教師年終工作報告總結(jié)
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2011年5月，綠草如茵，布谷叫唱。在這鮮花錦簇的季節(jié)， 我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員教師的一顆心》爭先創(chuàng)優(yōu)教育活動。通過這項活動鞭策了每位教師努力摒棄甘居人后的觀念，以爭先創(chuàng)優(yōu)，勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，全力做好本職工作。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效力爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時的排難解紛，危機(jī)時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為重要。
其次，要不時的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪門邪道，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正直公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實的思想防線拒腐化拒斂財，逐日自重、自省、自警、自勵，堅持***員的先進(jìn)性、純真性，以實踐行動實在加強(qiáng)***員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完玉成面建立小康社會的宏偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時學(xué)習(xí)，扼守黨的紀(jì)律。不時的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)才能。不時增強(qiáng)理論學(xué)問的同時要建立剛強(qiáng)的課件下載黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴(yán)厲請求本人，從嚴(yán)請求家屬子女和身邊工作職員，決不利用手中權(quán)利為本人和他人謀取私利；在工作中，堅持準(zhǔn)繩，作風(fēng)***，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同道維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不弄方式，不走過場，把先進(jìn)性教育分離起來，真抓實干。同時建立鼓勵機(jī)制，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的進(jìn)程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的盡對不是哪個人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂氣力和價值才華夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的`是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中出現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相干活動中暫時沒有取得榮譽(yù)稱號的個人和群體也實在不意味著本身工作做得就不好，只是還需求越發(fā)努力。“創(chuàng)先爭優(yōu)”實在爭創(chuàng)的就是對工作的一份豪情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會出成果！
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