青少年勵志故事

[集合]青少年勵志故事

青少年勵志故事1

　　給失敗插上翅膀

　　一個毫無樂感甚至連樂譜都看不懂的人，竟能演奏鋼琴、小提琴、拇指琴、吉他等十三種樂器。擁有這種“特殊”技能的他，并不是“音樂天才”，而是個曾經(jīng)患有嚴(yán)重腦震蕩的“殘疾人”。

　　康納斯出生在美國科羅拉多州丹佛市一個普通的家庭。從小他就是一個活潑、好動的人，喜歡參加各種競技運動，尤其是看到曲棍球比賽時，他的眼中總是充滿了憧憬，他夢想能夠成為一名職業(yè)曲棍球運動員。

　　為了進(jìn)一步靠近夢想，康納斯每天都要花大量時間練習(xí)曲棍球。為此，他常常將自己弄得傷痕累累，疲憊不堪，但一想到夢想就在眼前，他又充滿了斗志。然而，在一次比賽中，意外摔倒的他頭部重重著地，結(jié)果，被診斷為腦震蕩。從此，他不得不放棄心愛的曲棍球。

　　面對雙重打擊，康納斯一蹶不振。他不再是那個為了夢想可以傾其所有的追夢者，他的人生也一下子從云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”，不僅將他從低迷之中解救出來，也為他重新點亮了又一盞照亮夢想的燈。

　　一天，坐在鋼琴前面落寞、發(fā)呆的'康納斯，無意間用手指觸動了鍵盤。沒想到五音不全的他，竟能彈奏出別有韻味的曲子。這不僅令他欣喜若狂，也為他那黯淡的人生帶來了一縷希望。此刻，他決定找尋另一條通往夢想的道路。

　　于是，他開始鉆研那些被他視為“天書”的樂譜。往往一個簡單的音符，對于康納斯而言都異常困難，他必須反復(fù)揣摩才能將其熟記于心。有時，剛剛熟悉的樂譜一轉(zhuǎn)眼就幾乎全部忘光，他必須再次重新熟悉。康納斯沒有退縮，他拿出了練習(xí)曲棍球時敢于迎難而上、困難面前不低頭的精神。

　　康納斯還主動學(xué)習(xí)各種樂器。有時，為了彈奏一首完整的曲子，康納斯甚至要練習(xí)上百次。這時，他那雙本就粗糙的手，更是被自己折磨得面目全非，而他不但不覺辛苦，反而樂在其中。

　　正是憑著這股執(zhí)著的勁頭，康納斯熟練掌握了十三種樂器的演奏方式。那一首首普通的曲子，在康納斯的演繹下仿佛被賦予了生命，曼妙動聽。

　　漸漸地，康納斯對音樂有了另外一種情感，它不僅成功幫助康納斯擺脫了陰霾，更讓他從中體會到了一種前所未有的快樂和滿足。他說：“我很感謝那次意外，雖然讓我無法成為一名曲棍球運動員，但卻使我從中學(xué)會了放棄。有時，放棄并不代表失敗，只是為了下一次的華麗轉(zhuǎn)身在積蓄能量，而當(dāng)這種能量到達(dá)一定程度的時候，定會帶來意想不到的成功。”

　　俗話說：沒有被打垮的勇士，只有被嚇倒的懦夫。失敗對于有勇氣的人，無疑是塊墊腳石，會助其更接近成功;對于膽怯的人而言，卻是一道無法逾越的鴻溝，最終，會將其夢想斷送。給失敗插上一雙翅膀，它定能帶人們飛抵任何希望到達(dá)的高度。因此，放棄看似是種失敗，實則卻是最接近完美的成功。對于康納斯來說，一段失敗的經(jīng)歷，恰恰成為他未來成功的墊腳石。

青少年勵志故事2

　　學(xué)校進(jìn)行了一次期中模擬測試，我?guī)У哪莻�新生班綜合評比成績居然是全校倒數(shù)第一。這一“噩耗”，使得學(xué)生們“學(xué)心渙散”，一蹶不振，任憑我如何責(zé)備與呵斥也無濟(jì)于事，還 徒然增加了他們對我的仇意。雖然校長說我是年輕教師，沒有帶班經(jīng)驗，班里情況暫時的不如意沒關(guān)系，可我仍是非常自責(zé)，內(nèi)心忐忑不安。

　　一日，我替侄女補(bǔ)習(xí)作文，她恰好沒帶作文本，便從書包里拿出一紙飛機(jī)，將被折疊過的紙條重新攤平，用來寫作文。看著這一幕，我突然心生想法，決定給班上學(xué)生們上一堂特殊的課程。

　　自修課上，我從口袋中拿出一張百元紙幣問學(xué)生們：“如果現(xiàn)在這張紙幣免費贈送給你們，無任何私心，你們要不要?”

　　學(xué)生們異口同聲答：“要”。

　　我又將紙幣揉成一團(tuán)問：“還 要嗎?”

　　學(xué)生們?nèi)允切χ�說：“要”。

　　最后，我將紙幣扔于地上，用腳踩了踩問：“還 要嗎?”

　　學(xué)生們大笑，依舊堅持著要。

　　這時，我也面帶微笑著啟發(fā)他們：“你們?yōu)槭裁匆恢币?它都被踩得那么臟，被揉得那么皺了。”

　　“因為它還 是一百元，還 是可以用它去購物，沒有貶值。”學(xué)生們肯定地回答著。

　　“對的，它沒有貶值。同學(xué)們，請再仔細(xì)想想，在我們的成長路上，學(xué)習(xí)過程中，是不是會碰到很多困難，有時候我們也會像這張紙幣一樣被困難與失敗擊打得不成樣子，但是，我們?nèi)松�的價值呢?有因此而貶低或失去嗎?”

　　同學(xué)們聽了我的問話，突然就陷入了沉思，低著頭回答：“沒有”。

　　“對，我們的人生價值如這紙幣一樣，并沒有貶值，我們還 是我們。所以，幾次簡單的考試輸贏并不可怕，可怕的是我們在失敗面前低頭。無論遭遇什么困境，請一定要抬起頭，堅強(qiáng)些，樂觀些，坦然些，追求并保持屬于自己的'那份豁達(dá)的人生價值，這樣，就定能在困境中贏得勝利的光芒，對嗎?如果你們覺得可以在下次測試之中，取得優(yōu)異的成績，請用最響亮的掌聲送給自己。”

　　學(xué)生們幼小的心靈仿佛重新接受陽光的沐浴，信心躊躇地為自己鼓起了掌聲……

　　又一次模擬測試，綜合測評成績出來，我的班級奪得全校第一，讓其他班級師生們驚訝不已。表彰會上，有人讓我分享教育經(jīng)驗，我只是笑著說：“每個學(xué)生都應(yīng)是老師心中的可愛天使，不是天使不肯飛翔，而是我們老師沒有給他們安上一雙自信有力的翅膀和給予其在黑暗中飛翔的勇氣。那自信與果敢，便是勝利的光芒。”

青少年勵志故事3

　　每個人都有感到害怕的時候，沒有這種感覺，你就無法保護(hù)自己，并對危險的情形做出理智的判斷。所以說，害怕并為之做出反應(yīng)，是自我保護(hù)的一種本能。比如：第一次坐過山車，第一次游泳，第一次抽血……抑或在眾人面前講話的時候，就連大人都會結(jié)巴，都會臉紅，更別說孩子了。但是，并不是害怕就能解決問題，而表露出膽怯的表情也不說明你就是膽小鬼。當(dāng)害怕來臨的時候，那些隱藏害怕或假裝看不見害怕的人，才是真正的膽小鬼呢。

　　有一次，爸爸帶小羽到公園玩。突然，小羽在前面尖叫了一聲，爸爸走上前一看，原來她看到了一條大青蟲子。“一條青蟲子有什么可怕的?它不會咬人的!”爸爸一邊說一邊把青蟲子捏起來，放在掌心。小羽湊上前，仔細(xì)地看著蟲子。“來，把蟲子捏起來。”小羽一聽，使勁搖頭。“我不敢!”“不用怕，你已經(jīng)是大孩子了，還害怕一條蟲子呀?我像你這么大的時候，還都打過老鼠呢。”聽到爸爸的話，小羽鼓起了勇氣，用手碰了碰蟲子，見它沒什么反應(yīng)，就把它捏了起來。“小羽真勇敢!”爸爸高興地說。這時，小羽看著被自己捏在手中的蟲子，也高興地笑起來。

　　女孩天生的柔弱性，使她在遇到困難和挑戰(zhàn)時往往產(chǎn)生恐懼心理。但是，有些困難一旦克服，恐懼也就隨之散去。這個小故事，告訴我們遇事不要害怕，勇敢地面對，才能成為生活中的強(qiáng)者。

