公務員考試勵志名言警句

公務員考試勵志名言警句（精選220句）

　　在學習和工作中，我們最不陌生的就是考試題了，考試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。你所了解的考試題是什么樣的呢？以下是小編整理的公務員考試勵志名言警句，希望對大家有所幫助。

　　1、順天者存，逆天者亡。——《孟子》

　　2、人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖

　　3、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍

　　4、虛假的坦白實在是一個可怕的事情。——巴爾扎克

　　5、治國之難在于知賢而不在自賢.

　　6、誠信是一種心靈的開放。——拉羅什福科

　　7、創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。

　　8、坦誠是最明智的策略.——富蘭克林

　　9、禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯;第二種是行為不檢點和輕慢;要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。——約翰洛克

　　10、我們的驕傲多半是基于我們的無知!——萊辛

　　11、昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。——馮雪峰

　　12、創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

　　13、坦白真爽，最能得人心。——巴爾扎克

　　14、坦白是使人心地輕松的妙藥。——西塞羅

　　15、虛已者進德之基。——方孝孺

　　16、盛滿易為災，謙沖恒受福。——張廷玉

　　17、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。

　　18、當老實人，做老實事，說老實話。——毛澤東

　　19、偉大人格的素質，重要的是一個誠字。——魯迅

　　20、好說己長便是短，自知己短便是長。——申居鄖

　　21、人生大病，只是一“傲”字。——明

　　22、失去了真，同時也失去了美。——別林斯基

　　23、創造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創造課程后，學生的創造性思維能力幾乎成倍增長。

　　24、真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產物。——柏格森

　　25、有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續前進一步。——安徒生

　　26、老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧!讓眾人把你踩成路。——孔繁森

　　27、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦

　　28、政通人和，百廢具興。——范仲淹《岳陽樓記》

　　29、一切的美德都包含在自我信賴里。——愛默森

　　30、創造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

　　31、修身、齊家、治國、平天下。

　　32、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。——楊振寧

　　33、誠實是科學家的主要美德。——費爾巴哈

　　34、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

　　35、一個人真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。——德國保羅

　　36、閃光的東西不一定都是金子。——列寧

　　37、真誠是一種心靈的開放。——拉羅什福科

　　38、不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林

　　39、謙虛使人進步，驕傲使人落后。——毛澤東

　　40、偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。——盧梭

　　41、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。——陶行知

　　42、決不要陷于驕傲。因為一驕傲，你們就會在應該同意的場合固執起來;因為一驕傲，你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因為一驕傲，你們就會喪失客觀標準。——巴甫洛夫

　　43、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　44、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

　　45、誠信乃是一種和諧，正如健康、和善與神一樣。——畢達哥拉斯

　　46、尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原

　　47、構大廈者先擇匠而后簡材，治國家者先擇佐而后定民。——《意林》引《物理論》

　　48、不驕方能師人之長，而自成其學。——譚嗣同

　　49、生于憂患，死于安樂。——《孟子》

　　50、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知

　　51、我要求別人誠實，我自己就得誠實。——陀思妥耶夫斯基

　　52、守信的人是最快樂的，誠實是最天真的。——魯迅

　　53、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

　　54、圣人不利己，憂濟在元元。——陳子昂《感遇詩》

　　55、創造力是人類最變通的工具，創造機會和創造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發現這機會和問題。

　　56、不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類向人道前進。——魯迅

　　57、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵

　　58、天下猶人之體，腹心充實，四支雖病，終無大患。——《三國志魏書杜畿傳》

　　59、大多數的科學家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——貝弗里奇

　　60、天下為公。——孫中山

　　61、一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞

　　62、誠實人說的話，像他的抵押品那樣可靠。——塞萬提斯

　　63、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。——《孟子》

　　64、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

　　65、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》

　　66、勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪

　　67、人而無信，不知其可也。——孔子

　　68、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。——高爾基

　　69、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。——泰戈爾

　　70、滿盈者，不損何為慎之!慎之!——朱舜水

　　71、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　72、真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實事求是的態度，具體分析情況對于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進去。——鄧拓

　　73、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。——鄧拓

　　74、知識本身不會使一個人具有創造力。……創造力的真正關鍵在于如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。

