小學三年級音樂《瑤山樂》教學反思
核心提示：本節課，通過多種形式，學生學得愉快，輕松地掌握了瑤族的基本知識；通過自主探究、積極參與、認真討論、即興表演等活動，充分挖掘學生的創造力和豐富的表演力，體會到瑤族歌舞的獨特性。... 本節課，通過多種形式，學生學得愉快，輕松地掌握了瑤族的基本知識；通過自主探究、積極參與、認真討論、即興表演等活動，充分挖掘學生的`創造力和豐富的表演力，體會到瑤族歌舞的獨特性。
瑤族舞曲》是一首非常著名的樂曲。1951年劉鐵山根據瑤族傳統歌舞鼓樂的音樂素材創作《瑤族長鼓舞歌 》，1952年初在北京上演。同年茅沅據此改編為管弦樂《瑤族舞曲》。全曲為加引子的復三部曲式。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節日時的歌舞場面。優美的旋律生動地描寫了瑤族青年男女在節日夜晚身著盛裝于月下翩翩起舞的歡樂場面.。學唱歌曲《瑤山樂》，體驗歌曲優雅高貴的旋律和輕盈明快的節奏，感受歌曲表達的歡樂情緒，感知3／4拍起伏流暢的旋律特點，并進行歌曲的創作活動。在教學中指導學生用優美的聲音和愉快的情緒來演唱歌曲，歌曲中多處出現連音記號，所以應注意聲音的連貫和圓潤。鼓勵學生把歌詞直接套進歌曲中進行演唱，也可讓學生自己創編歌詞進行演唱。指導學生隨音樂的節奏和情緒自由律動。
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