《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng)

時(shí)間:2025-10-17 09:50:26 賽賽 讀書筆記 我要投稿
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《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng)(通用33篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀書筆記吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?以下是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng),歡迎大家分享。

《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng)(通用33篇)

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 1

  暑假里,媽媽給我買了一本必讀書——《我要做好孩子》。

  書中主要講了一個(gè)名叫金鈴的小女孩的故事。金鈴胖嘟嘟的,成績(jī)平平。卻慢慢成為了一個(gè)優(yōu)秀的的`好孩子。她的生活豐富多彩,喜怒哀樂(lè),樣樣俱全。她有許多缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),活得快快樂(lè)樂(lè)。

  金鈴非常有責(zé)任心。邢老師病了全班只有她一個(gè)人去探望,邢老師拜托他來(lái)布置并批改作文,她便一絲不茍地完成了任務(wù),既不徇私留情,也不圖謀泄憤。

  金鈴還很有同情心,收留過(guò)一個(gè)名叫幸幸的小女孩。還無(wú)微不至的照顧過(guò)幸幸一段時(shí)間,直到幸幸的媽媽把她帶走為止。

  金鈴是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、感情豐富的孩子,她既然有許多缺點(diǎn),更有許多優(yōu)點(diǎn)。我們每一個(gè)孩子都是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)金鈴中的一個(gè)。有喜,有怒,有哀,有樂(lè)。快樂(lè)而又勞累地生活在這個(gè)世界上。一直沉浸在題海之中,只有在假日才能偶爾休息休息。生活的既快樂(lè)又痛苦。

  我終于明白,想要做一個(gè)好孩子,其實(shí)也并不簡(jiǎn)單,要長(zhǎng)期堅(jiān)持才行。

  做一個(gè)好孩子很難,我也想做一個(gè)好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 2

  讓我和同學(xué)們一起來(lái)讀讀黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。

  故事講得是發(fā)生在學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的事情。小主人公金鈴是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。她每天面對(duì)做不完的作業(yè),沒(méi)完沒(méi)了的考試,看重分?jǐn)?shù)的老師和家長(zhǎng)。還有強(qiáng)化班、學(xué)鋼琴、減肥等等。讓人感覺(jué)到除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),一點(diǎn)快樂(lè)和自由都沒(méi)有。她覺(jué)得還不如做一條蠶寶寶。

  金鈴其實(shí)是一個(gè)善良、正直、機(jī)靈有頭腦的孩子。比如:為挨餓的.蠶寶寶找桑葉而東奔西跑;自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家……在“扔墊子”事件上受了冤枉,為自己討回了公道。這件事激發(fā)了她爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子的上進(jìn)心。不把分?jǐn)?shù)、成績(jī)看做衡量一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)實(shí)、不自私怯懦,品學(xué)兼優(yōu)才是最重要的。后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的幫助下金鈴成了一個(gè)老師家長(zhǎng)都滿意的好孩子。

  讀了這本書,我明白了怎樣成為一個(gè)像金鈴那樣的好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 3

  最近,我被一本《我要做好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢(mèng)想。

  看了《我要做好孩子》后,我認(rèn)識(shí)了金鈴,她是個(gè)活潑開(kāi)朗的六年級(jí)女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛(ài)的樣子。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,確是個(gè)善良,粗心,關(guān)心他人的好孩子。

  我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班主任老師生病了,金鈴悄悄的拿自己的零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事,這說(shuō)明金鈴是一個(gè)懂得感恩的'孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸?guī)Щ丶遥褚郧皨寢屨疹欁砸岩粯诱疹櫵給她漂亮的衣服。這說(shuō)明金鈴是個(gè)有愛(ài)心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說(shuō)漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的事,金鈴能勇敢的處理事情。

  讀了《我要做好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)的好孩。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 4

  黃蓓佳的《我要做好孩子》給了我很大的啟發(fā)。雖然我和金鈴相關(guān)好幾歲,但我和她有個(gè)共同點(diǎn):平時(shí)也有些粗心。粗心就像口香糖,永遠(yuǎn)甩不掉,緊緊伴隨我。每次語(yǔ)文數(shù)學(xué)考試作業(yè),我總像金鈴一樣不情愿地失分。但現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)努力,我已經(jīng)漸漸改掉了粗心的毛病。

  金鈴實(shí)在太善良了,我應(yīng)該學(xué)習(xí)她。現(xiàn)在無(wú)私奉獻(xiàn)的人太少了,都自私自利,我也要做一個(gè)有愛(ài)心的.孩子。

  “跑吧,孩子,沖刺吧!”該書最后如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ),卻深深地感動(dòng)了我。金鈴的媽媽相信了金鈴可以考出好成績(jī),事實(shí)足以證明,金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的努力,贏得了別人的信任。

  當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過(guò)這件事。從此,我就暗下決心:一定要做好孩子,一個(gè)不讓父母操心、努力學(xué)習(xí)的好孩子!

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 5

  拾一抹時(shí)光無(wú)恙,佇立于歲月路口,聆聽(tīng)著生命里的成長(zhǎng)。

  ——題記

  夜空璀璨,繁星點(diǎn)點(diǎn),我倚靠在窗前,靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來(lái)一聲清亮的聲音:“媽媽,我要做好孩子!”這句話不禁勾起了我對(duì)兒時(shí)天真無(wú)邪的追憶,同時(shí)也牽起了我對(duì)一本好書的感悟……

  小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等、但機(jī)敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣,生活在父母的襁褓下,大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次次嚴(yán)峻的'考驗(yàn),是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯保詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無(wú)意揭秘了補(bǔ)課的事,尚海的媽媽也找邢老師加入了強(qiáng)化訓(xùn)練班,一傳十,人數(shù)增加到十五六個(gè)。一天晚上,邢老師有事,李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書,劉婭如也想加入,胡梅不肯,因而發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),張靈靈媽媽向老師反映情況,邢老師處理“扔墊子”事件,聽(tīng)取了于胖兒的謊言,金玲、尚海蒙冤,還怕列入壞孩子的行列,金玲為了證明自己的清白,揭發(fā)于胖兒這樣做是為了抄作業(yè),最終,事情真相大白,邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉,也因此事,金玲對(duì)媽媽發(fā)誓要做好孩子。