　　平時，孩子在父母的庇護(hù)下，認(rèn)為自己的`環(huán)境很安全，膽子卻越來越小。大家要知道，膽小是培養(yǎng)競爭力的最大障礙。一個膽小的人，不敢嘗試新事物，自信心不足，將來很難在競爭激烈的社會上立足。所以，尤其是女孩，一定要鼓勵自己遇事時不大驚小怪，并且要戰(zhàn)勝困難。

　　下面，我們來完成一個小測試。請同學(xué)們就下列情形給自己打分，完全符合記5分，不符合記1分。“我覺得待在一個晚上有蝙蝠飛進(jìn)來的房子里會令人很興奮。”“閃電、地震、龍卷風(fēng)等自然現(xiàn)象，并不會太煩擾我。”“我喜歡去游樂場玩那些最嚇人的項目。”“我喜歡朋友突然用很大的動作或者聲音來嚇唬我。”“我覺得看恐怖電影也是一件很有意思的事兒。”“當(dāng)可怕的狀況過去后，比如飛機(jī)受氣流影響顛簸之后，我通常會笑。”做完這個小測試，你的分?jǐn)?shù)是多少呢?6-20分：你容易因為害怕而受到驚嚇，而且你不太會去尋找刺激，也不會把自己的恐懼反應(yīng)當(dāng)作娛樂。20-30分：你喜歡受到驚嚇，當(dāng)然了，這是在保證安全的前提下進(jìn)行的。你甚至?xí)�覺得恐懼是一件很好玩的事兒。

　　其實，不管害怕的原因是什么，比如過去的經(jīng)歷、真實的危險、可怕的夢境，以及影視鏡頭等，它們都直接影響著你的心理，使你表現(xiàn)出不同程度的恐懼。此時，你不僅要積極去面對，還有很多處理的方式。首先，你可以和自己信任的人交流這種感受，父母、兄弟姐妹、朋友等都可以成為傾訴的對象。把自己的恐懼說出來，他們也許能幫你決定該做些什么。其次，尋找保證或者多提問，比如睡覺前你可以請父母將房門反鎖，比如向別人詢問他是怎樣克服恐懼的。再次，通過多種途徑來獲取信息，因為只有了解了事情的真相，才能使你覺得“不那么害怕”。如果你害怕坐飛機(jī)，那就多了解一些有關(guān)飛行的知識。其實，戰(zhàn)勝恐懼心理的最好辦法就是親身實踐，有些事一旦經(jīng)歷了就不再覺得有多可怕了。另外，大家還要認(rèn)識到，人的想象力是非常豐富的，很多事并不是它們看上去的樣子，而是你給自己制造了心理障礙，才覺得恐懼的。

　　與此同時，家長也應(yīng)引領(lǐng)和幫助孩子走出害怕的泥淖，比如，家長要經(jīng)常告訴孩子不用害怕。如果孩子害怕黑暗的話，那就打開燈，讓他仔細(xì)確認(rèn)每個角落。孩子一個人坐公交車，家長要詳細(xì)地告訴他車站的位置、車號、車費等，還有坐錯車或遇到突發(fā)情況時該怎么辦……其實，害怕是源于對周圍情況的不清楚，或不知道遇事該怎樣應(yīng)對;所以，家長要告訴孩子事情的狀況，讓孩子提前做好準(zhǔn)備。這樣，孩子害怕的事就會越來越少，孩子也會越來越自信。另外，家長還要走出認(rèn)識上的誤區(qū)——當(dāng)孩子害怕時不給予鼓勵，反而責(zé)備和怒罵。越是說孩子膽子小，孩子就會越不自信。反之，孩子感受到家長的關(guān)懷與鼓勵，這便能減少許多不必要的害怕。而且害怕來臨前，家長要幫助孩子主動出擊。其實，擺脫害怕的最好辦法，是在害怕來臨前行動。這就需要培養(yǎng)孩子不屈的意志和頑強(qiáng)的精神。這樣，孩子不管遇到什么事，都能從容應(yīng)對，不畏懼、不退縮。家長還要給孩子做好榜樣，因為“樹人先樹己”。遇到危險的情況，如果家長不能表現(xiàn)出臨危不懼的樣子，那么孩子就會有更大的不安和恐懼。反之，家長表現(xiàn)出足夠的勇氣和自信，孩子也會以家長為榜樣，去克服困難、戰(zhàn)勝自我，這比起口頭上的說教要好很多。

　　總之，只有堅定信念、多實踐、敢嘗試，才能盡早地從害怕中走出，成為一個勇敢的人。

青少年勵志故事4

　　第一次高考，我報的是南開大學(xué)，這是我高中時代最神往的高等學(xué)府。可惜，我的分?jǐn)?shù)還 是差了很多，名落孫山是再自然不過的了。無奈之下，我選擇了復(fù)讀。那年的成績，我略有起色，在班級里也考過好幾次前三名，用老師的話說，“如果發(fā)揮得好的話，能上一個不錯的學(xué)校”。我也躊躇滿志，又選擇了那所大學(xué)。

　　當(dāng)小學(xué)教師的父親對于我第一次報考南開倒是沒有什么意見，但聽說我復(fù)讀一年后，還 要再報時，專門找我談心，無論如何也要我報省內(nèi)的重點大學(xué)。我堅決不從，記得填報志愿的頭天晚上，父親百般勸阻，和我爭執(zhí)著，聲音都嘶啞了。

　　世界上很多的事情，只要你付出了努力，總會有成功的希望和可能，這是學(xué)校老師一直給我灌輸?shù)?道理，也是我多年來篤信的座右銘。父親和我，誰也沒有說服誰，最后，作為妥協(xié)，第一志愿還 是按照我的志愿來報的，不過，在第二志愿上，我遵從父親的意思，報了一所省內(nèi)的二流學(xué)校。

　　可惜，事與愿違，當(dāng)分?jǐn)?shù)單落到我手里時，我明白，我離自己的目標(biāo)確實還 有不小的距離。

　　那晚，心情糟糕透頂?shù)奈谊P(guān)在屋子里喝了平生以來的第一次悶酒。在家里，渾渾噩噩度過一周后，我的心情略微好轉(zhuǎn)了一點，趁著家里人在一起吃飯的時候，我對父親說：“我還 要去復(fù)讀，事不過三，我就不相信我考不上。”

　　父親突然驚了一下，夾菜的筷子抖了抖，想說什么，囁嚅著，欲言又止了。

　　學(xué)校的復(fù)讀班還 不到開學(xué)的時候，家鄉(xiāng)的八月，太陽無情地炙烤著大地，氣溫高得嚇人。父親喊上叔叔，又招呼我說：“咱們下河洗澡去吧。”

　　流經(jīng)我們村的一條河流，在村東頭形成了一個巨大的湖泊，最窄的地方也有五百米，寬處則有數(shù)千米。父親游泳的本領(lǐng)一般，但叔叔卻是戲水的高手，他能從湖泊最寬的地方輕松游個來回，村里誰也比不上。

　　父親說：“來，和你叔叔比一下，你從最窄處游，你叔叔從最寬處游，看誰先到達(dá)。”我一聽就不愿意了，對父親說：“你明明知道我水性一般，還 讓我和叔叔比試。”

　　父親突然很嚴(yán)肅地說：“要是讓你練習(xí)個一年半年的，你能超過你叔叔嗎？”

　　我不假思索地回答：“肯定超不過的，不要說像叔叔那樣橫渡湖泊了，就是旁邊放條小船，讓我慢慢趟過去，我估計也難以完成。”

　　父親走過來，坐到我的身邊，認(rèn)真地說：“是啊，孩子，說的就是這個道理。人生中總有一些河流是你趟不過的。游泳好的人很多，但不是所有的人都可以橫渡長江；能登上高山的人很多，但不是所有的人都能攀越珠峰。人生中的很多目標(biāo)，即使努力，也未必能如期完成，孩子，我們難道不能降低一些目標(biāo)，等完成這個低目標(biāo)后，再去追逐那個較高的目標(biāo)嗎？”

　　我望著寬窄不一的湖面，思索著父親剛才說的話，心里的某根弦被重重地觸動了一下。原來父親約我出來游泳就是給我講這個道理啊。我問父親：“那你第一年為什么不給我講這個道理呢？”

　　父親微微一笑說：“心中的目標(biāo)，你總要去嘗試過以后才知道遠(yuǎn)近和難易，既然已經(jīng)試過了，就可以安排自己的目標(biāo)和方法。還 好，你的分?jǐn)?shù)上第二志愿是綽綽有余的。”

　　那年九月，我沒有再次復(fù)讀，而是來到省城的大學(xué)讀書。如今，我畢業(yè)多年，年少時候的激情和狂妄被洗刷了不少，人生的練達(dá)和智慧卻增進(jìn)了許多，無論是考試還 是工作，當(dāng)許多目標(biāo)擺在面前，我會認(rèn)真地衡量自己，做出妥善的選擇。就像父親說的那樣，人生中，總有一些你趟不過的河流，但完全可以降低目標(biāo)，等完成這個低目標(biāo)后，再去追逐那個較高的目標(biāo)。

