圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用

時(shí)間:2023-10-10 08:07:41 員工管理 我要投稿

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編收集整理的圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用1

  這一年來(lái),作為一名普通的圖書(shū)館管理員,我盡職盡責(zé),出色完成上書(shū)、順架、整架任務(wù),從未出現(xiàn)過(guò)讀者歸還圖書(shū)積壓現(xiàn)象,極大地杜絕了亂架現(xiàn)象。由于我多年來(lái)一直負(fù)責(zé)固定的TB、TD、TG、TM、TN、TU等幾類(lèi)圖書(shū),熟悉架位布局,干起來(lái)駕輕就熟,得心應(yīng)手,即使在星期一上班時(shí),經(jīng)過(guò)星期六、星期天兩天的休息使得上書(shū)量較其他時(shí)間多了兩倍,但是通常也能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上書(shū)任務(wù)。常年負(fù)責(zé)固定的幾類(lèi)圖書(shū),經(jīng)驗(yàn)豐富,干活速度快,除了星期一以外,一般都能提前完成任務(wù)。所以,平時(shí)都會(huì)有許多空閑時(shí)間,我就在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),鉆研業(yè)務(wù)之余,抽時(shí)間幫助其他上書(shū)人員上書(shū)、倒架、順架。其他上書(shū)人員在我星期一任務(wù)重,忙不過(guò)來(lái)時(shí),也來(lái)給我?guī)兔ΑN液屯轮g形成了互幫互助、融洽和諧的團(tuán)結(jié)關(guān)系,這也使我深切體會(huì)到了員工與群眾的魚(yú)水關(guān)系,認(rèn)識(shí)到了黨“從群眾中來(lái),到群眾中去”的`工作路線(xiàn)的正確性。還有,在與同事的互幫互助中,我深切地感到了員工只有起好表率作用,帶好頭,才能有號(hào)召力,才能帶動(dòng)大家一起進(jìn)步。我的確感到了作為一名員工的自豪和責(zé)任,我將繼續(xù)努力,無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)。

  在平時(shí)的工作中,我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現(xiàn)在做起,努力培養(yǎng)自己優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。譬如,善于觀察讀者借閱量與藏書(shū)量之間的關(guān)系,尋找兩者背后隱含的規(guī)律性變化,結(jié)合數(shù)理統(tǒng)計(jì)中經(jīng)典回歸和前沿性控制理論,撰寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文,向圖書(shū)情報(bào)學(xué)核心期刊投稿,已經(jīng)被《情報(bào)理論與實(shí)踐》雜志錄用,預(yù)計(jì)在今年x月份公開(kāi)發(fā)表;在圖書(shū)館組織的調(diào)庫(kù)、倒架等集體行動(dòng)中身先士卒,以身作則,團(tuán)結(jié)周?chē)拢鹊取Mㄟ^(guò)這些日常瑣事來(lái)增強(qiáng)自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。在與同事日常相處中,我還注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線(xiàn),堅(jiān)持正確的原則與立場(chǎng),對(duì)一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。我還經(jīng)常鼓勵(lì)工作表現(xiàn)好、思想要求上進(jìn)的同事積極向黨組織靠攏,在流通部這個(gè)大集體中體現(xiàn)出了員工的先鋒模范作用。

  閱覽室的占座清理不夠嚴(yán)格是我的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。圖書(shū)館閱覽座位有限,難以滿(mǎn)足眾多讀者閱覽需求,個(gè)別學(xué)生讀者占座現(xiàn)象更加重了這一矛盾。為了使有限閱覽資源得以充分利用,必須徹底整治占座行為。盡管清理占座物品會(huì)引起部分學(xué)生讀者不滿(mǎn),但是為了維護(hù)大多數(shù)學(xué)生讀者的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,也必須杜絕占座現(xiàn)象。只想做個(gè)老好人是干不好工作的。我每天上班總是提前二十分鐘到崗,清理學(xué)生遺留在閱覽桌上物品;每天上午10:00和下午4:00,定時(shí)清理占座物品。通過(guò)這些努力,我負(fù)責(zé)的閱覽區(qū)管理狀況有了很大改觀,我將再接再厲,力爭(zhēng)閱覽區(qū)管理狀況再上新臺(tái)階。

  總的說(shuō),一年來(lái)我較好地履行了員工的責(zé)任和義務(wù),圓滿(mǎn)地完成了黨組織交辦的任務(wù),認(rèn)真參加了組織生活和學(xué)習(xí)討論,政治思想覺(jué)悟有了很大提高,較好地發(fā)揮了員工的先鋒模范作用。但是,用黨的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,我還有以下缺點(diǎn):一是團(tuán)結(jié)同事還不夠普遍;二是在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面專(zhuān)業(yè)理論探討與最新前沿成果結(jié)合不夠緊密;三是對(duì)圖書(shū)館組織各項(xiàng)文體活動(dòng)參加不夠積極。今后,我一定努力改正缺點(diǎn),做一名合格的圖書(shū)館員工。我熱切地希望早日成為一名xx圖書(shū)館黨正式員工!如果黨支部認(rèn)為我還不具備轉(zhuǎn)正條件,我一定正確對(duì)待,更加努力地改正自己的不足,爭(zhēng)取早日成為合格的正式員工。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用2

  學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室,責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,加上我們?nèi)w教職員工的努力工作,充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用,為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范

