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廣告語設(shè)計(jì)及教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的廣告語設(shè)計(jì)及教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
廣告語設(shè)計(jì)及教案 1
一、廣告語的內(nèi)容
廣告語，稱廣告詞。有廣義各狹義之分。廣義的廣告詞指通過各種傳播媒體各招巾形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務(wù)內(nèi)容的一種宣傳用語，包括廣告的標(biāo)題各廣告的正文兩部分。
二、廣告語的特點(diǎn)
簡潔凝練、明白易懂、朗朗上口、新穎獨(dú)特、富有情趣、主題突出
三、廣告語的設(shè)計(jì)
1 、標(biāo)題
標(biāo)題是一則廣告的靈魂，是誘惑讀者的主要工具，經(jīng)過美國一項(xiàng)調(diào)查顯示，看標(biāo)題的人平均是看廣告全文的人的5倍。可見廣告標(biāo)題的重要。因此，本文論及的廣告語取其狹義，即指廣告標(biāo)題用語。
2、實(shí)例分析
給出一則平面廣告(王老吉)
請學(xué)生根據(jù)所給概念和之前所學(xué)內(nèi)容，從其針對性，修辭手法，創(chuàng)意等方法分析其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。吸收前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)(師生共同點(diǎn)評)
從專業(yè)的需要導(dǎo)入，明確教學(xué)課題——廣告語的設(shè)計(jì)
3、創(chuàng)意比賽
游戲：隔空猜物
(1)準(zhǔn)備四個口袋，里面裝有四樣物品。請每組的創(chuàng)意總監(jiān)
抽取自己組的口袋。以口袋內(nèi)物品為產(chǎn)品創(chuàng)意廣告語，以頭腦風(fēng)暴為基礎(chǔ)，發(fā)揚(yáng)發(fā)散思維，暫不評論，追求最多的廣告語設(shè)計(jì)。(注意，物品內(nèi)部交換，不要顯露出來)(簡潔易懂;抓住產(chǎn)品的特點(diǎn);迎合消費(fèi)者的心理;形象生動，巧用修辭)
(2)、請學(xué)生自己說明推薦自己的廣告語，并說明理由和發(fā)想原點(diǎn)，并由其他同學(xué)從聽廣告語來猜口袋里的物體是什么，(組與組之間互相評論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最后老師總結(jié)性點(diǎn)評。)
4、廣告語的基本要求和方法
通過之前的游戲，引出今天課題的重點(diǎn) ：廣告語的基本要求和方法——廣告語在廣告活動中有著舉足輕重的作用，他是廣告成敗的關(guān)鍵。
(1)、頭腦風(fēng)暴的基本要求和方法(請學(xué)生總結(jié))
①、準(zhǔn)確
②、感染力
③、簡潔
④、生動新穎
(2)、請學(xué)生根據(jù)親身體驗(yàn)，說明對廣告語的設(shè)計(jì)的體驗(yàn)
5、創(chuàng)意欣賞
請學(xué)生欣賞優(yōu)秀的相對四個物品廣告創(chuàng)意，并請學(xué)生將其與自身對比，說出自己和他的的優(yōu)點(diǎn)和不足以及修改的.方向。
(1)耳機(jī)：傾聽最真實(shí)的聲音/日夜悄悄話只和你我說
(2)手電筒：用手“電”亮我們的生活
(3)護(hù)手霜：放我的真心在你的手心
6、知識點(diǎn)拓展
在社會上，廣告的發(fā)行和出街需要得到文化部門和廣電總局的審核和批文，審查極其嚴(yán)格，這就需要我們的同學(xué)，在今后的廣告創(chuàng)意工作中，廣告語設(shè)計(jì)過程中特別注意：廣告語和廣告法的相互關(guān)系，以及基于廣告法的兩點(diǎn)最常見的問題。
1、廣告語中不準(zhǔn)出現(xiàn)“第一”、“最”等字眼;
2、廣告語中嚴(yán)禁出現(xiàn)繁體字;
3、請同學(xué)們尤為注意。
廣告語設(shè)計(jì)及教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：掌握廣告語的基本特征（簡潔性、創(chuàng)意性、記憶點(diǎn)）
能力目標(biāo)：能運(yùn)用修辭手法設(shè)計(jì)商品廣告語
情感目標(biāo)：培養(yǎng)對語言藝術(shù)的審美能力
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：廣告語的創(chuàng)意表達(dá)技巧
難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握產(chǎn)品核心賣點(diǎn)
三、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（5分鐘）
播放經(jīng)典廣告片段（如農(nóng)夫山泉"大自然的.搬運(yùn)工"）
頭腦風(fēng)暴：這些廣告語讓你記住了什么？
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：今天我們都來當(dāng)"廣告創(chuàng)意師"
探究新知（15分鐘）
★案例分析法：
分組研討經(jīng)典廣告語：
麥斯威爾咖啡："好東西要和好朋友分享"（情感共鳴）
德芙巧克力："縱享絲滑"（通感修辭）
腦白金："今年過節(jié)不收禮"（押韻記憶）
歸納廣告語三要素：
金鐘獎（精準(zhǔn)定位）→ 寫給誰聽？
金手指（突出賣點(diǎn)）→ 說什么特點(diǎn)？
金話筒（巧妙表達(dá)）→ 怎么說動人？
實(shí)戰(zhàn)演練（20分鐘）
★任務(wù)一：改造平庸廣告
出示原始文案："XX文具盒，質(zhì)量好價格低"
小組競賽改寫（要求使用比喻/對偶/夸張等修辭）
展示佳作："裝得下奇思妙想，摔不壞童年時光"
★任務(wù)二：新產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)
分發(fā)產(chǎn)品卡（果蔬清洗機(jī)、智能臺燈等）
完成創(chuàng)意工作單：
產(chǎn)品核心優(yōu)勢：______
目標(biāo)人群：______
擬用修辭手法：______
優(yōu)秀案例："給蔬菜泡個SPA"（擬人）
點(diǎn)評提升（10分鐘）
互評標(biāo)準(zhǔn)：
紅蘋果（突出賣點(diǎn)）
金話筒（語言生動）
小燈泡（創(chuàng)意新穎）
教師示范修改："XX酸奶"原案："新鮮美味"
升級版："清晨的第一朵云"（通感+比喻）
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)題：為學(xué)校食堂設(shè)計(jì)三條廣告語
挑戰(zhàn)題：分析冬奧會宣傳語"一起向未來"的妙處
實(shí)踐題：收集生活中精彩的廣告語做成手抄報(bào)
五、板書設(shè)計(jì)
[廣告語創(chuàng)意工廠]
原料區(qū)：產(chǎn)品特點(diǎn)+消費(fèi)者需求
加工區(qū)：比喻/擬人/對偶/押韻...
質(zhì)檢區(qū)：易記？動心？傳神？
教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：
采用"創(chuàng)意工作單"可視化思維過程
引入真實(shí)商業(yè)案例進(jìn)行正反比照
用果蔬SPA等生活化比喻降低難度
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