青少年勵志故事5

　　3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣，喜歡吃零食，喜歡喝碳酸飲料，喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當(dāng)成一個不懂什么叫責(zé)任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不會的小孩。不過，一次意外的.機(jī)會讓她徹底改變了這種想法。

　　那一年，湯姆家搬到了一個新的城市，湯姆也進(jìn)了一所新的幼兒園。兩個月后，幼兒園要開家長會，湯姆媽媽也在被邀請之列。去幼兒園的路上，媽媽開玩笑地對湯姆說：兒子，媽媽還沒有完全適應(yīng)這個城市，在你們幼兒園里，媽媽更是一個人都不認(rèn)識，到時候你可要幫我啊。

　　湯姆一本正經(jīng)地說：沒問題，媽媽。我認(rèn)識那里所有的老師和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸媽媽。媽媽看他認(rèn)真的樣子覺得很新鮮，但她也只是笑笑，沒有放在心上。到了幼兒園，湯姆開始履行他的承諾，他負(fù)責(zé)地陪媽媽到會議室，又嚴(yán)肅地把媽媽介紹給校長和其他老師，又認(rèn)真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個小朋友，最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。

　　接著，湯姆把媽媽帶到一個沙發(fā)面前，給她端來了一杯水，“媽媽，你先坐在這兒，我去趟廁所，一會兒就回來。”正是因為湯姆的媽媽在無意之中，表現(xiàn)出了對湯姆的尊重，這才激發(fā)了湯姆的價值感和責(zé)任感。

　　點評：父母常常抱怨孩子缺少責(zé)任感。也有一些父母認(rèn)為，責(zé)任心是成年人才能夠擁有的。其實，責(zé)任心是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的。一個人，無論是成人還是孩子，只有能夠得到別人的喜愛和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引導(dǎo)和放飛孩子夢想的過程中，相信孩子的自我認(rèn)識和自我塑造能力是必不可少的。

青少年勵志故事6

　　早年，在一個山邊的莊子里，有一家人家，這家人家有一個老漢、兩個兒子和一個兒媳。小兒于是個老來子①，老漢親切地叫他"二小"。二小是個又聰明又勤快的好孩子，誰都喜歡。

　　二小十三歲那年，他爹得病死了。二小跟著哥哥嫂嫂過日子。他哥哥是個懶漢，他嫂子心眼很壞。他家有頭老黃牛，二小整天放牛，牛長得又肥又胖。有一天，壞嫂子對懶哥哥說："把二小藥死吧!省得分去家業(yè)!"

　　懶哥哥正在炕上打噸，糊里糊涂應(yīng)道："好哇!"

　　壞嫂子包了兩樣餃子，把白面餃子里放上毒藥，預(yù)備給二小吃;黑面餃子里沒放，自己好吃。

　　二小在河邊放牛，正午的時候，老黃牛吃得肚兒飽凸凸的.，二小也割了滿滿的一筐草。

　　二小說："天晌(正午)了，日頭火毒啦，老黃牛，回家吧!"

　　老黃牛站著不動，眼里淚汪汪的。

　　二小奇怪地問："老黃牛，你沒吃飽嗎?老黃牛，你渴了吧?忽然，老黃牛嘴一張，開口說話咧："勤快的孩子，你回家要吃黑面餃子，別吃白面餃子。"

　　二小心里明白了個七八，他回到家里，壞嫂子滿臉是笑他說道："兄弟，你放牛割草的，累啦!我特意給你包了些白面餃子，煮好了，你快吃吧!"

　　二小說："嫂子!把白面餃子留給你和俺哥吃吧，我吃黑面的就行了。"

　　就完，坐下端起黑面餃子便吃。他嫂子站在一邊白瞪著眼。等二小走了，她把白面餃子扔了，又打出壞主意來了："好!你吃黑面的，我就把黑面餃子里放上毒藥!"第二天，她就把黑面餃子里放上毒藥，預(yù)備給二小吃;白面餃子里沒放，自己好吃。

　　二小在山坡上放牛，正午的時候，老黃牛吃的肚兒飽凸凸的，二小割了滿滿的一筐草。

　　二小說："天晌了，日頭火毒啦，老黃牛，咱們回家吧!"

　　老黃牛站著不動，眼里淚汪汪的。

　　二小奇怪地問："老黃牛，你沒吃飽嗎?老黃牛，你渴了吧?"

　　老黃牛嘴一張，又開口說話咧："勤快的孩子，你回家要吃白面餃子，別吃黑面餃子!"

　　二小心里一下子明白了，回到了家，壞嫂子滿臉是笑他說道："兄弟，你放牛累了，你說你愛吃黑面餃子，我特為給你包了黑面餃子，快去吃吧!"

　　二小不慌不忙他說："嫂子，從爹死了以后，都是你和哥哥吃白面餃子，今天我來嘗嘗吧!"說完，便吃起白面餃子來了。壞嫂子站在一邊心里干生氣。兩回要害二小都沒有害死，她又想出了個壞主意，對懶哥哥說："快到冬天啦，下了雪不能出去放牛，不能白叫二小吃這一冬飯，和他分家吧!給他那個場院屋①，給他 二畝薄山地;牛能耕地下給他，給他那只大黃狗;母雞下蛋不給他，給他那只大公雞;好犁好套不給他，給他那副破犁套。"

　　懶哥哥打著呵欠說道："好哇!"

　　不管二小愿意不愿意，就這樣分了家。

　　冬天，二小上山拾草打柴，大公雞幫著二小撿糧粒，大黃狗幫著二小撿柴禾。二小把公雞和黃狗喂得胖胖的。懶哥哥和壞嫂子到晚上牛欄的門也不關(guān)，草也不添，老黃牛又凍又餓，瘦得像干柴一樣，二小心里很難過。

　　春天來了，要耕地啦，二小心里犯了難。

　　大黃狗看出了小主人的心思，便叫著說："汪汪汪，套上我耕地一樣行!

　　汪汪汪，套上我耕地一樣行!"

青少年勵志故事7

　　勵志故事1：禮物歸誰

　　一個佛陀在旅途中，碰到一個不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長一段路，那人用盡各種方法來侮辱他。

　　最后，佛陀轉(zhuǎn)身問那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物最后會屬于誰呢?”

　　那人回答：“屬于原本送禮的那個人。”

　　佛陀笑著說：“沒錯。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵自己?”

　　那人摸摸鼻子走了。

　　【感悟】

　　只要心靈健康，別人怎么樣都不會影響我們。相反，如果我們一味地在乎別人的說法或做法，就會失去自主權(quán)，受人支配。

　　勵志故事2：險峰急流與你何干

　　這是一處地勢險惡的峽谷。湍急的水流奔騰而下，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁間——這就是過河的橋。

　　一行三人來到橋頭。一個盲人，一個聾子，一個耳聰目明的健全人。

　　三個人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果是：盲人、聾子過了橋，那個耳聰目明的人跌了下去，喪了命。

　　難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎?他的弱點恰恰源于耳聰目明。

　　盲人說：我眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀索;聾人說：我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少了很多。

　　【感悟】

　　對于健全的人來說，心智的修煉恐怕要比本領(lǐng)的修煉更重要。你過你的橋，險峰和急流又與你何干?只管注意落你的腳，讓自己穩(wěn)固就夠了。

　　勵志故事3：用“裂縫”來澆灌鮮花

　　挑水工有兩個水罐，一個完好無缺，一個有一條裂縫。

　　每天早上，挑水工都拎著兩個水罐去打水，但到家的`時候，有裂縫的水罐里只剩下一半的水了。所以，完美的水罐常常嘲笑那個有裂縫的水罐，而有裂縫的那個水罐也因此十分自卑。

　　終于有一天，在挑水工打水的時候，有裂縫的水罐難過地哭了。他對挑水工嗚咽道：“真對不起，因為我的裂縫，每天浪費了您很多時間。”

　　挑水工聽了說：“不，沒有浪費。不信，你可以看一下回家路上的那些鮮花。”說完，挑水工又拎著水罐往回走。

　　果然，有裂縫的水罐發(fā)現(xiàn)，不知何時，自己這邊的小路上開滿了各種鮮花，而好水罐的那邊卻沒有。挑水工邊走邊說：“我在你這邊的路上撒下了花種，正因為你的裂縫，才使它們每天都喝到了足夠的水，開出了美麗的鮮花。若不是你，我怎么可能每天采花，裝飾自己的家園呢?”有裂縫的水罐聽到這兒，高興地笑了。

　　【感悟】

　　人生旅途中，難免有些不如意的“裂縫”。只要我們善于利用這些“裂縫”，它們依然可以開出裝點心靈家園的美麗“鮮花”。

　　勵志故事4：做好分內(nèi)該做的事

　　一個小男孩哭著回家了。因為在學(xué)校的活動里，老師派他扮演了一個小角色，而他的同學(xué)卻扮演主要角色。

　　母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里，接著問男孩：“你看到什么?”男孩回答說：“金表殼和指針。”母親把表背打開后又問男孩同樣的問題，他看到許多小齒輪和螺絲。

　　母親對男孩說：“這個表假使缺少這些零件中的任何一件，便不能走了。就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要。”

　　【感悟】

　　無論我們在工作中充當(dāng)什么樣的角色，只要是分內(nèi)應(yīng)該做的事，就應(yīng)當(dāng)盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色，也有它存在的價值和意義。

　　勵志故事5：你的心從桿上撐過去

　　一位撐桿跳選手，一直苦于無法超越一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”

　　教練問：“你心里在想什么?”