  “媽媽,從今天起,我要爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。”

  “怎么突然想這個(gè)”

  “不是突然,我已經(jīng)想了一整天了。我一定要做一個(gè)好孩子。”

  “但愿你不是5分鐘熱度。”

  這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。

  反思現(xiàn)在,“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實(shí)做好孩子并不難,只要你認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每件事情,別人總會(huì)有一天會(huì)認(rèn)可你,但不要埋沒(méi)孩子的天性,真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮,但因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,也許也有馬虎,有些調(diào)皮,卻擁有純潔的心靈。

  回首,匆匆那年,我們也曾許下過(guò)這樣的愿望:努力成為一個(gè)所有人眼中的好孩子,也許不優(yōu)秀,但卻最認(rèn)真,也許不可愛(ài),但卻最善良,也許不聰明,但卻最努力。我想,金玲已經(jīng)具備了做一個(gè)好孩子的要求了:她會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪鋰谕卸淖魑牡搅璩?她會(huì)因?yàn)橐粋(gè)家庭離異的孤兒過(guò)生日而將自己心愛(ài)的手表賣掉去買生日禮物送給她;她還會(huì)因?yàn)橄胱寢寢屢院筮^(guò)上英國(guó)女王般的生活而非常認(rèn)真地學(xué)習(xí),難道不是這樣嗎

  時(shí)光荏苒,歲月匆匆,時(shí)光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶,只留下那一抹回憶任我們緬懷。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 6

  我讀了《我要做好孩子》很有感受。

  故事中的主人公叫金鈴,她12歲,是新華街小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,她最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”,男女老幼,尊卑貴賤,她一概能搭上話。

  她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏善良正直的女孩子。大致說(shuō)起來(lái),語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右徘徊,高也高不到90,低也低不過(guò)80,英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)馬馬虎虎,一般90來(lái)分。最要命的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)功課是鈴最不喜歡做的,10道題能錯(cuò)6道題。

  為了把數(shù)學(xué)趕上去,金鈴的媽媽比較著急,到處找原因。有一次,金鈴媽媽懷疑金鈴的.數(shù)學(xué)成績(jī)跟胖有關(guān)系,要讓金鈴減肥,吃了幾包“國(guó)氏”,竟然在體育課上暈倒了。后來(lái)在孫奶奶的教導(dǎo)下,數(shù)學(xué)成績(jī)一直上升……

  金鈴的故事很多,你要感興趣,就去看看《我要做好孩子》這本書吧!我會(huì)努力做一個(gè)好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 7

  利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》。現(xiàn)在再來(lái)讀這本書,感觸也許會(huì)更深。

  主人公金玲是一個(gè)白白胖胖,成績(jī)中等,比我高一個(gè)年級(jí)的小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子,但是,無(wú)論她做了怎樣的努力,還是泯滅不了心中永存的那一份可愛(ài)和天真。在老師和家長(zhǎng)的.鼓勵(lì)下,她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)……

  合上這本書,我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似:數(shù)學(xué)不好,成績(jī)中等,冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話:“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的。”

  拋開(kāi)雜念,仔細(xì)回想一下,金玲就是一個(gè)好孩子,但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约海虐炎约航o丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的,只是不敢相信自己。相反,如果你放棄了自己,給自己的人生打上一個(gè)叉,那么你的世界就只會(huì)布滿陰云,不可以更好地走下去……在這個(gè)方向,別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實(shí)就是你自己!

  想到這里,我又想起了一件事——

  偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是,而是他們完美地把握好了自己……

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 8

  上一周,年級(jí)里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書,我回家就津津有味的讀了起來(lái)。

  這本書的作者是黃蓓佳,讀了這本書我認(rèn)識(shí)金玲,她是一個(gè)善良、活潑、天真的小女孩。她的語(yǔ)文成績(jī)還可以,難度較高的題總是能出奇制勝。可總會(huì)寫錯(cuò)別字,一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右,高也高不過(guò)90分,低也低不過(guò)80分。數(shù)學(xué)就不妙了,數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的`課,尤其是計(jì)算,10題起碼錯(cuò)6題。金玲成績(jī)即使在班級(jí)里不是名列前茅,但她很自信,為此我崇拜很她。

  其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。引起了仍墊子事件,開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。

  雖然主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉,但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望:她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎?以后,我開(kāi)始向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的認(rèn)真和執(zhí)著。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 9

  今天,我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。

  這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了,媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校,所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jī)。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心,發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力,她得到了成功:征文比賽獲獎(jiǎng),考試成績(jī)上升……

  讀了金鈴的故事,我想到了冰心奶奶的話:“成功的'花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊,要想取得成功,必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。

  我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。從一歲開(kāi)始,海倫·凱勒就雙眼失明,雙耳失聰。可是她堅(jiān)韌頑強(qiáng),和沙利文老師學(xué)習(xí)手語(yǔ),用手指摸盲文,手指都磨出血也不停歇。后來(lái),她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話,每天幾小時(shí)不間斷,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己,整天吃喝玩樂(lè),不是看電視就是玩平板,寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子。

  今后,我一定珍惜時(shí)光,學(xué)會(huì)控制自己,做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 10

  《我要做個(gè)好孩子》講的是小學(xué)學(xué)生金鈴,是一個(gè)成績(jī)一般,但,正直,誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)老師滿意的孩子,她做了種種的努力,遇到了許多人,還有許多事:養(yǎng)蠶、老鼠和貓、老師住院。每件事情,他都用樂(lè)觀的心態(tài)去。

