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你在為誰工作讀書心得體會
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的你在為誰工作讀書心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你在為誰工作讀書心得體會1
《你在為誰讀書》終于被我讀完了。這本書是作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學同學，后來因為一些緣故被分在了一個班，他們5個人一起成長，一起玩耍。最終，在其中一個人的幫助下在中考中取得了好成績。
讀完這本書，我受益匪淺，特別是這本書的題目，更讓我深思。你在為誰讀書道出了我們中小學生普遍存在的一個疑問：我們一直在為誰讀書？是在為老師讀書嗎？還是在為父母讀書？
我是一個即將上初三的學生，我讀書讀了8年了，經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。其實學習中，讀書中我們都能領悟出中間的快樂。而言，我們是在為自已讀書。
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智
慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學習不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學問。你現在不認真學習，天天就知道玩，將來一定會后悔的.。是啊，學習就是為了自己，有時，我想玩時，總是提醒自己，有人在認真學習呢，要超過別人。現在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。
讀完這本書我領悟到“沒有勤奮就沒有好的成績，沒有志向就沒有你的目標。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向，不是能力而是勤奮。當你成功時，你會不斷的向上攀登，當你失敗時，你會當它是一次吸取經驗的機會，讓你不斷向上攀登、奮斗”。
你在為誰工作讀書心得體會2
“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這是一個樸素的人生理念，能讓你子心平氣和中獲得豐厚報酬，贏得社會尊重，實現人生價值。是的，全書從一個個耳熟能詳的故事開始。智慧就蘊含在這些故事里。
第一章為什么要努力工作
工作，確實是為了養家糊口，當然需要有一定的薪水作為工作的報酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就會被薪水攫住雙腳，就會失去薪水背后的成長機會，最終失去的將是更高的薪水。作為教師，現在所從事的工作，就是自己生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己手中。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，總會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣。鑒于此，我們就要有高度的責任感，為學生負責，為學校負責，為社會負責，更是為自己負責。為實現自己的人生價值而工作。這一切都由你的工作心態決定著，珍惜現在的工作就是珍惜你自己。
第二章你珍惜目前工作機會了嗎
工作是鑄就和施展才能的平臺，由此，對工作敬業，對學生們負責才是最有意義的人生。看看自己腳下的土地吧！“鉆石就在你家的后院”，為什么要跋涉千山萬水呢？腳踏實地的做好現在的工作，就一定有很大的收獲。今天，全國上下大搞課改，這就是我們的機會，更是一個普通教師的機會。只要你能確定一個目標，不心存旁騖，那“食之無肉，棄之有味”傳統教學只能會在你前進的道路上設置障礙。還是勤勤懇懇的工按照新課改的要求去做，感激這份工作，感激這個機會吧！在課改中你做得比別人更迅速、更正確、更專注、更完美，你就能發現機遇，重新洗牌后的你會更加出色。
第三章敬業，最完美的工作態度
前國足主教練米盧說：態度決定一切。是的.，對工作的態度是他志向的體現。在當前社會里，態度就是競爭力，在競爭智慧和能力的同時，更在競爭態度。在學校里，教師有了端正的教學態度，才能更好的為學生服務，才能取得良好的工作業績。一個人的工作態度折射著人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。在普通的工作上，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人在工作中不管做任何事，都應將自己的心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度將每一次任務視為一次機會，要從心理上認識到沒有任何一件事小到可以拋棄，沒有任何一個細節細到可以忽略。要在教學中體會到工作所帶給你的樂趣，培養自己良好的職業素養，主動思考，主動工作，忠誠于自己的職業，在全身投入中找到工作的快樂。
第四章絕不拖延，立即行動
教師，作為一種特殊的員工，一種特殊的職業。課堂上我們經常要求學生“今天的事情今天做”“養成良好的學習習慣”“不要為自己找不好好學習的借口”等等。那么，我們的老師呢？把該做的本職工作落實到位，就能不斷提高個人的工作質量。離開本職工作，只能是奢談、空談。遇到問題與困難要主動找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找借口回避。只有這樣，才能圍繞學校整體工作目標，干好自己本職工作。我們更要充分認識到，領導的決策是站在整體和長遠利益上的，作為教師不要在個人立場上找借口，拖延工作，努力做好自己應該做的事，把關系到學校發展的要事放在首位。勇于挑戰課改，何況它并不是“不可能完成”的工作。
第五章從優秀到卓越
