有關教育年終工作總結匯總九篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的教育年終工作總結9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育年終工作總結 篇1
回想一年的隊前教育，心中的感受頗深，我認為隊前教育是十分必要的，而且也非常的重要的。
在以往有些輔導員對隊前教育有些忽視。于是，便會將這一教育過程簡單化、形式化，有的甚至認為只要發一條紅領巾，填表造冊就好了，講太多的知識沒必要，隨著年級的升高，自然而然會了解的。于是，干脆就將隊前教育省了。
其實，對隊前學生來說，了解隊知識，本身就是一個很好的教育過程，輔導員非但不能淡化、省略，相反更要求實、創新，賦予隊前教育新的內容，新的形式，以達到教育學生，架設隊前兒童與少先隊組織之間橋梁的目的，為今后開展少先隊活動奠定基礎。于是我把隊前教育與雛鷹爭章有機的結合起來已達到對學生的教育。
一、從內容上求新。
隊前教育的主要內容是讓孩子們了解什么是少先隊組織，明白自己為什么要入隊，該怎樣入隊，因此，輔導員準備的內容無非是隊章、隊史以及入隊“十知道”。但隨著時代的發展，新時期少先隊工作的開展，
我們輔導員應在隊前教育內容上求新，使其充滿“時代氣息”，反映當今少先隊組織的新形勢、新思想、新觀念，反映國家和社會對少年兒童一代的新的要求和希望。
93年以來，全國少工委在全國少年兒童中推出跨世紀中國少年“雛鷹行動”，有著深刻的內涵，具有鮮明的特點。作為輔導員，就可以以此作為隊前教育的一個內容，深入淺出地告訴孩子們，讓孩子在雛鷹爭章的過程中獲得教育，使自己真正的明白作為一個少先隊員自己應該從哪一個方面去努力，去改正自己的缺點。
開學初，我便認真閱讀雛鷹獎章手冊，對于每一個獎章的內容認真學習，掌握每一個獎章需要學生做到那些，哪一個獎章在什么時候去爭，這些作為一名教師必須做到心中有數，從而制定隊前教育計劃，把隊前教育與雛鷹爭章有機結合起來。雛鷹獎章并不是這次爭完了，下一次便沒事了，他們是一個循序漸進的過程，這學期和下一個學期的要求是不一樣的，今年和明年的要求又不一樣。
在制定計劃時，要縱觀全年的情況，想好全學年應該怎樣對學生進行隊前教育，應該爭哪些章，怎樣爭章。我根據一年級新生的特點結合本班實際情況制定出本班的隊前教育計劃。第一學期：組織學生學習隊的基本知識，認識紅領巾，知道隊名，學習隊禮，進行爭苗苗章、自理章的活動。通過活動對學生進行課堂常規、同學之間的交往、良好習慣的養成教育，對學生自理能力的培養，激發學生入隊的愿望。
第二學期：組織學生學習隊的基本知識，學會系紅領巾，學會行隊禮，了解隊史，會向隊組織提出入隊申請。進行爭自護章、隊的生活章的活動，通過活動對學生進行自護知識的傳授，讓學生掌握自護知識，樹立安全第一的意識，對隊前知識進行復習，學習行隊禮，學系紅領巾，指導學生向少先隊組織提出書面或口頭入隊申請為入隊做好準備，爭取每位同學在“六一”這一天加入少先隊組織，戴上鮮艷的紅領巾，同時我也能為他們的成長感到自豪。
第一學期開學初，學生剛剛坐進學校對于課堂常規還不是很了解，所以結合苗苗章的爭取學習課堂常規。首先學習苗苗章的知識，知道要想獲得苗苗章應該怎樣做，學會以后，學生試著做一做，在學生做過一段時間后再去爭苗苗章，讓學生說說，發表自己的意見，同時讓學生感受道要想入隊這是你應該學會的，是你應該做的，如果哪一個學生沒有爭到章，那么在給她一段時間，讓他去做，因為學生有差異，所以我們應該對不同的學生要求也不一樣。同學爭到第一枚章似的興奮勁也感染了我，我覺得同學們在爭章的時候確實知道了作為一名少先隊員最起碼應該做到的是什么？
今年結合“六一”兒童節少先隊入隊以及隊的生活章的內容，指導學生向少先隊提出申請（口頭或書面的）。
申請書不要求全部是書面的，因為每個學生不一樣，所以可以口述入隊申請。
二、從形式上求新。
我根據隊前兒童的心理特點，以及他們認識問題的能力，于是我在教育形式上有所改變、創新，使教育內容能夠充分引起少年兒童的關注和興趣，達到最佳教育效果。
讓孩子們看一看�？纯搓犉�，分辨大隊旗、中隊旗和小隊旗，注意它們的區別�？纯搓牭臉酥荆J識大隊長、中隊長、小隊長。實物呈現，比任何語言都具有說服力，直觀鮮明的具體感受定會給學生留下深刻的印象，永遠難以忘懷。組織學生觀看《我愛紅領巾》活動給學生一個形象的記憶。當學生聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗升起來，少先隊員行著標準的隊禮時，孩子們也不由自主的站起來，舉起小手學著他們的樣子，行起隊禮來。當然孩子們的姿勢很不標準，我抓住這一契機，激勵孩子們，你們也想戴上鮮艷的紅領巾，向他們那樣行隊禮嗎？看看他們的姿勢多優美呀�。ɑ胤牛┘て鸷⒆拥呐d趣，于是這時教孩子們行隊禮，孩子們學習得很認真，記得非�？欤蟛糠謱W生姿勢比較標準，效果非常好。
讓孩子們聽一聽。在看的同時，告訴小朋友隊旗上星星火炬象征的意義，隊長的職責，以及紅領巾的含義。激蕩起他們內在的情感，潛移默化地將小朋友帶入少先隊活動那種愉快活潑的氛圍之中。
讓孩子們記一記。記住隊名，自己戴上紅領巾后，就加入了少先隊組織，成為一名光榮的少先隊員了。
豐富、新穎的隊前教育直觀形象，深入淺出，感染性強，教育性強，又有一定的實踐性，會給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果，會大大地有利于少先隊工作的進一步開展�？傊艺J為不能忽視隊前教育，在當前的形勢下我們更應該努力的做好隊前教育。在以后的工作中我會繼續努力。
教育年終工作總結 篇2
面對人生一次次重要的抉擇，我依然選擇了我的專業------幼師專業。當我從不懂事的孩子成長成一名幫助孩子引導孩子成長的幼師，是那么的無私和偉大，我曾對別人自信地說：我的事業不那么顯赫，但如細雨般滋潤孩子的心田。我的所有偉大，無私，體現在人與人之間的那份信任，體現在孩子對自己的依靠不，體現在為千家萬戶送去的放心，體現在愛的力量是無私的奉獻，體現在微笑背后的真誠。
時間能磨練一個人，時間能讓自己在事業中找到出口，從畢業---擇業---創業----立業---守業。短短十幾年，凝聚了一個學生---幼師---園長的心血，用青春不言敗，無悔的選擇。 孩子的成長離不開老師的教導，幼兒園的成長離不開園長及幼兒園老師的共同努力。 提起剛剛建園，幾張床幾張桌子，自己當老師，自己管后勤，自己招生，簡直就是一個人操作一群孩子的吃喝住行等單調不正規，讓人忙的焦頭爛額。
現今的幼兒園有著一定的規模和信譽，當前又叫發展的今天，讓大家認識到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨意識的正規起來，強大起來，民辦幼兒園也就隨之發展壯大起來。 我們的幼兒園現今仍屬于發展中的幼兒園，還是有許多不足和需要改進的地方。先介紹幼兒園的現狀，占地面積1200多平，建筑面積900平方米，教學用房700平方米，生活用房100平方米，辦公用房50平方米，活動場所400平方米。
辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊。這個領域里沒有最好的，但可以永無止境的追求最好的，對我這樣一個面臨經費和硬件雙重困難的管理者來說。 這句話無疑是一種激勵和希望，對硬件和軟件的辯證關系還作了精辟的描述，硬件體現了金錢和智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者人才也，時間加智慧再加勤奮，軟件一旦幼稚，形成特色，則會長盛不衰，當今社會的競爭，歸根結底是人的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對于名人所說的軟件者，或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這一種信念，這一年中，我和我的教師成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不斷努力著。
一、堅持嚴于律己，重實干
一個處在新時代的園長，具備業務精湛請與學習和反思，等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己敬業奉獻誠信待人等高尚的思想品質，所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做院長的也同樣在感嘆自己的管理難，但我想，只要在日常工作中堅持嚴于律己的原則，勤奮加實干，以“三心”規范嚴格要求自己，就能使領導放心，群眾寬心，自己安心。
① 以平常之心出事;作為管理者的心里十分明確，園長與教師的關系在幼兒園中，只是分工的不同，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說，園長也許起到宏觀調控的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或者面臨困惑的時候，會做她的朋友和同事，伸出手來扶一把，送一句貼心的問候，給于一個小小的建議，與她同甘共苦，共謀策，只有這樣才真正激發教師自主工作的熱情。
�、� 以關愛之心待人：社會的發展使管理者對教師的關注點也在發生變化，過去關注的是你要求什么?要你做什么?現在關注的是教師需要什么，教師渴望什么?通過調查了解到，教師需要來自領導、同事在生活上的關愛，學習生的關心和生活上的關注。所以我們要真正的關愛教師的學習和生活，給她們創造良好的生活環境，和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的條件。
③ 以敬業之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的，但你憑著一顆敬業知心去從事工作，就會覺得責任遠大，能體現出責任心和敬業心，看過“細節決定成敗”這本書的都知道，很多企業和個人的勝利都來自于對每一件小事的重視，失敗也可能是從一件不經意的小時開始，企業管理實踐中重視小事，所以當完成一件事時，態度就是要么不做，要么就要做好。窗子的明凈水平環境細微處的設計，與家長教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做的精致，日復一日就會沉淀下來，就會在整個園內形成一種敬業負責任的文化氛圍。
辦園13年本著一切為了孩子，為了孩子的一切，一切從孩子利益出發，目前幼兒園仍有一些困難：收費低投資少環境條件中等經費短缺、教師流動性大、硬件設備少、為了迎合家長偏為小學化、這就是民辦教育的弊端。
從開始辦園兩個教室，變成今天10個教室，由三個老師到今天15個教師，我們的隊伍在逐漸增大，環境也在更新，教室裝飾園內修飾，每年都在更新。為了讓教學更創新，更具有特色，我們還聘用外來老師專門上課，例如：英語、舞蹈、美術、珠心算等�，F在幼兒園從升園角度看發展，前景還是很好的，幼兒園地處城鄉結合處，外來人口及流動人口很多，幼兒園環境新了，管理好了，師資專業化，飲食安全化，讓家長放心，孩子開心。國家一直鼓勵民辦教育，我們也會努力的，爭取讓祖國的花朵在我們的培育下茁壯成長。今年幼兒園在原有10個教室的基礎上又裝修了一間50平米的舞蹈室，班內買了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開發智力。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等。
聰明屋幼兒園辦園13年一直遵紀守法，按照教育局幼教辦的要求辦園，做到讓家長放心、孩子舒心。
教育年終工作總結 篇3
根據《關于報送20xx年工作總結及20xx年工作思路的通知》現將我局20xx年工作總結及20xx年工作思路報告如下：
一、20xx年工作情況
�、蹇茖W謀劃全年工作
認真貫徹州、市及上級主管部門年初一些列會議精神，結合20xx年底確定的工作思路，科學謀劃20xx年全年工作，先后印發了《20xx年x市教育系統重點任務分解》、《20xx年x市教育系統維穩綜治及安全生產工作方案》、《20xx年x市教育系統依法行政工作計劃》等計劃方案，與下屬單位及部門簽訂了黨風廉政、綜治維穩、安全生產、精神文明等一系列責任書，確保全年目標明確、措施到位、責任到人。
㈡加強維穩安保工作
一是抓好反恐維穩思想教育。以教職工隊伍為重點，認真傳達學習貫徹上級一系列會議，特別是自治區委“8.30”、“9.17”會議精神，利用寒假開展了為期15天的“冬季強基礎”集中教育，組織全體教職工、干部深入開展“思想爬坡過坎、維穩意識不斷提升”大討論活動，使廣大教職工清醒認識到維穩工作的長期性、復雜性和尖銳性，牢固樹立防風險和底線思維意識。二是聯合市政法委、公安局、安監局、衛計委、質監局、消防大隊等單位，開展了4次全市教育系統安全工作聯合檢查，深入查找維穩安保、交通安全、食品衛生、消防等工作中存在風險點和薄弱環節，把安全隱患排查作為常態工作來抓，確保了春秋季開學和寒暑假期間校園安全。三是聯合x鎮、宣傳部、公安局、消防大隊、應急辦等14個單位在市中學組織開展了第21個全國中小學安全教育日系列活動，并邀請州維穩督導組現場指導，通過反恐演練、展板宣傳、發放宣傳單等形式，使師生在參與活動的過程中，掌握安全知識，強化安全意識，提升安全素養。四是指導市中學成立了護校隊，配齊X光機、安檢門等安全防范設備，制定巡邏方案，與公安護學崗密切配合確保了學生在上下學高峰期間的安全。
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一是積極向州教育局匯報爭取，制定了《x市“十三五”教育項目測算報告》，并通過自治區教育廳初審，4類32個子項目列入教育廳“十三五”項目儲備庫。二是加強與市發改、建設等部門的溝通交流，先后組織編制了《x市x鎮雙語幼兒園項目可研報告》、《x市x鎮小學教師周轉樓項目可研報告》，目前x鎮教師周轉樓項目已獲批并啟動實施。三是加快推進項目實施，20xx年新建續建項目5個，擬建項目2個，計劃投資x萬元，實際完成投資x萬元。其中：市中學學生宿舍樓、教師周轉樓、學生食堂內部裝修、設備配套、綜合實驗樓多功能廳音響、燈光及裝修、基礎設施完善一期、市中學風雨操場建設等工程已實施完畢；x鎮教師周轉房項目已完成前期手續，即將開工；x鎮雙語幼兒園建設項目各項前期手續正在積極的辦理中，計劃20xx年4月開工實施。一些列校園工程的謀劃和實施，進一步改善和提升了辦學條件。
