實習優(yōu)秀的證明
實習表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，在實習證明上也可以有說明。以下是實習優(yōu)秀的證明模板，以供參考!
實習優(yōu)秀的證明模板一
茲有xx數(shù)學學院20xx級xx同學，于20xx年9月5日至20xx年11月30日在xxx實習。該同學在實習期間擔任七年級xxx班主任，并承擔該班的教學工作。在實習工作中，該同學勤奮好學，踏實肯干，全力以赴地投入到工作中。在短短幾個月的時間內(nèi)，她處處以“我們班”的主人翁意識和責任感處理事情。她的這種心態(tài)既贏得了學生們的信任，也讓我校老師由衷地贊賞。無論是在班級管理工作中，或是在數(shù)學學科教學工作中，該同學都表現(xiàn)得很出色，所以我校評選xx同學為“優(yōu)秀實習生”。
特此證明。
實習單位：xxx中學
二Oxxx年十一月三十日
實習優(yōu)秀的證明模板二
茲有xx學院20xx級xx同學，于20xx年9月5日至20xx年11月30日在云南省普洱市墨江縣聯(lián)珠鎮(zhèn)第三中學八年級組進行頂崗實習。該同學在實習期間擔任八年級132班的班主任和語文教學工作。該生在教育實習期間，工作認真負責，在實習期間內(nèi)能堅持每天按時工作，認真批改作業(yè)，完成當天教學任務(wù)。能夠虛心接受指導老師和其他老師的意見，態(tài)度認真，做事積極主動，能夠主動接觸學生，了解學生，幫助學生解決學習和生活上的困惑。在教學上，該生到校第一周聽指導老師和語文組其他老師的課，第二周起即接手授課任務(wù)直至實習結(jié)束。在整個實習過程中，該同學謙虛、好學，對工作認真負責，深得學生的喜愛和老師的認可。鑒于唐景同學在實習工作中的出色表現(xiàn)，學校評她為“優(yōu)秀實習生”。
特此證明。
實習單位：xxx中學
二Oxxx年十一月三十日
實習優(yōu)秀的證明模板三
茲有xx文學與新聞傳播學院20xx級xxx同學，于20xx年9月5日至20xx年11月30日在云南省普洱市墨江縣聯(lián)珠鎮(zhèn)第三中學七年級組進行頂崗實習。該同學在實習期間承擔七年級136班的班級管理和語文學科教學工作。在實習工作中，該同學認真鉆研教材，多方面了解學情，積極投入到了教育教學工作中。在工作中表現(xiàn)出了其較深厚的專業(yè)素質(zhì)和良好的師德內(nèi)涵。經(jīng)過一段時間的實習，已基本具備了一名中學語文老師該具備的素質(zhì)和技巧 ，也能從容應(yīng)對班級事務(wù)。在整個實習過程中，楊梅同學對工作的謙虛、認真和為人處世的真誠、坦率都贏得了學生及我校教職工的好評，所以學校評她為“優(yōu)秀實習生”。
特此證明。
實習單位：xxx中學
二Oxxx年十一月三十日
拓展閱讀：實習鑒定評語
1、在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。
2、該同學性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習期間撐起初二學年級的教學工作，因為自身對教學工作的興趣所以在實習過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學過程中的表現(xiàn)更是得到其指導老師的再三表揚。
3、該同學在實習期間擔任副隊長職務(wù)，除了教學任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進齲在教學任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。
4、該同學性格文靜內(nèi)向，實習期間擔任初一年級的教學工作有積極的表現(xiàn)，責任心強，有較強的創(chuàng)新意識，《管理計算機文件》教案被指導老師作為課題研究，但在在語言表達和與人相處溝通方面還有待提高。
5、該同學實習期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習學校計算機硬件的維護和網(wǎng)絡(luò)的.保證做了較多的工作，在這過程中還帶領(lǐng)其他隊友一起學習，對于教學工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實習過程中一直都在進步，但是時間觀念還要加強。
6、該同學實習期間能按時完成各項教學工作，積極進取參與跨年段的教學并且有較好的教學效果。在備課方面有自己獨特的見解，能利用符合學生興趣的素材引導學生接收知識點而且有其自身黑色幽默特點的授課方式，但是集體觀念還有待加強。
7、該同學實習期間表現(xiàn)良好，嚴格遵守實習隊紀律，認真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱(遇上問題時能夠主動的向老師或同學需求幫忙，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。
8、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
9、xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配， 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。 小明同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
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