小學六年級優秀班主任工作計劃
一、指導思想
緊扣素質教育主題，以學校德育工作指導思想為基準，堅持以同學發展為本，重視同學的養成教育。利用家庭、學校、社會資源，運用各種教育載體，協助同學逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，促使身心健康發展，形成健全的人格，努力促進同學養成健康、向上的個人生活方式，努力創立一個個性紛呈而又和諧共進的班集體。
二、班級現狀分析
我班現有同學38名，同學思想較為單純，多數同學個性較強，充溢愛心，具有善良、正直等思想品質。多數同學積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但是有幾個小朋友自制力比較差，管不住自身等。還有幾個同學學習慣差、成果差，特別好動、偷懶，注意力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。有個別同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把六一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓同學的'一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
班訓：我驕傲，我自豪，我是六（1）班一員。
班風：自尊、自律、自信、自強
三、班集體建設
1.培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，黃昏都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使同學明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
四、班級日常建設活動
1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。
3 制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4計劃在學習園地中經常將好的作業以和班級近期活動開展情況作展示。
5 擬將考評成果與期末評選先進結合。主要考察學科成果，而著重考察同學日常參與班集體活動的情況。
五、思想品德和行為規范工作方面
1.在班中開展多種主題教育活動，協助同學學會生活，學會做人。
2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。
六、學習方面
1.抓好輔優補差工作，對學習困難同學要多鼓勵和協助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓剽竊作業的情況，做好早讀與晚輔導的布置。
3.與家長積極溝通，端正同學學習態度，和時了解同學思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對同學進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導同學。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
七、體育衛生工作落到實處
（1）注意做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發病率控制在零，并通過家校聯系取得家長配合，使每位近視同學制定落實防近措施。
�。�2）爭取時間讓同學參與鍛煉，增強同學體質，提高班級的體育達標優秀率。
八、家校溝通
通過各種途徑與家出息行信息的溝通和交流，傳送一些家庭教育的知識和措施，宣傳一些學校、班級所做的努力和現狀等，努力贏得家長的支持和配合。搞好一次家校開放日活動。
九、提高自身素質
在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的資料，不時改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發同學的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不時提高，課后要和時總結經驗，吸取教訓。
十、重視心理健康教育
建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。正確引導同學的心理，處置同學中可能發生的問題，深入與同學談心。
教師自己要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
十一、活動計劃（行事歷）
3月份：
1、打掃學校環境衛生
2、新學期學習總動員，加強規范教育
3、向雷鋒同志學習，鼓勵同學多做好事
4、植樹節活動
4月份：
1、校藝術節2、籌備班級圖書角，開展閱讀活動。
3、組織開展“全國交通平安教育日”活動；開展學校和周邊環境綜合治理聯合督查。
4、期中檢測
5月份：
1、慶�！皣H勞動節”；
2、與家長交流意見
3、組織開展“紀念汶川大地震”教育活動。
4、“世界無煙日（5.31）”宣傳活動
6月份：
1、開展閱讀交流競賽活動
2、.慶祝兒童節。
3、期末學習檢測
4、組織“防溺水宣傳教育周”活動
5、各類評比
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