助理社會工作師綜合能力模擬基礎題

時間:2024-05-16 20:20:29 社會工作者 我要投稿
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2017助理社會工作師綜合能力模擬基礎題

  一、選擇題

  1[單選題] 社會工作者小李對某服務對象說:“我也有過和你差不多的經(jīng)歷,我可以對你說我當時是怎么處理的,看看對你有沒有幫助,不過,這只是我的個人經(jīng)驗,不一定完全適合你。”上述對話中,小李采用的是影響性技巧中的(  )。

  A.自我披露

  B.提供信息

  C.提供建議

  D.提出忠告

  參考答案:A

  參考解析:自我披露是社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法,為服務對象提供參考。社會工作者在披露自己的親身經(jīng)歷時,為避免給服務對象造成沒有必要的壓力,可以強調(diào):“這是我的個人經(jīng)驗。”本題中小李采用的正是這種技巧。

  2[單選題]關于定量研究和定性研究的說法,正確的是(  )。

  定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料

  定性研究事先要有假設并在研究中進行檢驗

  定量研究一般注重變量的操作與測量

  定量研究比較適用于不熟悉的社會系統(tǒng)

  參考答案:C

  參考解析:定量研究與定性研究的區(qū)別是往年考試比較關注的方向,需要考生注意理解兩種不同研究范式的區(qū)別。

  3[單選題] 小高是社會工作專業(yè)畢業(yè)的大學生,進入某一福利機構工作不久,他所掌握的社會工作知識匱乏.在其工作所要求的知識、態(tài)度和技能等方面表現(xiàn)不稱職,而老李是這一社會福利機構的資深社會工作師,老李對小高進行督導,主要目的是為了解決小高的知識匱乏問題,提高他的專業(yè)知識和技能。那么老李對小高的督導應該體現(xiàn)社會工作督導中的(  )的功能。

  A.行政

  B.教育

  C.支持

  D.管理

  參考答案:B

  參考解析:所謂社會工作的教育的功能,是要求督導者對被督導者完成任務時所需的知識與技能給予指導、協(xié)助被督導者實現(xiàn)專業(yè)上的發(fā)展。此案例中,老李對小高的督導,正體現(xiàn)了教育的功能。故選8。

  4[單選題] 社區(qū)工作的目標可分為過程目標和任務目標。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標的是(  )。

  A.增強居民處理社區(qū)事務的能力

  B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

  C.建立社區(qū)支持機構

  D.加強社區(qū)的安全巡

  參考答案:A

  參考解析:社區(qū)工作的目標分為任務目標和過程目標。過程目標是指促進社區(qū)居民的一般能力。如加強社區(qū)居民對公民權利和義務的了解,增強居民解決社區(qū)問題的能力、信心和技巧,發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務,以及建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關系等。

  5[單選題]社區(qū)工作的目標可分為過程目標和任務目標。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標的是( )。

  A.增強居民處理社區(qū)事務的能力

  B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

  C.建立社區(qū)支持機構

  D.加強社區(qū)的安全巡邏

  參考答案:A

  6[單選題] 在社區(qū)工作中,社會工作者在(  )階段的基本任務是要對社區(qū)進行科學細致的分析。

  A.準備

  B.啟動

  C.鞏固

  D.評估

  參考答案:A

  參考解析:社會工作者在社區(qū)工作準備階段的基本任務是對社區(qū)進行科學細致的分析。故選A。

  7[單選題] 在志愿者管理的需要評估階段,對服務對象的評估主要是看(  )。

  A.哪一些服務對象更需要該項服務

  B.評估志愿服務將給志愿者帶來哪些收益

  C.評估服務對象選擇服務類型時的動機

  D.服務對象對志愿服務的接納程度,以及對志愿者性別、年齡等的要求

  參考答案:D

  8[單選題]社會工作者應該接受繼續(xù)教育,不斷學習專業(yè)知識和技巧,提升服務水平,提高服務質(zhì)量。該說法主要反映了社會工作者( )的倫理責任。

  A.對服務對象

  B.對服務機構

  C.作為專業(yè)人員

  D.對全社會

  參考答案:C

  9[單選題] 在某市一所大學校園里.學生張某親眼目睹一名男生打罵欺負一名女生,該名男生清楚張某知道此事,并威脅他不準告發(fā),于是張某找到社會工作者,并特別囑咐社會工作者不能向外人透露此事。作為社會工作者的你,覺得此事最大的難處是(  )。

  A.保密問題

  B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

  C.價值介入與客觀性的矛盾

  D.自我決定原則和家長制

  參考答案:A

  參考解析:社會工作者有責任和義務有效保護服務對象的隱私使其不受傷害,這是社會工作倫理的基本原則。在此案例中,社會工作者應當為張某保密,但是如果任由事態(tài)發(fā)展下去,受害者將還有可能遭到欺負,社會工作者又有責任制止這類事情的發(fā)生。故此時社會工作者陷入是否應該為服務對象保密的兩難困境中。故選A。

  10[單選題] 獨居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)、社區(qū)綜合治安巡邏等,這屬于社區(qū)照顧中的(  )網(wǎng)絡。