　　他說：“我一沖到起跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”

　　教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從桿上撐過去，你的身子就一定會跟著過去。”

　　他撐起桿又跳了一次，果然一躍而過。

　　【感悟】

　　一個人最難克服的是心理障礙。要想讓身子過去，就要先把心從桿上撐過去。

　　勵志故事6：不懂修車

　　有一天，一個小姑娘回家晚了，做好晚餐卻久等孩子不歸的母親不免生氣，責(zé)問女兒究竟去了哪里。

　　小姑娘回答說，她停下來等詹妮，詹妮在騎車回家的路上跌倒，自行車摔壞了。

　　“可是你又不懂修車啊。”母親說。

　　“那沒關(guān)系，”小姑娘說，“我停下來，幫她哭就是了。”

　　【感悟】

　　給予人精神上的慰藉，比金錢、物資，甚至力氣上的幫助都要大得多。

　　勵志故事7：個美麗的故事

　　有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣，他仍舊很吃力。

　　那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”

　　這篇作文深深打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

　　捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只小喜鵲。但他并沒有把作文給媽媽看，他是在等待，等待一個美好的時刻。

　　那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩，那男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就甜甜地喊了聲：“媽媽。”然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說，“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”

　　媽媽笑了：“什么?”

　　他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。

　　媽媽接過信封，認(rèn)真看著這篇作文，頓時眼淚涌了出來，一把摟住小男孩，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。

　　【感悟】

　　智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

青少年勵志故事8

　　三十多年前，一個叫劉福榮的農(nóng)家孩子隨父親從大埔山來到香港打拼。為了謀生，父親開了一家冰點店，他只是偶爾為附近的片場送外賣，此時，電影在他稚嫩的心靈中還是一片空白。

　　后來，經(jīng)過考試，他成為香港無線電視臺第十屆藝員訓(xùn)練班的學(xué)員。畢業(yè)后，他走進(jìn)了演藝圈，沒有任何演戲經(jīng)驗與資歷的他，接到的只是一些跑龍?zhí)椎慕巧�，但由于他能吃苦頭，所以給一些人留下了很深的印象。

　　1982年，香港著名電影監(jiān)制夏夢突然邀請他主演許鞍華的影片《投奔怒海》。原來，制片方原本中意的男主角是周潤發(fā)。但由于種.種原因，此片拍成后在臺灣地區(qū)不能公映，當(dāng)時已經(jīng)成名的影星周潤發(fā)怕接拍此片會影響自己的臺灣票房市場，所以放棄了，但他推薦這個能吃苦的'年輕人。

　　年輕人得知內(nèi)情后，便跑去找周潤發(fā)說：“謝謝你推薦我拍戲，但我若接拍了這部電影，我的臺灣市場豈不也危險?”

　　周潤發(fā)問他：“你告訴我，你哪來的臺灣市場?拍了，至少會有香港和內(nèi)地市場;不拍，你什么市場也沒有!”

　　年輕人如夢初醒，接下了《投奔怒海》，邁出了星路的第一步。

　　正是這部電影，使許多導(dǎo)演開始注意到這個年輕人，并開始邀請他拍電影。

　　后來，他成為香港乃至全亞洲舉足輕重的電影巨星。

　　這個人的名字我們都熟悉，他叫劉德華。

青少年勵志故事9

　　勵志故事1：有了想法就行動

　　被稱為“電話之父”的亞歷山大·格雷厄姆·貝爾出身于教師之家，他的祖父和父親畢生都從事聾啞人的教育工作。由于家庭的影響，貝爾從小便對聲學(xué)和語言學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，長大后曾任美國波士頓大學(xué)語言學(xué)教授。

　　貝爾的興趣最初是在研究電報上。有一次，他在做電報實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)一塊鐵片在磁鐵前振動而發(fā)出了微弱的音響。這個聲音通過導(dǎo)線傳到了遠(yuǎn)處。這件事給了貝爾很大的啟發(fā)。他想，如果對著鐵片講話，讓鐵片振動，而在鐵片后面放著繞有導(dǎo)線的磁鐵，導(dǎo)線中的電流就會發(fā)生時大時小的變化;變化著的電流傳到對方后，又驅(qū)動電磁鐵前的鐵片作同樣的振動，不就可以把聲音從一處傳到另一處了嗎?

　　這就是當(dāng)年貝爾制作電話機(jī)的最初構(gòu)想。

　　貝爾的這個設(shè)想得到了當(dāng)時美國著名物理學(xué)家約瑟夫·亨利的鼓勵。

　　貝爾在剛開始試制電話機(jī)時，感到自己對許多相關(guān)的技術(shù)問題還沒有把握，便去向著名物理學(xué)家約瑟夫·亨利請教。貝爾談了自己的設(shè)想，然后懇切地問：“先生有何見教?”

　　“你既然有一個偉大發(fā)明的設(shè)想，那就干吧!”亨利鼓勵說。

　　貝爾不安地說：“可是，先生，我對電磁學(xué)的知識知道得很少呀!”

　　“那就學(xué)吧!”亨利又簡短地回答。

　　在亨利的鼓勵下，貝爾和他的助手沃森特就開始了設(shè)計電話的艱辛歷程。他對電磁學(xué)不大熟悉，就刻苦自學(xué)這方面的基礎(chǔ)知識。開始的時候，他們在兩個房間里裝了電話機(jī)，中間安裝了電線。但經(jīng)過一次次試驗，他們都沒有聽見對方的聲音。

　　1875年6月2日，貝爾往電池中加硫酸，一不小心，硫酸濺到他的腿上，頓時像被火燙了似的，疼痛異常。貝爾連忙喊：“沃森特，你快來呀!”誰知沃森特竟在電話機(jī)里聽到了貝爾的呼救聲，連忙奔過來。驚喜的他緊緊擁抱住貝爾，祝賀他試驗終于成功了!

　　“沃森特，你快來呀”這句極普通的話，從此就成為人類第一句通過電話機(jī)傳送的話音而載入史冊。艱苦的努力和正確的方法，終于使貝爾實現(xiàn)了依靠電流也能通話的設(shè)想。

　　電話機(jī)試制成功后，貝爾激動地說：“如果不是亨利先生那兩句鼓勵的話，我是不可能發(fā)明電話機(jī)的!”

　　勵志故事2：想想十年后的自己

　　十八歲之前，我是個不知道自己想要什么的人，那時我每天就在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來找我拍戲，我就會很興奮地去拍，無論多小的角色。

　　如果沒有老師跟我的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰。

　　那是1993年5月的一天，教我專業(yè)課的趙老師突然找我談話：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎?”

　　我愣住了。我不明白老師怎么突然問我如此嚴(yán)肅的問題，更不知道該怎么回答。

　　老師問我：“現(xiàn)在的生活你滿意嗎?”我搖搖頭。

　　老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在就想想，十年以后你會是什么樣?”

　　老師的話音很輕，但是落在我心里卻變得很沉重。我腦海里頓時開始風(fēng)起云涌。沉默許久，我看著老師的眼睛，忽然就很堅定地說：“我希望十年后的自己成為最好的女演員，同時可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯。”

　　老師問我：“你確定了嗎?”

　　我慢慢地咬緊著嘴唇回答：“yes”，而且拉了很長的音。

　　老師接著說：“好，既然你確定了，我們就把這個目標(biāo)倒著算回來。十年以后，你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。”

　　“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對不對?”

