美術工作計劃范文6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的美術工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
美術工作計劃 篇1
一、指導思想
一切從實際出發,聯系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。
二、研修目標
(一)師德方面:
繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業,認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業心和責任心。
(二)教育教學方面:
不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理論學識和教學經驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實施方案
1、實現終身學習,尋求自身的發展,訂閱美術教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫。
2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。
3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于18節,并寫出自己的聽課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。
5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業,利用網絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。
美術工作計劃 篇2
一、教材分析造型表現:
初步認識形、色與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造愿望。
設計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區別。
欣賞評述:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。綜合探索:采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,并發表自己的創作意圖。
二、學期目標
1、掌握簡單的圖案的設計方法,能根據自然形象進行團的設計。
2、能用豐富的表現手段,表現形式來表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創作方法,能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學,培養造型能力。
5、進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。
6、圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。
7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
8、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養和提高。
三、教學情況分析:
在這幾年的教學中,發現該年級學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養的習性,還是養成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,也產生不同素質的學生。
普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養,也已經脫離畫面的散亂,構圖不均,色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現自己想表現的內容,但苦于繪畫技能落后,在幾學年學習繪畫技能中,也有所提高;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又不會就出現了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強,能說會道。
四、措施
1、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。
2、學習時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結合不同班級情況與學生各自不同表現,多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造愿望。
五、教學進度周次略
美術工作計劃 篇3
小學美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發展,具有重要作用。
一、經常開設美術知識講座
優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養的現代人,將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的.道路。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。
二、定期舉辦美術展覽
舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。
三、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,不失
時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。
四、舉行繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
美術工作計劃 篇4
學習部作為學生會的常規組織,過去的一年在全體成員的共同努力之下,學習部取得了一定的成績,在本年的工作中我們將繼承優點,改正不足,爭取把學習部的工作做的更好,充分為大家服好務,為美術學院的發展貢獻我們的力量。在秉承上一屆學生會的常規任務之外,新一屆的學習部希望可以做出自己的風格,現將本年度工作計劃介紹如下:
1. 加強學風建設工作。查課是學習部的基本工作,也是加強學風建設的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效,并把抽查結果及時向院領導反映,更好的對各班進行管理。加強對晚自習的檢查,不定時抽查,并每周匯總,使同學們充分利用時間完成各項學習任務,為英語和計算機的學習做好時間保障。
2. 反映學生學習中的問題,做好教學的雙面交流溝通。由各班學習委員成立學習情況反饋小組,了解和檢查學生的學習情況,反映同學們在學習過程中的問題,及同學對任課教師的評價和反映教師在授課過程中的情況。
3、做好有關學習的信息宣傳。及時更新學習部宣傳欄,豐富其內容,包括英語四六級、計算機一二級、普通話、考研等考試信息,并根據廣大同學們的要求及時更新宣傳欄內容。
4、加強考風考紀建設。通過宣傳板、征集漫畫等方式,堅決杜絕考試作弊。
5、加強內部自身建設,提高本部門成員的素質。這主要通過每周召開一次部門例會的形式,了解每個成員各自分配的任務的進展情況,并總結工作與活動開展情況,包括成績和不足,對不足進行改進,總結工作經驗,提高工作質量。
6、舉辦各種具有知識性、趣味性、科技性的活動,提高學生學習積極性,增長知識。為了切實搞好我系學生的學習,學習部將積極開展各項與學習有關的活動,以充分調動大家學習的熱情,為大家營造一個良好的學習氛圍。本部門計劃舉行的活動有:“我的大學我的夢”征文比賽、新生演講比賽、新生粉筆字比賽、正字正音考試卷考察比賽、辯論大賽等。
7、認真貫徹落實完成上級交給的工作任務,積極配合院領導、老師和學生會其他部門的工作。