  一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,讀好書(shū)、好讀書(shū)是一條切實(shí)、有效的途徑。為此,學(xué)校非常重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作,在專(zhuān)用室緊缺的情況下,還專(zhuān)門(mén)騰出一間教室,改造為集圖書(shū)藏書(shū)、閱覽為一身的圖書(shū)閱覽室,命名為快樂(lè)書(shū)吧。

  在內(nèi)部管理上,我們?cè)趯W(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求,也相應(yīng)地建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,還在平時(shí)注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實(shí)到班級(jí),并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核之中,使工作有規(guī)則可依,圖書(shū)閱覽室工作日益趨于規(guī)范化。

  同時(shí),學(xué)校配備兼職圖書(shū)管理員,還在校務(wù)成員中派一位行政分管圖書(shū)工作,并讓其參加培訓(xùn),提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。同時(shí),學(xué)校注重常規(guī)檢查,確保了圖書(shū)的使用效率,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

  二、保證經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

  在青陽(yáng)街道辦事處及教育辦領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下,學(xué)校于5月份在校園改造時(shí),建成了布置一新、格調(diào)高雅的、且各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位的圖書(shū)閱覽室,耗資47389(近5萬(wàn))元,可藏書(shū)幾萬(wàn)冊(cè),可供50名師生同時(shí)閱覽,有力地保證了圖書(shū)儲(chǔ)藏和師生閱覽地點(diǎn)的穩(wěn)定性。現(xiàn)我校學(xué)生340人,藏書(shū)量近四千冊(cè),生均圖書(shū)在12冊(cè)以上。報(bào)刊種類(lèi)共二十多種。工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)共40多種。目前,學(xué)校正在著手添置5000多冊(cè)的圖書(shū)和電腦2臺(tái),估計(jì)耗資5萬(wàn)元,并將實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,促使生均圖書(shū)超30冊(cè),保證圖書(shū)管理規(guī)范化、現(xiàn)代化。

  三、積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)

  教師層面:扎實(shí)抓好學(xué)校的.政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、多動(dòng)筆、多積累、多創(chuàng)作,多鉆研,積極撰寫(xiě)教學(xué)xx;提倡睡前讀半小時(shí)的書(shū),在每周例會(huì)上介紹讀書(shū)收獲;扎實(shí)開(kāi)展各學(xué)科的教研學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)和問(wèn)題交流學(xué)習(xí),注重外出學(xué)習(xí)回來(lái)的二次傳達(dá)學(xué)習(xí)。

  學(xué)生層面:讓閱讀成為習(xí)慣,讓瑯瑯書(shū)聲充斥早晨的校園,達(dá)到讀好書(shū)、多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)創(chuàng)作的目標(biāo),具體的做法是:

  1、班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū),定期與其他同學(xué)交換閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū),將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。有形的閱讀場(chǎng)所、閱讀的空間,無(wú)形地培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,并且有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員(由各班富有責(zé)任心和管理能力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)),二到六年級(jí)的同學(xué)在完成作業(yè)后即可泡在快樂(lè)書(shū)吧里看書(shū)。

  3、充分發(fā)揮早讀和課前三分鐘這一時(shí)段陣地,由學(xué)生講述一個(gè)故事,談一篇文、一本書(shū)后的看法或自己創(chuàng)作的詩(shī)歌、故事,鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)、評(píng)書(shū)、創(chuàng)作(模仿創(chuàng)作和應(yīng)用創(chuàng)作)。

  4、充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等,營(yíng)造氛圍。每月向?qū)W生征集一些關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書(shū)方面的名人名言、好詞佳句、古詩(shī)等,編輯在黑板報(bào)、墻報(bào)的讀書(shū)專(zhuān)欄里,讓學(xué)生獲得讀書(shū)的樂(lè)趣,提高學(xué)生閱讀的積極性。

  5、讀書(shū)知識(shí)大比拼,鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)將自己學(xué)到的東西與老師同學(xué)分享,或勇敢地考老師、考同學(xué)。

  6、要求每個(gè)學(xué)生每周背誦一首詩(shī)文。

  7、學(xué)校要求各班嚴(yán)格按照師生共讀活動(dòng)方案,精心組織班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),制訂分計(jì)劃。讀書(shū)活動(dòng)期間,學(xué)生每天的讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載,由家長(zhǎng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍,如童話(huà)、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事等,展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

  8、搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)

  在課外閱讀的同時(shí),我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次或每天的讀書(shū)筆記,或摘錄好詞好句,寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好檢查、推薦工作,及時(shí)展示或表?yè)P(yáng)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為每一個(gè)班級(jí)征訂《小學(xué)生周報(bào)》、《少年科普?qǐng)?bào)》、《動(dòng)手做報(bào)》等刊物,深受學(xué)生的歡迎,也拓展了學(xué)生的閱讀視野,也有力地帶動(dòng)著學(xué)校辦學(xué)特色科技創(chuàng)新課程的深入開(kāi)展。

  四、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

  快樂(lè)書(shū)吧建成后,我校繼續(xù)把師生至上、服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。堅(jiān)持做到滿(mǎn)足師生需求,增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊(duì)伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,為滿(mǎn)足師生需要,學(xué)校實(shí)行全周開(kāi)放制度,每個(gè)中午專(zhuān)人負(fù)責(zé)。保證師生借閱方便。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們鳳垵小學(xué)的師生共讀,一定會(huì)營(yíng)造出濃厚的書(shū)香氛圍,讓每一位師生每天都在濃濃的書(shū)香中熏陶,汲取知識(shí)的養(yǎng)分,成為真正的讀書(shū)人知識(shí)分子。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用3

