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學校開展紀律教育月活動總結范文
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的學校開展紀律教育月活動總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“做負責人的中學生”主題教育月的第一階段作風紀律周結束了�，F將情況總結如下：
利用周一晨會舉行較為隆重的升旗儀式，由高二27班郭曉銳同學做國旗下講話“責任在我心中”，她以美國前總統林肯的名言“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。
那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界�！�，提出“責任”是一個人道德素質的核心，是人類道德中最閃亮的一顆寶石。作為高中生應該承擔的責任是父母的希望、老師的期盼、建設祖國的重任、中華民族的未來。申英印校長就開展活動月的目的、要求以及要達到的效果作了重要講話，他指出：讓每一個學生學會負責，就是以學生的“責任心”為突破口，將學生培養為一個有責任感的人。
他要求學生主要從六方面學會負責：
一、學會對自己負責；
二、學會對他人負責；
三、學會對集體負責；
四、學會對家庭負責；
五、學會對國家、社會負責；
六、學會對人類賴以生存的自然環境負責。
德育處在動員會之后組織的各項檢查中看到，各級部師生、各科（處）室職工都能嚴格要求自己，按時到班、到崗，做到不遲到、不早退、不曠課，學生自習時不說話，教室內學習氛圍好，秩序井然。教室衛生、環境衛生有大的改觀，亂丟亂扔的現象明顯減少，各班學生的節電、節水意識有所增強。
高三年級后級部召開了“做負責人的中學生”主題班會，各班級出了一期以“做負責人的中學生”為主題的板報，全體學生積極投入了本次活動中去。紀律周期間沒有發生學生打架事件，同學們把精力投入到學習上，各種日�；顒佑行蜷_展。作風紀律周對師生紀律觀念的提高，踏實的工作作風和學風的形成，起到了很大的促進作用。
但是，在作風紀律周中也發現個別老師、學生有遲到現象，高一個別學生有抽煙現象、厭學情緒。極個別個班級、辦公室有忘關燈、忘關空調現象；部分教職工的自行車（電車）有在教學樓前亂停亂放現象，對這些不良現象，我們將在下一步的工作中采取有力措施加以解決，務求打造潔凈、節能、文明的教學環境，為學校綜合管理水平的提高做出應有的貢獻。
經綜合評比，作風紀律周中優勝級部是高一后級部。
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