  讀完這本書,我知道了好孩子所具備的——有、冷靜、關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)說(shuō):“成績(jī)好是好孩子,成績(jī)不好是壞孩子。”那么,那些作弊的成績(jī)也算成績(jī)好?有些成績(jī)好,人品壞,也算好孩子?書中的倪志偉,偷看女生上廁所、“賣”做盡一切壞事,可是他的成績(jī)數(shù)一數(shù)二,所以備受老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。成績(jī)好不一定是個(gè)好孩子,成績(jī)差不一定是個(gè)壞孩子。金玲為什么是個(gè)好孩子呢?因?yàn)樗⒄\(chéng)實(shí)、無(wú)私、博愛(ài),具有好孩子的.一切特點(diǎn)。當(dāng)然也是很重要的。成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系,早起的鳥兒有蟲吃,萬(wàn)事功到成,不怕你成績(jī)不好,只怕你心態(tài)不好。現(xiàn)在的老師和家長(zhǎng)都注重成績(jī),成績(jī)好就要提拔,成績(jī)不好就受冷落。這世上有許多比成績(jī)要重要的東西,如人品、素質(zhì)、情感一個(gè)好孩子,要品學(xué)兼優(yōu),這才是真正的好孩子。

  讓我們一起做個(gè)好孩子吧!

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 11

  《我要做好孩子》這本書,我已經(jīng)看三遍了。它由著名兒童作家黃蓓佳老師所編。其中有一篇“當(dāng)家理財(cái)好滋味”,講到故事的小主人公金玲想用自己的零花錢給好朋友幸幸買一個(gè)芭比娃娃作為禮物,卻因?yàn)榉e蓄太少,實(shí)現(xiàn)不了自己的愿望。小金玲思來(lái)想去,最后,她打了媽媽的“主意”,希望自己能當(dāng)一回家,通過(guò)節(jié)省開(kāi)支來(lái)省出一些錢給幸幸買禮物。可經(jīng)過(guò)一周多的“實(shí)踐”,雜多的事物,不斷的費(fèi)用支出,讓她措手不及,欲哭無(wú)淚。小金玲在這時(shí),才真正明白了媽媽當(dāng)家的`不容易。

  這讓我也想到了自己。今年,爸爸媽媽提出家里的電費(fèi)從我的“小金庫(kù)”里支出,這就意味著家里的各種用電,我都要進(jìn)行合理監(jiān)督和管理。原來(lái)的我,總是忘記關(guān)燈,覺(jué)得亮亮堂堂的,特別自在,才不會(huì)在乎電費(fèi)支出需要多少;自從我多了一筆如此“沉重”的開(kāi)支賬,我就恨不得晚上只點(diǎn)一根蠟燭。現(xiàn)在的我,不但自己很及時(shí)關(guān)燈,還時(shí)時(shí)刻刻“監(jiān)督”著爸爸媽媽,提醒他們要節(jié)約用電,爸爸媽媽直夸我是一個(gè)懂事的好孩子。

  我家的電費(fèi),我得足足管理一年,雖然很漫長(zhǎng),但我也從中學(xué)會(huì)了很多道理,就像金玲一樣,要敢于體驗(yàn),從中體會(huì)父母持家的不容易。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 12

  在老師的推薦下,我?guī)е活w好奇的心,讀了《我要做好孩子》這本書。

  書中主要講一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴和自己鄰居以及同學(xué)之間的許多故事。她最大的特點(diǎn)就是和誰(shuí)都能夠自來(lái)熟,無(wú)論和什么人都能找到共同語(yǔ)言,時(shí)不時(shí)還把別人逗的哈哈大笑。從這里我們可以看出金鈴是一個(gè)非常天真快樂(lè)的小女孩。她也是一個(gè)不拘小節(jié)甚至是一個(gè)丟三落四的小女孩。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。金鈴雖然是一個(gè)學(xué)習(xí)上甚至有點(diǎn)馬馬虎虎的小女孩,但她十分機(jī)敏善良正直,她身上也有許多缺點(diǎn),比如平均每天丟一塊橡皮粗心等等,最要命的就是她的.粗心,錯(cuò)別字多的數(shù)不過(guò)來(lái),數(shù)學(xué)的混合運(yùn)算包含的小數(shù)和分?jǐn)?shù)她一看就頭疼,十題的混合運(yùn)算只能對(duì)3————4題,英語(yǔ)考試要么居首第一個(gè)字母沒(méi)大寫,要么音標(biāo)寫錯(cuò),在不然就是字寫得不好看不規(guī)范。其實(shí)金鈴也有很多的優(yōu)點(diǎn),勇于幫助別人,比如有一次,尚海欺負(fù)了一個(gè)小女孩,金鈴上前膀子一晃把他就嚇跑了。金鈴把這個(gè)小妹妹帶回家,還照顧她,幫助她。總之她是

  一個(gè)活潑可愛(ài),樂(lè)于助人的小女孩。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 13

  我們?cè)诖笕搜壑校降自鯓硬潘阋粋(gè)合格的好孩子呢?在這個(gè)寒假,我閱讀了周老師推薦的《我要做好孩子》這本書。這本書是黃蓓佳阿姨寫的,她通過(guò)了這本書告訴了我怎樣才算一個(gè)合格的好孩子,還讓我很佩服這位主人公金鈴。

  金鈴是一個(gè)讀六年級(jí)的小女孩,是個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的孩子。她的成績(jī)雖然不是遙遙領(lǐng)先,但她卻特別的自信。她雖然屢戰(zhàn)屢敗,但是她還是毫不氣餒。當(dāng)她面對(duì)老師時(shí),都抬頭挺胸,毫不害怕。她還很孝順?gòu)寢專柬槒膵寢尩?語(yǔ)言.........遇到了一些非常平凡又簡(jiǎn)單的小事,她都能從中找出這些小事的意義,她總是想著我要做好孩子的念頭,做出了各個(gè)驚天動(dòng)地的事情來(lái).........