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,一年的教育工作將要結(jié)束了。在這一年的工作中,本人遵守學(xué)校紀(jì)律。不遲到,不早退。尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)護(hù)學(xué)生。雖然不能站在講臺(tái)上給學(xué)生講授知識(shí),深感遺憾。但我可以通過(guò)別的途徑,工作。方便教師的工作,幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。我所工作的實(shí)質(zhì)是圖書(shū)室管理、文印室打印管理以及后勤的部分工作。

  雖然沒(méi)有面對(duì)學(xué)生上課,但我也積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)工作,做到認(rèn)真參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真做筆記。作為教職工,我工作積極、主動(dòng),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀職工。下面是我一年來(lái)的主要工作:

  一、做好圖書(shū)管理工作

  1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每位老師辦理借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年活動(dòng)中心圖書(shū)借閱工作細(xì)則》,深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全體師生服務(wù)。

  3、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)老師合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損,及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一年來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。

  4、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),保持室內(nèi)整潔清爽。

  5、為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),我有目的地向教師、學(xué)生推薦新書(shū)、學(xué)習(xí)報(bào)刊。雖然學(xué)生不能直接借閱圖書(shū),但我校提倡教師代借,提高學(xué)生的閱讀能力。

  二、做好文印員的崗位工作

  1、樹(shù)立為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想,配合教學(xué)改革,工作積極主動(dòng)任勞任怨。努力鉆研業(yè)務(wù),掌握計(jì)算機(jī)和油印設(shè)備的性能,及時(shí)做好設(shè)備的日常保養(yǎng)和清潔工作,能排除一般的故障。

  2、保質(zhì)保量完成試卷的.電腦打印及復(fù)印工作,做到試卷清楚正確,符合規(guī)格。

  3、勤儉節(jié)約,杜絕浪費(fèi),努力為學(xué)校和學(xué)生節(jié)省開(kāi)支。

  4、主動(dòng)征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn),不斷提高服務(wù)的水平。

  5、保持文印室內(nèi)整潔衛(wèi)生,嚴(yán)禁煙火。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它任務(wù)。

  不過(guò),在管理中遇到了一些問(wèn)題,就是個(gè)別老師不守規(guī)矩,有的打印復(fù)印完后不按照要求登記,有的打印復(fù)印不通過(guò)管理員的意見(jiàn),自作主張的自己印。沒(méi)有想好自己要打印的文件,等打印出來(lái)后又說(shuō)要修改這個(gè)、修改那個(gè),結(jié)果浪費(fèi)了紙張和墨以及設(shè)備的損耗,覺(jué)得印完了他們就完事了,資源、設(shè)備的事與他們無(wú)關(guān)。我覺(jué)得:這種行為不能夠存在我們教師的思想中。所以,在工作中,盡請(qǐng)各位老師自覺(jué)點(diǎn)。我工作多也不怕辛苦,只要是我的工作,我義不容辭在最短的時(shí)間內(nèi)幫你們完成。就算不是我的范圍內(nèi)的工作,我能做的我也會(huì)去做。

  總之,在今后的工作中,將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。打印工作順利,嚴(yán)格要求自己,使之能夠贏得更多老師的信任。為學(xué)校,為教師,為學(xué)生盡一份我力能所及的力量。無(wú)條件為各位老師做到更到位的服務(wù)與幫助。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用4

  xx年上半年即將過(guò)去,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在同事的團(tuán)結(jié)配合下,較好的完成了自己的本職工作。現(xiàn)將半年來(lái)的工作和存在的不足總結(jié)如下:

  一、思想方面

  上半年來(lái)認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按時(shí)出勤,服從工作安排,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力盡責(zé)。

  二、工作方面

  我的崗位是圖書(shū)管理員,主要是負(fù)責(zé)圖書(shū)、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購(gòu)等工作。在半年來(lái)主要完成以下工作:

  1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排,有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書(shū)采購(gòu)工作(全年采購(gòu)圖書(shū)xx冊(cè))。

  2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收,登記等有關(guān)內(nèi)容信息,如:刊名,郵發(fā)代號(hào),期號(hào),時(shí)間等等,在一一核對(duì)后,進(jìn)行登記,再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中。

  3、整理xx~xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準(zhǔn)備送工廠(chǎng)裝合訂本。

  4、認(rèn)真仔細(xì)地做好院里各部門(mén)交辦的資料和院圖書(shū)室部分規(guī)程的掃描工作,并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。

  5、能積極主動(dòng)地做好日常的.圖書(shū)管理工作。新書(shū)到后,及時(shí)進(jìn)行登記、分類(lèi)、編目、上架,投入流通,不無(wú)故積壓;保持圖書(shū)室清潔,經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生,做好防塵、防潮;能遵守借閱制度。

  6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì)籌備組會(huì)員入會(huì)的聯(lián)系工作。

  三、存在的不足

  總結(jié)半年來(lái)的工作,雖然取得了些成績(jī),但還是存在著以下不足:

  1、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高,有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。

  2、工作敏感性不強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,有時(shí)工作沒(méi)有提前量,上報(bào)情況不夠及時(shí)。

  3、安于現(xiàn)狀,不能積極主動(dòng)的提前謀思路、想辦法,許多工作還比較被動(dòng)的去完成。

  下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力,更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用5

  學(xué)校圖書(shū)館在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期圖書(shū)館工作人員能認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé),堅(jiān)持“以人為本、以書(shū)育人”的思想,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),充分利用新配的圖書(shū)和館室資源,并積極配合各處室、各教研組開(kāi)展教育教學(xué)系列活動(dòng),努力營(yíng)造開(kāi)放、和諧的書(shū)香文化。在圖書(shū)館各館室工作人員的密切配合下,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全心全意為師生服務(wù)

  圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心,是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”,但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,各館室工作人員除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提升。

  二、優(yōu)化管理過(guò)程,規(guī)范學(xué)校圖書(shū)館工作

  1、圖書(shū)管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書(shū)館運(yùn)用了電子化的圖書(shū)借閱系統(tǒng),按照《中圖法》分類(lèi)編目,做到目錄設(shè)置規(guī)范,對(duì)圖書(shū)進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。

  2、借閱制度規(guī)范化。科學(xué)管理是圖書(shū)館工作的手段,而圖書(shū)館的服務(wù)工作是最終的目的。圖書(shū)館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)館室的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)館在對(duì)教師全面開(kāi)架開(kāi)放借閱的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開(kāi)始嘗試對(duì)學(xué)生逐步實(shí)行全面開(kāi)架借閱服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。同時(shí),二樓學(xué)生圖書(shū)室繼續(xù)堅(jiān)持每天中午12:30—13:30向?qū)W生開(kāi)放閱讀和自習(xí)。有時(shí)根據(jù)語(yǔ)文教師閱覽課的需要,充分利用各館室資源進(jìn)行有針對(duì)性的、有主題的課外閱讀。

  三、圓滿(mǎn)的完成圖書(shū)館的各項(xiàng)常規(guī)工作

  1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們?yōu)楦咭荒昙?jí)每位學(xué)生發(fā)放課本48種,高二年級(jí)每位學(xué)生發(fā)放課本47-49種(文、理科),總冊(cè)數(shù)達(dá)86000余冊(cè),學(xué)生報(bào)到當(dāng)天及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)放到各班級(jí)。另外由于本學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng),因高一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治等備課組的要求,我們積極與市新華書(shū)店教材科聯(lián)系,提前運(yùn)回下學(xué)期的教材并及時(shí)分類(lèi)整理,1月15日為高一每位學(xué)生發(fā)放10種課本,1月16日為高二每位學(xué)生發(fā)放6-8種(文、理科)課本。因教導(dǎo)處的要求,1月27日幫助高三年級(jí)部給每位學(xué)生分類(lèi)發(fā)放二輪復(fù)習(xí)資料6種。

  2、組織新高一學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證工作。辦理借閱證這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單,其實(shí)要經(jīng)過(guò)大量細(xì)致的工作,9月15日開(kāi)始與高一、高二年級(jí)部取得聯(lián)系,學(xué)生自愿辦理圖書(shū)借閱證的通知及時(shí)發(fā)放到各位班主任,接下來(lái)的一個(gè)多月時(shí)間里,我以班級(jí)為單位辦理借閱證,證件姓名等信息手工寫(xiě)好后,再貼上條碼并錄入圖書(shū)借閱系統(tǒng)后,還需要最后一道工序——加膜封塑。

  3、協(xié)助教導(dǎo)處按時(shí)完成下學(xué)期師生教材的征訂工作。根據(jù)有關(guān)文件精神,10月份我們協(xié)助教導(dǎo)處積極與年級(jí)部、備課組聯(lián)系,征求新學(xué)期學(xué)生教材、教輔的訂購(gòu)意見(jiàn),并及時(shí)把訂購(gòu)數(shù)據(jù)上報(bào)有關(guān)部門(mén),以確保下學(xué)期師生教材的按時(shí)到貨。

  4、本學(xué)期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負(fù)責(zé),對(duì)于每一種要訂的期刊,我們都充分的考慮到它的`實(shí)用性和可讀性,對(duì)學(xué)生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。本學(xué)期三樓教師閱覽室和學(xué)生書(shū)屋的下午開(kāi)放工作主要由錢(qián)學(xué)民老師負(fù)責(zé)。日常的工作我們各司其職,但我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,尤其是在開(kāi)學(xué)初其他教師還沒(méi)有來(lái)報(bào)到時(shí),我們克服種種困難,提前到崗,認(rèn)真做好學(xué)生教材的分類(lèi)整理和發(fā)放準(zhǔn)備,為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)做好本職工作。

  在今后的工作中,我們工作的宗旨不變,我們要再接再厲,一方面繼續(xù)做好圖書(shū)館的常規(guī)工作,另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書(shū)館的激勵(lì)機(jī)制,使圖書(shū)的管理工作系統(tǒng)化、制度化,服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn),力求把工作做得更實(shí),更好,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的書(shū)香文化環(huán)境。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用6

  今年4月份,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我進(jìn)了學(xué)院圖書(shū)館,從四月份到現(xiàn)在,不到三個(gè)月,從陌生到比較熟悉,我已深深地愛(ài)上了這份平凡的工作。三個(gè)月來(lái),我要求自己努力學(xué)習(xí),要求自己認(rèn)真工作,要求自己默默奉獻(xiàn)。在這三個(gè)多月里,領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、幫助和支持讓我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這三個(gè)多月里,每一天都能令我陶醉,在北院圖書(shū)館這人人爭(zhēng)先的良好工作氛圍中令每一天都令我感受到工作的充實(shí)與收獲,一、重視學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此,我平時(shí)必須不斷地提高自身素質(zhì),三個(gè)月中在圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)及北院圖書(shū)館負(fù)責(zé)人藍(lán)瀾老師及各位前輩王麗霞、王曉聞、趙顏昕、張及南院李志強(qiáng)、程杰強(qiáng)、的無(wú)私指導(dǎo)與幫助下,業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

