiáng)調(diào)，盡管這些孩子有過多次憤怒的爆發(fā)，他們不是所謂的問題少年。那么，是什么使他們?nèi)绱瞬话材兀?/p>
雖然我們很容易從外部影響上尋找原因，比如說媒體中渲染的暴力啦，大眾文化中的暴力成份啦……等等，我還是相信主要的原因在于家里，這些孩子都流露出他們沒有從父母那兒得到許多他們最想要的東西，這并不是指父母沒有給他們買這買那，也不是對父母親嚴(yán)格要求的抱怨。下面是孩子們想告訴父母的話。
1．我要你們注意我
大多數(shù)孩子都強(qiáng)調(diào)他們的父母工作很忙，很少有空閑時(shí)間，但是，盡管如此，孩子還是都希望父母親和他們待在一起的時(shí)間多一些。他們不是要父母親心不在焉地坐在那里，而是要父母親和他們一塊玩，給予他們?nèi)康淖⒁饬Γ?歲的阿莉西亞直截了當(dāng)?shù)卣f：“我要媽媽和我一塊玩娃娃，但是她打電話打個(gè)不停。”10歲的歐內(nèi)斯托抱怨說：“我的爸爸總是工作，不工作的時(shí)候也是想著工作，不來和我玩。”幾乎所有的孩子都抱怨父母要做的事情太多，因此對他們注意不夠。
2．我需要規(guī)則，雖然有時(shí)我會(huì)試著逃避這些規(guī)則
5歲的杰克抱怨說：“我的父母親定下很多規(guī)則，過后就忘記了。”幾乎所有我與之談話的孩子――從學(xué)齡前兒童到五年級學(xué)生，都表述了同樣的看法，這種看法來自于同一群孩子，他們曾熱切地與父母討價(jià)還價(jià)，想要打破規(guī)矩晚睡十分鐘，或者想方設(shè)法地避免各種清規(guī)戒律，內(nèi)心中，他們知道規(guī)矩對他們是有好處的。“當(dāng)我的父母不嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)矩的時(shí)候，我與我的弟弟打架的次數(shù)就增加。”一個(gè)五年級的學(xué)生告訴我，她有時(shí)候能說服父母親讓她晚睡，但第二天總是情緒惡劣。“因?yàn)榍耙惶焱砩衔姨哿恕！币粋�(gè)很會(huì)說話的小孩彼得說道：“如果家里沒有規(guī)矩，家里就一團(tuán)糟。”
3．我需要父母親關(guān)心我
這是一個(gè)令人驚訝的導(dǎo)致孩子們憤怒與焦慮的原因。簡單的解釋是，在今天的快節(jié)奏時(shí)代，孩子們需要有形的方式來感受父母對他們的保護(hù)與愛護(hù)，而這不單是指讓孩子吃飽，穿得整整齊齊與準(zhǔn)時(shí)地到學(xué)校上學(xué)。對孩子來說，就寢前的時(shí)候是最脆弱的一刻，孩子們反復(fù)地提到要父母來看看他們是否睡熟，一個(gè)上幼兒園的女孩說出了其他孩子的心聲：“我喜歡我睡覺的時(shí)候，父母親走進(jìn)我的房間輕輕地吻我一下。”這些孩子也喜歡母親過來緊緊地抱他一下，或者父親走過來坐在他身邊。這些不同年齡的孩子都說到，“當(dāng)媽媽從工作的地方打電話來時(shí)，感到很高興。”這些示愛的小動(dòng)作讓孩子感到父母的.存在，傳達(dá)了這樣一個(gè)信息：“父母不在身邊不等于他們不想看你！”
4．我不喜歡我父母親大聲叫嚷
所有的孩子都承認(rèn)，當(dāng)父母親對他們叫嚷時(shí)，他們的感覺很不好，雖然他們也認(rèn)為有時(shí)候叫嚷是必需的，有幾個(gè)孩子甚至承認(rèn)，大聲叫嚷是唯一讓他們聽話的方法。但是頻繁的叫嚷――特別是在父母親失去控制以后的叫嚷，使孩子很難受。一些年幼的孩子感到害怕，“我的爸爸媽媽叫嚷的時(shí)候我很怕。”一個(gè)一年級的學(xué)生說，“當(dāng)我看到父親的臉漲得通紅的時(shí)候，我很怕他會(huì)發(fā)心臟病。”對于大一點(diǎn)的孩子來說，父母的這種怒氣具有傳染性，一個(gè)五年級的學(xué)生說：“當(dāng)母親尖叫時(shí)，我感到我也想對著她尖叫。”
5．我喜歡全家在一起
孩子們喜歡固定的家庭活動(dòng)，因?yàn)樗麄兛梢杂幸环N盼望的心態(tài)，定期舉行活動(dòng)和活動(dòng)本身一樣地重要。當(dāng)孩子們談到家庭活動(dòng)時(shí)，他們并不是指那種大把花錢的大場合，孩子們流露出他們是多么喜歡那些平常的、反復(fù)舉行的活動(dòng)，對一個(gè)孩子來說，這意味著每星期全家聚在一起，看一部錄像片，一塊吃送上門的比薩餅；對另一個(gè)孩子來說，這意味著他爸爸每星期從一套冒險(xiǎn)系列故事中給他讀上一章。當(dāng)孩子們講述這些情景時(shí)，我可以從他們的臉上讀到快樂與放松。
孩子們都渴望著與家長更多地溝通，他們所提供的信息是我們無法不重視的。
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