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在無解中尋找答案
招聘現場，匯集著眾多博士、碩士等大量精英人才。精深的專業知識讓這里的大多數人志在必得。然而，接下來發生的事，卻與他們的預料和期待大相徑庭。簡單地說，他們幾乎同時被兩道題難住了。
發下來的試卷上只寫著兩道算術題。拿到試卷，考場上有人發出了噓聲，應聘人員中，有人甚至認為文憑不高、靠自學成才的這家公司老總，出于嫉妒在捉弄他們�？墒牵J真一看考題，頓時就傻了眼：“18+81=（）6”、“6*6=1（）”。
就這么看似簡單的兩道算術題，任憑他們用盡了任何高深的運算，最后得出的結論是：無解。
考場內所有人都交上了空白的考卷。這時，老總笑吟吟地走了進來。
他先給大家講了一個自己企業發展中的化解危機的例子：“本企業生產的產品是彩電中的顯像管，幾年前的一段時間，同行業競爭相當厲害。到最后，產品大量積壓，可以說，為打開銷路減少庫存，全企業員工都費盡了心機。只有一個年輕員工，跑過來跟我說，現在產品的價格低到了最低點，我們不妨停止生產，把進原材料的成本和其它生產成本的一半，用來購進同類產品，只要這個行業還存在，這類產品的價格必然有一天會回升到其價值之上。年輕人的話，讓我靈機一動，以前在我腦海里盤旋的只是如何尋找銷路，幾乎成了定勢�，F在倒過來，從賣出考慮一下買進，是個好主意！”
老總神采飛揚，繼續說：“我們用一半的生產資金收購了一大批這類產品，用一半的資金維持生存，半年之后，產品價格大幅上揚，且遠遠超出了原來的水準，企業從中獲取了非常豐厚的利潤。”
老總說完，拿起一張試卷，說：“至于說到這兩道試題，并不是捉弄大家，請把試卷倒過來，再看一看�！�
試卷倒置過來，剛才無解的考題變成了：
“9（）=18+81”、“（）1=9*9”。
應聘者幾乎異口同聲地叫起來：兩個括號中分別填上“9”和“8”！
最后，這位老總意味深長地說：“我們需要的不是顯而易見的答案，而是在無解中求解，給無解一個答案。這似乎不近人情，可是商業競爭就在時時刻刻不斷地給我們出看似無解的難題。因此，對于人才，我們也需要那些能夠在沒有答案中找到答案的人�！�
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