  二、積極探索,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

  在北院圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)及各位前輩的指導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了《中圖法》的分類(lèi)編目知識(shí),并參與了部分圖書(shū)的重新整理上架工作,在理論聯(lián)系實(shí)際中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時(shí)工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室各項(xiàng)規(guī)章制度,如外借、閱覽、超期收費(fèi)及損壞或丟失賠償,使在館書(shū)籍能迅速轉(zhuǎn)入流通,確保圖書(shū)在我校教育中的作用。同時(shí),我也十分注重規(guī)范服務(wù),充分留意自己的一言一行,耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn),在領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)下妥善處理出現(xiàn)的矛盾。此外,在王麗霞、王曉聞兩位老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了部分破損圖書(shū)的修補(bǔ)工作,最大程度上保證這部分圖書(shū)的完好程度,充分發(fā)揮了它的流通率。

  三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

  我覺(jué)得圖書(shū)館的服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,因此在平時(shí)的工作中我有時(shí)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的讀者主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。

  平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),在今后的工作中,我將再接再厲,不斷創(chuàng)新,服務(wù)教學(xué),力求把工作做得更實(shí),更好。

  我圖書(shū)館工作已有三個(gè)月的時(shí)間。因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè),所以我對(duì)圖書(shū)館的`認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū):簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還

  現(xiàn)在我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí),知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,有過(guò)硬的職業(yè)技能,還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系,才能更好地為讀者服務(wù),解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)知識(shí),圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí),讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。

  首先可以學(xué)會(huì)怎樣整理圖書(shū)。上圖的每一本圖書(shū)都有編號(hào),可以按編號(hào)的大小,從左到右給圖書(shū)排序。

  其次,可以學(xué)會(huì)怎樣讓圖書(shū)變得整齊。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但其實(shí)是在考驗(yàn)?zāi)愕哪土Α?/p>

  最后,可以學(xué)到怎樣給圖書(shū)分類(lèi)。給圖書(shū)分類(lèi)主要是根據(jù)圖書(shū)講述的內(nèi)容給圖書(shū)分為文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)??這樣就能讓你更快地找到自己想借閱的圖書(shū)了。

  在做圖書(shū)管理員這段時(shí)間,收獲到的不僅僅是知識(shí)上,它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)圖書(shū)管理工作,我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.我會(huì)努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),以便更好的適應(yīng)工作崗位,更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。 三個(gè)月的時(shí)間使我受益良多,從工作中我收獲了知識(shí)、信心,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。

  現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)在是“以人為本”。所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意,要改變觀念,更新理念,明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),這樣才能與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的步伐。

  我會(huì)在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己,以更好的服務(wù)廣大讀者。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用7

  早在建校初始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功,讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念,把圖書(shū)館建設(shè)納入了學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園、書(shū)香校園總體目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心、自動(dòng)化的管理設(shè)施、優(yōu)雅而充滿(mǎn)文化氣息的館內(nèi)環(huán)境,近十二萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)和二十萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū),為師生的閱讀學(xué)習(xí)提供了良好的條件,為師生的健康成長(zhǎng)提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書(shū)館工作的教師,負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和管理,也許我本人就愛(ài)好讀書(shū),也許做了多年的班主任,深知閱讀對(duì)知識(shí)的積累、對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)無(wú)比重要,我踏入圖書(shū)館,便深深的愛(ài)上了這份工作。

  愛(ài)崗敬業(yè),讓年華在書(shū)香里永遠(yuǎn)綻放。圖書(shū)管理員是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系和過(guò)硬的職業(yè)技能。

  幾年來(lái),通過(guò)參加省中小學(xué)圖書(shū)館工作培訓(xùn)和不斷地自學(xué)鉆研,我系統(tǒng)而深入地了解掌握了有關(guān)圖書(shū)的分類(lèi)、圖書(shū)的編目、圖書(shū)的借閱流程等基礎(chǔ)知識(shí),以及圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì),熟練地對(duì)“奧龍圖書(shū)管理軟件”進(jìn)行操作,為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  每年學(xué)校的師生都超過(guò)三千多人,圖書(shū)流通量非常大,圖書(shū)亂架情況也比較嚴(yán)重,為了確保圖書(shū)的正常借閱,我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書(shū)借閱工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間,和同事一起對(duì)19個(gè)藏書(shū)架、近12萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行整理、倒架、排序、補(bǔ)貼書(shū)標(biāo)等一系列工作。在整理書(shū)庫(kù)的過(guò)程中,我還認(rèn)真了解各類(lèi)圖書(shū)內(nèi)容,把適合學(xué)生閱讀的書(shū)目登記下來(lái),為推薦給學(xué)生閱讀做好準(zhǔn)備。大量的勞動(dòng),讓我的工作節(jié)奏非常緊張,盡管整天忙的腰酸背痛,但是,當(dāng)看到整齊有序的各類(lèi)圖書(shū),整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境,看到師生們?cè)跁?shū)海中尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū),我毫無(wú)怨言,樂(lè)在其中。這一干就是八年,我把大好的年華和濃濃的愛(ài)心融進(jìn)了濃濃的書(shū)香,把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化,傳播在了學(xué)生幼小的心田。

  盡心盡力,讓學(xué)生在書(shū)香里健康成長(zhǎng)。學(xué)校圖書(shū)館不僅能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,而且能積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。因此,我積極發(fā)揮圖書(shū)館的思想道德教育的功能,努力做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學(xué)生們?cè)跁?shū)海里汲取營(yíng)養(yǎng),健康成長(zhǎng)。

