作文批改評語（通用240句）
無論是在學校還是在社會中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創造性。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編為大家整理的作文批改評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
10、以飽滿的激情，描寫了……
11、重點突出，詳略得當，內容具體。
12、比喻貼切，用詞生動。
13、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
14、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
15、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
16、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
18、文章邊敘事邊抒情。
19、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
20、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
21、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
22、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
23、文章想象合情合理，
24、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
25、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
26、細節描寫頗具匠心。極富功底。
27、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
28、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
29、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
30、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
31、文章將…寫得細致入微
32、語言活潑明快，富有情趣。
33、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
34、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
35、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
36、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
37、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
38、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
39、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
40、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
41、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
42、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
43、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
44、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突(、現了文章主題。
45、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
46、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
47、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
48、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
49、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
50、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
51、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
52、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!
53、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
54、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
55、主題直接凸現于資料之中，明了扼要，毫無贅意。
56、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
57、中心不夠明確，立意不夠清晰。
58、重點突出，中心明確，立意鮮明。
59、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
60、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
61、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
62、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
63、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
64、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
65、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
66、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
67、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
68、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
69、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
70、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
71、題目很不錯，文章語句構篇很好。
72、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
73、段落清晰，條理分明，文筆優美。
74、整體的結構，描寫都還不錯。
75、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。
76、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
77、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
78、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
79、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
80、重點突出，中心明確，立意鮮明。
81、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
82、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
83、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
84、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
85、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
86、文章前后連貫，形成完整的形象。
87、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
88、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
89、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
90、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
91、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
92、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
93、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
94、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
95、全文通俗易懂，趣味性強。
96、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
97、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
98、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
99、文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細致段落層次明白就更好了。
100、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
101、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。
102、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
103、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
104、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
105、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(講授樓巨型花壇、——運動區(大操場、，層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
106、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
107、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對對大天然的熱愛之情。
108、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
109、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
110、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
111、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
112、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
113、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。
114、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!
115、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。
116、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
117、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
118、你就像一個小畫家一樣，把你的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
119、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒!語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
120、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
121、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
122、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
123、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
124、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。
125、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
126、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
127、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
128、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
129、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
130、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
131、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
132、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
133、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
134、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
135、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
136、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
137、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
138、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
139、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
140、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
141、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
142、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
143、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
144、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
145、語言基本通順，偶有不暢。
146、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
147、一只貓咪，一只貓咪，就像是一本書，翻開這本書，你會覺得你的內容太淺淺太平淡，就像你剛剛閱讀的《格局大的作文》那篇文章。
148、你看，你瞧，你看，這些文字是什么呢?
149、這個世界有許多美好，有許許多多美好的東西。
150、這篇作文，你寫得很好。
151、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
152、這一段，你的筆調是什么樣的?
153、你想象得真好。
154、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
155、這是一篇什么樣的文章呢?
156、文章的結構，語言，行為，行為，心理活動等方面進行描寫。
157、作文的構思，語言表達都很精彩。
158、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。
159、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
160、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自于生活細節的描寫，來自于對美好的感悟。
161、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
162、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。
163、你是從什么時候開始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?
164、你寫得真好。
165、這篇文章，你很生動，很有趣。
166、文章語言很通俗，我們要學會運用這種寫法。
167、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
168、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
169、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
170、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
171、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
172、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
173、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
174、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
175、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
176、文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思
177、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
178、樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
179、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
180、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
181、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
182、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
183、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
184、文章簡潔明了語言平淡樸實
185、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
186、借景抒情托物詠志很特色
187、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
188、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
189、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
190、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
191、語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體。
192、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
193、文章將人物寫得細致入微。
194、語言活潑明快，富有情趣。
195、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
196、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!
197、文章雖短,但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞準確傳神。
198、文章比較后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語,短促而有力。
199、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
200、學習退步，我會注意你!
201、你沒有認真完成!
202、放松要求了吧
203、為什么總有錯字?我等待你的回答!
204、這不是你的水平!
205、認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!
206、驕兵必敗!
207、你的朋友們快超過你啦，還不努力!
208、后面沒有前面認真，“持之以恒”!
209、不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!
210、加油!超過別人!
211、放飛夢想，突破渴望!
212、讓大伙兒看到更出色的你!
213、相信你能做得更好!
214、加油!加油!!加油!!!
215、理解括號的作用，才能正確使用括號！
216、對于學過的知識，要善于歸類！
217、你現在知道是怎樣錯的了嗎？
218、弄清算理，才能列出正確的算式！
219、運用表格法解決問題，也是很不錯的！
220、你能把解決問題的依據畫出來嗎？
221、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
222、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
223、放松要求了吧……
224、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
225、一份耕耘，一份收獲！
226、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
227、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
228、相信你能做得更好！
229、這么端正的作業，一定下了很大功夫！
230、我忍不住要多看兩遍，真好！
231、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
232、你應該概括得更全面些！加油！
233、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
234、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
235、開頭出手不凡,吸引讀者。
236、開頭打動人心,具有真情實感。
237、開頭打動 人心，具有真情實感。
238、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
239、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
240、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
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