  A.服務對象自助

  B.社區(qū)緊急支援

  C.志愿者參與服務

  D.互助支持

  參考答案:B

  參考解析:獨居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)、社區(qū)綜合治安巡邏等都屬于社區(qū)照顧中的社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡。故選B。

  11[單選題] 社會工作專業(yè)化的重要前提是(  )。

  A.社會正義

  B.專業(yè)助人方法的建立

  C.社會網(wǎng)絡的建立

  D.價值觀的建立與履行

  參考答案:D

  參考解析:社會工作專業(yè)價值觀不同于個體的價值觀,也不同于一般的社會價值觀。它是社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價值偏好,代表著整個專業(yè)團體內(nèi)部對社會正義、服務、個人價值與尊嚴、人類關系重要性、社會團結等的一般看法以及對專業(yè)活動標準的認定,專業(yè)價值觀的建立與履行是社會工作專業(yè)化的重要前提,也是社會工作專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個標志。

  12[單選題] 下列選項中,哪一項不是社會工作者的核心能力( )。

  A.溝通與建立關系的能力

  B.促進和使能的能力

  C.促進人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的能力

  D.提供服務和干預的能力

  參考答案:C

  13[單選題]在志愿者管理中的需要評估與方案規(guī)劃階段,志愿者評估是十分重要的工作,其評估重點是( )。

  A.志愿者的人格特質(zhì)

  B.志愿者的參與動機

  C.志愿者的服務表現(xiàn)

  D.志愿者的領導能力

  參考答案:B

  14[單選題] 某老年服務中心的社會工作者,為了解社區(qū)居民對工作的滿意度,他從該社區(qū)居民戶籍登記冊隨機抽取l00名居民,逐個對他們進行問卷調(diào)查。你覺得最合理的做法是(  )。

  A.由居委會將問卷發(fā)給被抽中的人,由各人自行填答,居委會再將完成的問卷回收

  B.請經(jīng)過培訓的志愿者幫助,到被抽中的人家中訪談,并記錄居民的回答,再將完成的問卷收回

  C.將被抽中的人集中起來,當場填答問卷

  D.將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的人,完成后寄回

  參考答案:B

  參考解析:問卷有自填問卷和訪問問卷兩種。自填問卷是由被調(diào)查者自己填寫答案的問卷,其提問和答案應該用語準確、含義明確、通俗易懂、題型簡單、題量不大。訪問問卷是由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復雜時,使用訪問問卷特別合適。

  15[單選題]在小組工作中,成長小組的根本目標是幫助組員( )。

  A.了解、認識和發(fā)揮自己的潛能

  B.學習新知識和新方法

  C.相互理解與相互協(xié)助

  D.從創(chuàng)傷中康復

  參考答案:A

  16[多選題] 社會工作者最常面臨的壓力來源包括(  )。

  A.來自工作壓力

  B.來自社會快速變化發(fā)展的壓力

  C.來自服務對象的壓力

  D.來自服務機構的行政壓力

  E.來自社會對社會工作認識的壓力

  參考答案:ACDE

  參考解析:社會工作者最常面臨的壓力來源包括:(1)來自服務對象的壓力;(2)來自工作壓力;(3)來自服務機構的行政壓力;(4)來自社會對社會工作認識的壓力。

  17[多選題]某民辦養(yǎng)老機構去年年報顯示,其總收入為l70萬元,包括:獲得省級示范養(yǎng)老機構的政府獎勵l0萬元;服務收費140萬元;基金會慈善捐款20萬元。該養(yǎng)老機構去年的資金來源包括(  )。

  A.政府資助

  B.民間捐助

  C.經(jīng)營收入

  D.利息收入

  E.上年度結余

  參考答案:ABC

  參考解析:獲得省級示范養(yǎng)老機構的政府獎勵10萬元,屬政府資助;服務收費140萬元,屬經(jīng)營收入;基金會慈善捐款20萬元,屬民間捐助。故選ABC。

  18[多選題] 萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論包括哪些內(nèi)容( )。

  A.基本需要

  B.關系的需要

  C.中介需要

  D.生存的需要

  E.成長的需要

  參考答案:AC

  19[多選題]在小組工作的結束階段,社會工作者應該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為,并將在小組中獲得的成長經(jīng)驗運用到日常生活中。為此,社會工作者應該( )。

  A.鼓勵組員積極參加模擬練習,幫助他們在練習中獲得和鞏固行為的改變

  B.肯定組員的實力,并對他們在小組中所完成的任務給予肯定

  C.增強小組凝聚力,使組員依靠小組解決以后面臨的困難

  D.安排跟進聚會,提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化,并幫助他們解決在此期間遇到的困難

  E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化

  參考答案:ABDE

  20[多選題]社會工作者最常面臨的壓力來源包括(  )。

  A.來自工作壓力

  B.來自自身專業(yè)所限的壓力

  C.來自服務對象的壓力

  D.來自服務機構的行政壓力

  E.來自社會對社會工作認識的壓力

  參考答案:ACDE

  參考解析:社會工作者最常面臨的壓力來源包括:①來自服務對象的壓力;②來自工作壓力;③來自服務機構的行政壓力;④來自社會對社會工作認識的壓力。

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