  在想想我自己,以前一年級(jí)時(shí)總是忘帶東西,讓父母老擔(dān)心,又讓他們麻煩,而且自己都感覺(jué)很煩,很慚愧。這樣我會(huì)算一個(gè)合格的好孩子嗎?不會(huì)。

  我們一定要向金鈴學(xué)習(xí),做一個(gè)活潑、善良、大度、無(wú)邪的好孩子,要不讓大家擔(dān)心,好好學(xué)習(xí),將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 14

  好孩子在不同的人的眼中有不同的定義,每個(gè)人都有獨(dú)道的見(jiàn)解,有些人認(rèn)為好孩子是學(xué)習(xí)好,有些人認(rèn)為好孩子是聽(tīng)話好,還有些人則認(rèn)為好孩子就是什么都會(huì),而又要乖巧的,而我認(rèn)為一個(gè)真正的好孩子一定要做到心靈美。這本書中的金鈴是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生,她雖然成績(jī)不太好,但是她為人正直,開(kāi)朗,熱于助人,但這卻是有許多人都做不到的,有些孩子他們成績(jī)好,但是呢他們沒(méi)有金鈴這樣有愛(ài)心,有同情心。

  人都是會(huì)有短處的,人也同樣都是會(huì)有所不足的,人外有人,天外有天,我呢,也想像金玲一樣做一個(gè)有愛(ài)心,有同情心,正直,開(kāi)朗的`人,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,自己會(huì)處理的事情自己處理,學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼,幫助有困難的同學(xué),幫助需要幫助的人,讓大家都能感覺(jué)到愛(ài),我或許沒(méi)有金玲那么好的運(yùn)氣可以遇到一位退休的老師,但我相信只要我肯堅(jiān)持,肯努力,肯有自信,我就一定可以做到。

  好孩子是沒(méi)有定義的,好孩子要乖巧,但還要有主見(jiàn),好孩子要懂得尊重別人,但是尊重卻不一定等于服從,大人總是要我們聽(tīng)話,但如果他們說(shuō)的有錯(cuò),我們也應(yīng)該提出,好好與他們交流,人總是會(huì)犯錯(cuò)的不是嗎?

  聽(tīng)了我的話,你是不是也想當(dāng)一個(gè)好孩子呢?

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 15

  春華秋實(shí),歲月無(wú)痕。一個(gè)人撐著雨傘,踏著地上濕潤(rùn)的櫻花瓣,在白茫茫的雨中前行,朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意,雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意,凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈。——題記

  一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷,那都是自己打造的世界,而鑄就時(shí)的光芒就是母親。

  好孩子,在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的.嗎?智力都是一級(jí)棒的嗎?成績(jī)總是班里的佼佼者嗎?就不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?不,不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂(lè)觀的女孩,但她是一個(gè)搗蛋而成績(jī)又不突出的小精靈,或許)在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),有一種源源不斷的動(dòng)力,激發(fā)著她一直向前,永不退縮,直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望,她一直在改變,可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空,無(wú)法重見(jiàn)天日。是她——母親,一直像一盞默默無(wú)聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小,不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲,為此她選擇了抗?fàn)帲斨粋(gè)“壞孩子”的外表,做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。

  縱然她年少無(wú)知,但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 16

  在一個(gè)星期前,我看完了第二遍《我要做好孩子》這本書,我對(duì)金鈴有了很深刻的了解。

  《我要做好孩子》主要講了上的學(xué)生金鈴,她是一個(gè)勇敢、樂(lè)于助人、善良的女孩,為了成為和家長(zhǎng)心中的好孩子,她付出了很多努力,她的生病了,她去老師的房間看望她。在我眼里,她已經(jīng)達(dá)到了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

  在生活中,金鈴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如我要向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神,也要向她學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。有件事讓我記憶深刻。就是她養(yǎng)蠶的那件事,她的'讓她寫作業(yè),她寫一會(huì),就假裝上廁所,她就重復(fù)著寫一會(huì),假裝上廁所,就是為了能多看一會(huì)兒蠶,看看它怎么樣啦,看看它有沒(méi)有什么值得高興的事啦!這件事表現(xiàn)出了金鈴對(duì)一個(gè)小生命的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  看了這本書,我發(fā)現(xiàn)金鈴的成績(jī)不算好也不算壞。大致說(shuō)一下,語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右排徊,高也高不過(guò)90分,低也低不過(guò)80分。但是她的數(shù)學(xué)就不那么好了,她最不喜歡做四則混合運(yùn)算了,里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的,金鈴一看就頭疼,希里糊涂算下來(lái),10題起碼錯(cuò)6題,她這種情形怎么那么差呀?

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 17

  《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的。

  黃蓓佳出生于1982年,畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,主要作品有《我飛了》、《親親我的媽媽》。

  《我要做個(gè)好孩子》這本書主要講了一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金玲,她是一個(gè)成績(jī)中等,機(jī)敏、善良正直的女孩子。

  令我最深刻的是于胖兒的.事兒。有一次,胡梅、劉婭如、李曉娟在張靈靈家打架,把張靈靈家的東西都弄壞了,張靈靈的媽媽自然不高興,就告訴了老師。第二天到了學(xué)校老師就問(wèn)班里最誠(chéng)實(shí)的于胖兒:“誰(shuí)打的架”?但沒(méi)想到的是于胖兒這次說(shuō)了謊,卻說(shuō)是金玲和尚海干的。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室,一人處罰10元錢交給張靈靈,金玲覺(jué)得很不公平,就去找于胖兒,得知于胖兒撒了謊,就問(wèn)他為什么要撒謊?于胖兒說(shuō):“他們?nèi)齻(gè)是好學(xué)生,如果告訴老師,他們以后就不讓我抄作業(yè)了。”金玲聽(tīng)后,就怒火沖天,一把抓住于胖兒的衣領(lǐng)就往老師辦公室拉,要他跟老師說(shuō)明事實(shí),老師知道后嚴(yán)肅的批評(píng)了于胖兒,并跟金玲和尚海道了謙,然后把錢退給了金玲和尚海。

  這個(gè)故事是我感受到,自立自強(qiáng),敢于弄清事實(shí)的真相,并懂得怎么做人,我們要向金玲一樣做一個(gè)善良、正直、自立的好孩子

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 18

  看了《我要做好孩子》這本書,我收獲很大。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情,但是不管怎樣,都要信心滿滿地走向明天,做一個(gè)爸爸媽媽的好孩子!