㈣努力提升教育教學質量
一是指導學校編制了1-9年級校本課程，有效融入了民族團結、***歷史、生活哲理等知識內容，不斷加強面向學生的社情區情和個性化教育，同時調動教師積極參與課程開發的熱情。二是選派7名優秀教師參加“國培”、骨干教師培訓、課程改革培訓等各級各類培訓活動，組織申報自治州級教研課題8個，有效提升了教師的專業水平和能力。三是通過特崗教師考試，補充了10名幼兒和小學教師，進一步優化了教師結構，增強教師隊伍力量。四是協助黨辦認真籌備召開了慶祝第32個教師節表彰活動，表彰獎勵了全市18名優秀教師和教育工作者，進一步增強了全體教師的光榮感、使命感和責任感。五是充分發揮x援阿教師“傳幫帶”作用，積極開展兩地教師教研交流活動，教學質量明顯提高，20xx年市中學中考重點高中升學率達67%，在全州17所同等學校中綜合成績位居第5名。六是指導市中學修訂了《x市教育獎補資金使用辦法》，進一步完善了教師單科、全科成績，課題研究等方面激勵機制，有效激發了全體教師的積極性和主動性。
�、榧訌妼W前教育
一是實施我市學前三年教育免費工程，全市301名學前三年幼兒享受了減免保教費x元的優惠政策，共計減免x萬元。二是研究制定了《x市普惠性幼兒園認定和管理辦法》、《x市普惠性幼兒園評估指標體系》，積極開展普惠性幼兒園認定工作，金色童年幼兒園通過普惠性幼兒園認定。三是積極爭取自治區學前教育獎補資金x萬元，其中公辦幼兒園x萬元，民辦幼兒園x萬元，獎補資金的使用將有效改善幼兒學習條件。四是認真貫徹落實雙語教育從學前教育抓起的各項要求，在公辦雙語幼兒園開展了模式二雙語教育，為少數民族幼兒加強母語學習提供了平臺和環境。
發揮青少年活動中心作用：一是加快推進市青少年活動中心機構建設，向市委組織部提交了選任青少年活動中心主任工作方案并獲批，在發改部門對收費項目和標準進行了備案，青少年活動中心各項工作走向正軌。二是組織開展了“自治州第一屆‘國門彩城 少年軍旅’冬令營、夏令營”活動，全州75名青少年參加，積極打造“國門彩城”系列品牌活動的同時，豐富青少年課外活動，引導各族青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀。三是研究制定了《x勁牌公司資助資金管理使用辦法》，利用暑期面向我市中小學120名學生免費開辦了吉他、手風琴、跆拳道、電子琴等藝術興趣班，有力促進了我市青少年德智體美全面發展。四是加快推進青少年民族團結教育基地建設工作，選派專人前往塔城考察學習，提出民族團結“六個先”建設方案并組織實施。五是組織實施青少年活動中心設施設備更新和場館修繕，為青少年和廣大市民提供良好的學習鍛煉環境。
二、存在的問題和困難
20xx年，市教育局完成了年初各項既定目標，也存在著一些困難和問題。一是干部、教職工隊伍教育管理仍有滯后，特別是x市“十三五”時期經濟社會大發展形勢教育不夠，少數干部和教職工政治意識、核心意識、責任意識和看齊意識需進一步加強。二是進一步提升教科研水平的思路不寬、辦法不多、形式單一，教研機構缺失、人才匱乏的問題依然現實存在。三是市教育局工作人員短缺，一定程度影響了各項工作的有效開展。
三、20xx年工作思路
�、暹M一步改善辦學條件
一是新建x鎮雙語幼兒園，規模為15個班450人，確保學前教育全覆蓋。二是啟動市中學基礎設施完善二期工程，推進校園綠化及文化建設，營造環境優美、書香濃郁的育人環境。三是建設x鎮小學教師周轉樓，規模為48套，每套35M2，不斷改善和提高教師生活水平。四是實施市中學風雨操場設施設備配套工程，確保秋季學期投入使用，為學生提供良好的室內學習鍛煉環境。五是積極與上級相關部門和發改、建設等部門溝通聯系，努力爭取各類資金和項目支持。
�、婕訌娊處熽犖榻ㄔO
一是加強教師培訓工作，結合學科短缺和教師自身實際，研究制定專項培養計劃，組織好“國培”、“區培”計劃，發揮x市優質教育資源優勢，采取“請進來、走出去”的方式，加強我市師資力量并形成長效機制。二是加強學校制度建設，建立和完善教師評價、考核制度，進一步規范教師行為。建立和完善獎補資金管理、教師評優評先等激勵機制，激發教師積極性和創造性。建立和完善班主任、中層干部崗位管理及聘用考核辦法，推行按崗聘用、以崗定薪，努力形成教師隊伍核心力量。
�、绮粩嗵嵘逃虒W質量
一是建立和完善“家長學校”各項機制，舉行“家長開放日”，構建學校、家庭、社會“三位一體”德育工作機制。二是充分發揮x支教人才的作用，成立“教學質量提升專班”，建立專班工作制，加快x市優質教學資源和教學理念在市中學轉化和推廣。三是啟動教學教研室設立工作，爭取市黨委、政府支持，通過落實《x市高層次和急需緊缺人才引進暫行辦法》，引進優秀教師組建教學教研室。四是加強與x市、博樂市教育局的合作交流，積極簽訂《教學教研合作協議書》，通過在線交流、互派教師、“教學比武”等方式深入開展教研交流活動，不斷提高我市教師教學水平。五是加快市中學教學信息化不發，加大全市教師“兩平臺”使用力度，使學習、研究、推廣優質教學資源成為常態。不斷完善市中學教學信息化硬件設施，為師生提供良好的教學信息化平臺。
�、杓訌妼W前教育
一是建立公辦、民辦幼兒園教師互助教學機制，讓公辦、民辦幼兒園教師相互交流、授課、學習成為常態，共同探索學前教育教法，不斷提升幼兒教學質量。二是實施好學前雙語教育，積極探索和總結模式二雙語教育教法、學法，努力提升學前雙語教育質量。三是加強與博樂市教育局溝通聯系，積極促成我市公辦幼兒園與博樂市一幼、二幼建立教研合作關系，不斷提升學前教育質量。四是圍繞教學管理、教師隊伍、辦園模式、“公助民辦”等重點內容，研究擬訂新建x鎮雙語幼兒園、原公辦雙語幼兒園運營機制。
�、樘嵘Ｍ饨逃|量
一是對照《自治區校外活動中心評級標準》各項指標，開展市青少年活動中心評級工作。二是繼續承辦全州第二屆“國門彩城、少年軍旅”冬、夏令營，自治州中學生籃球賽等活動，逐步打造我市青少年校外活動品牌。三是常態化開辦青少年跆拳道、電子琴、手風琴、美術等興“陽光特長班”，有效發揮x勁牌集團資助資金的作用，不斷豐富我市青少年校外生活。
�、攴e極推進教育援阿工作
一是建立教育援阿互訪交流機制，與x市教育局共同商討并積極促成雙方簽訂戰略合作框架協議。二是加強與勁牌集團有限公司對接和交流，共同商討捐資助學相關事宜，促成雙方簽訂《20xx年共同設立“陽光班”協議書》。三是積極爭取x市教育局資助市中學建立“同步課堂”，實現x市優質教育資源共享。
㈦大力實施“教育惠民”工程