　　75、國者，必以奉法為重。——《列子說符》

　　76、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。——泰戈爾

　　77、越是沒有本領的就越加自命不凡。——鄧拓

　　78、踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。——愛因斯坦

　　79、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

　　80、我們應該老老實實地辦事。——毛澤東

　　81、人之可貴在于能創造性地思維。

　　82、語言猶如枝葉，行為猶如果實。——洪都拉斯

　　83、民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子》

　　84、放蕩功不遂，滿盈身必災。——張詠

　　85、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮

　　86、誠實者既不怕光明，也不怕黑暗。——高爾基

　　87、自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

　　88、小信誠則大信立。——韓非子

　　89、人生最高之理想，在求達于真理。

　　90、一言而適，可能卻敵，一言而得，可以保國。——劉向

　　91、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂

　　92、如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

　　93、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　94、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

　　95、治國之道，必先富民。——《管子》

　　96、恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。——魏相

　　97、凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。——培根

　　98、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基

　　99、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。——狄德羅

　　100、為人臣者，以富樂民為功，以貧苦民為罪。（賈誼）

　　101、民惟邦本，本固邦寧。（《尚書》）

　　102、閑居非吾志，甘心赴國憂。（三國·曹植）

　　103、封侯非我意，但愿海波平。（宋·歐陽修）

　　104、理國要道，在于公平正直。（吳兢）力量來自公正。（林肯）

　　105、為政之道，以順民心為本。（宋·程頤《代呂公著應詔上神宗皇帝》）

　　106、對他人的公正就是對自己的施舍。（孟德斯鳩）

　　107、公正是施政的目的。（笛福）

　　108、源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。（魏子）

　　109、求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。（魏征）

　　110、虛榮告訴人們什么是榮譽；良心告訴人們什么是公正。（蘭多）

　　111、民心所歸，大事可成；民心所離，立見滅亡（清·陳天華）

　　112、丈夫所志在經國，期使四海皆衽席。（明·海瑞）

　　113、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（清·林則徐）

　　114、離家自是尋常事，報國慚無尺寸功。（明·于謙）

　　115、國以民為本，社稷亦為民而立。（孟子）

　　116、公者無私之謂也，平者無偏之謂也。（清·何啟）

　　117、不患寡而患不均，不患貧而患不安。（論語）

　　118、天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正。（明·王廷相《慎言·御民篇》）

　　119、一官試易了，報國何時畢？（宋·歐陽修）

　　120、理國要道，在于公平正直。（唐·吳兢）

　　121、名編壯士藉，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸。（三國·曹植）

　　122、愿得此軀長報國，何須生入玉門關。（唐·戴叔倫）

　　123、地位觀：人并非為了地位做事，而是做了事才有地位。

　　124、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

　　125、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。——泰戈爾

　　126、才能：能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。

　　127、為官：執政以廉為本，為官以勤為先，做人重在以誠，說話重在以信，辦事重在以實。

　　128、知識是造就靈魂的工具。——雨果

　　129、調查：沒有調查就沒有發言權。

　　130、教育是國家的主要防御力量。——埃德蒙·伯克

　　131、自強：天行健，君子以自強不息。

　　132、制國有常，而利民為本；從政有經，而令行為上。——《戰國策》

　　133、廉潔：出污泥而不染，濯清漣而不妖。

　　134、言不信者，行不果。——墨子

　　135、正直：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

　　136、人民不僅有權愛國，而且愛國是義務，是一種光榮。——徐特立

　　137、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚

　　138、權力觀：權力意味著責任，職位意味著奉獻。

　　139、奢侈是民族衰弱的起點。——古巴諺語

　　140、烈火試真金，逆境試強者。——塞內加（古羅馬哲學家）

　　141、官無大小，凡事只是一個公字。——朱熹

　　142、高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾

　　143、自省：智者受贊譽時，常常反思；愚者受批評時，句句反駁。

　　144、紙上得來終非淺，絕知此事要躬行。——宋·陸游

　　145、為官：天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正。

　　146、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易

　　147、要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。——高爾基

　　148、人之所助者，信也。——《周易》

　　149、責任：權力小些，責任大些的政府是最好的政府。

　　150、莫三人而迷——《韓非子·內儲說上七術》

　　151、失去監督的權力，就像無舵的航船。——當代

　　152、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——明·朱之瑜《朱舜水集·勸興》

　　153、人而無信，不知其可也。 ——《論語·為政》

　　154、紀律：不以規矩無以成方圓。

　　155、勤奮：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。

　　156、民生：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　157、知行：學而不知道，與不學同。知而不能行，與不知同。