  寒假里,我讀了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》,感受頗多。書中講述了六年級(jí)的主人公金鈴在這個(gè)小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴,一個(gè)十分可愛(ài)的女孩,長(zhǎng)得胖胖的,可招人喜歡了!可她的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行,數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了,加看成了減,乘看成了除,直到一天,金鈴給小蠶找桑葉,闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里,老奶奶喜歡上了她,幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),使得金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步。

  作者黃蓓佳用童趣,吸引人的種種手法,描繪出了金鈴的.生活。有心酸,有興奮,有意外,但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送來(lái)的大魚,天上掉下來(lái)的小妹妹,愛(ài)她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。

  讀完這本書,我意識(shí)到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了,但我相信童年的友誼、幸福會(huì)永遠(yuǎn)的保存在她心中。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 19

  暑假里,我讀了一本《我要做好孩子》的書,書中的主人公是一位上小學(xué)六年級(jí)的'小學(xué)生——金鈴,一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩,雖然她在班級(jí)的成績(jī)不是名列前茅,但她機(jī)敏、正直、善良,十分自信,我很欣賞她,雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗,但沒(méi)有氣餒。為了讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,她做出了各種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)帯W詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

  金鈴和我一樣,也是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲,看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈,老師媽媽都給我布置了很多作業(yè),每次考試我都如臨大敵,考失敗了很擔(dān)心,生怕媽媽罵,考成功了,我就會(huì)手舞足蹈,蹦蹦跳跳地跑回家,迫不及待地告訴媽媽。

  粗心方面,我也和金鈴很相似,我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣,不是橡皮丟了,就是鋼筆不翼而飛,媽媽可火了,不過(guò)媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何,唉聲嘆氣。

  “跑啊!孩子,加油吧!”我會(huì)像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子!“yes,I can”是的,我能!我們必須這樣過(guò)關(guān)斬將,殺得尸橫遍野,血流成河,才能從這個(gè)社會(huì)贏得一張“許可證”。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 20

  書里面的女主人叫金嶺,胖胖的臉和鼻子和嘴巴,小學(xué)六年級(jí),是一個(gè)成績(jī)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩,為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師滿意的'好孩子,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)帲拖裼幸惶炖蠋煵×耍齻儼嘀魅尾×耍淌依餆狒[極了,可是金嶺心里不高興,因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋煟髞?lái)她跟她們班長(zhǎng)說(shuō):我們一起去看看吧,可是班長(zhǎng)卻說(shuō)我不去要去你一個(gè)人去,后來(lái)她問(wèn)了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去,后來(lái)她決定一個(gè)人去,在路上,她看見(jiàn)了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來(lái)老爺爺說(shuō):你買一枯萎的花吧,她說(shuō):不行,因?yàn)橐タ蠢蠋熑ィ荒芸菸幕ǎ蠣敔斦f(shuō):你去看老師,你就說(shuō)你去看什么老師我都認(rèn)識(shí)后來(lái),金嶺說(shuō)我是去看王老師,老爺爺說(shuō)王老師我認(rèn)識(shí),因?yàn)樗踢^(guò)我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說(shuō)要錢的,后來(lái)她把錢放這,把花拿走了,還說(shuō)以后會(huì)還給你錢的。后來(lái)金嶺看了老師,老師很開(kāi)心,眼淚都流了出來(lái)。

  這個(gè)故事告訴我們,做個(gè)好孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)還挺困難,但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事,在老師和家長(zhǎng)眼中你就是一個(gè)好孩子啦!

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 21

  《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳,主人公金玲,是一個(gè)胖胖的小女孩,和誰(shuí)都可以自來(lái)熟,因?yàn)榕郑樀氨痪具^(guò)上千回。她十一歲,在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書。

  金玲是一個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上,金玲被別人故意絆倒,臉都擦破了,但還是為了班級(jí)榮譽(yù),堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好,英語(yǔ)也學(xué)得不差,就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,比如計(jì)算,她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙,但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事,但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好,減輕了媽媽的`內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的童年,金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥?duì)待親人一樣愛(ài)護(hù)著小幸幸,為給幸幸買心怡的芭比娃娃,絞盡腦汁自己當(dāng)家,讓全家節(jié)衣縮食,最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。

  讀了這本書,我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),有缺點(diǎn),一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長(zhǎng)處,幫助孩子改正缺點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中的我們,一定要有正義感,有感恩之心,做好我們應(yīng)該做的事情,這樣,我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 22

  最近我讀了一本書叫:《我要做好孩子》,這本書講述了主人公金鈴上六年級(jí)里的趣事,書中有很多很多有趣的事,比如:爸爸的大魚,老師病了······主人公金鈴是個(gè)正直,善良,機(jī)敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的大魚’,‘爸爸的'大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉(xiāng)下實(shí)習(xí),幫農(nóng)民解決了鄉(xiāng)辦企業(yè)的大難題,所以農(nóng)民們?yōu)榱烁兄x金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當(dāng)官的家里就有人送禮,憑學(xué)問(wèn)一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家?guī)?lái)了很大的麻煩,整整一個(gè)春節(jié)都是在吃魚,而且金鈴/媽媽和奶奶還把多余的魚肉送給了左鄰右舍。同時(shí)也讓我懂得了,物質(zhì)過(guò)于豐富也不是好事,對(duì)未來(lái)永遠(yuǎn)抱有期望才是最美好的現(xiàn)實(shí)。

