優秀學生專家信

時間:2020-10-15 10:30:47 推薦信 我要投稿

優秀學生專家推薦信范本4篇

  優秀學生專家推薦信范文一

  尊敬的xx大學領導:

優秀學生專家推薦信范本4篇

  你們好!

  很高興能夠以這樣的形式向你們推薦一名優秀的學生——xxx同學。作為一名歷史文化學人,我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xxx同學,一方面幫你們招進一名優秀的大學生,也能夠使xxx同學進入他夢寐以求的大學殿堂來完成他的歷史學術研究。

  認識xxx同學,是在xxxx年的夏天,當時他高一學生,因為該校有個美國青樹教育基金會口述歷史項目,需要做有關當地的民俗文化訪談,按照學校要求是要學生擔任主訪的,xxx同學的學業成績在本年級是排第一的,尤其是他的文科成績更是優秀,因為酷愛歷史所以被選入該校的口述歷史學生志愿團隊。通過與他的訪談交流,我感覺他的知識功底不像一個高中生水平,而像一個大學生甚至水平更高,他才華橫溢,思想深刻,訪談的問題有深度,認識問題很全面,思辨性很強。

  雖然我們認識時間不長,他一直都是一個很謙和的人。他的優秀,他出眾的才能,他優秀的學業似乎并沒有改變這個從容淡定的男孩,他仍然習慣淡淡的微笑,習慣在就我們當地的區域歷史問題前來與我交流。在他身上,我看到了一個優秀生命個體的成長,看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,他像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動。

  他的志向是xx大學。許多年前,我也曾經對那所大學充滿了向往,韶華不再,想起不過唏噓。而現在,因為有他,以他這樣的資質,不上北京大學,豈不可惜。大學,非大樓也,乃大師也。但大學,同樣需要有優秀的學生加入,才能長期發展,可持續發展。所以,我極力推薦這位有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才xxx同學在xxxx能夠攜書前行。懇請貴單位予以重點考慮。

  推薦人:xxx

  優秀學生專家推薦信范文二

  您好!

  我代表東北師范大學附屬中學向您推薦我校的學生 。該生初中畢業于吉林大學附屬中學,成績優秀,曾獲得優秀學生的`榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員,積極為班組服務,是老師的得力助手。高二時,上課認真聽講,課后努力學習,關心班級,熱愛集體,參與班級管理,積極參加集體活動,踴躍參加學校活動。組織能力和動手能力強,曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后,更加側重于學習,在第一次摸底考試中就進步了很多,取得了優異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好,交際能力強,曾在班組織的小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人,深受同學的歡迎和老師的喜愛,是一名品學兼優的好學生。

  希望考入貴校的體育新聞系,性格外向的她十分喜歡體育類活動和節目,時常參加學校組織的運動會和體育活動。表達能力強,口才好,擅交際也為她未來的人生增添了不少優勢。她經常在班級內展示自己的才華,相信以后加入貴校,也能為貴校爭光添彩。三年來,近千個日子里,作為老師的我,一直希望她能考上理想的大學,尋找更適合的未來,更開放的學習氛圍,更多優秀老師的指導。而貴校無疑是她最好的選擇。

  在這里,我保證我向貴校推薦的是一名優秀的學生,一個杰出的人才,她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選擇,也希望貴校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給貴校更多的驚喜。

  此致

敬禮

  推薦人:

  優秀學生專家推薦信范文三

  您好。

  我校 同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。

  同學思想積極要求進步,積極參加班級及學校組織的各項活動,熱愛集體,團結同學,有極強的組織紀律性和集體榮譽感,在班級和學校的活動上能發揮班級干部的帶頭作用。

  在學習方面,她學習目的明確,學習態度端正,對自己要求嚴格,學習刻苦,在學習過程中,她富有鉆研精神,每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論,在學習成績不理想時,她能保持努力向上的學習態度和積極樂觀的心態,在學習成績理想時,她也能不驕不躁,堅持嚴謹的學習態度,學習成績穩步提高。

  同學是一位富有才華的學生,她愛好音樂,有樂器特長,獲得古箏八級證書,多次在學校活動中展示才藝,獲得老師和同學的好評。

  總之, 同學是一位知書達理、好學上進、全面發展的好學生,學校愿意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試,并希望貴校能給她繼續深造的機會。

  此致

敬禮

  推薦人:

  優秀學生專家推薦信范文四

  尊敬的 老師:

  您好!

  我很榮幸地向您推薦我校學生—— ,這位品學兼優的好學生。

  是一名自信的學生。她興趣廣泛,擅長指揮、主持、演奏,愛好演唱、繪畫、動畫制作(根據孩子情況補充) ,在高中階段,她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動,豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信,她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動,在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中,她優異的表現既展示了她樂觀自信的性格,也展示了她全面的綜合素質,特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影,她精湛的演奏、激情的指揮、優美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。

  是一名自律的學生。她關心同學,熱愛集體,盡心盡職地做好本職工作。在班級里,作為班級的信息委員,她長期負責班級投影設備的管理工作,這是一項需要毅力和耐心的工作,每節課,她總是第一時間幫老師們連上電腦,每節下課按時切斷電源,在她負責管理期間,從未出現過一次疏漏現象,這對于一個孩子來講是十分難得的,是強烈責任心的反映;她對自己嚴格要求,在各項活動中起到模范帶頭作用,在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練,被評為軍訓標兵,在高二學農實踐中帶病下鄉參加勞動,由于在活動中表現出色,她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。

  是一名自強的學生。在學習上她不甘落后,在歷次考試中均取得較好成績,(此處根據校辦能提供的成績單填寫形容詞)特別值得一提的是,她在患有風濕性關節炎的情況下堅持上課,堅持參加各項活動,在治療過程中她仍然不放松學習,保持了優秀的學業成績

  是一名懂得感恩的學生,尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激,她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂,她善解人意,謙和有禮,博得了與之相識的所有人的喜愛。

  總之, 同學是一名可愛可信的學生,是一位能令師長和學校為之自豪的學生。

  學校教育就象接力棒,我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會,也希望她能在貴校得到她應得的賞識,她以往的突出表現讓我相信,她不會讓貴校失望的。

  此致誠摯的敬意和謝意。

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