一是落實好“兩免一補”政策，加強寄宿生管理，落實寄宿制學生生活補助。二是繼續實施好學生飲用奶、xx市勁牌有限公司捐資助學工程。三是針對外來務工困難家庭子女就學開展調研，建立和完善資助機制。四是貫徹落實自治區黨委“9.17”會議精神，在我市學前三年教育減免保教費的基礎上，努力實現我市學前三年教育繼續減免伙食費，不斷擴大教育惠民成果。
教育年終工作總結 篇4
根據自治區綜治委鐵路護路辦公室發“關于做好‘學生鐵路安全常識教育月’活動的通知”文件要求，結合實際情況，我校開展了多種多樣的宣傳教育活動，真正讓“愛路護路”教育深入孩子們的心靈，幫助他們養成良好的行為習慣，減少意外傷害事故的發生，確保師生生命安全�，F將我校開展的愛路護路宣傳教育活動情況總結匯報如下：
一、領導重視，工作開展順利。
為了確實保證“愛路護路”教育活動開展的有效性，我校對“愛路護路”工作高度重視，加強領導，德育處重點負責對學生進行宣傳教育活動。每學期開學初學校都要召開專門領導小組工作會議，制定出本學期“安全教育”包括“愛路護路”活動安排，并把此項教育和學校的德育工作融為一體，作為學校的重點工作來抓。
二、開展多種形式的教育活動，促進學生的養成教育。
我校為了加大鐵路對國計民生的重要性的宣傳，把“愛路護路”宣傳教育作為學校的必修課，列入每個學期的安全教育教學計劃。通過活動加強對孩子們的安全教育，教育學生明白鐵路對經濟的重要性，愛家鄉，就要愛鐵路，從內心深處要激發學生熱愛鐵路的情感；“愛護鐵路”就要保護鐵路，每個學生都要從自身做起不破壞鐵路設施，遇見有破壞鐵路設施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動中促使孩子們學生并通過他們影響沿線村民養成愛路護路的好習慣，號召孩子們學生爭路護路“小衛士”。
1、廣播站廣播稿件，營造宣傳教育氛圍。
知路是愛路的前提，每學期紅領巾廣播站對全校師生進行愛路護路宣傳教育。真正使全校的學生清楚上路玩耍容易發生路外傷亡事故，將給家庭帶來悲劇，更清楚上路擺障、拆盜、石擊等危及行車安全行為的法律后果，真正做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。
2、宣傳法律知識，做好法制教育活動。
法律是行動的準繩，用法律指導學生行為。近年來，鐵路運輸“提速、加密、增噸、壓點”，經過這里的列車每天都很多次，由于車速快，這對我�！皭勐纷o路”宣傳教育工作帶來了巨大的壓力。要減少事故和案件發生的關鍵就是抓好未成年人的教育和防范。通過活動，全面提高我校學生和教師“愛路護路”的意識，促進平安建設、鐵路建設和和諧校園的建設。
3、從細節入手，抓好常規教育活動。
（1）我校除了利用每周一的班會課對學生進行教育外，還利用每周國旗下講話、手抄報、主題隊會等對全體師生進行思想教育，除具體講解“愛路護路”的一些相關知識外，還把知道的有關鐵路安全的相關信息及時傳達給師生，提醒廣大師生注意。
�。�2）我校堅持長期抓學生“值日領導帶班制”“教師值周制”、“學生值周制”、“警衛值班制”等，堅持每天上學、放學在校門口、校園內、教學樓前、教學樓內、每層樓都有教師執勤，確保學生在校安全。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛
路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產和沿線群眾的人身安全，為了更好地做好愛路護路宣傳教育活動，我校通過家長會對家長進行教育。通過一系列的宣傳活動，“一分耕耘，一分收獲”形成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時我校的宣傳教育也推動了學校的團隊工作，促進了學校的素質教育。
4、做好假前教育，活動常抓不懈。
針對十一、寒暑假學生在家活動時間長這一特點，學校在每次放假前一天都會對學生作“愛路護路”報告，重點宣傳鐵路對經濟的重要意義，作為孩子們學生具體做哪些事情才是愛路、才是護路，即做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。
5、加強學生自主管理，開展學生自我教育。
我校向全校學生發出倡議，倡議各班學生爭路護路“小衛士”，另外，學校還和各社區取得聯系，號召居民要愛護鐵路設施，不在沿線玩耍，不上路等，收到了很好效果。
總之，通過學校開展“愛路護路”宣傳教育，不但使學生受到教育，而且發揮學生的特殊作用，學生將學到的愛路護路知識帶回家里，向親戚朋友宣傳，起到了“小手拉大手”的效應，從而達到了廣泛教育的作用，收到最佳效果。因此我校一直未出現鐵路傷害事件和破壞鐵路設施行為。在今后的.工作中我們將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠意義通過學生以點代面向社會延伸，來確保鐵路運輸的安全暢通，確保我校師生的人身安全。
教育年終工作總結 篇5
迎著夏日熾熱的陽光，我們的工作又告一段落。曾經流下的汗水與淚水是我教育生涯中的一筆寶貴的財富，它會激勵我不斷向前，努力做一名稱職的教師。
一、政治思想方面：
本學期學校開展了有關師德師風方面的一系列活動，我不僅積極參與，而且對照師德標兵認真地審視檢查自身存在的問題，下決心清除不良的思想，重塑自我，更好地教書育人。
二、業務素質方面：
開展美術教學，學生的學具準備是一大難題。尤其是高年級學生，有的對美術失去了興趣，認為自己天生就缺乏藝術細胞，上課連鉛筆都很難找到一根，更不要說其他材料了。因此我采用印“差”的方法，雖然有點效力，但是很難根除他們的陋習。我想還是自身素質不夠，課上的不精彩，學生學習才沒有興趣，當然不會主動配合。所以課余時間我廣泛閱讀教育教學方面的刊物，做好摘抄并反復研讀，領悟其中的精髓。課后反思也是我總結教學經驗的有效途徑，每次我都認真回顧，反省自己教學中出現的問題，從中探求多種解決方法來提升自己的教育智慧。
三、育人方面：
由于我繼續擔任一、六年級一周十八節的美術教學任務，所以工作量較大，而且六年級學生即將畢業，他們思想浮動大，不易管理。有時正面的教育疏導，反而會引發他們的厭惡心理，頻頻與你做對。我就被這樣的學生整的焦頭爛額，灰心喪氣。埋怨學生太差勁，其實是一種不負責任的表現，沒有教育不好的學生，只有不會教育的老師。我想是由于我的教育缺乏理解，缺少愛才會不被學生所接受。身為科任老師，我與學生之間的溝通太少。看一看為什么有的老師能與學生打成一片，被學生前呼后擁？聽一聽他們之間的對白你就知道了。你不能走進學生的心里，你的話就沒有分量。愛你的學生不僅表現在課內更表現在課外，分擔他們的苦惱，共享他們的快樂，把他們當成自己的孩子一樣來呵護與教育，再冷的冰也會被融化，再厚的墻也會被鑿穿。
四、其他方面：
老師是學生的楷模。為了給學生樹立良好的形象，我在各個方面都嚴格要求自己。活兒不怕多干，汗不怕多流。多犧牲一點兒個人的時間，為學校、為他人多奉獻一分力。遇事多為別人著想，不計較個人得失，協調好與同事的關系。能正確看待自己取得的成績，不滿足于現狀，爭取更大的進步。