  一是充分發(fā)揮圖書(shū)館的主陣地作用。作為圖書(shū)管理員,我把圖書(shū)館作為主陣地,充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì),努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,千方百計(jì)提升師生的閱讀量。

  圖書(shū)館是全天候開(kāi)架借閱,每天開(kāi)館6--8小時(shí),我根據(jù)學(xué)校的具體情況和師生們的要求,采取了以個(gè)人外借為主,以班級(jí)集體借書(shū)為輔的圖書(shū)借閱方法。每到課間和午休,我指導(dǎo)著來(lái)到借閱室的學(xué)生們?cè)跁?shū)架中挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū),小志愿者們則根據(jù)班級(jí)同學(xué)在推薦書(shū)目中選借的書(shū)目統(tǒng)一辦理借還手續(xù),一切都有條不紊,方便快捷,每年的師生借閱總量達(dá)萬(wàn)余人次,圖書(shū)借閱率都保持在百分之九十六以上。

  按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的要求,我還積極配合圖書(shū)館,建起了教師書(shū)吧和學(xué)生書(shū)吧,推薦相關(guān)圖書(shū)二千余冊(cè)。配合“教師自主選購(gòu),學(xué)校按價(jià)報(bào)銷(xiāo)”的自選、讀書(shū)活動(dòng),我開(kāi)展了教師每月“閱讀一得”活動(dòng),并在圖書(shū)館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校園書(shū)香》讀書(shū)活動(dòng)展板,以促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二是進(jìn)行主題教育閱讀書(shū)目推薦導(dǎo)讀。 導(dǎo)讀工作是學(xué)校圖書(shū)館履行教育職能的一項(xiàng)重要工作。作為圖書(shū)管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館的文獻(xiàn),培養(yǎng)他們“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。

  我利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開(kāi)辟了“經(jīng)典書(shū)屋”、“閱讀指導(dǎo)”、“書(shū)香論壇”等七個(gè)欄目,在校刊上設(shè)立了“書(shū)吧之聲”專(zhuān)欄,在書(shū)吧里設(shè)立了“好書(shū)推薦”書(shū)架,建成了“黨建學(xué)習(xí)專(zhuān)柜”、“國(guó)防教育專(zhuān)柜”、“校xx集專(zhuān)柜”、“校本教材專(zhuān)柜”、“學(xué)校校刊專(zhuān)柜”五大專(zhuān)題書(shū)柜,以營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。每學(xué)期,我都配合學(xué)校的德育工作,精選出一批批具有代表性、指導(dǎo)性的書(shū)籍,向師生推薦閱讀,收到了良好的教育效果。

  我還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì)和分工職責(zé),認(rèn)真選擇書(shū)目,為班子成員辦公室、教研室建起了書(shū)櫥,并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤(rùn)書(shū)齋”、“碧桐書(shū)院”,幫助全校中小幼建起了近六十個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。我們還開(kāi)展了“教研室配書(shū),教師網(wǎng)上定閱”服務(wù),為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)管理、教育教學(xué)工作,起到了積極的推動(dòng)作用。

  三是建立起一支圖書(shū)小志愿者隊(duì)伍。為了保證圖書(shū)借閱工作的順利開(kāi)展,每年的`學(xué)初,我在班主任的積極支持下,都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔(dān)任的圖書(shū)管理小志愿者隊(duì)伍,對(duì)他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的教育,以及圖書(shū)管理基礎(chǔ)知識(shí)和服務(wù)技能等方面的培訓(xùn),讓學(xué)生參與到圖書(shū)館的服務(wù)工作和讀書(shū)活動(dòng)之中。

  每逢課間課余,圖書(shū)館里,他們認(rèn)真為班級(jí)同學(xué)辦理借還圖書(shū)手續(xù),仔細(xì)擦拭書(shū)柜、桌椅,整理書(shū)刊雜志,積極協(xié)助老師組織讀書(shū)活動(dòng);走廊上,他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導(dǎo)們、教研室的書(shū)柜配送圖書(shū);教室里,他們積極為同學(xué)們推薦圖書(shū),填寫(xiě)借閱書(shū)目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書(shū)館內(nèi)外,一批又一批小志愿者,成了為他人、為集體無(wú)私奉獻(xiàn)精神的感人符號(hào),成為了書(shū)香校園里的一道亮麗風(fēng)景。

  6年來(lái),我總計(jì)組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書(shū)管理,成為圖書(shū)管理小志愿者;總計(jì)為同學(xué)推薦、借閱圖書(shū)近四萬(wàn)余冊(cè);為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室配送圖書(shū)55次;參與各種讀書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)保潔280余次;有126人被評(píng)為優(yōu)秀圖書(shū)管理小志愿者。

  四是在閱讀課中貫穿品德教育主線(xiàn)。學(xué)生書(shū)吧的閱讀輔導(dǎo)由我們圖書(shū)管理員擔(dān)任。閱讀課堂上,我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典,與大師對(duì)話(huà),誦讀名著,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,力爭(zhēng)生動(dòng)活潑、豐富多彩,做到“三有一精”:有閱讀內(nèi)容,保證每月更新一次閱讀書(shū)刊;有閱讀活動(dòng),開(kāi)展以班為單位的主題閱讀、演講活動(dòng)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡交流活動(dòng);有課堂記錄,教師做到實(shí)時(shí)指導(dǎo),閱讀和教學(xué)相結(jié)合,以提高學(xué)生的知識(shí)積累;精選符合學(xué)生年齡特點(diǎn),具有可讀性、教育性的書(shū)刊為書(shū)吧配書(shū),把德育融入閱讀之中,讓學(xué)生在圖書(shū)館這片樂(lè)園里沐浴書(shū)海的春風(fēng)雨露,呼吸名著的自然芬芳,放飛自己的夢(mèng)想和希望。