　　“25歲的時候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了。”

　　“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂上和肢體上的。”

　　“20歲的時候就要開始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點的角色了。”

　　老師的話說得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。這樣推下來，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。我覺得有一種強(qiáng)大的壓力忽然朝自己襲來。

　　老師平靜地笑著說：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。我希望你能在空閑的時候，想想十年以后的自己，到底要過什么樣的生活，到底要實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。如果你確定了目標(biāo)，那么希望你從現(xiàn)在就開始做。”

　　一年以后，我從藝校畢業(yè)了，老師的話從那天開始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，當(dāng)我意識到這是一個問題的時候，我發(fā)現(xiàn)我整個人都覺醒了。

　　從學(xué)校畢業(yè)后，我忙于接拍各種各樣的影視劇。我始終記得，十年后我要做最成功的明星，所以對角色我開始很認(rèn)真地篩選。后來我拍了《那時花開》，拍了《大明宮詞》，我漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂。

　　2003年4月，恰好是老師和我談話后的十周年，我不知道這是偶然還是必然，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯——《夏天》。

　　其實你也和我一樣。如果你能及時地問自己一句：“十年后我會怎么樣?”你會發(fā)現(xiàn)，你的人生就會在不知不覺中發(fā)生變化。時刻想著十年后的自己，你會朝著自己的夢想越走越近。

　　勵志故事3：仰望天堂

　　1910年代的某一天，美國洛杉磯上空一碧如洗，萬里無云。中午時分，在洛杉磯附近的威爾遜山腳下，出現(xiàn)了一位年輕的騾皮商，只見他叼著煙斗，肩上趴著一只可愛的白色小獵犬，正神態(tài)悠閑地趕著騾子往山上走——山上的天文臺要建造一臺大型望遠(yuǎn)鏡，而他則負(fù)責(zé)將望遠(yuǎn)鏡的機(jī)械和光學(xué)設(shè)備運到山頂。

　　這位年輕騾皮商，便是后來成為著名天文學(xué)家的赫馬森(1891-1972)。不過，現(xiàn)在他仍然只是一個不起眼的騾皮商。他出身社會底層，沒念過幾年書，做騾皮商這個工作僅僅為了糊口，談不上喜歡，也談不上厭惡。不過，除此之外他喜歡的東西可就多了，比如喜歡抽煙，喜歡養(yǎng)狗，喜歡打彈子戲，還喜歡到賭場碰碰運氣。

　　此刻，年輕的騾皮商正吹著口哨，慢騰騰地趕著騾子向山上走去。起初，山勢平穩(wěn)，但隨著山勢越來越陡峭，他很快便累得氣喘吁吁，等把貨物運到山頂時，他幾乎要累癱在地。超出預(yù)料的勞累讓他突然對這些冷冰冰的儀器產(chǎn)生了憎恨，忍不住抱怨說：“這些人真是吃飽了撐的，為什么要將這堆破銅爛鐵運到這么高的`山頂呢?”

　　盡管他的聲音很低，但還是讓旁邊的一位戴著眼鏡、兩鬃斑白的工作人員聽到了：“年輕人，可別這么說，你知道嗎?只要把這些‘破銅爛鐵’組裝起來，那可就是世界上最大的望遠(yuǎn)鏡啊!通過它，我們可以看到非常非常遙遠(yuǎn)的天空。”

　　赫馬森瞪了這個倚老賣老的工作人員一眼，不屑地說：“那又怎么樣?”還好，隨即他就意識到了自己的冒失，于是迅速調(diào)整語氣，輕聲問道：“真的可以看得很遠(yuǎn)嗎?那么，能不能看到天堂?”工作人員覺得這個年輕人挺有意思，沖他笑了笑：“天堂?當(dāng)然可以。”

　　這位老者的話讓赫馬森心中一動，從那一刻起，那些“破銅爛鐵”在他的眼中突然變得神圣起來。第二天，當(dāng)他再次運送儀器到山上時，已不再像頭一天那樣心不在焉了。因擔(dān)心心愛的小獵犬會影響工作，他第一次將它扔在了家中，甚至在工作時還破天荒地戒了煙，怕的是一旦煙斗里的火星迸出來會燒壞那些寶貴的儀器。半個月后，隨著運送工作的結(jié)束，赫馬森作出了一個重大決定：放棄騾皮商的工作，到天文臺工作。他的理由很簡單，甚至有一點孩子氣：“這兒有一臺可以看到天堂的望遠(yuǎn)鏡。”恰好，天文臺正缺一名雜工，于是他順利地成為天文臺的一名看門人，當(dāng)然，除此之外他還要干一些諸如電工、擦地板之類的雜活。

　　比起以前趕著騾子給人送貨，天文臺的工作顯得有些枯燥，不過他并不在乎，因為他現(xiàn)在可以整天和那臺神奇的望遠(yuǎn)鏡待在一起了。確切地說，是在做完手頭工作后，他可以跑到望遠(yuǎn)鏡前待上那么幾分鐘。甚至，那些早已和他混熟了的工作人員還會允許他透過望遠(yuǎn)鏡瞧上那么一眼。只一眼，就已經(jīng)讓他驚嘆不已了——那是一個此前從未看到過的世界，遙遠(yuǎn)、壯觀、美妙得無法形容。沒錯，這就是天堂!

　　雖然每次看到“天堂”的時間都極為短暫，但每天只要看上那么一眼，就足夠他享受整整一天了。每當(dāng)他意猶未盡地回味著“那一眼”時，一個念頭就會抑制不住地冒出來：“如果有一天我也能成為一名望遠(yuǎn)鏡觀測員那該多好?”他知道，這個想法是荒唐的，因為以他的出身與學(xué)識，這是根本不可能的事。

　　讓他做夢也沒有想到的是，這個夢想竟然很快就實現(xiàn)了。

　　一天深夜，值夜班的望遠(yuǎn)鏡觀測員突然生了病，臨時又找不到別人代替，于是便叫醒赫馬森，問他能不能暫時替代一下。長期的耳濡目染，赫馬森對這臺望遠(yuǎn)鏡已極為熟悉，因此他第一次獨立操作便把工作做得有模有樣，甚至不比任何一位專業(yè)的觀測員差。這位觀測員對赫馬森的天文天賦極為驚訝，于是便熱心地向天文臺領(lǐng)導(dǎo)提議由赫馬森來擔(dān)任自己的助手，并很快得到了批準(zhǔn)。赫馬森的人生從此發(fā)生了改變，而另一位年輕人的到來，則徹底地改變了他的人生。

　　第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一位名叫哈勃的年輕人來到了威爾遜山天文臺。這位年輕人比赫馬森還小8歲，但已經(jīng)是位小有名氣的天文學(xué)家了。哈勃剛到天文臺就看中了做事認(rèn)真的赫馬森，于是便選定他做了自己的助手，協(xié)助自己在威爾遜山天文臺進(jìn)行對宇宙深處的研究工作。

　　在哈勃的悉心指導(dǎo)下，赫馬森開始使用望遠(yuǎn)鏡有目的地觀測星云。遙遠(yuǎn)的星云既昏暗又模糊，因此要求觀測者必須十分仔細(xì)、耐心，同時又要有不怕辛苦的精神，但這些在赫馬森看來都算不了什么，相反，他還覺得這是一項非常有意思的工作。他日復(fù)一日、年復(fù)一年地守候在望遠(yuǎn)鏡前，觀測、記錄、拍照，每一項工作都做得一絲不茍、準(zhǔn)確無誤。轉(zhuǎn)眼7年過去了，赫馬森協(xié)助哈勃的觀測終于有了重大發(fā)現(xiàn)：“紅移”不僅是某些星系，而且是本星系以外的一切星系都具有的特性。并且，越朝遠(yuǎn)處看，星系的光譜線越移向光譜的紅色一端……在這些觀測基礎(chǔ)上，哈勃經(jīng)過大量計算，最后向世界天文學(xué)界宣布了一個具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)——哈勃定律!哈勃一舉成名，而赫馬森作為哈勃的得力助手，也開始在天文學(xué)界嶄露頭角。

　　結(jié)束和哈勃的合作后，赫馬森繼續(xù)研究遙遠(yuǎn)的星系，獨自測量了遠(yuǎn)達(dá)二萬萬光年的星系的退行速度。后來，他又和其他天文學(xué)家利用新的資料，對哈勃定律進(jìn)行了改進(jìn)，他的一系列成就終于受到了世界天文學(xué)界的矚目，在他1972年去世時，已經(jīng)沒有任何人懷疑他是一位著名的天文學(xué)家了。盡管，他曾經(jīng)只是一名普通的騾皮商。

　　人生的起點有高有低，但無論起點多低，都不妨礙他仰望天堂。仰望，可以讓詩意地棲居于大地的我們走向更加詩意、遼遠(yuǎn)的人生。

　　勵志故事4：腳踏兩座高峰的人

　　在哈佛大學(xué)的歷史上，曾記錄著這樣一件事：1896年3月，詹姆斯。康諾利未經(jīng)校方同意，私自離校前往雅典參加奧運會，經(jīng)研究，對該生給予開除學(xué)籍的懲罰。

　　詹姆斯。康諾利從小就酷愛運動，他經(jīng)常偷偷地跑出去，參加印第安人的慶祝活動，但是，家人反對他的不務(wù)正業(yè)，希望他能在文學(xué)上有所建樹。

　　當(dāng)詹姆斯。康諾利得知現(xiàn)代奧運會要在雅典舉辦后，他說要參加，遭到了家人的反對。詹姆斯。康諾利隨后又向哈佛校方提出參賽的要求，同樣，學(xué)校也沒答應(yīng)。

　　當(dāng)時，美國人對體育事業(yè)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么熱愛，何況詹姆斯。康諾利平常的綜合素質(zhì)表現(xiàn)太差，校方自然不會給他放假。