以上僅是我教育成長中的小片段，點點滴滴記錄著我成長的足跡。不必光耀如星，不必璀璨似燈，我只愿踏踏實實做事，老老實實做人，無愧我心，無愧教師的稱號。
教育年終工作總結 篇6
市中小學信息技術教育起步于年代初期，十多年來，在上級業務部門的關心、指導下，在市政府的大力支持下，我市的中小學信息技術教育取得了很大的成績，教育信息化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校園網，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專職教師人，開設信息技術必修課程的學校達所，幾年來，接受過信息技術教育的學生人數達萬人次，占全市中小學總學生人數的.%。開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學已率先成為全國現代教育技術實驗學校。
下面就近年來我市中小學信息技術教育的有關情況簡單匯報如下：
一、加強領導，強化對中小學信息技術教育工作的管理
市教委各級領導歷來對中小學信息技術教育工作十分重視，并把推進我市中小學信息技術教育作為促進我市教育改革和發展的突破口。為此，市在年就率先在全省配備了計算機專職教研員，并于年成立了“市中小學計算機教育工作領導小組”和“市中小學計算機教學專業委員會”，分別由市教委主任和主管教學的副主任擔任主任和理事長，許多開展信息技術教育的學校也都分別成立了由學校領導、計算機教師和其它非計算機學科教師參加的“計算機教學實驗小組”，從而在組織上保證了信息技術教育工作的順利進行。
同時，市教委還為加快我市中小學信息技術教育的發展，還于年頒發了《關于加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領性文件，進一步明確了我市中小學信息技術教育工作的指導思想、教學目標和發展目標，并在全省率先于部分中小學開設信息技術課程必修課，并結合本市實際，提出三個統一（統一管理、統一教材，統一考試），二個提高（通過廣泛開展信息技術教育，提高全市的教育教學質量，全面推進我市教育現代化；培養學生創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質），一個目標（使我市信息技術教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。
二、重普及，促提高，普及提高雙豐收
在中小學普及信息技術教育是推進我市中小學信息技術教育發展的重要內容和保證，是市實施科教興市戰略，實現教育現代化的基礎性工程和標志性工作。截止到年月，全市共有所學校開設了信息技術教育必修課程，預計到今年年底，全市所有高中， 年全市所有初中，年全市所有小學都將開設信息技術教育必修課程，使我市所有中小學生都要接受信息技術教育。同時，我們在努力提高中小學信息技術教育的普及率時，也注重對計算機特長生的培養，為此全市每年要舉辦六次市級中小學信息技術學科競賽（中、小學生計算機知識競賽、網頁設計制作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學生，再通過各種形式的集訓進行再提高，幾年來，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上獎勵更多達余人次，拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分區聯賽中獲某省賽區團體一等獎（全省第四名），并連續兩年獲全國優秀參賽學校稱號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關專家的好評，引起了社會各界的普遍關注。
三、采取措施，加強教師信息技術培訓
強化信息技術教師隊伍的建設
中小學信息技術教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生的信息素養、創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。而要真正提高信息技術教育的質量，達到我們的預期目的，除領導重視外，還需要有一批具有較強的敬業精神和較高業務素質的教師隊伍，為此，市教委從年開始，就每年從大專院校和社會各界招聘大量優秀的計算機人才充實我市的信息技術教師隊伍，同時，市教委還每年對信息技術教師進行各種培訓，如加強各種教研活動，組織教師進行教育教學理論、心理學、信息技術教材教法的研究與學習，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術專題講座（如網絡管理、網頁設計、多媒體制作等）等，并定期進行優質課評比、優秀軟件的評比、優秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素質和業務素質。同時為使這批教師安心工作，市教委和各個學校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環境，對他們生活上關心、工作上支持，并在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學歷、高素質且具備較強敬業精神的教師隊伍，截止到年月，全市全市信息技術教師公開發表的論文以及獲省級以上獎勵的論文、教案、軟件等達余篇（件）。
狠抓教師隊伍的信息技術培訓工作
要大力發展我市中小學信息技術教育，全面推進市素質教育，提高教育質量和效益，加速實現市的教育現代化。我們還必須大力開展全市所有非計算機教師的信息技術培訓，以切實提高他們的信息技術素養。依據《某省省教育信息化工程規劃》的指導意見，結合我市實際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進行一次系統的信息技術培訓，并要求有%的教師要通過計算機初級考核，%的教師要通過計算機中級考核，各級各類學校能有%以上的教師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；二級此文來源于xx寫作網層次是要求所有的中青年教師在年前全部達到并通過計算機中級考核，%要達到并通過計算機高級考核，各級各類學校要有%以上的教師可以把信息技術手段整合到學科教學中去；同時學校要把教師應用計算機進行教學的能力作為晉級考核的指標。為此，我市在年就根據學校教育實際編寫出+了全省第一本適合教師培訓的《計算機應用技術》一書，并制作出+了配套光盤。目前此項培訓計劃進展順利，已達到預期目標。現在全市開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%以上，此外還有一部分教師可以利用信息技術進行整合教學。
四、加強課題研究，大力促進科研促教
