初中日記

時(shí)間:2023-07-23 17:42:44 中學(xué)生日記 我要投稿

初中日記(推薦)

  一天就要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?下面是小編精心整理的初中日記7篇,歡迎大家分享。

初中日記(推薦)

初中日記 篇1

  今天,看20xx年第24期《讀者》中的一篇文章“做自己的導(dǎo)師”的一個(gè)片段,介紹了學(xué)生周記中的最難忘的一堂課,其周記的部分內(nèi)容是:

  x時(shí)期,有一個(gè)工人生了一個(gè)兒子,取名叫愛(ài)國(guó)。一年后,老二出生了,這位工人毫不含糊地為他取名為愛(ài)民。又過(guò)了一年,老三來(lái)了,憨厚的工人想了想,給老三取名為愛(ài)黨。老三滿(mǎn)月那天,造反派來(lái)了,把這位工人抓走了。工人問(wèn):“我犯了什么錯(cuò)誤,你們抓我?”造反派頭頭說(shuō):“你的大兒子叫什么?”“愛(ài)國(guó)!薄岸䞍鹤幽?”“愛(ài)民!薄皭(ài)國(guó)愛(ài)民,你裝得倒挺像的,要不是你的三兒子出世,我們還都被你這老奸巨滑的x給蒙蔽了。”“我三兒子怎么啦?”“你三兒子不是叫愛(ài)黨嗎?愛(ài)國(guó)愛(ài)民愛(ài)黨,提取公因式,愛(ài)國(guó)民黨!敝v究以上故事,王立在黑板上寫(xiě)下一個(gè)式子:愛(ài)國(guó)+愛(ài)民+愛(ài)黨=愛(ài)(國(guó)+民+黨)。讀完上述文字后,我想起了我上高中時(shí)難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課:

  那是李紹棠老師的課,x講課富有激情,盡管是數(shù)學(xué)課仍然上的是眉飛色舞,讓人興趣盎然。x本人有點(diǎn)禿頂,在講數(shù)學(xué)歸納法時(shí),突然說(shuō)出了一個(gè)讓大家出乎意料的'命題,他要證明世界上所有的人都是禿子,尋找一下別人說(shuō)他是禿子的心理平衡點(diǎn)。于是他煞有介事的說(shuō):我們用n表示人的頭發(fā)的根數(shù),當(dāng)n=1時(shí),大家肯定會(huì)說(shuō)他只有一根頭發(fā)那是禿子;假設(shè)人有k根頭發(fā)仍是禿子;那么再多一根頭發(fā)也應(yīng)該還是禿子,即n=k+1根時(shí)仍然是禿子,由此大家都和他一樣全是禿子。x的這節(jié)課雖已過(guò)去了二十多年至今未忘,真是一節(jié)難忘的課!

  我數(shù)學(xué)成績(jī)較差,常常感嘆自己抽像思維不行,現(xiàn)在想象還是未得到名師的經(jīng)常指點(diǎn),自己努力程度不夠。

初中日記 篇2

  我的爸爸是位好爸爸,他很愛(ài)我,教會(huì)了我許多東西,其中有一項(xiàng)是跳繩。

  由于放假前學(xué)校要求我們學(xué)會(huì)跳繩,因此爸爸馬上給我買(mǎi)來(lái)了一根跳繩。一開(kāi)始我以為學(xué)跳繩就像吃面一樣簡(jiǎn)單!還用得著學(xué)嗎?拿起跳繩就跳。可實(shí)際上卻難得很!我一跳,繩子卻沒(méi)有動(dòng)靜。啊!原來(lái)忘記甩了!這次我吸取了上次的教訓(xùn),甩起繩來(lái),可只聽(tīng)“啪”的一聲打到了自己的腿上,疼得我都一時(shí)站不起來(lái),眼淚都快掉出來(lái)了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我才能站起來(lái)重新跳,可是又反復(fù)試了很多下,沒(méi)有一次成功。我暴跳如雷,一氣之下把繩子扔在地上,很快地跑回書(shū)房看書(shū)去了,嘴里還念念有詞“什么破跳繩,真煩人!”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,立刻走到我的身邊,耐心地對(duì)我說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難!做任何事情都要有耐心,知道鐵棒磨成針的故事嗎?我們慢慢來(lái),認(rèn)真學(xué),我相信你一定會(huì)成功的`!”