　　詹姆斯。康諾利將奧運會視為一座高峰，他要用行動去證實自己，于是，他毅然坐上客輪，出海了。

　　他本想提前到達(dá)雅典后，抽出幾天的時間加強(qiáng)訓(xùn)練，誰知，由于希臘日歷和公歷不同，等他到達(dá)雅典時，已經(jīng)是1896年4月6日，奧運會開幕的這天。

　　下午3時，希臘國王宣布了第一屆現(xiàn)代奧運會正式開幕，應(yīng)邀參賽的國家有澳大利亞、奧地利、保加利亞、英國、匈牙利、德國、丹麥、美國、法國、智利、瑞士、瑞典，連東道主希臘共13個國家311名運動員。美國隊包括詹姆斯。康諾利在內(nèi)，參加運動會的共有14人。

　　比賽項目有田徑、游泳、舉重、射擊、自行車、古典式摔跤、體操、擊劍和網(wǎng)球9個大項。詹姆斯。康諾利在海上顛簸了20來天，體力還沒有復(fù)原，何況，他的內(nèi)心還在忍受著被哈佛大學(xué)開除的郁悶，所以，他更要以強(qiáng)者的姿態(tài)出現(xiàn)在賽場上。在比賽中，詹姆斯。康諾利終于在三級跳中跳出13.71米的成績，成為現(xiàn)代奧運會史上第一個奧運會冠軍。

　　詹姆斯。康諾利雖然贏得了榮譽，但是，他的家人并不感到自豪。因為那時，很多人并不把奧運會看成一種高尚的活動，甚至他最好的同學(xué)吉恩這樣對他說，詹姆斯，你站在了一座高峰上，卻從另一座高峰上滑落了下來，你認(rèn)為自己值嗎?

　　吉恩所指的另一座高峰是文學(xué)創(chuàng)作。

　　詹姆斯。康諾利的斗志被激了起來，他說，難道你認(rèn)為我離開哈佛，就成不了作家?那我就證明給你們看。

　　1900年，詹姆斯。康諾利參加完第二屆奧運會后，就開始專心寫作，先后創(chuàng)作了25部長篇小說，受到了美國總統(tǒng)羅斯福的贊賞，成為腳踏兩座高峰的人。

　　勵志故事5：磨平心底的石頭

　　一個人在人群中混不下去了，他聽說海邊住著一位涵養(yǎng)極深的雕刻家，于是前往拜見。他對雕刻家說：為什么我的脾氣這么壞?能改變嗎?

　　雕刻家笑笑，說：能。雕刻家送給那人一袋子拳頭大小的石頭，并對他說：以后你每發(fā)一次脾氣，就把一塊石頭的棱角磨平。那人帶著石頭回去了，他記住了雕刻家的話，果然每發(fā)一次脾氣，就拿出一塊石頭打磨。日復(fù)一日，袋子中的石頭少了，他的脾氣也改了許多。幾年后，他帶著那些石頭去見雕刻家。雕刻家讓他回憶，每忘記一件不愉快的事就把一塊石頭擺在沙灘上。這個人開始極力地想，許多不愉快的事已想不出來龍去脈了，于是沙灘上擺滿了光滑的石頭。

　　雕刻家說：你看這些石頭，本來是有棱有角的，幾年后，就和鵝卵石差不多了，其實鵝卵石起初也是有棱有角的，是經(jīng)過了多年的潮起潮落才變光滑的。說著，雕刻家拿起一塊石頭，指著沙灘上的印痕說：石頭在沙灘上，棱角越大印痕越深，同樣，人也和石頭一樣，你每發(fā)一次脾氣，就會在對方的心靈上留下一次印痕，你心底的棱角越尖銳，你的言語就越刻薄，對方所受的傷害就會越大，所以，你要學(xué)會把心底的石頭磨平……

青少年勵志故事10

　　從前，有一個悲觀的人，每天對生活充滿了抱怨，在他看來，不管做什么事都非常難，一個問題剛解決，又會出現(xiàn)新的問題。他不知該如何應(yīng)付生活，已經(jīng)厭倦抗?fàn)幒蛫^斗，想要自暴自棄了。

　　他有一位朋友是廚師，當(dāng)他得知這個情況后，想幫助他振奮起來，就把他帶進(jìn)廚房。廚師先把水倒入三只鍋里，然后把它們放在旺火上燒。沒過多久，鍋里的水燒開了。廚師將準(zhǔn)備好的胡蘿卜放入第一只鍋里，將雞蛋放入第二只鍋里，將碾成粉末狀的咖啡豆放入最后一只鍋里。廚師將它們浸入開水中煮，一句話也沒有說。

　　悲觀的人咂咂嘴，心里嘀咕著：他究竟要干什么。大約二十分鐘后，廚師把火閉了，把胡蘿卜撈出來放入一個碗內(nèi)，把雞蛋撈出來放入另一個碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個杯子里。這些事情做完以后，廚師才轉(zhuǎn)過身問他：“老朋友，你看見什么了?”

　　“胡蘿卜、雞蛋、咖啡。”他回答。

　　廚師讓他走近一些，用手摸摸胡蘿卜。他伸出手來，摸了一下，注意到它們變軟了。廚師又讓他拿起煮好的雞蛋，并將它打破。將殼剝掉后，他看到的是只煮熟的雞蛋。最后，廚師讓他把杯中的咖啡喝掉。

　　品嘗著香濃的咖啡，悲觀的人疑惑地問道：“這意味著什么?”

　　廚師解釋說，這三樣?xùn)|西面臨同樣的'逆境——煮沸的開水，但它們卻做出了不同的反應(yīng)。胡蘿卜在沒有放進(jìn)鍋之前是結(jié)實的，強(qiáng)壯的，毫不示弱。但進(jìn)入開水之后，它變軟了，變?nèi)趿恕ｋu蛋原來是易碎的，但是在開水中煮過以后，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨特，進(jìn)入沸水之后，它們卻將水改變了。“你愿意做它們中的哪一個呢?”廚師問他，“當(dāng)你遇上逆境時，你該如何反應(yīng)?”

　　悲觀的人笑了，他知道了朋友的良苦用心，也領(lǐng)悟了逆境對于人生的意義。從此，這位悲觀的人逐漸變得堅強(qiáng)起來，微笑著面對生活中的每一天。

　　【感悟】

　　生活中，我們會遇到很多的挫折，在挫折面前，我們要堅強(qiáng)，堅強(qiáng)能使我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

青少年勵志故事11

　　史蒂芬·斯 皮爾伯格在十二三歲時就立志，有一天要成為電影導(dǎo)演。在他十七歲那年的某天下午，當(dāng)他參觀環(huán)球制片廠后，他的一生改變了。那可不是一次平常的參觀活動，在他偷偷摸摸地觀看了一場電影的真實拍攝，再與剪輯部的經(jīng)理長談了一個小時，很快就決定自己接下來要怎么做。

　　于是，第二天他穿了套西裝，提起他老爸的公文包，包里塞了一塊三明治，再次來到拍攝現(xiàn)場，裝作他是那里的工作人員。

　　當(dāng)天他故意避開了大門守衛(wèi)，找到一輛廢棄的'手拖車，用一塊塑膠字母，在車門上拼成“史蒂芬·斯 皮爾伯格”、“導(dǎo)演”等字。然后他利用整個夏天去認(rèn)識各位導(dǎo)演、編劇、剪輯，終日流連于他夢寐以求的世界里。從與別人的交談中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了越來越多關(guān)于電影制作的靈感來。

　　終于在二十歲那年，他成為正式的電影工作者。他在環(huán)球制片廠放映了一部他的片子，隨后簽訂了一紙七年的合同。他的夢想終于實現(xiàn)了。

　　斯 皮爾伯格正是循著“偉大的成功定律”成功的。他知道他所追求的，也知道如何去做，更具有判斷未來變化的敏銳感，再加上變通的彈性，終于達(dá)成心愿，成為美國著名的電影導(dǎo)演、編劇和電影制作人。

青少年勵志故事12

　　1939年，賓勞在波蘭的華沙正預(yù)備同他的愛人安妮結(jié)婚時，德軍入侵了。在一片混亂下，賓勞和其他猶太人一樣被拉上一輛貨車，送進(jìn)了集中營。在那里，他被關(guān)到1945年二戰(zhàn)結(jié)束時。

　　在剛進(jìn)入集中營的最初幾天里，他不停地在想：“安妮在哪里?”以后這些日子他開始忍受痛苦地煎熬。賓勞與其他4000名猶太人一樣，每天只有一塊面包和一碗湯。他經(jīng)受著肉體和精神的折磨，但仍艱難地活著。

　　離解放的'日子越來越近了，營內(nèi)的人數(shù)由4000一下子跌到了不足500人。在無計可施的情況下，蓋世太保的秘密警察只有把這些犯人的腳串連地縛著，然后命令他們一個跟一個地離開集中營，在嚴(yán)寒之中穿過雪地前進(jìn)。衰弱不堪加上疾病纏身，很多人都在雪地上倒下去了，他們就被留在那里直至凍僵為止。賓勞雖然也是貧疾交加，但在他內(nèi)心深處有一種無形的力量在鼓舞著他，那就是一定要見到安妮，永遠(yuǎn)不放棄希望。