中小學信息技術教育的最終目標是培養師生的信息意識，實現教育過程的信息化，并最終培養信息社會所需要的高素質的人才�；诖�，我市加大了科研力度，全市中小學興起了教育科研的浪潮，截止到年月，全市共承擔了國家、省級重點課題達數十項之多，如市教委承擔的全國教育科學‘九五’規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題“信息技術與教育信息化發展研究”，一中承擔的“多媒體計算機輔助教學優化語文教學”，市二中承擔的“cai促進教師現代化教育技術水平提高的研究”，拱北小學承擔的“多媒體熟語識字”等，使我市在教育信息化理論研究、中小學信息技術課程研究、計算機多媒體與網絡輔助教學和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：
加強教育信息化理論研究，全面推進我市中小學教育現代化的發展
市教委承擔的全國教育科學“九五”規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題的“信息技術與市教育信息化發展研究”于年月結題，它從多個角度、多個方面對我市當前教育信息化的發展（信息技術課程、多媒體輔助教學、教育管理信息化、教育信息資源、網上教育與遠程教學、教師隊伍建設等）進行了整體分析、研究，找出了許多阻礙我市教育信息化發展的癥結，提出了我市教育信息化發展的基本原則、戰略思想、發展策略和措施保證，規劃了我市信息化教育發展的目標和方向，并為此建立了“市實驗中學”，力圖通過營造信息化環境，加強信息化建設, 以信息化教育帶動學校的全面工作,使實驗學校逐步構建起現代化的信息化辦學模式。因此，可以說這是我市推進教育信息化進程中的一個綱領性文件，對我市教育信息化發展將起到一個不可低估的作用。
加強信息技術課程研究，突出學生信息素養、創新精神和實踐能力的培養
“市中小學計算機學科教學研究”作為我市首批重點課題早已于年立項，為配合該課題研究，我市還在拱北中學、拱北小學和香州七小設立了三個“信息技術課程教學實驗班”，該課題明確提出在中小學信息技術課程教學中要堅持“信息技術是教育的工具而不是教育的目標，信息技術是認知工具，信息技術教育的目標應是培養學生的信息素養，計算機是創新工具，強調計算機綜合應用能力”等四個基本原則，在信息技術課程教學中突出學生信息素養、創新精神和實踐能力的培養，并從教材、教法、教學內容和教學手段等多方面進行實驗研究，取得了階段性的成果。
改變傳統教學模式，突出網絡、多媒體教學模式的構建
教育信息化必然引起教學模式的變化，現代計算機技術、多媒體技術、網絡技術與教育過程的結合，給教育帶來了一個全新的面貌，它賦予教學設計與教學策略以更豐富的內容。如何突出網絡、多媒體教學模式的構建，充分運用多媒體計算機的交互性和非線性的表達方式來營造引導學生創新能力發展的新型教學環境，尤其是創建優化的網上學習環境，來實現教師傳授與學生自我探索的有機結合，以切實提高信息技術教育的科學化水平，已成為我國廣大教育工作者的重點研究內容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學、實驗中學、縣一中、拱北小學、香州一小、香州一小等一大批中小學校多年來一直都在如何利用現代化教育技術改變傳統教學模式，突出網絡、多媒體教學模式的構建，提高教學效益等方面做了大量的嘗試，認真的研究、積極的探索，并取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校園網絡環境下的教育教學研究”和“現代教育技術在教育實踐中的應用與研究------多媒體與語文教學”、市二中的“cai促進教師現代教育技術水平提高的研究”、拱北小學的“多媒體熟語識字”以及市六中的“信息技術與課程整合”等，受到了省內外教育專家的一致好評，特別是對市六中的“信息技術與課程整合”的研究，某省省教育廳副廳長劉達中說“這個實驗班我非常欣賞，它體現了傳統教學模式的根本轉變”，美國哈佛大學威斯汀教授也說“這種模式在美國也很少見，值得進一步研究推廣”。
五、積極推進校校通工程，加強我市教育城域網和“市中小學虛擬網�！钡慕ㄔO
教育部在《關于在中小學普及信息技術教育的通知》中指出，要“全面啟動中小學‘校校通’工程，為中小學普及信息技術教育、推動教育信息化建設奠定基礎”。為此，我市加大了中小學校園網的建設，并于去年投資近兩億按高起點、高標準的信息化要求興建了市一中和斗門縣一中兩個高中部，使其信息化環境、信息技術裝備、網上學習環境等均達到全國一流水平。同時市教委還在去年就與市電信局簽署了合作建設“市教育城域網”的協議，規定在年前全部完成我市城區中小學校的“校校通”工程，并加快了我市綜合性的“市中小學虛擬網�！钡慕ㄔO步伐，力爭在年前將“市中小學虛擬網�！苯ㄔO成為在全省乃至全國都具有一定影響力的大型網校，向社會、學校、家庭提供豐富的教育教學信息資源，以實現充分的資源共享。
同時，我們也對網絡教育環境下給教育工作帶來的負面影響作了充分的估計和準備，強化了學校德育工作，提高學生的自律能力。在德育方法上立足于培養學生的主體意識和對信息的辨別與選擇能力，力求在充分挖掘網絡技術在教育中的優勢的同時，把其負面影響減到最小程度。
教育年終工作總結 篇7
青島李滄區教育學會自成立以來，在省、市教育學會的具體指導下，致力于繁榮全區廣大教師的群眾性學術研究活動，積極開展群眾性的教育科研、教改實驗和學術交流活動，搭建多種平臺，為廣大教師提供學習、研究、發展、服務、展示的機會。努力探索適應李滄區經濟發展的教育理論并付諸實踐，為李滄區教育教學改革和發展做出了積極貢獻，被評為山東省教育學會先進單位。
一、課題帶動，全區教科研工作蓬勃開展
十一五期間，李滄區教育學會共承擔4項省課題，60項市課題，77項區級課題的管理工作。采取重點課題帶動戰略，為基層學校和教師搭建科研發展平臺。
其中山東省規劃重點課題《創建教育品牌與推進李滄區現代學校制度建設的研究》、《經典誦讀與區域學習型組織建設的研究》和青島市重點課題《新課程背景下中小學目標導學課堂教學模式研究》、《新課程背景下區域“三三三”教研工作模式的實踐研究》等課題作為研究的重中之重。區教育學會積極組織全區各會員學校和廣大會員參與各級課題研究，全區40余所中小學30多所幼兒園，校校有課題，教育科學研究蔚然成風，科研成果顯著。
在五年一屆的山東省第二屆省級教學成果評比中，我區課題成果榮獲二等獎。在山東省創造教育研究二十周年紀念大會上，區教體局獲得“全省創造教育工作優秀組織特別獎”，實驗小學和青島東川路小學獲“全省創造教育優秀成果”一等獎;青島李滄區第二實驗小學等五所小學獲得“全省創造教育工作優秀組織獎”;8人獲“全省創造教育工作先進個人”，1人獲成果評選特別獎;78篇文章獲優秀科研成果獎;50篇論文入選《創造教育：理論實踐與教學設計》一書�！堵嫿虒W與德育》課題研究，由山東美術出版社出版了專著，獲省教育學會成果二等獎。學會還承擔了20xx年5月，中央教科所的 “教育部重點課題‘有效教研工作機制的理論與實踐研究’開題大會” 在我區召開，我區的“決戰課堂‘三三三’教研模式”在大會上做典型發言并得到高度評價，我區也被中央教科所的課題組確定為全國第一個課題協作區，我區經驗在《有效教研》雜志上刊登。
