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人教版新課標語文一年級《我的信念》教學設計
閱讀《我的信念》，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。下面是小編整理的人教版新課標語文一年級《我的信念》教學設計，歡迎大家閱讀。
一、導語
愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》一文中說：“我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。”“她一生中最偉大的科學功績──證明放射性元素的存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實驗科學的歷史中是罕見的。”閱讀《我的信念》，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。
二、默讀
三、借助注釋和詞典，讀一讀，寫一寫
固執(zhí)鞭策盛名報酬奢望蹂躪呵責懊惱沉醉迷醉猝然長逝問心無愧
四、梳理與把握
梳理的方法，第一步是概括要點，第二步是分析歸納，第三步整理排列，概括要點只要抓住關鍵詞語就行。
引導學生梳理：
五、問題探究
1、默讀質(zhì)疑：
默讀時遇有不大理解的地方打個問號，默讀后提出疑難問題。
2、研討方式：
四人一組，質(zhì)疑問難，合作探究。
三組代表報告研討紀要，不同意見全班討論，教師小結(jié)。
3、小結(jié)質(zhì)疑與探究的經(jīng)驗。
六、語言運用
1、無論任何，都。
2、問心無愧地說：“”。
3、執(zhí)著地、勤奮地。
4、把自己的努力集中在一個目標上，。
5、致力于。
6、受了一言半語的呵責。
7、從中我獲益匪淺。
8、沉醉于之中。
9、把視為理所當然。
10、之所以，是因為。
七、作業(yè)
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