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云灌一中教科室主任、省特級教師先進事跡材料
在我們平凡的日常里，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的云灌一中教科室主任、省特級教師先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xxx，云灌縣第一中學教科室主任，省語文特級教師，xxx省優秀青年教師，省基礎教育課程改革先進個人；xxx市名師，市級學術技術帶頭人，市教學基本功大賽語文學科一等獎獲得者，市教學能手，市語文學科專家組成員。近五年來參與國家級課題一項，主持市級課題一項；在省級以上報刊發表教研文章三十余篇，參編教學用書七本，主持開發校本課程二項。
xxx老師深受學生的擁戴與歡迎，努力承擔著學生的精神領跑者和德育導師的神圣責任。其教學風格樸實中見靈動，大氣中有精細；其課堂如一條舒緩流動的河，雖不急不徐，卻時時激蕩著生命的浪花。他尊重學生，關注學生的生命成長，閱讀教學不迷信現成的定論，與學生一起深入文本內核，力求獲得對文本多元化和個性化的解讀；寫作教學以喚起學生的生命意識為著力點，重在激發學生熱愛生命、思考人生、擁抱生活的激情，指導學生用規范的形式、優美的語言去表達自己真實的情感。
特級教師xxx是我省語文界有較大影響的名師，20xx年，被聘任為市教育科研專家庫成員，近幾年，他作為市、縣高三語文學科專家組成員和縣語文學科兼職教研員，多次主持或參與市縣大型調研考試的命題工作，多次參與蘇北四市聯考的命題工作。20xx年還參與了市中考命題工作。還經常被市縣教育行政部門邀請參加市縣四星級、三星級學校的視導工作，多次在市縣教研會議上作交流發言或專題發言。市333青藍課程展示活動中，他多次開開設展示課或講座，分別被評為“優秀青藍課程”和“百節優秀課程”；他還經常應邀到兄弟學校開設示范課或講座。市基本功大賽獲得一等獎。20xx年被省政府授予“特級教師”稱號，20xx年被市政府授予“名師”稱號，20xx年被市教育局授予“名教師”稱號（333工程第一層次），20xx年被市教育局授予xxx市“教學能手”稱號。近幾年參加了國培計劃“20xx中小學骨干教師高中語文”培訓班的培訓，參加了xxx省教育廳“特級后備（高中）”培訓班的培訓，參加了xxx省“普通高中校本研修指導教師培訓班”的培訓，參加了市333工程的培訓。兩次被華中師范大學《語文教學與研究》雜志聘為全國中學生作文大賽專家評審委員會委員，另受聘多家語文教學刊物，任兼職編輯或特約撰稿人。
xxx教學水平高。能根據素質教育要求和新課程標準，更新教育理念，充實教學內容。課堂是展示學生生命律動的舞臺，他尊重每一位學生，力求在平等而融洽的互動對話中去煥發學生生命的活力，讓溫馨的課堂成為學生生命流淌的河。他的課堂教學中一直貫串著“尊重人格、尊重差異、思想自由、個性解放、自知自律、自主發展”的人文精神，因而受到學生的歡迎，民意調查滿意率連續多年100%，我始終是學生最滿意的老師。
xxx老師教科研能力強。平時能注重教育教學改革，推進研究性教學，在教學內容、教材教法等方面有深入研究和獨到見解。近五年在國內一流中文核心期刊上發表論文5篇，具有較高的學術價值，參編教學用書5本，直接為教學服務。主持xxx省教育科學十二五課題一項，市十五課題一項，在課堂教學研究方面，我主持省教育科學十二五課題一項（“高中語文教學設計科學性的研究”），市教育科學十五課題一項（高中語文學科提高學生人文素養的研究），參與國家級課題二項，主持市教研室第九期課題一項，縣教研室第九期課題一項。
xxx教師積極承擔指導青年教師任務，在提高青年教師思想政治素質、業務水平和教育教學能力方面做出顯著成績。指導xxx老師（高級教師），獲得市333工程“學科帶頭人”稱號、市基本功大賽二等獎和縣教學基本功一等獎；指導xxx老師（高級教師），獲得市333工程“優秀班主任”、“骨干班主任”稱號，獲得縣教學基本功一等獎和縣“教學先進個人”稱號；指導xxx老師（高級教師），獲得xxx省“高中語文課程教改實驗工作先進個人”稱號，獲得市教學基本功大賽二等獎，獲得縣“教學先進個人”、“高三教學先進工作者”稱號，指導xxx老師（高級教師），獲得市優秀“教育園丁”、市“教學骨干”稱號，獲得縣拔尖人才和縣“優秀教育工作者”稱號；指導xxx老師獲得縣教學基本功一等獎，指導xxx老師獲得縣說課比賽一等獎，指導xxx老師獲得縣“優秀備課教師”稱號和“高三教學先進工作者”稱號。
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