  讀了這本書以后,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),考上好初中,好高中,好大學(xué),知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的海洋,我們只有用知識(shí)來(lái)武裝自己,將來(lái)才有更大的作為。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心,要孝順父母,父母為了我們的學(xué)習(xí)生活付出很大的代價(jià)和心血,我們只有用好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 23

  金鈴是一個(gè)11周歲的女孩子,她活潑、天真、善良、可愛(ài)。人見(jiàn)人愛(ài).成績(jī)雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我很欣賞她。她身上發(fā)生的很多事情就像在我自己身邊似的。

  當(dāng)我看到《好孩子,壞孩子》這一章時(shí),我不由得羨慕金鈴能不動(dòng)聲色的把一件事情處理得滴水不漏,還懂得韜略,先把屈辱吃進(jìn)肚子里,再原封不動(dòng)地吐出來(lái),該是誰(shuí)的甩給誰(shuí),還了自己一個(gè)清白。要是我被冤枉我肯定不會(huì)這樣冷靜的處理事情。我只會(huì)大哭一場(chǎng)表示抗議。所以說(shuō)金鈴真是一個(gè)有膽識(shí)有魄力的女孩。

  這本書中我感到最有意思的.就是《種瓜得豆,而且是顆金豆》這一章了,這章說(shuō)的是:金鈴養(yǎng)的幾條蠶寶寶沒(méi)有桑葉吃了,爸爸給蠶寶寶們吃萵苣葉,可蠶寶寶不領(lǐng)情,頭昂著要吃桑葉,金鈴急著去找桑葉,遇到了孫奶奶,通過(guò)兩人之間的對(duì)話,孫奶奶越來(lái)越喜歡金鈴,不僅幫她補(bǔ)課而且還送她桑葉,使金鈴的成績(jī)有了很大提高。金鈴真幸運(yùn)啊。

  我想,是她的好心腸帶來(lái)了好運(yùn)氣。我以后一定要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的善良、自信、勇敢、沉著,像金鈴一樣做一個(gè)被父母、老師們信任的好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 24

  今年假期里,我因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書,我認(rèn)識(shí)了金鈴。

  金鈴?fù)覀円粯樱桓改纲嗽隈唏僦拢蠖鄷r(shí)候需要父母的意見(jiàn);她同我們一樣,經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,后來(lái),她懂得了,通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。往后,我要向這個(gè)跟我年齡相仿的'小女孩兒學(xué)習(xí)了。

  其中,令我印象最深的,就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴,使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件,開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲沒(méi)有憑借父母的力量而是自己解決這件事,讓老師向他們了道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的好孩子。

  我覺(jué)得看完了這本書后我也決定要做個(gè)好孩子,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學(xué)習(xí)的,比如:要學(xué)習(xí)她樂(lè)觀的心態(tài),無(wú)論發(fā)生多大的事,無(wú)論是好事還是壞事都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待;她的機(jī)敏、善良、正直、 努力、認(rèn)真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒,和她另外的許多優(yōu)點(diǎn)!

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 25

  《我要當(dāng)好孩子》主要講述了六年級(jí)學(xué)生金玲,一個(gè)活潑可愛(ài)、善良寬容的小女孩的故事。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但金陵卻很有自信。她想要讓父母和老師滿意,所以她很努力,也很堅(jiān)持。老師生病時(shí),她主動(dòng)送花關(guān)心老師;當(dāng)她的朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她表現(xiàn)得很勇敢;當(dāng)她看到一只小鳥被一個(gè)頑皮的孩子殺死時(shí),她非常難過(guò),寫下了“我真的愛(ài)你”我想為你建一座森林”,表達(dá)了愛(ài)小動(dòng)物的心愿……

  金凌的童年發(fā)生了很多有趣的事情,其中之一就是強(qiáng)化班的故事。因?yàn)榻鹆岬囊馔庑姑埽絹?lái)越多的孩子被報(bào)讀了強(qiáng)化班,最后轉(zhuǎn)入了張玲玲的家中學(xué)習(xí)。這導(dǎo)致了扔墊子的事件。一開(kāi)始是老師冤枉了金玲和尚海,但最后金玲沒(méi)有依靠父母的.力量就解決了這件事,所以老師向他們道歉。從此,金凌決定做一個(gè)好孩子,一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差,所以我一直對(duì)自己沒(méi)有信心。我也很調(diào)皮,有很多壞習(xí)慣。在別人眼里,我一定不是個(gè)好孩子。讀完這本書,我深受啟發(fā)。這本書告誡我,即使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,只要我有一顆善良、正直、寬容、慈悲的心,我仍然可以做一個(gè)好孩子。只要我努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,一定可以提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),從此成為一個(gè)自信、活潑、可愛(ài)的男孩。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 26

  這本書的作者是黃蓓佳,是個(gè)著名的作家,她的書——《我要做個(gè)好孩子》主要描寫了主人公金玲的成長(zhǎng)故事,金玲是個(gè)女孩子,剛過(guò)11周歲,在新華小學(xué)讀六年級(jí),身高是1·55厘米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手,她,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,金玲從小到大臉蛋上被揪過(guò)上千回,故事主要寫了金玲在家和在學(xué)校的一系列故事。

  我覺(jué)得金玲是一面非常大的鏡子,把我所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都全部照了出來(lái)。她的成績(jī)跟我是半斤八兩,我跟他的體重也是半斤八兩,她最大的特點(diǎn)就是跟誰(shuí)都能夠自來(lái)熟,但這個(gè)特點(diǎn)我沒(méi)有。