　　賓勞至今清晰地記得那個難忘的早晨，隆隆的轟鳴聲自山后方傳來，接著在地平線上出現(xiàn)了坦克，并且迅速穿過正在消融的雪地。終于，那些美軍追上來解救了那些可憐的猶太人，賓勞自由了。

　　他想做的第一件事就是要去找安妮。此時他的內(nèi)心充滿了喜悅與不安：安妮是否還活著?她結(jié)婚了嗎?另一個生存者告訴賓勞，他聽說安妮在史杜格，有人曾在那里見到過她。

　　于是，賓勞長途跋涉來到史杜格。當(dāng)他坐上公共汽車穿過市中心時，突然看見一個年輕漂亮的姑娘站在街頭。他跳下車，旋風(fēng)似地跑到她面前。他們彼此對望，在眼眸深處，他們知道彼此仍然愛對方。他們擁抱，又哭又笑，訴說離別的痛苦。

　　賓勞秉承不放棄的信念，于絕境中獲得重生，與自己心上人過上了幸福的生活。

　　【感悟】

　　你若處于絕境中一定要具有不放棄的信念，因為只要信念在，希望就在。的確，面臨困境的時候，我們?nèi)裟苤泵娼^境，就會激發(fā)重整旗鼓的勇氣。在絕望中默默地努力，默默地等待，希望就會升起。

青少年勵志故事13

　　倘若你連你的對手都能容納，你還會有什么對手?

　　對手是你鏡子中的另一個自己，他總會在某個時候給予你提醒。

　　如果老不見雨下，難免會忘了備傘;如果感覺不到對手存在，也無法展現(xiàn)你的能耐。

　　學(xué)習(xí)對手——倘若他稱得上是你的對手，他就有值得你高看的一面。

　　如果他是你光明正大的`對手，你就應(yīng)該給予他尊重;如果他采取了小動作，甚或有不敢示人的陰謀詭計，那他早就不是你的對手了，你就得像對待小人一樣，給予他足夠的輕蔑和防范。

　　對于與自己磕磕碰碰的人，也給予莞爾一笑，因為這種概率對茫茫宇宙來說，幾近于零，那也是你此生的奇跡了。

青少年勵志故事14

　　有一天，一個正在當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。他七歲，上小學(xué)二年級，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的，不諳世事的，清澈的眼睛。凝視他眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

　　他是一個可憐的.孩子，因為他的父母離婚后都各自有了家，他跟著年邁的奶奶一起生活奶奶只有菲薄的退休費，祖孫兩人“有了吃的就沒有穿的了”，“總有一樣要湊合”。這個孩子特別懂事。 “一個男孩子呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”

　　朋友感慨著舉了個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑問。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉伸出小小的手，他遞給老師一枝鉛筆。他說“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

　　當(dāng)老師的朋友對我說：“當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那枝鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。”孩子特別開心，沖出教室，沖進(jìn)同學(xué)們當(dāng)中。

　　此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他批改作業(yè)，而且悄悄的告訴他：“如果你都做對了，老師就只寫上優(yōu)秀兩個字，擦的時候也好擦。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績。

　　后來孩子的生日到了，老師買了整整一百本小學(xué)生常用的練習(xí)本給他，老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。而且，也是因為老師和他共有一個秘密。朋友顯然是有些感動的，她說：“我沒想到這個孩子教育了我，讓我不能輕易嘲笑任何一種要求和建議。他讓我明白了每個人活著的方式和理由都是有尊嚴(yán)的。而給一個人尊嚴(yán)比給他什么都更重要。

青少年勵志故事15

　　勵志故事1：不比別人矮一頭

　　羅慕洛是個善于言說的人，但由于身材矮小，參加公眾活動，常常惹來嘲笑，甚至歧視。

　　有一次，他參加學(xué)校組織的演講比賽，他是最后一個上臺的。當(dāng)他精神煥發(fā)地走上主席臺時，卻發(fā)現(xiàn)，前面的桌子幾乎比自己的頭頂還高。原來，組委會有位同學(xué)本和他一同參加了初選，卻被口才出眾的他淘汰了下來，同學(xué)妒恨在心，故意準(zhǔn)備了一張高桌子。

　　臺下哄笑聲一片，顯然，羅慕洛還沒開始演說，便輸了別人一頭。誰知，就在哄笑聲中，只見羅慕洛轉(zhuǎn)身走向主席臺的一角，扛了一把梯子過來，然后踏著梯子爬上了桌子。

　　臺下頓時鴉雀無聲，老師和同學(xué)們都瞪大了眼睛。羅慕洛站在桌子上，口若懸河地講起來。他卓然傲立的姿態(tài)和精彩的演說震撼了所有的人，臺下發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　后來，羅慕洛憑借自己在演說和思辯等方面的超群能力，成為菲律賓的外長，代表國家一次又一次地出現(xiàn)在國際政治舞臺上。

　　往往，我們把失敗歸咎于自身的缺憾，其實，缺憾可以用智慧彌補(bǔ)。現(xiàn)實中，總有一把梯子可以幫助你，只要找到它，你就能踏上成功的高峰。

　　勵志故事2：突破自己

　　某單位要投資一個新的項目，公開招一名產(chǎn)品設(shè)計師。首輪比賽下來，幾十名應(yīng)聘者中只有5人進(jìn)入了復(fù)試。

　　復(fù)試的考題很特別，既不筆試，也不口試，主考官將5名應(yīng)聘者分別鎖在5個竹籠里，然后給每個人100把鑰匙，并告訴他們，3分鐘內(nèi)，最先走出這個籠子的人，將成為設(shè)計師。

　　比賽開始了，5名應(yīng)聘者幾乎同時抓起身邊的鑰匙，接下來便是嘩啦嘩啦翻動鑰匙的聲音。時間一分一秒過去了，5名應(yīng)聘者的額頭都沁出了汗珠。他們中最快的一個幾乎把鑰匙翻動了兩遍，仍沒有打開“希望之鎖”，他的臉色變得越來越黑，搖動鎖頭的聲響也越來越大。其中有位漂亮的姑娘，急得連眼圈都紅了。

　　倒計時開始了，10、9、8、7、6、5……搖動鎖頭的聲響更加急劇。突然，“咔嚓”一聲，一名應(yīng)聘者兩手各折斷了一根竹竿，接著，只見他身子一蹲，從竹籠的破口中鉆了出來。

　　其他的應(yīng)聘者都愣住了。

　　主考官微笑著迎上去，和破籠而出的應(yīng)聘者主動握手，并嘉許道：“小伙子，恭喜你通過了我們的考試。”又對其他的應(yīng)聘者惋惜地說：“這原本是一個并不結(jié)實的籠子，即便你有鑰匙，難道會比破籠而出還來得簡捷嗎？何況那些鑰匙中本就沒有開鎖的那一把，照這樣下去，即使給你們一天的時間，你們也出不了這個籠子。作為一名產(chǎn)品設(shè)計師，如果你沒有敢闖敢干的勇氣，又怎能符合時代的需求？”說完，他親自將一本大紅的聘書送到破籠而出的應(yīng)聘者手中。

　　主考官的一番話，讓其他應(yīng)聘者慚愧不已。

　　是啊，一個人只有具有了突破陳規(guī)的勇氣，創(chuàng)造性地開展工作，才能“策劃”出新穎且富有挑戰(zhàn)性的項目。

　　勵志故事3：人生的三個行囊

　　有一個人，要穿越沙漠。這個人帶著一個行囊，行囊里裝滿了食物和水。一開始，他一直向著沙漠的北方走著，但是，夜里突然起了一場沙塵暴，第二天，這個人從沙丘中鉆出來后，望著蒼黃的天空，不知何去何從。

　　有一個人，也要穿越沙漠。這個人帶著一個行囊，行囊里放著指南針。一開始，他信心百倍，所以，并沒帶食物和水，他原以為當(dāng)天就可以走出沙漠，但是，沙塵暴阻攔了這個人的行程。沙塵暴停止時，已是第二天的早晨，這個人在沙漠里深一腳淺一腳地走下去，一直走到第二天傍晚，還沒走到沙漠的中心。雖然，這個人知道自己的方向沒有錯，但是，后來又累又餓，最終在第三天昏倒了。

　　有一個人，同樣是穿越沙漠。他帶著兩個行囊，一個行囊里放著指南針，所以他的方向感很好，另一個行囊里裝著食物和水，所以他不愁饑渴。一開始，這個人遇到了在沙漠中失去方向的人，他視而不見。接著，又遇到那個因失去食物和水，躺在沙丘上奄奄一息的人，他同樣淡漠地看一眼就走了。后來，他又超過幾個需要幫助的人，都沒有理會。第二天，這個人遇到了一群強(qiáng)盜，不但駱駝，兩個行囊也被搶走了。沒有了指南針，這個人像第一個人一樣，盲目地走著，三天后，又像第二個人一樣，餓得奄奄一息。后面的人走了上來，但是他們看清這個人的面目后，誰也沒有伸出援助之手。