  在爸爸不斷的鼓勵(lì)下,我又鼓起勇氣,重新開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩。這次,爸爸先示范,只見(jiàn)爸爸跳得非常熟練,如同輕巧的燕子,輕快極了!接著爸爸耐心又細(xì)致地向我講解跳繩的技巧與步驟,一步一步地示范。如何甩繩?如何提腳?怎樣跳得輕松并且和諧。

  我終于明白,原來(lái)跳繩還有這么多學(xué)問(wèn),我鼓起勇氣,開(kāi)始跳了?吹臅r(shí)候很簡(jiǎn)單,但是自己練起來(lái)卻又難了,不是繩子沒(méi)有拿住,飛到九霄云外了,就是搖搖擺擺地與甩繩不同步。爸爸在一邊細(xì)心地講解,一邊手把手地教我如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,還不停地鼓勵(lì)我,讓我繼續(xù)努力。我看見(jiàn)爸爸的臉上滿(mǎn)是晶瑩的汗水,卻沒(méi)一絲絲的不耐煩。

  不知練習(xí)了多少次,我終于能連續(xù)跳兩下了,爸爸臉上露出了微笑,并豎起大拇指不停地夸我。我開(kāi)心極了!很快,我又能夠連續(xù)跳六七下了。爸爸幫我擦了擦臉上的汗水,高興地對(duì)我說(shuō):“你看,付出努力總有回報(bào)吧,現(xiàn)在不是會(huì)跳了嗎?每天都堅(jiān)持練就行了,以后肯定跳得比爸爸還好!苯(jīng)過(guò)兩星期的努力,我跳繩水平突飛猛進(jìn),能一口氣跳一百多下了。

  我學(xué)會(huì)了跳繩,還明白了一個(gè)道理,有付出就一定會(huì)有收獲得的。

初中日記 篇3

  在那沒(méi)有星星的夜晚,我和她最后一次見(jiàn)面。

  我知道,這是最后一次。在公園上,四周都很寧?kù)o,也是最后一次享受這寧?kù)o了。天下沒(méi)有不散的宴席,該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的。她安慰我說(shuō)。我不舍得她離開(kāi),以前她曾幫我很多忙,我都沒(méi)有報(bào)答,就這樣離開(kāi)了。班上的同學(xué)對(duì)她有偏見(jiàn),她不得不走,我了解她的苦衷。我們聊了很久,在月光微微露出的時(shí)候,我們離開(kāi)了。在第二天的早上,她離開(kāi)了。金黃的陽(yáng)光是否在為她送別。

  還記得她經(jīng)常罵我豬,我喜歡被她罵的感覺(jué)。記得軍訓(xùn)的時(shí)候她苯苯的動(dòng)作,現(xiàn)在覺(jué)得都很可愛(ài)。更記得那次考前復(fù)習(xí),和她一起學(xué)習(xí),一起研究。這些似乎隨著她的離開(kāi)也消失了,但這些美好的記憶都印在我腦里,變成了永恒。她不是很喜歡作文,現(xiàn)在是不是也在為作文煩惱。是否還為某個(gè)字不會(huì)而傻傻的捧著字典在查。是否還為考砸的試卷怕被爸爸罵。還是否會(huì)記得我。

  在沒(méi)有她的教室,我還是要努力的學(xué)習(xí),看她不喜歡看的作文,即使她不在。天氣很晴朗,太陽(yáng)穿梭在云層中,只有一些光穿過(guò)云逢射到大地,這是她最?lèi)?ài)看的景象,現(xiàn)在她是否也和我一樣在看這景象。

  哎,真搞不懂為什么有回憶,我寧愿只在腦子里留下美好的'回憶,或者什么也不要留下,這樣就不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的心情不好。

  又是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚,就在這樣的夜晚,她叫我等她,等她回來(lái),我還清晰的記得。

  在一個(gè)小雨的中午,她打了電話給我,告訴我現(xiàn)在她過(guò)得很好,叫我記得等她回來(lái)。

  不知道在什么天氣里,我能夠看見(jiàn)她,她也能夠看見(jiàn)我。我想,也許是一年以后學(xué)期結(jié)束吧。說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我真不想讓她離開(kāi),她曾經(jīng)一遍一遍的問(wèn)我該不該走,我總是用一句“隨便你”來(lái)打發(fā)。