  在書中我最喜歡的.一個(gè)故事是:《最后一個(gè)兒童節(jié)》,因?yàn)檫差兩年就該是我了,所以我把它讀了一遍,又一遍,幾乎都快把這一篇背下了來(lái)了,文章還有幾個(gè)非常搞笑的小故事,讓人開(kāi)懷大笑,讀了這個(gè)故事,我懂得了要更加珍惜時(shí)間,更加珍惜每一個(gè)兒童節(jié)。

  讀完了這本書,我也要爭(zhēng)取做個(gè)好孩子。我要合理飲食、健康飲食,加強(qiáng)鍛煉,讓自己更加健康,更加強(qiáng)壯。我要改變自己的情緒,要變得溫柔,不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,還要珍惜每一分、每一秒,要把學(xué)習(xí)提上去。珍惜時(shí)間也是一個(gè)非常必要的課程。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 27

  好孩子,也許不那么困難,只要你肯堅(jiān)持,肯努力,就一定能成功;而好孩子,也許也不那么簡(jiǎn)單,如果你貪玩,你氣餒,也許好孩子這個(gè)稱號(hào)就要隨你遠(yuǎn)去。

  但文中的金鈴,雖然成績(jī)中等,但她善良、勇敢,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)而垂頭喪氣,也不會(huì)因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而放棄。而她為了做一個(gè)好孩子,她做了許多斗爭(zhēng),放棄了自己的玩耍的時(shí)間,又到老師那里補(bǔ)課,又做了媽媽買來(lái)的一大堆試卷。慢慢的日積月累,最終做了一個(gè)不讓父母、老師擔(dān)心的好孩子,又充滿信心的走上了考場(chǎng)……這也讓我們知道,只要肯努力,一定會(huì)成為一個(gè)好孩子。

  但是,現(xiàn)在像金鈴那樣努力奮斗的人應(yīng)該很少了,而從來(lái)不讓父母擔(dān)心的人也很少了。也有人被老師的批評(píng)而氣餒,也有人一次失敗而放棄。可金鈴不是這樣的'人。她善良,看見(jiàn)小鳥要死亡而哭泣;她堅(jiān)強(qiáng),從不被一次又一次的失敗而倒下;她努力,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),越面臨失敗就越努力。這才是金鈴的特點(diǎn),這才是讓大家值得學(xué)習(xí)的地方。

  只要大家努力,一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 28

  在暑假里,我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。

  這本書的作者寫了一個(gè)女孩,她就是金鈴。她是一個(gè)在新華街小學(xué)上學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。她身高155米,體重50公斤,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。她最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”,不論男女老少還是尊卑貴賤,她都能搭上話,聊得上共同的話題,還時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公,也是我最喜歡的人。我印象最深的'是《好孩子,壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補(bǔ)習(xí),后來(lái)張靈靈,李小娟,胡梅和劉婭如打假,老師問(wèn)于胖兒,于胖兒說(shuō)是金鈴打假,也有尚海。老師懲罰了他們,后來(lái)他們洗脫罪名的故事。從中我明白了:好學(xué)生不一定要看成績(jī)。100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,被表?yè)P(yáng)再多次,但人格,心靈是0分,這些都是假的。好學(xué)生也要看人格和心靈,只要不及格,都不算好學(xué)生!

  她也有其他優(yōu)點(diǎn),如:愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,勇敢,作文寫得好,善良等,她很會(huì)感恩。有一次,她當(dāng)家理財(cái),知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。

  我要像金鈴一樣,爭(zhēng)取做一個(gè)省心,成績(jī)好和人格好的好孩子。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 29

  你們說(shuō),怎么樣的孩子才算好孩子 ? 成績(jī)優(yōu)異?乖巧懂事?是的,大人們總是用這兩條來(lái)衡量我們。生性好動(dòng)的我,因此沒(méi)少挨批評(píng)。

  今年暑假,我在同學(xué)的推薦下,我讀了《我要做好孩子》這本書,我驚訝的發(fā)現(xiàn),其實(shí)我離“好孩子”并不遙遠(yuǎn)。

  《我要做好孩子》這本書的主人公是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴。她雖然成績(jī)?cè)诎嗬镏械龋屏颊保钟幸活w金子般的心靈。她為了 能做個(gè) 老師喜歡,家長(zhǎng)滿意的好孩子,她做出了種種努力。

  我細(xì)細(xì)品味書中的情節(jié),我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的'影子。其實(shí),我也和金鈴一樣想做一個(gè)“好孩子”。例如,我粗心的毛病和金鈴如出一轍:看錯(cuò)題目,抄錯(cuò)數(shù)字,沒(méi)加單位,是常有的事。我其實(shí)也不想這樣,一直在努力改正。又如:每次大掃除時(shí),我總是特別積極,要把所有的活都給我做才好,我就是個(gè)好孩子!

  我很喜歡這本書,讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵是豐富的。不但學(xué)習(xí)好是好孩子,興趣廣泛,禮貌待人, 都是好孩子!

  當(dāng)然,我身上的缺點(diǎn)也不少,我們要像金鈴一樣,不斷努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做個(gè)好孩子吧!