  五是積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng),發(fā)揮圖書(shū)館的教育作用,是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容,也是圖書(shū)管理員份內(nèi)的職責(zé)。

  我們先后舉辦了百人牽頭、千人參加的以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓文明伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)簽名活動(dòng);學(xué)生自選,學(xué)校買(mǎi)單的以“選好書(shū),與好書(shū)交友”為主題的圖書(shū)超市自選活動(dòng);推薦、傳閱近千人次的以“讀好書(shū),與經(jīng)典同行”為主題的讀書(shū)接力活動(dòng);百幅文、報(bào)獲獎(jiǎng)的以“好讀書(shū),與書(shū)香為伴”為主題的讀書(shū)征文、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng);組織了以“暢游書(shū)海,品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);每年元旦,我們都開(kāi)展了“編楹聯(lián)、寫(xiě)楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動(dòng),在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響。

  堅(jiān)持開(kāi)展了每學(xué)年一次的“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、 “書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情。

  與時(shí)俱進(jìn),讓校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香。讀書(shū)使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書(shū)使教師充實(shí)、睿智更具創(chuàng)造力;讀書(shū)使家長(zhǎng)富有、通達(dá)更具教育力;讀書(shū)使校園厚重、蓬勃更具生命力。

  回顧幾年來(lái)的工作,既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,圖書(shū)館在教育教學(xué)工作中,發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,圖書(shū)管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進(jìn),一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著的熏陶下,不斷健康成長(zhǎng),我也在快樂(lè)的工作中不斷收獲著成果,先后被聘為學(xué)校法制宣傳員、被評(píng)為區(qū)校級(jí)先進(jìn),閱讀指導(dǎo)課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國(guó)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)”中,被中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館分會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng),學(xué)校圖書(shū)館先后被市教育局評(píng)為“實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館建設(shè)、管理、使用”先進(jìn)單位,被省教育廳評(píng)為“中小學(xué)圖書(shū)館工作示范校”。不足的是工作的創(chuàng)新意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)圖書(shū)管理業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅(jiān)持不懈,與時(shí)俱進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù),為學(xué)校的書(shū)香校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用8

  中途接到圖書(shū)管理員的工作,以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”,其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

  一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

  我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū),在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,對(duì)歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,勤到書(shū)架旁看一看,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的.好評(píng)和贊譽(yù)。

  二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

  熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,百問(wèn)不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,責(zé)任心強(qiáng),學(xué)生都高興地來(lái),滿(mǎn)足地走。

  三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),端正服務(wù)態(tài)度。

  我們邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)管理中既注重"管",又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我們從沒(méi)有怨言,圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

  圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用9

  時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)本人的努力工作,發(fā)展得井井有條,順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下

  一、規(guī)范管理,提高管理水平

  1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)圖書(shū)

  室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,做好圖書(shū)和資料的出借工作。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。

  3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源,加大了圖書(shū)的借閱和流暢,全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用,真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

  4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損,及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。

  5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù),保持整潔清爽。

  二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能

  為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適 合兒童閱讀的新書(shū),并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法,本學(xué)期中,學(xué)生借書(shū)近300余冊(cè),參加閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上,有效的提高了圖書(shū)的`利用率。其次,本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),協(xié)同語(yǔ)文開(kāi)展了講故事比賽,演講,朗誦比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn),讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。

  總之,在今后的工作中,將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用10

  圖書(shū)館管理員的工作是以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè),要求圖書(shū)館管理員不僅要有必要的知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能和信息潛力,還要有良好的職業(yè)道德。因此,圖書(shū)館員必須具備以下六種職業(yè)道德:

  1.忠于職守的奉獻(xiàn)精神。作為一名圖書(shū)館員,首先要充分了解圖書(shū)館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用,明確社會(huì)主義國(guó)家的任何職業(yè)都是不同的社會(huì)分工,真正樹(shù)立致力于圖書(shū)館事業(yè)的理念,把崇高的理想落實(shí)到具體工作中,勇于探索和奉獻(xiàn)普通崗位。

  2.助人為樂(lè)的愛(ài)情。圖書(shū)館工作本身就是一種背景職業(yè)。管理者多年來(lái)一直忙于為讀者服務(wù),他們的勞動(dòng)價(jià)值往往體現(xiàn)在他人的成就上。這樣,社會(huì)上很容易產(chǎn)生輕視圖書(shū)館工作的偏見(jiàn),大使館員也很容易產(chǎn)生無(wú)所追求的負(fù)面情緒。因此,館員必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,做好自己的工作,安心熱愛(ài)自己的工作,做好自己的工作,熱愛(ài)自己的工作,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),做好螺絲釘,全心全意為讀者服務(wù)。

  3.全心全意的奉獻(xiàn)精神。作為一名博物館成員,我們必須樹(shù)立讀者第一的理念。在服務(wù)數(shù)據(jù)方面,我們應(yīng)該從不同的領(lǐng)域、層次和方向?yàn)樽x者帶來(lái)多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類(lèi)型、快速的文獻(xiàn)和情報(bào)服務(wù)。

  在服務(wù)模式方面,我們應(yīng)該積極開(kāi)放,將靜態(tài)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)服務(wù),將封閉服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放服務(wù),將被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極服務(wù)。