　　158、律己：治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必須自成。

　　159、每個人應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。——林肯

　　160、競爭：競爭一直是甚至從人類起源起就是對大部分激烈活動的刺激物。——羅素

　　161、恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。——林肯

　　162、友情：鳥需巢，蜘蛛需網，人需友誼。

　　163、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——列夫·托爾斯泰

　　164、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱

　　165、自古驅民在信誠，一言為重百金輕。——宋·王安石

　　166、聰明在于學習，天才在于積累。——列寧

　　167、協作：人心齊，泰山移。

　　168、要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。——毛姆

　　169、失信不立。——《左傳？襄公二十二年》

　　170、無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。——巴甫洛夫

　　171、職業道德：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

　　172、輕諾必寡信。《老子》

　　173、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。——孟子

　　174、淡泊：不義而富且貴，于我如浮云。

　　175、臨官莫如平，臨財莫如廉。——白居易

　　176、知識就是力量。——培根

　　177、為官：深懷愛民之心，善謀富民之策，恪守為民之責。

　　178、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。——拜

　　179、與其隱己之短，不如隱己之長。——費爾巴哈

　　180、我們主張，各國人民攜手努力，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

　　181、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——明·朱之瑜《朱舜水集·勸興》

　　182、依法治國是社會主義民主政治的基本要求。要堅持科學立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系。

　　183、陽光照亮世界，知識照亮人生。——民諺

　　184、烈火試真金，逆境試強者。——塞內加（古羅馬哲學家）

　　185、我們都是人民的勤務員，人民的事情我們都應該關心。

　　186、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學》

　　187、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚

　　188、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

　　189、從來治國者，寧不忘漁樵。——謝榛（明代詩人）

　　190、目標不是決定一切的，但是它就像一艘航船中的羅盤一樣，如果一艘航行中的船沒有羅盤，它就不知道朝什么方向航行，什么時間到達。有一句諺語：這樣的船只有逆風不會有順風。

　　191、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

　　192、我們現在的社會還存在許多不公平的現象，收入分配不公、司法不公。我們的經濟工作和社會發展都要更多地關注窮人，關注弱勢群體，因為他們在我們的社會中還占大多數。

　　193、我們堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，尊重各國人民自主選擇發展道路的權利，不干涉別國內部事務，不把自己的意志強加于人。

　　194、看不上自己地位的人肯定也配不上這種地位。——諺語

　　195、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

　　196、茍利國家，不求富貴。——《禮記》

　　197、創造條件讓人民批評政府、監督政府，同時充分發揮新聞輿論的監督作用，讓權力在陽光下運行。

　　198、要使政府的工作在陽光下運行，這就需要公開、透明。只有政府了解基層和群眾的情況，它才能夠進步；也只有人民了解政府行為的真實情況，人民才能給政府以有力的支持和合理的批評。

　　199、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。——李大釗

　　200、在前進道路上，我們面臨著難得的機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。我們既要抓住機遇、乘勢而上，不斷推動經濟社會又好又快發展，又要迎接挑戰、居安思危，時刻準備應對各方面的困難和風險。

　　201、堅定不移的維護社會主義法治的統一、尊嚴、權威、弘揚法治精神，促進社會公平正義，確保社會和諧穩定。

　　202、中國的發展不會損害任何人，也不會威脅任何人。中國是國際體系的積極參與者和建設者，不是破壞者。中國是一個負責任的大國。

　　203、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。——高士其

　　204、由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光

　　205、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

　　206、對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。

　　207、不是地位使人增光，而是人使地位生色。——蘇聯諺語

　　208、加強文明對話，有利于各國、各民族的相互了解和相互學習，有利于促進世界和平與發展的崇高事業。

　　209、新時期最鮮明的特點是改革開放，新時期最顯著的成就是快速發展，新時期最突出的標志是與時俱進。

　　210、“你們的親人就是我們的親人，你們的孩子就是我們的孩子。”“我是你們北京的親人”！

　　211、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　212、一種理想就是一種力量！——羅曼·羅蘭

　　213、最有學問和最有見識的人總是很謹慎的。——盧梭

　　214、民主制度同任何真理一樣，都要接受實踐的考驗，任何地區和國家，民主制度的狀況、優劣，都要以實踐為標準。

　　215、世人缺乏的是毅力，而不是氣力。——雨果

　　216、只有信心才能產生勇氣和力量，只有勇氣和力量才能戰勝困難。莫道今年春將盡，明年春色倍還人。

　　217、無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。——巴甫洛夫

　　218、君子曰：學不可以已。——荀子

　　219、失敗是堅忍的最后考驗。——俾斯麥

　　220、我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧。

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