20xx年4月，青島永安路小學、青島四流中路第三小學、青島第六十二中學被評為青島市教育管理(教育科研)先進集體;青島李滄區教體局教研室陳杰等6人被為青島市教育管理(教育科研)先進個人;青島李滄區教體局教研室姜岱堯主持的課題《新課程背景下中小學目標導學課堂教學模式研究》等4個課題在青島市教育科學課題研究優秀成果評選中分獲二、三等獎。
學會每年都在全區會員、教師中進行學術論文評選活動，進行學術交流。近兩年來，會員們共撰寫了近300篇學術論文，其中150余篇在不同刊物發表或獲獎。十一五期，全區老師平均每年共撰寫1500余篇論文，其中獲獎率高達80%以上。
二、教改實驗，提高區域教育教學質量
學會經過大量調研發現課堂教學的問題主要集中于三個方面：“教師指導的有效性”、“學習參與的深度”、“教學目標的達成度”問題突出。倘若教師能把握好教學的目標，教學組織、教學活動的有效性就會加強;倘若目標當堂能達成的話，那么學生在課后的負擔就會減少，學生就會有更多的時間都入到實踐活動中，就會有更多的自主空間。還有我區特殊的區情、校情、教情、學情都促使我們對課堂教學進行改革。為切實推進這項工作，區教育學會在區教體局《在全區中小學中開展“目標導學”課堂教學模式實驗的意見》的指導下，依托學科攻堅基地學校，組織重點實驗教師隊伍，開展了課堂教學改革的探索。
(一)學科建模
各學科首先圍繞如何將課程標準與每節課教學目標相結合，研究如何把課程標準中的大目標細化成教研組、教師可操作的小目標，建立了基于課程標準基本要求的基本目標，同時下發每個學科的《學業水平評價標準》，作為學校教學管理、教師備課、集體備課、單元達標、階段性質量檢測的參考。在此基礎上，各學科教研員結合不同課型、不同教學內容、不同年段進行了學科建模研究，真正引領各學科教師走上了在教學論指引下的課堂教學改革之路。如小學語文，針對“低中高”三個不同年級段，建立了三種不同操作策略。截止目前，各學科均建立自己的操作模式，有的學科建立了3—5種適應于不同教學內容的模式，初步實現了課堂教學從無型到有型的轉變。
(二)制度備課
為保證實驗的推廣，我們從有效教學的角度實施了制度化備課，把集體的智慧和個人的智慧有機結合起來。一是“三定三統一”的備課要求，即，集備要做到“三定”：定課時、定教學目標，定測標題;“三統一”：統一教學進度、統一單元達標計劃、統一教學案格式。二是個人備課和集體備課有效結合，提倡“一課三研”的備課方式。三是活用課時教學案。統一以活頁表格的形式制定教學案，該教學案既可以是教師的“教案”也可以是學生的“學案”，具有雙重功能�！敖虒W活動”分“學習活動”和“活動意圖”兩部分，堅持以學定教的原則，先設計學習活動，對主要學習活動環節應注明活動意圖，提高教師課堂教學預設的目的性;強調寫課后自我評價反思。
(三)有效評價
課堂教學評價是影響課堂教學質量的瓶頸問題，我區重視集中力量加強了這一方面的研究，完善了“目標導學”模式下的課堂教學評價體系，修訂了《李滄區課堂教學評價方案》，制定了《李滄區課堂教學評價標準》，匯編了《課堂教學評價與紀實手冊》，并在全區進行推廣。該標準采用“3+1”的模式設列。即“教師維度”、“學生維度”、“師生互動維度”三個維度和“教學特色”一個層面。在實施過程中要求：①各學科教師根據課程標準，自覺對照《李滄區課堂教學評價標準》備課上課，對每節課及時進行課后反思。② 學校領導干部按“三跟進”的要求帶著研究任務走進課堂，使用《課堂教學評價與紀實》手冊記錄教師的課堂教學，課后根據《李滄區課堂教學評價標準》對教師的課堂教學進行評價，并提出教學建議。③各學科教研員和相關科室人員要依據《李滄區課堂教學評價標準》加強對教師日常課堂教學的指導，年末區教體局組成評審小組，按一定的比例對學校教師的課堂教學情況進行抽查。
(四)骨干帶動
各學科從確立重點實驗教師開始，開展教學模式改革實驗，近幾年涌現出大批骨干教師，總結了“目標導學”有效教學策略，帶動了全區教師的專業發展。幾年來，李滄區已經涌現出18位全國、省、市優秀教師，4位省級特級教師，實現了特級教師零的突破。xxxx年來，8位教師獲省級教學能手，71位市級教學能手，先后有8位教師獲得全國學科優質課比賽一等獎，迄今為止，在當前新課程所開設的所有學科的省級比賽一等獎中，都有我區的教師，舉行過市級以上公開課349節，3000多篇論文在市級比賽中獲獎，教師的專業化成長取得了可喜的成績。
三、經典誦讀，創新教師專業發展提高之路
圍繞承擔《經典誦讀與區域學習型組織建設的研究》省級重點課題，啟動了李滄區千冊教師教育圖書漂流活動，開展了教師、學生、家長層面的閱讀情況問卷調查，組織了“同讀經典、共話教育”讀書演講和讀書征文活動，提高教師的人文素養。
(一)每周一讀
以青島市教科所編寫教師閱讀刊物《每周一讀》為主要藍本，組織全區教師進行閱讀和學習。各校積極響應，做到了全區教師人手一本，成立了各種讀書組織，比如各校的青年教師讀書會、骨干教師讀書會、領導干部讀書會，有學校甚至把《每周一讀》列為學校行政辦公會和全校教師會的必學內容。以此為基礎，開展了豐富多彩的讀書展示活動：每年在全區中小學教師中開展教師《每周一讀》讀書演講比賽活動，全區所有學校都積極推薦教師參加，形成了學校有演講，區片有比賽，全區有展示的讀書演講熱潮。每次全區大的教育會議，都會安排優秀教師做讀書演講展示。區教育學活積極推進“十二五”讀書實踐活動的開展，各項工作有序展開。
(二)圖書漂流
20xx年以來，積極開展青島市教科所倡導的“千冊教育圖書漂流”活動。成立李滄區教育讀書會，各校發展2-3名會員，每個會員捐贈1-2本精品教育圖書，區教研室、教育學會也捐贈一部分，共計300冊，再把這些圖書在各校流轉，以各校的讀書會員為引領，結合學校的學習型組織，開展團隊研讀，撰寫讀后感。每所學校都組織了多個教師研讀團隊，跟教師的讀書演講一同，多次進行團隊研讀比賽，全區共有30余個團隊共近300名教師參與了團隊研讀活動。每年的教育學會年會，都有教師個人演講展示、團隊研讀展示，大大推動了我區老師的讀書熱情。
教育年終工作總結 篇8
20xx年11月始，我鎮按照上級黨委布署，在全鎮xxxx農業村開始進行第三批先進性教育活動。本次活動共涉及xxxx村級黨組織，45xxxx。第三批先進性教育活動的開展，加強了我鎮村級黨組織建設，帶動并促進了農村的精神文明和物質文明建設，增強了村級黨組織的戰斗力、凝聚力和生命力�，F將我鎮第三批先進性教育活動匯報
一、加強村級黨組織建設，大力發展村級經濟。
