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《三角形復習》聽課心得體會
當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的《三角形復習》聽課心得體會，歡迎閱讀與收藏。
《三角形復習》聽課心得體會1
老師們都有同感，復習課難上，尤其是幾何內(nèi)容的復習課，要是例題選簡單了，就達不到復習的效果，要是選難了，又達不到普遍提高的目的，但趙宏巖老師卻能把握好復習內(nèi)容的深度與廣度，能在例題的踩點上一步一個腳印，踩得準而實，從而取得了課堂教學的成功。
1、重視基礎知識的回顧與梳理，能以三角形的定義、判定、性質為基準點，進行有條理的復習，讓每位學生對所學的知識在腦子里過一遍“電影”，以便留下更深的印象。
2、題形新穎、具有代表性，又有梯度。既訓練了學生的基本功，又從不同的角度去培養(yǎng)學生的解題能力，還滿足了學生的求知欲望，是一種較合理和完美的教學設計。
3、語言表達簡練、思路清晰，板書清楚、規(guī)范，從學生的發(fā)言和報告中看出來，學生的課堂學習積極性較高，這與老師的認真教學和自身的基本功密切相關。
4、教學中，老師的主導作用與學生的主體的作用明確，在每個問題的'引出時，不是靠“灌”、靠“填”傳授給學生，而是用循循善誘的方式啟發(fā)學生，同時放手交給學生時間，讓學生自我分析，自我探索，尋找不同的解決問題的方法與途徑，從而獲取知識點的落實與掌握。
本人認為，這堂復習課無論是從學生還是從老師的角度來講，教學效果都達到了是一堂成功的公開課，也讓我從中學到很多。
《三角形復習》聽課心得體會2
我今天聽了許老師的《三角形的整理復習》的課，收獲蠻多的。在平時的復習和整理課上，我們都認為比較的好上，但是真正的上好還是比較的困難。本課的組織和學習應該是整理與復習的起始課，主要的目的就是幫助學生整理出整個三角形知識的知識鏈條，這樣有助于學生掌握及應用。通過聽許老師的課，我有以下的收獲:
1、上課過程中，老師不斷的鼓勵學生進行思考和回憶。這樣學生就能夠在復習的過程中，積極的進行思考和回顧。我們都知道學生需要鼓勵，而我在教學的過程中這樣的鼓勵的評價用的比較少，因此我想如果可以的話，我應該在教學中平下心來，多去聽，多去思考，而不是急著按照教案去進行教學。在學生的學習的過程中，人是活的，可能出現(xiàn)各種各樣的情況，因此要善于利用我們教學過程中的焦點進行合理和合適的.引導教學，這樣就需要老師不斷的鼓勵和引導。
2、關于復習時候用的板書設計，我想需要一些改進。許老師用的事傳統(tǒng)的一二三四的四個部分的分類進行教學。我想在設計上是否可以列上更好的思維圖進行總結，這樣的效果會更好。比如將“三角形”這三個字寫在中間，然后在四周分出主干，在主干上再分成小支，這樣有總體到部分，到細節(jié)。我認為效果會更好一些。
3、不僅許老師，還有其他的老師的字體非常的好。我想這是我的最為欠缺的一個方面。我粉筆字實在太差了。因此需要在平時學習和生活的過程中，我加以鍛煉和練習。
總而言之，在聽課的過程中，我收獲很大，對于我的教學業(yè)務能力的成長起著非常重要的作用。
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