  回憶有時(shí)也是好東西,默默的想念,不用表露出來(lái),只需在心里,在心里等待那個(gè)看似短暫而有漫長(zhǎng)的一年之約。

初中日記 篇4

  天氣真是千變?nèi)f化,前幾天太陽(yáng)公公都是滿(mǎn)臉笑容,暖暖的給我們打著招呼,照在我們身上暖呼呼的,班上愛(ài)漂亮的.小姑娘還穿著漂亮的裙子,可一眨眼,寒風(fēng)呼呼,太陽(yáng)公公也皺了眉頭,照在我們身上都沒(méi)有溫度,班上的同學(xué)都穿上了厚衣服衣服,縮起了脖子……看來(lái)真的是冷了,天氣真是調(diào)皮!

初中日記 篇5

  今天是我期待已久的日子,因?yàn)榘职帧寢寧胰コV葜腥A恐龍園玩。

  我們坐了50分鐘的高鐵,很快就到達(dá)了目的地。一下車(chē),我翹首遠(yuǎn)望,一座石頭砌成的褐色大門(mén)呈現(xiàn)在眼前,”中華恐龍園“五個(gè)大字是那么地醒目,我興奮的忘記了天氣的炎熱,狂奔過(guò)去。

  一進(jìn)大門(mén),仿佛一下走進(jìn)了恐龍世界,到處是造型各異、大大小小不同顏色的恐龍。我已顧不上去欣賞它們的千姿百態(tài),馬上投入到驚險(xiǎn)刺激的游戲中。首先玩的是”翼飛沖天“,我們每個(gè)人找一個(gè)翼龍座椅,然后趴在翼龍的背上,在工作人員的哨聲后,機(jī)器開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),在9米高的.半空中,左右搖擺,一會(huì)俯沖向下,一會(huì)又被垂直拉升。我大膽得對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉,以示我一點(diǎn)也不怕。每個(gè)項(xiàng)目入口都有很多人排隊(duì),我真是沒(méi)有耐心等,拉著爸爸先四處逛逛,看哪里排隊(duì)的人少一點(diǎn),我們就先玩哪項(xiàng)。我們走到“雷龍過(guò)山車(chē)”時(shí),看這里的人還算少一點(diǎn),我們排了二十幾分鐘就輪到我們了。只見(jiàn)中間是個(gè)大圓轉(zhuǎn)盤(pán),邊上有二十幾只小恐龍,每只背上都有一個(gè)座位,90米曲折的軌道,形成一個(gè)倒置的“M"下面是湖水,讓人看起來(lái)有點(diǎn)害怕。啟動(dòng)后不到1秒鐘的時(shí)間,機(jī)車(chē)迅速提升,先是上下?lián)u擺,再360度大搖擺,在15米最高點(diǎn)處更是傾斜倒轉(zhuǎn)。這時(shí),我的心感覺(jué)已飛到體外,嚇得我把眼睛閉了起來(lái),大聲的和跟我一樣害怕的人一起尖叫起來(lái)。我們玩了一項(xiàng)就排隊(duì)等下一項(xiàng),接著又玩了“瘋狂火龍鉆”、“穿梭侏羅紀(jì)”、“金剛”、“迷幻魔窟”等······總是在恐懼、尖叫、刺激后說(shuō):“恐怖的游戲我不玩了!笨傻侥抢铮揖蜕聿挥杉海瑹┎涣四敲炊嗔耍是跟著爸爸一起上了。媽媽比起我來(lái)膽小多了,好多游戲媽媽都不敢玩,其實(shí)我是在挑戰(zhàn)我的膽量。

  時(shí)間差不多了,我依依不舍的和恐龍們?cè)僖?jiàn)了。這次的恐龍園之行給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也令我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),讓我難忘。

  

初中日記 篇6

  天氣陰星期二日期××

  外面下雨了,雨點(diǎn)靜靜洗刷著夜晚,我閉上眼仔細(xì)聆聽(tīng),聆聽(tīng)雨聲,也聆聽(tīng)我自己。

  原本以為繁忙的課業(yè)會(huì)讓我淡出回憶的漩渦,沒(méi)想到卻越陷越深……第一次嘗到孤單的味道,深深的孤單,每次一個(gè)人走在校園里,從三五一群的人群中努力地?cái)D過(guò),心里都特別難受,曾經(jīng)一邊走一邊與人嬉鬧的我不見(jiàn)了,只剩下一個(gè)匆匆行走的孤單女孩,從宿舍到教室的那段路竟是那樣的'長(zhǎng),仿佛穿越一片充滿(mǎn)魔鬼的森林,讓我不停地逃竄、逃竄、逃竄……究竟要用多長(zhǎng)時(shí)間才能接受現(xiàn)在?