在先進性教育活動中，強化以黨組織為核心的村級組織配套建設，落實好黨群議事會制度，進一步健全村民自治機制。不斷提高農村黨員干部執行政策、加快發展、服務群眾、化解矛盾和解決自身問題等方面的能力。在“提高認識水平，理清發展思路，積極開拓進取，實現富民強村”上找準結合點，確立“上項目促發展”的工作思路，以此帶動群眾致富，增加集體經濟收入。 新華、雨露、嚴崗、趙崗北部xxxx農業村，經濟基礎較薄弱。在先進性教育活動中，新華、趙崗、嚴崗、雨露四村兩委班子成員帶頭轉變思想觀念，充分挖掘自身優勢，對推動村級集體經濟發展的各方面力量進行重組、整合，盤活現有資源，尋找新的經濟增長點。新華村上了農業開發項目，引進xxxx修造船項目；趙崗村新引進水泥制品廠、孵化廠項目；雨露村引進蛋雞廠項目；嚴崗村引進肉雞養殖項目。特別是這幾個村大力發展淮安溫氏企業“公司+農戶”的養雞項目，找到了一條農業產業化、致富農民的好路子，為這幾個村的今后發展注入了強勁活力。太和、毛營、新灣、友法4村位于我縣工業開發區，xxxx村借助區位優勢，大力發展勞務經濟，轉移富余勞動力，既增加了農民收入，又服務工業園區建設，20xx年底，全鎮農民人均純收入達到540xxxx。
二、加快社會主義新農村建設，不斷提高農村文明水平。
將開展第三批先進性教育活動與建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會義義新農村結合起來。通過先進性教育學習，提高認識，統一思想，爭做發展致富的帶頭人、文明鄉風的倡導人、困難群眾的貼心人。
在各村開展五好家庭創建活動。結合各村實際，進行“禮儀型”、“創業型”和“和諧型”五好家庭評選活動。特別是新灣村的五好家庭創建活動，受到了縣委宣傳部、縣婦聯的高度贊揚。抓好農村溝塘整治工作。對全鎮20口水塘進行整治，共挖土方近千方。加大農村綠化力度，對莊臺、塘壩、荒灘等地段鼓勵農民進行綠化，共栽植意楊xxxx余株，打造農村綠色長廊。高標準、高起點做好新華、新灣、雨露三個中心村的規劃工作，通過中心村建設徹底改善農村人居環境。大力實施“幫扶工程”，解決農村黨員的實際困難。實行結對幫扶，廣泛開展幫思想、幫生產、幫技術、幫生活、幫發展的“五幫”活動。
三、樹立典型，充分發揮示范帶動作用。
在組織農村黨員深入學習吳仁寶、王偉章等優秀共產黨員的同時，組織黨員學習宣傳我鎮沙崗村支部書記汪偉同志雙帶先進事跡，大力弘揚**發展經濟，招商創業的精神；維護穩定，主動超前的精神；服務大局，勇挑重擔的精神；心系群眾，實在干事的精神；完成任務，不講價錢的精神；作風過硬，細致扎實的精神；謙虛踏實，不驕不躁的精神；熱愛工作，自覺奉獻的精神。
結合我鎮實際情況，對村干部提出了向汪偉同志學習，爭做五個先鋒模范：爭做招商引資的先鋒模范；爭做創業就業的先鋒模范；爭做服務群眾的先鋒模范；爭做文明創建的先鋒模范；爭做維護穩定的先鋒模范。通過學習，不斷地挖掘身邊的典型，其中，新華村、友法村先進事跡均得到了上級黨委的充分肯定。
四、重求實效，解決農村熱點難點問題。
把“求實效”貫穿于先進性教育活動中，把教育活動的實效落實到為基層服務、為群眾服務上，通過結對幫扶、邊學邊改，解決了一大批涉及基層群眾生產生活的實際問題，為基層群眾辦了大量看得見、摸得著的好事，使群眾看到了先進性教育活動的成果和實效。嚴崗村一直未通上自來水，在本次先進性教育活動中，該村黨支部將解決群眾吃水難問題作為整改提高階段的中心工作，采取村民自籌一點，向上爭取一點，村里支持一點的做法為全村村民通上了自來水，解決了群眾吃水難問題。太和、友法、毛營、新灣四村位于工業園區，由于園區建設，不少自然組沒有接上有線電視，群眾反響較強烈。年前，xxxx村黨支部積極地與縣廣電局協調，農民在過春節時終于看到了精彩的電視節目。新華村丘陵山地占全村面積近三分之一，為了提高丘陵山地的產出值，他們專門邀請省農林專家考察，根據新華村實際情況對成片丘陵山地進行經濟果林開發，讓全村群眾看到了先進性教育帶來的巨大成效。
五、落實責任，加強組織領導。
堅持和認真落實領導責任制、領導干部聯系點制度等制度。堅持督查和群眾監督評價機制。鎮成立了由xxxx組成的督導組，堅持做到全面督查與重點督查相結合，全過程督查與分階段督查相結合，明察與暗訪相結合，并出好《先進性教育在**》簡報，以簡報來指導面上工作。認真組織群眾參與先進性教育活動，及時向群眾公布活動情況，聽取群眾意見，廣泛接受監督。
教育年終工作總結 篇9
1.廣泛組織文化活動，豐富轄區群眾的文化生活
抓好本級海享舞臺。結合傳統節日和重要紀念活動，廣泛組織基層業余文藝團隊開展形式多樣的舞臺展演和廣場文藝活動。截止目前，已舉辦本級海享舞臺文藝展演活動17場，區級1海享舞臺文藝展演活動1場，其中《中國夢勞動美》企業優秀文藝節目展及《羊年迎新文藝晚會》等專場演出，職工群眾參與度高，區域內影響大，有效推動了區域群眾文化的繁榮發展。抓好“送戲下鄉”文化惠民活動。根據20xx年區文體局對基層街道“送戲下鄉”文化惠民工作的要求，文化站結合街道自身的實際，先后在渡頭社區、蔣家、沙頭村拆遷安置小區等區送去了20場戲劇惠民展演活動。5月上旬，應渡頭社區老年協會的要求，又在該社區安排為期20天的寧波蛟川走書說唱表演，受到了老年朋友們的歡迎。抓好區內外的各大文體活動和文藝賽事。先后參加了全區女子健美操舞展演、“霞浦”杯象棋大賽、區群眾文藝調演小品比賽、區排舞大賽和省第二屆文化禮堂鄉村排舞大賽，在區排舞大賽中獲得銀獎、小品比賽中獲得表演、創作雙金獎。街道文化站還舉辦了首屆區書畫聯盟佳作巡回展。
2.積極開展“文化走親”交流活動，加強業余文化隊伍建設
根據年初關于開展“文化走親”交流活動的計劃和安排，上半年文化站率街道社區文藝隊先后與寧波江東幸福苑社區、小港下邵社區等單位開展了“文化走親”互動交流展演5次。通過這種相互間的交流互動，不僅開拓了基層文藝團隊的視野，提高了團隊整體的表演技能，而且還增進了相互間的了解和友誼，更促進了自身的隊伍建設。
3.大力開展全民健身體育活動，推進區域群眾性體育事業發展
按照20xx年體育工作的計劃和安排，上半年文化站攜手青峙社區、蔚斗社區及街道總工會，分別舉辦了“青峙杯”籃球聯賽、第三屆職工羽毛球大賽和第二屆職工乒乓球比賽。通過以上多項體育賽事，不僅激發了區域職工群眾奮勇爭先的拼搏精神，也進一步推進了全民健身活動的開展。此外，根據今年我區學校體育資源向社會開放的要求，文化站與轄區內的兩所學校及三個社區進行了積極的協商和溝通，達成了開放場所健身點和相關的管理事項。目前，已辦理文體活動卡160多張，兩所學校的體育資源向社會開放的工作已步入正常軌道。
4.積極抓好轄區文化市場監管工作，不斷提升城區文明形象
根據區文化市場監管的工作目標和要求，文化站帶領文化市場協管員除積極主動加強日常的公共場所巡查外，在每個重要的節假日到來之際，還會同街道安監部門開展安全生產和消防安全聯合檢查。截止目前，已開展聯合檢查4次，巡查夜查10次。通過以上常態化的巡查和多部門的聯查，規范了文化市場的文明經營秩序，極大地提高了文化市場經營者的安全防范責任意識。
5.強化文保隊伍建設，努力提升文保管理水平
根據省市區文保管理要求，街道認真做好文物點的保護工作。一是對原有隊員作出重新調整，新增責任文保員1名。二是嚴格文保管理制度，加強區域文保點的巡查力度，做到及時發現問題并上報處理。三是對蔚斗小學舊址存在的消防安全隱患進行整改，對房屋進行維護管理，并落實節假日人員值班制度。
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