2016年化學老師的求職簡歷模板
導語：當我們找工作的時候，我們都需要用到簡歷，那么大家是否知道應該如何做一份優秀的簡歷呢?今天我們就一起來看看吧!
2016年化學老師的求職簡歷模板
求職目標：化學老師
姓名：xx
手機：1881xxxxx
郵箱: xx@xx.com
性別：男
年齡：25
學歷：本科
教育背景：
2013.9-2016.4 xxx理工大學 有機化學(碩士)
2009.9-2013.6 新鄉學xxxx 化學教育(本科)
技能水平：
1、高級中學教師資格證;
2、普通話證(二甲);
3、大學英語CET-6，優秀的聽說讀寫能力，熟練查閱中英文文獻，獲取相關信息。
4、國家計算機一級證書：熟練操作計算機辦公軟件(Photoshop，word，excel，PowerPoint等
科研成果：
Copper-Free Arylation of 3,3-Disubstituted Allylic Halides with Triazene-Softened Aryl Grignard Reagents;L. J. Xu, Z. B. Liu, W. P.Dong, J. Y.Song, M. Z.Miao, J. F.Xu and H. J.Ren; Organic & Biomolecular Chemistry. 2015, 13, 6333–6337.
興趣愛好
喜歡羽毛球、乒乓球、籃球等運動，熱愛跑步，喜歡練字聽音樂。
溫馨提示：簡歷寫作5大禁區
一、重點不突出
對于應屆生而言，閱歷少、經驗不足，但至少教育 背景會是一個亮點。在面試中發現，有的應聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經歷和碩士教育經歷寫在一行，很難發現是研究生。其實，企業對于 應屆生的考察，并不是特別重視社會經驗，關鍵在考察應屆生的`學習能力、適應能力、溝通能力和嚴謹程度。
二、簡歷中主次不分
很多簡歷，內容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應聘者究竟想表達什么。不同的經歷，展示不同的能力，同一經歷，不同的描述，也能展示不同經歷。寫的混亂，只會讓人覺得應聘者思維混亂、主次不分、目標不明。
你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當伯樂。
三、面試重視程度不夠
遲到是一種普遍現象。作為受過高等教育的群體，遲到應該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業績嗎?
書寫混亂。一些應聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。
四、瞎編簡歷
同一件事情，從不同角度可以進行不同描述，表達不同的目的。經歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編?
深入提問幾下，水分立刻就出來了。
五、專業水平太差
面試的幾個中財法學院本科生，參加過今年司法考試，也進行了長達幾個月的準備，但問及相關法律問題，卻答不出個名堂，如此水，如何從事法律事務?學了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們在公司商業化化環境下短期學習、提升呢?
也有應屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準備從事的方向進行學習呢?一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉，問及是否有所準備，答曰在工作中學習，把公司當學校了、當實驗室，難不成向公司交學費?
有備而來，不打無準備之仗!
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