  每次走在學(xué)校里,都會(huì)忍不住張望八一的窗戶(hù),多么希望那里還是我將要去的地方,里面的人依舊是曾經(jīng)的我們,老師提問(wèn)時(shí)在下面給我偷偷說(shuō)答案的依舊是那個(gè)可愛(ài)的“親同桌”,想著想著,嘴角宗在不經(jīng)意間上揚(yáng),然后又是深深的難過(guò),再美好都已成為“曾經(jīng)”,成為“過(guò)去”了吧!教室沒(méi)有變過(guò),但教室里的人卻換了一撥又一撥,每一撥人的離開(kāi)都帶走了一段屬于他們的一段美好卻回不去的記憶……

  我是個(gè)記憶力不好的孩子,落跑的時(shí)光不知道該去哪里尋找,逝去的時(shí)光像植物人,像亡者手上的溫度,這些存在卻沒(méi)有痕跡的東西,對(duì)我們來(lái)說(shuō)究竟有多重要?

  青春的風(fēng)吹過(guò),帶走了太多熟悉的氣息;

  歲月的河流過(guò),留下了太多回憶的沙粒,摸上去,硌的手生疼……

  物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。

初中日記 篇7

  初三的生活是充滿(mǎn)快樂(lè)和憂(yōu)愁的。緊張的初三生活才剛剛開(kāi)始,對(duì)我來(lái)說(shuō)好日子已經(jīng)一去不復(fù)返[注:一去就不再回來(lái)了了。

  早上,當(dāng)你昏昏欲睡[注:昏昏沉沉,只想睡覺(jué)。形容極其疲勞或精神不振。]之際,媽媽敲響了我房間的屋門(mén)。幾經(jīng)掙扎,我從床上爬起,一邊洗漱,一邊聽(tīng)著英語(yǔ),這就是初三的生活。終于媽媽準(zhǔn)備好了早飯,我勉強(qiáng)地吃了幾口面包,喝了幾口牛奶,背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校。初三的生活是緊張的,上學(xué)的路上你時(shí)刻得想著英語(yǔ)的課文、語(yǔ)文的課釋。哎!最煩心的`事就是堵車(chē)。到學(xué)校老師還說(shuō)你遲到。哎!真悲劇啊。

  來(lái)到學(xué)校,我看見(jiàn)其他同學(xué)都在補(bǔ)作業(yè)、抄作業(yè),不盡暗自竊喜。交了作業(yè),這時(shí)老師進(jìn)了教室,淡定的眼神中流露著一絲殺氣!敖o十分鐘準(zhǔn)備,背《出師表》的課釋。”我心說(shuō):“這真是天下苦秦久矣,萬(wàn)般無(wú)奈之下我只能出此下策了!

  下午五點(diǎn)三十分,我暗作祈禱不會(huì)有老師留人。終于,這一次成功了。我從教室飛奔到了校外,急切等待著公交車(chē)。面對(duì)我的是永遠(yuǎn)死而復(fù)生的作業(yè)和滿(mǎn)目創(chuàng)傷。所以說(shuō),我初三的生活是緊張的。

  晚上,當(dāng)你急切地想睡覺(jué)時(shí),你總能聞到媽媽給你

  泡的熱茶,這就是初三的生活,緊張而有序。當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)時(shí),你早已筋疲力竭,擺脫那緊張的生活,在夢(mèng)中尋找那屬于你的仙境。

  初三的生活是緊張有序的。對(duì)我來(lái)說(shuō)初三承載著太多回憶,或許快樂(lè)、或許憂(yōu)愁。這段往事就像陽(yáng)光照耀著大地,滋潤(rùn)我的心。

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