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 30

  最讓我印象最深的是金鈴的善良和愛(ài)心,收留了一位可憐乖巧的小姑娘幸幸。因?yàn)樾倚业母改鸽x了婚,父母怕拖累自己就送到爺爺那里,爺爺死了以后,金鈴收養(yǎng)了無(wú)家可歸的.幸幸,成了姐姐。幫幸幸買衣服、買玩具、買零食等等,還幫幸幸洗澡,陪她睡、玩、吃……,直到最后幸幸被送走,金鈴淚流成河。最讓我感動(dòng)的是用自己的零花錢,買來(lái)芭芘娃娃送給幸幸。金鈴有顆善良純潔的心,她是一個(gè)好孩子,我要向金鈴學(xué)習(xí)。

  《老師病了》,邢老師好好一個(gè)人,辦公室改作業(yè)忽然咕咚一聲跌倒在地,額角磕破了一塊,體育老師騎自行車把邢老師送到醫(yī)院,結(jié)果邢老師有‘見(jiàn)字發(fā)暈病’,只有金鈴一個(gè)人去看邢老師,邢老師不忘班級(jí),關(guān)心同學(xué)成績(jī),決定讓金鈴當(dāng)一回小老師,金鈴在班級(jí)上布置作文,很多同學(xué)不服,跟金鈴頂嘴,她說(shuō)每個(gè)人作文不少于600字,少一個(gè)字就算不及格。晚上回家,金鈴就開(kāi)始改作業(yè)了,有的病語(yǔ)多,有的字不工整,還有的沒(méi)寫完……錯(cuò)誤連篇,金鈴專心致志,一字不落的批改到深夜。

  我認(rèn)認(rèn)真真、津津有味的讀完這本書,回味無(wú)窮的是金鈴的這種精神值得我學(xué)習(xí)。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 31

  暑假我豐富了課外的知識(shí),學(xué)習(xí)了一本對(duì)我感觸很大的書《我要做好孩子》,主要講了:六年級(jí)學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,機(jī)敏,善良,陽(yáng)光的女孩兒。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)高興,老師滿意的好孩子,他做了種種努力,并保留心中的那一份天真純潔,同家長(zhǎng)老師做了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

  這本書我最喜歡的一張是“要命的數(shù)學(xué)”金鈴是一個(gè)有些偏科的`學(xué)生,他的語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好,就是數(shù)學(xué)成績(jī)不太合人意,有一次數(shù)學(xué)考試,金鈴才考了70分,全班第47名,讓他犯了難的,還是家長(zhǎng)簽字,回家沒(méi)有告訴媽媽,第二天用了一個(gè)小把戲欺騙了老師。

  學(xué)習(xí)中,我感到語(yǔ)文成績(jī)不太好,但我不贊同金鈴的做法,生活中不能互相騙來(lái)騙去,考試中不會(huì)就是不會(huì),成績(jī)不理想,不要緊,下一次努力就是了。《狼來(lái)了》的故事,絕不能讓她展現(xiàn)在我們的真實(shí)生活中,人活在世,首先要立信,要對(duì)自己有信心,要自己看得起自己,只有通過(guò)努力得來(lái)的成績(jī),才是最棒最優(yōu)秀的。愿同學(xué)們都努力成為一個(gè)讓人喜歡的“好孩子”

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 32

  最近,我看了一本書,書名叫《我要做好孩子》。我覺(jué)得不錯(cuò),就寫了讀后感。這本書的作者是黃蓓佳,她出生于江蘇如皋市,1984年成為江蘇省作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員,曾任江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席,這本書獲得了全行業(yè)優(yōu)秀暢銷品種,江蘇省優(yōu)秀圖書獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)秀暢銷獎(jiǎng)等等......

  讀完這本書,讓我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是個(gè)小女孩,剛過(guò)11歲,在新華小學(xué)讀書,身高155米,體重50公斤,是個(gè)“自來(lái)熟”,數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

  有一次,書里寫到金玲爬別人家的墻來(lái)取桑葉,結(jié)果被別人一把抓住。這一章我看得苦笑不得,結(jié)果“自來(lái)熟”讓他們交了個(gè)朋友,這本書主要寫的是金玲的故事,每一章我看的都津津有味,每一章都有新的問(wèn)題,幸幸的媽媽為什么大冬天穿超短小裙,金玲的媽媽為什么不站在金玲的角度去想......

  金玲有和我有差不多的童年,如:金玲和她媽媽說(shuō)好了,考了90分以上,就讓幸幸住這。我也和媽媽說(shuō)好了,考90分以上就給我買我喜歡的.書。金玲曾給棉花放錢包里,讓錢包鼓起來(lái)。我是把和信用卡一樣大小的卡片放在錢包里面,結(jié)果錢包彎不了了......

  這本書結(jié)果,我看得很起勁,因?yàn)槲铱吹搅嗣總(gè)人的童年。

  《我要做好孩子》讀書筆記個(gè)人書評(píng) 33

  你讀過(guò)黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書嗎?非常不錯(cuò)的,它是一部反映當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)與生活面貌的長(zhǎng)篇小說(shuō),不僅能讓少年兒童產(chǎn)生共鳴,還能讓家長(zhǎng)和老師受到某種啟迪。

  剛打開(kāi)這本書,讀到金鈴是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小胖妞時(shí),我就喜歡上她了,再往下讀,我就大有一種同病相憐、遇到知己的感覺(jué)。因?yàn)榻疴徤砩嫌械膲拿∥規(guī)缀醵加校疴彽暮芏嘟?jīng)歷我也同樣經(jīng)歷過(guò),比如我考不好時(shí)也是惴惴不安、提心吊膽;當(dāng)老師說(shuō)她是“爛泥巴扶不上墻”時(shí),我就想起媽媽常掛在嘴上的“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也”這句話,當(dāng)初為了這句話我還傷心地哭過(guò)呢!也許大部分媽媽都和金鈴的媽媽一樣,對(duì)孩子總是期望越高,失望越大。人家都說(shuō)“可憐天下父母心”,每次看到媽媽被我氣壞了的時(shí)候,也曾下決心一定要做個(gè)好孩子,可屁股一轉(zhuǎn)就拋到九霄云外了,這可能就是孩子的'天性吧!金鈴爸爸的一句話讓我深感安慰,他說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平的孩子反而有發(fā)展的余地。

  讀了這本書,你就會(huì)對(duì)“什么是好孩子”這一概念有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。所以,請(qǐng)快快拿起這本書,認(rèn)真地閱讀,慢慢地品味吧!

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