招生率100%的中秋國慶活動方案是怎么做的?

時間:2024-03-05 07:54:53 中秋節 我要投稿
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招生率100%的中秋國慶活動方案是怎么做的?

  為了確保事情或工作有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的招生率100%的中秋國慶活動方案是怎么做的?,希望能夠幫助到大家。

招生率100%的中秋國慶活動方案是怎么做的?

  對于教培行業而言,招生續班永遠是機構重中之重的一項工作。眼看還有十多天中秋國慶雙節即將來臨,同行業已經開始忙碌著節前招生的活動準備。但不講轉化的營銷活動無異于“耍流氓”,我們又該如何借此佳節打贏招生大戰呢?

  接下來,運動課將手把手教您如何策劃一場中秋節DIY月餅活動,幫助您擺脫招生“窘態”。

  做活動前,我們要有明確的策劃書:

  (活動當天時間根據機構實際情況安排)

  1、活動定位:以“家長+學生+朋友”的互動體驗式進行開展;

  ①家長和孩子在玩耍中學會知識;

  ②讓孩子學會分享、快速融入集體等。

  (注:讓孩子的人格得到成長,這才是吸引家長帶孩子參與活動的最佳噱頭。)

  2、活動目的:

  ①服務好老生家長,建立口碑,為老生續班做鋪墊;

  ②活動的舉辦解決了新生的來源問題,為以老帶新做準備;

  ③現場活動氛圍效應,施以激勵,可實現當場轉化。

  3、活動主題:賀中秋迎國慶,XXX現場DIY月餅活動

  4、活動內容:

  ①結合中秋節文化播放機構宣傳片

  ②制作月餅活動

  5、活動對象:

  讓老學員邀請2位新同伴,結成3人小組參與比賽,目的就是為了以老帶新。

  6、活動人數:

  建議學生人數40人左右,以方便老師能與每位家長都能進行深入溝通,促進成交。

  7、活動流程:

  7.1 現場門口擺放簽到桌,桌面放置臺卡,醒目標明“中秋節活動簽到處”

  7.2 教師邊講解邊示范月餅的做法:

  ①先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

  ② 將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

  ③ 將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

  7.3 互動游戲,可以設計與機構項目相關的互動小游戲。

  7.4 活動尾聲做報名優惠宣講,老學員可以帶新小朋友砸小金蛋,如果新學生報名,可以一起砸大金蛋,以老帶新促進報名。

  針對老學員,可以做月餅義賣活動,義賣的錢捐獻給希望工程等進行一些公益學習,這都會是很受學生和家長的歡迎。

  8、物料準備:

  (點擊即可查看大圖哦~)

  9、 活動推廣:

  ① 線上推廣:可以在自己的班級微信群、公眾號、朋友圈、教師個人微信等一些可以利用的渠道做前期的活動預熱,最大化的提高活動的曝光量。

  ② 線下推廣:機構可以根據自己的資源安排推廣渠道,但一般以派傳單的方式較多。

  在設計傳單、H5、海報時,我們的思路需要:

  1、主題明確,言簡意賅:

  LOGO明確,內容明確,讓家長一看就知道你準備干什么、在哪干等;

  2、給予,提供有價值的東西

  榮譽獎項、師資隊伍什么的最好不要出現在單頁上,對家長來說不太在乎你過去發生什么,而在意你現在能夠給他帶來什么。比如,活動意義+獎勵+節日禮品等。

  宣傳要點如下——

  ①月餅DIY大賽:

  材料免費提供,可促進孩子動手能力,當家長看到這些時會覺得活動是有意義的,他能夠從中得到好處。

  ②中秋知識團隊大PK:

  可通過活動增長孩子的知識面,讓孩子理解團隊的意義。沒有什么噱頭比“讓孩子成長”更加吸引家長。

  ③孩子的愛:

  孩子親手做的月餅送給父母品嘗,表達感恩情。

  ④名額限制:

  吸引真正有需求的家長,讓家長有緊迫感。

  ⑤報名送月餅:

  在家長猶豫要不要參加的時候,我們可以再來一次沖擊波。

  活動細節:

  1、準備期

  對于線下活動來說,前期除了通過一些渠道進行宣傳預熱外,還需要將活動的人員安排、物資準備安排妥當。

  要提前進行邀約,邀約時要著重強調活動給家長帶來的好處,需強調親子活動的重要性,讓家長陪同參加,沒有家長參加活動效果可能會大大降低。

  活動前一天要確認好參與人數。

  2、活動期

  為了促進現場成單率,最好控制活動人數,考慮好老師與家長的比例,盡可能與每一位家長都進行交流。

  教孩子制作月餅,一定要留下有學校品牌背景下孩子的照片,放在微信里方便家長去轉發做宣傳。

  3、后續跟蹤階段

  很多家長不會當天報名,可以將活動照片發朋友圈分享給家長,方便在24小時內回訪時有切入話題。若時間隔太久,會使家長的興趣削弱。

  無論是打電話還是活動后期的溝通中會遇到什么問題,都要提前準備好話術來應對。這可以讓老師交流起來更有自信,應對如流,同時使回答更有針對性。

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