　　這三個人，第一個人是因為沒有帶著指南針，迷失了方向。第二個人是因為缺少足夠的食物和水，生命無法延續(xù)。第三個人，雖然既擁有指南針，又有足夠的食物和水，但是，他缺乏愛心，所以，他的結(jié)局最可悲。

　　人的一生，其實是場旅行，從生命的起點開始，要帶上三個行囊，一個里面放著指南針，一個里面放著食物和水，一個里面，裝滿著愛。

　　勵志故事4：向失去感恩

　　法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖少了一條腿的軍人，一跛跛地走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民同情地說：“可憐的人，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被軍人聽到了，他轉(zhuǎn)身向他們說：“我不是要向上帝祈求要一條新的腿，而是祈求他幫助我，讓我在失去一條腿后，也知道如何過日子。”

　　從小到大，我們太向往“得到”。得到一塊糖果，小小的心靈會充滿快樂；得到一句獎勵，幼稚的臉龐會寫滿陽光；得到一個工作，感到人生之書正在翻開精彩的一頁；得到一次升職，會興奮得難以成眠，覺得前途無限光明……

　　一直以來，我們會為“失去”而悲傷。漢語詞典中與“失”有關(guān)的詞語都帶有感傷色彩：失蹤，失眠，失戀，失職，失散，失寵，失竊，失足，失望，失落……從內(nèi)心來說，我們渴望擁有，害怕失去，失去會讓我們不安而頹喪，在心靈的天空中抹上灰暗的烏云。失去一次成功的機(jī)會，天昏地暗；失去一個傾心的愛人，日月無光；失去一筆唾手可得的財富，會捶胸頓足……

　　其實，得失之間，一線之隔。塞翁失馬，禍福相依，得到的同時必然意味著失去，失去的背面也許就是獲得。君不見：周幽王點燃烽火得到美人一笑，卻失去諸侯們的信任；李自成辛苦創(chuàng)業(yè)得到天下，卻因志得意滿而失去民心；張繼失去登上皇榜加官進(jìn)爵的機(jī)會，卻以一首《楓橋夜泊》成就千古文名；史鐵生失去自由行走的能力，卻在文學(xué)殿堂闖開一條輝煌之路；邰麗華失去豐富的聽覺世界，卻用優(yōu)美的舞姿向世人展示撼人心魄的視覺奇觀……

　　“失之東隅，收之桑榆”。為所失去的感恩，要學(xué)會接納失去的事實。因為不管得失，總要讓自己的生命充滿亮麗與光彩，才能展示人生特有的價值。

　　“失去一條腿后，也要知道如何過日子。”讓我們記住這位軍人的話吧。在失去面前，請不要為過去掉淚，在雨后的.天空尋找詩意的彩虹，努力活出自己的精彩吧。

　　勵志故事5：生命就是不停步

　　安德拉少年時家里非常窮，為了生活，他不得不經(jīng)常翻越一座大山去舅舅家里借錢。

　　有一年，安德拉的家鄉(xiāng)遭受了百年不遇的雪災(zāi)，他的房子被壓跨了，為了活命，他們不得不舉家搬遷到山的那邊。半路上，他不小心掉隊了，后來他得以與叔叔同行。

　　在暴風(fēng)雪肆虐的環(huán)境下要穿越海拔三千米的大山是相當(dāng)危險的事。冰冷的雪風(fēng)象刀一樣刺割他們，更要命的是，地面已經(jīng)結(jié)冰，很多人都不幸地滑下了懸崖。

　　安德拉小心地向前走著，他不敢看兩邊深不可測的崖底，在經(jīng)過一段相當(dāng)平坦的路面時，他看到很多人都圍在一起休息。叔叔對他說：“我們不能停下，趁著天色沒黑，我們得趕緊穿過大山。”

　　安德拉繼續(xù)向前走，為了不被滑下去，他弄了根準(zhǔn)備好的繩子，一頭握在叔叔那頭，一頭在他這頭。穿過一座樹林時，他看見一個小伙子倒在地上，奄奄一息的人。

　　安德拉不忍心丟下他，就用繩子把他捆在自己的身上，手腳并用的朝前爬。

　　中午，安德拉給小伙子喂食了一塊面包后，小伙子的體力逐漸恢復(fù)了，他問安德拉：“到了嗎？”安德拉回答：“還沒有，你再堅持一會。”

　　短暫的休息后，安德拉和叔叔攙扶著小伙子繼續(xù)往前走。下午三點，小伙子又問：“到了么？”安德拉回答：“還有一會。”接下來，小伙子每隔半個小時就問一次，雖然得到的是相同的答案，但他沒有絲毫泄氣。

　　到了下午六點，安德拉終于看到叔叔在下山的路口等著他們，這時，暴風(fēng)雪已經(jīng)明顯弱了，他興喜地告訴小伙子：“到了。”“終于到了！”小伙子大叫了一聲，然后爬在了地上。

　　安德拉以為他是在休息，后來才發(fā)現(xiàn)他早就沒了呼吸。叔叔遺憾的告訴他：“因為沒了包袱，他的生命也像散沙一般走到了盡頭。”

　　這件事對安德拉觸動很大，在成立他的報業(yè)王國之后，他經(jīng)常對員工說的一句話是：“人生中最怕的并不是死亡，而是怕沒有包袱，因為只有包袱才會令你的生命不停步！”

　　勵志故事6：命運不會讓你永遠(yuǎn)吃虧

　　大學(xué)剛畢業(yè)的表弟在一家私企工作，薪水不算太高，但工作也算輕松，就是在計算機(jī)前統(tǒng)計公司產(chǎn)品的銷量，做一些報表，工作很瑣碎。這讓表弟很不開心，用他的話說就是“我和幾個中專生干的工作是一樣的，雖然工資比他們高點，但什么也學(xué)不到，這樣下去太吃虧了。”

　　正巧那天吃飯，一起坐的除了表弟和幾個親戚外，還有飯店老板。他當(dāng)時聽了表弟的嘮叨，微微一笑說：“年輕人，我先給你講講我的經(jīng)歷吧！你聽了可能會有點幫助。”

　　“初中畢業(yè)后，我家里比較窮，沒錢上學(xué)了，就去學(xué)廚師。我以最優(yōu)秀的成績畢業(yè)后，被招聘到一家飯店，結(jié)果正好人家不缺廚師，只能讓我去端菜。我也沒有怨言，一邊端菜，一邊觀察別的廚師的作品，一些學(xué)校里沒有學(xué)過的菜系和花樣，我在很快就學(xué)會了。有時候飯店忙的時候，我也去后廚幫忙，不過工資還是端菜的工資。”

　　他接著說：“你說，當(dāng)時我要是不干端盤子的活，我連填飽肚子都難。不過，后來，當(dāng)有個廚師辭職后，我給老板建議讓我試一試，結(jié)果比那個辭職的廚師水平還高。而且，因為有端菜的經(jīng)歷，我還對客人喜歡的菜肴比較了解，后來，飯店的菜系和品種都是按照我的設(shè)計來的。我在那家飯店干了五年，掙了將近15萬元，這也是我人生的第一桶金，用這筆錢，我現(xiàn)在開了這家飯店。”

　　聽完了老板的一席話，表弟顯得若有所思。老板接著說：“你干得活一點也不吃虧。你想想，你統(tǒng)計公司的產(chǎn)品銷量，一年下來，你就會對公司什么產(chǎn)品銷量好，什么銷量不好了如指掌；你還會掌握主要客戶的基本信息，還能知道公司什么時候財務(wù)狀況好，什么時候差，能夠了解公司的潛力。這些核心的機(jī)密都盡在你的掌握中，你怎么能說你干的工作很吃虧呢，要知道，你將來假如要創(chuàng)業(yè)的話，這對你都是無價之寶啊！”

　　表弟連連點頭表示同意他的觀點，其實，對于我也是一個觸動。有一段時間，我給別人校對稿子，報酬自然低得可憐。每天都要查看原稿，再逐字校對打印稿，天天累得都雙眼昏澀。當(dāng)時認(rèn)為自己真是倒霉，攤上了這么一個苦差事。不過，仔細(xì)一想，我絕對是得大于失的，因為我不僅對校對的流程和環(huán)節(jié)清楚了，甚至該書的知識都爛熟于心，現(xiàn)在再干這樣的工作，就已經(jīng)是輕車熟路了，當(dāng)時認(rèn)為吃虧的事情，其實是撈了個大便宜。

　　表弟后來說，他把飯店老板的送給他的那句話寫在自己日記本的扉頁上，用來勉勵自己。那句話就是：命運不會讓你永遠(yuǎn)吃虧。是的，就是這樣，只要你努力，你肯用心，命運是絕對不會讓你吃虧的，你看似“吃虧”的那部分，命運會在更高更遠(yuǎn)的地方給你以補(bǔ)償。

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