我們學習部的每位成員都將以全心全意的態度為同學們服務,并且從各個方面嚴格要求自己,具備高度的責任感和奉獻精神,起到院領導、老師與同學之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力將會為美術學院的發展添磚加瓦,我們將以積極的態度和熱情為大家服務。如有不妥請老師同學指正,以便我們工作更好地開展。
美術工作計劃 篇5
一、工作思路
新學期,我室將繼續以推進音樂、美術課程改革,提高學生的學科核心素養作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,領會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發揮教材的作用;認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術課型范式》,以提高各類課型的教學質量,全面提高學生的藝術素養。切實履行研究、指導、服務的職能,進一步改善教學研究制度和工作方式,建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,提升音樂、美術學科的教研品質,提高我區藝術教育整體水平,推進藝術教師專業成長。
二、主要工作
。ㄒ唬┭杏柦Y合,提高教師的課程意識
1.組織多種形式的培訓活動。遵照市、區的教研工作的指導意見,結合我區教師的實際狀況和教師需求,本學期將結合區期初培訓活動和“名師講堂”活動,組織骨干教師確定培訓專題內容,培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。
2.開展多種教學專題研究。根據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象,梳理出學科教學的關鍵問題,深入持續的開展研究;谖覅^各高級中學的師資配備現狀,同時也為其他模塊的開設夯實基礎,本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。引導教師正確把握好教學內容之間的內在聯系,合理整合、取舍教材資源,開展相關內容的教學研究,為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究,同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動;小學和初中美術學科結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究,關注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
3.組織好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》,《中小學美術課型范式》,本學期將組織初中和小學美術教師聯合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
。ǘ┮I校本研修,提高教師自主發展的能力
1.做好調研的設計和跟蹤。針對音樂美術學科特點,設計好符合學科特點的調研項目,全面考察教師在常態教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況,觀察學生的基礎狀況和學科素養的發展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質量。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。
5.積極搭建網絡研修平臺。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網絡資源,開展觀摩學習。建議各校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網,將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內容。
(三)加強藝術學科教師隊伍建設
1.發揮教學協作片中心組長的引領作用。加強與協作片組長的溝通與合作,協助協作片開展活動,逐步形成推動課程發展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展課題、主題系列活動,促進不同層次優秀教師的專業成長。
3.提高教研活動的質量。擴大教師參與面,改進活動方式,設計教師體驗式的參與環節,力求使研究方法和成果得到內化。
4.組織音樂、美術新教師輪流開展“新教師匯報課”活動,本學期將結合同題異構活動,開展美術新教師匯報課活動。
(四)繼續推進教師基本功訓練。
1.發布基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓練的意識,進入基本功訓練的常態。
2.開展小學段音樂教師基本功比賽(10月中旬),各校應于區比賽前進行校內的選撥和推薦,通過選拔活動促進教師基本功訓練。
3.結合特定項目,開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。
。ㄎ澹┳龊闷渌ぷ鳌
1.協助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。
2.協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。
三、主要活動
2月份
1.組織高中音樂教師開展優質課評比第一輪比賽。
2.組織中小學美術教師開展“課型范式”專題培訓。
3月份
1.組織區高中音樂教師開展優質課評比第二輪比賽,且推薦優勝選手參加市級比賽。
2.召開音樂、美術骨干教師會議,商討“名師講堂”相關專題。
3.組織部分小學音樂教師參加市四校聯動活動。
4.開展區小學音樂、美術 “同題異構”教學設計征集與教學展示活動。
4月份
1.組織部分小學音樂教師參加市“同題異構”活動。
2.組織部分小學美術教師參加市 “同題異構”活動。
3. 組織區初中美術教師開展專題研究活動。
4.組織區初中音樂教師開展專題研究活動。
5月份
1.組織高中美術鑒賞教學專題研究活動。
2. 組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動。
3.組織部分小學音樂教師參加市四校聯動活動。
6月份
1.召開區音樂、美術理事會。
2.區“名師講堂”專題確定與內容交流。
美術工作計劃 篇6
一、現狀分析:
喜歡上美術課的學生占多數,他們能夠積極參與到教學活動中來,按要求完成作品。有一部分學生學習習慣不好,經常不帶學習用品,上課也不注意聽講,做作業胡亂應付。還有一部分學生雖然學習很認真,但是成效不大。
二、具體工作:
1、依據學校工作計劃、教學工作計劃,有效地制定出本學年組的工作計劃。
2、強化常規教學,在備課、上課及作業批改等方面下功夫,做到上課有準備,教學有方法,批改有實效。尤其要認真完成課后反思及月反思任務,真正能夠通過反思促進本組教師的教學。
3、開展好科研課題的研究工作,重點研究“如何在美術課中結合傳統文化培養學生的人文精神”,能夠將研究成果以匯報課的形式展現出來。
4、從本學科特點出發,認真做好學生良好學習習慣的養成教育,促進學生學習能力的發展。如課前學習用品的準備和資料的搜集習慣;課上仔細觀察、專心聽講、積極思考、主動發言、完成作業的習慣等。
5、做好學困生的幫扶工作,與他們多溝通,消除他們的心理障礙,幫助他們形成良好的學習習慣。
6、用讀書促進組內教師的成長。多抽出課余時間讀教育教學方面的書籍,用心感悟,真正做到讀有收獲。
7、做好美術校本課程的開發工作,補充、修改、完善校本課程內容。
8、強化組內教師間的聽評課活動,互相學習,提高課堂教學的實效性。通過共同學習、交流相關教育教學知識,拓展視野,做到理論與實踐相結合。
三、提高的具體措施:
1、建立有效的獎懲制度,督促學生養成良好的學習習慣。
2、精心備課,做好課程資源的搜集與整理,為學生營造豐富多樣的教學情境,充分調動學生學習的積極性。
3、認真學習傳統文化,在教學中努力尋找滲透點,讓人文精神自然地走進學生的內心世界。
4、增強組內教師的凝聚力,用合作促進彼此素質的提高,從而構建高效課堂。
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