激情，是工作的靈魂，是不斷鞭策和激勵我們前進的動力。學生的學習需要高度的熱情。我們在點燃學生的學習熱情的同時，要點燃自己的工作熱情。用熱情激起學生生命的浪花，讓自己在激情中嘗試生命的滿足。這樣就會在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循環往復，螺旋式上升。體會自我提高、自我實現的樂趣和滿足，讓對工作的愛駐立心間。同時，在工作中形成一個“趕、幫、超”的氛圍，發揮團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安于現狀，而要不斷地積極進取。從工作中發現樂趣和驚喜，在工作的激情中創造屬于自己的奇跡。最終實現自己心中的夢想，拓寬自我發展的道路。
總之，為黨的教育事業工作，是一種態度、是一種境界、是一種方法。我們要把自己的工作融入辦好人民滿意的教育的崇高精神之中。
你在為誰工作讀書心得體會3
生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。
有一天我們在不經意之間突然發現自己已經長大，家庭的責任，不多不少的薪水、工作環境不理想、人際關系不協調等等，諸多的煩惱、不少的困惑，于是自卑、埋怨、牢騷多多。我們會問“我到底在為誰工作？”當我在思考這個問題的時候，讀到上面的一段話，我的心情豁然開朗。
這些天，一直在讀《你為誰工作》這本書，一段段質樸的文字，一個個生活的小故事為這位千年前哲人的話做了最好的注解。在讀這本書的時候，我感覺到一次次心靈的凈化和心胸的開闊。書中對為誰工作這個問題的提出與解決，幫助我們樹立了一種生活的觀念，一種開放的心態，從而找到幸福的途徑。工作是快樂的，生活是幸福的，因為我做到了：
一、以成就事業的態度理解職業生涯之平淡。
20xx年，在以職業道德教育為主題的演講比賽中，我曾做了《我的職業就是我的事業》的演講報告，我認為：態度決定行為，行為決定命運。
也許我們是在沒有更多選擇的情況下，得到這份工作。于是我們抱怨懷才不遇。那又怎么樣呢？只要我們充滿熱情，只要我們選擇積極的生活態度，盡管我們做的不過是砌墻的簡單工作，我們同樣可以體會建造大廈的幸福和愉悅，可以想象是在為這個城市創造美，為別人營造幸福的家。每一件事情，都象硬幣具有兩面。你選擇了什么樣的態度，就像推開命運的大門，要么收獲幸福和快樂，要么得到悲傷和幽怨。
當雷鋒說：“我愿做永不生銹的螺絲釘”的時候，我相信他理解了螺絲釘的價值。于是他選擇了積極樂觀的生活態度，在默默無聞之中，走過自己充滿激情的人生。
雷鋒之于我的價值，在于我發現一種積極的生活態度。當我專注于我日常瑣碎的事情的時候，可能會有悲觀、失望，會有很多很多的抱怨。但是，我選擇了把日常工作與工商銀行的事業聯系起來，我看到我在工商銀行事業整體中存在的價值；在工商銀行事業發展過程中，我為我付出的心血找到了意義。于是我不再抱怨，不再悲觀。工作之于我，不再是日復一日的勞作，因為崇高的愿景與期許，我從工作中學會了欣賞，體會到愉悅。因為我明白我的職業就是我的事業，是我的存在方式。
二、追求卓越，超越自我，工作與生活完美統一。
曾經把世故當成熟，把投機取巧當明白事理。于是我們學會了懶散應付，于是我們的工作人浮于事。當我們在為一時之得失斤斤計較，為自作聰明的成功而竊喜，實際上我們越來越不輕松，因為我們的生活、工作越來越沒有品質，我們越來越缺少創造的激情。
生活態度積極的人，一般都會追求完美與品質。盡管我們的能力有限，盡管我們不可能把完美與品質發揮到盡致，但是我們始終不可缺少追求卓越、超越自我的勇氣與信心。
因為知道不完美，因為對品質的追求，我始終會以積極的心態面對生活和工作。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，因為我們知道任何一個細小的善行，都是人格的一次完善，任何一個細微的劣行，都是對德行的傷害。
在對完美和品質的追求過程中，我不斷豐富、充實自己的人生。任何一個不良習慣的改正，任何一次工作方法的改進，都是對人格的一次完善，都能讓我體會創造的樂趣。因為知道與完美的距離，我要不斷涉獵知識的海洋，與智者對話，與強者并行，以別人的成功為自己引路。通過學習，不斷充實自己的人生，這時，工作與生活已經合二為一，工作是為了生活，在生活中我享受工作的樂趣。
三、成人達己，成己達人，營造和諧人際關系。
我們生活在一個競爭的時代，競爭讓我們習慣了爾虞我詐，學會了麻木不仁。但是我們始終不應該忘記，人是社會的動物，結群而居是人的生存方式。
在一個飛速發展的時代，我們提倡競爭，贊許競爭。但是競爭的目的`是什么？競爭一定要傷害和諧的人際氛圍嗎？我覺得一個提倡這樣的企業文化的企業一定是對競爭理解最成熟的企業。
我崇尚公平競爭，因為自信和勇氣，因為我可以從競爭對手中了解不足，我也同樣相信，競爭對手一定可以從我身上學到一些東西。
我期待競爭，因為競爭給我適度的壓力，可以使我保持旺盛的斗志和飽滿的熱情。“不以一時之得意，而自夸其能；亦不以一時之失意，而自墜其志。”我會以積極的心態面對競爭的結果，我相信同臺競爭的對手會是生活中最好的朋友。因為共同的目標，我們在許多領域達成共識，但又各有千秋。
我贊許競爭，更欣賞競爭后的從容。競爭使我們更容易理解協作的意義。競爭使我們在達成共識的基礎上，在更高的層次上實現統一與合作。我們以昂揚的斗志，迎接競爭，接受挑戰，以從容的態度面對競爭的結果。因為競爭，我們贏得友誼；因為競爭，我們共同成長，共同進步；因為競爭，我們實現和諧。生活因競爭而精彩！
從事人力資源管理工作多年后，讀到這樣一本書，我自然想起了自己的成長經歷。從一名莘莘學子到一名金融從業者，缺少對職業生涯的規劃，或者職業生涯規劃與現實的嚴重矛盾，很容易導致挫敗感。是書籍，給了我思想，給了我成長的精神源泉。今天讀到《你為誰工作》這樣一本勵志書籍，真的慶幸剛加入我們行列的新員工，可以從本書中得到更為直接的職業生涯指導。讓他們少一些困惑，更快的成長。這就是這本書的價值所在。
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