  4.勤奮負(fù)責(zé)。圖書(shū)館不僅是一項(xiàng)科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)造性和連續(xù)性的學(xué)術(shù)工作,也是一項(xiàng)復(fù)雜、繁瑣、細(xì)致的`服務(wù)工作。目前,許多圖書(shū)館主要是手工操作,程序多,勞動(dòng)強(qiáng)度高。

  就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng);要樹(shù)立職業(yè)職責(zé)感,嚴(yán)格按照?qǐng)D書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事;要堅(jiān)守工作崗位,不玩忽職守;要互相支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  5、熟悉博深的精業(yè)潛力。當(dāng)前,不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)顯得過(guò)于貧乏,不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求。為此,迫切要求圖書(shū)館員務(wù)必迅速更新觀念,增強(qiáng)吸取新知識(shí)的敏感性和自覺(jué)性,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技術(shù),培育廣闊的知識(shí)視野、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

  6、禮貌禮貌的樂(lè)業(yè)行為。圖書(shū)館作為公共文化場(chǎng)所,是精神禮貌建設(shè)的重要窗口,應(yīng)首倡禮貌禮貌風(fēng)尚。首先,館員要有莊重的儀表。其次,要有禮貌禮貌的語(yǔ)言。第三,要有熱誠(chéng)的態(tài)度。第四,要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五,要有愛(ài)書(shū)惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

圖書(shū)管理員工作總結(jié)實(shí)用11

  為做好學(xué)校餐廳工作,維護(hù)學(xué)生切身利益,膳食科開(kāi)展了“以學(xué)生為關(guān)注焦點(diǎn)”,“樹(shù)飲食形象,創(chuàng)一流服務(wù)”活動(dòng),收到了較好的效果。具體做法有:

  一、制訂并完善了各項(xiàng)管理制度

  如各類(lèi)人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范、服務(wù)等制度,分別對(duì)餐廳的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個(gè)人衛(wèi)生、原材料采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求,做到職責(zé)明確,管理制度齊全,環(huán)環(huán)相扣,層層把關(guān),流程合理,操作規(guī)范。

  二、加強(qiáng)教育培訓(xùn),提高職工素質(zhì)。

  選送管理人員到其他高校參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)兄弟高校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。另外,選送相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參加市里食品采購(gòu)索證專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),消防安全知識(shí)培訓(xùn),預(yù)防食物中毒專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等。并聘請(qǐng)防疫站等專(zhuān)業(yè)老師對(duì)餐廳職工進(jìn)行食品衛(wèi)生知識(shí)、消防安全知識(shí)、職業(yè)道德等系統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn),旨在提高每個(gè)職工的整體素質(zhì),更好地為教職工服務(wù)。

  三、加強(qiáng)硬件建設(shè),杜絕事故發(fā)生。

  利用寒暑假對(duì)餐廳進(jìn)行了程度不同的改造、改建,添置了部分硬件設(shè)備和用具,達(dá)到布局合理,通風(fēng)采光,蒸汽及油煙排放良好。成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“三防”預(yù)案,安全通道安裝了應(yīng)急燈,消防器材專(zhuān)人保管,每天管理員防火巡查,進(jìn)入食堂有提示語(yǔ)“食堂重地、閑人免進(jìn)”。操作間有警示語(yǔ)“注意安全、精心操作”,食堂供應(yīng)的免費(fèi)湯專(zhuān)人看管。除采購(gòu)及消毒外,衛(wèi)生的重點(diǎn)及難點(diǎn)工作為炊事人員體檢、生熟分開(kāi)、無(wú)四害、三餐保潔,冷葷“五專(zhuān)”等,針對(duì)這些工作,思想上高度重視,全力以赴逐項(xiàng)采取措施,消除生產(chǎn)中的各種安全隱患,確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。

  四、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù),不斷拓展服務(wù)理念。

  膳食科做到以人為本,給師生創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境,在保證學(xué)生一日三餐伙食供應(yīng)的過(guò)程中,不斷拓展經(jīng)營(yíng)理念和服務(wù)理念。

  1、建立了“小吃一條街”,引進(jìn)了數(shù)十種名優(yōu)風(fēng)味小吃,增加花色品種,吸引了不少同學(xué)前去就餐。

  2、在廳開(kāi)設(shè)24小時(shí)值班窗口,確保學(xué)生隨時(shí)能吃上熱飯、熱菜、熱湯。

  3、千方百計(jì)控制成本,降低飯菜價(jià)格,切實(shí)讓利于學(xué)生,廳每天為學(xué)生供應(yīng)免費(fèi)稀飯,確保學(xué)生真正吃到干凈衛(wèi)生、物美價(jià)廉的`飯菜。

  4、膳食科辦公室保證24小時(shí)值班為師生服務(wù)。開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)監(jiān)督臺(tái),設(shè)立餐飲服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà),隨時(shí)解決學(xué)生映的問(wèn)題。

  5、提供助學(xué)崗位18個(gè),解決了特困生的燃眉之急。

  由于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)餐廳工作高度重視和常抓不懈,給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ),增強(qiáng)了全體炊事人員的安全衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任感,形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣,使我校食堂的飲食總體工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和一定的成績(jī),確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。目前針對(duì)現(xiàn)在餐廳人員少,工作量,我們將知難而進(jìn),創(chuàng)造條件,狠抓標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,制度化,秩序化管理,主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求,將我校飲食工作推向新的起點(diǎn),創(chuàng)造新的輝煌。

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