《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字1
童年，應(yīng)該是人生中最天真無(wú)邪，自由自在，難以忘懷的歲月。可是在今天的社會(huì)里，為了讓孩子能立足于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，為了孩子能實(shí)現(xiàn)父母未曾實(shí)現(xiàn)的"夢(mèng)想"，為了……為了……
今天的孩子，肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，家庭的希望，拼命的奮斗，拼搏，這本無(wú)可非議，但在偏重于一方面的同時(shí)，卻忽略了另一個(gè)方面，忘記了人生只有一個(gè)童年，那是人生不可缺少的一部分啊！應(yīng)該還孩子們一個(gè)幸福的童年！而是時(shí)有如何呢？屬于我們自己的那自由自在的丶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去哪兒了呢？讓我們穿越到《窗邊的小豆豆》中去感受一下我們屬于我們的那陽(yáng)光燦爛的童年吧！
這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
一般的老師對(duì)小豆豆這樣頑劣的學(xué)生只有訓(xùn)斥，而巴學(xué)園的小林老老一直對(duì)小豆豆進(jìn)行激勵(lì)與支持。在學(xué)校，我們只有春秋汸攵可以出去玩，而在巴學(xué)園每天都可以去散步。在學(xué)校我每天的課是固定的，而在巴學(xué)園可以從喜歡的課開(kāi)始上。
讓我們掙脫死板的教學(xué)制度與方法的束縛，翱翔于藍(lán)天，暢游于大海，去尋找屬于我們自己的那陽(yáng)光燦爛的童年吧！
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字2
讀書(shū)讓我忘記了精彩的動(dòng)畫(huà)，讓我改掉了沉迷電子游戲的不良嗜好。每當(dāng)我捧起一本心愛(ài)的書(shū)，就像在和一位高尚的朋友對(duì)話(huà)。
前幾天，我一口氣把《窗邊的小豆豆》讀完了。它主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因?yàn)樵谡n上搗亂，所以被退學(xué)了。后來(lái)，又到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校讀書(shū)。“巴學(xué)園”的教室是一輛輛火車(chē)。每一天，老師都會(huì)把要學(xué)習(xí)的科目寫(xiě)在黑板上，大家可以從自己喜歡的科目學(xué)起……書(shū)里書(shū)外，童年完全變了模樣。
多么讓我羨慕的童年呀!而我，一放學(xué)就要回家做作業(yè)，晚飯后我丟下飯碗就要和媽媽布置的各種題目“搏斗”。好不容易盼來(lái)了休息日，還要去上語(yǔ)文課、奧數(shù)課、書(shū)法課、畫(huà)畫(huà)課和英語(yǔ)課。我的同學(xué)也和我一樣“忙”。每天放學(xué)后，看不見(jiàn)游戲的孩子，只有快樂(lè)撒歡的小狗們。
父母“望子成龍，望女成鳳”的厚望，讓我們不忍拒絕;競(jìng)爭(zhēng)激烈、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，讓我們不敢懈怠。我們這一代孩子的童年時(shí)光，衣食無(wú)憂(yōu)，卻有卸不下的負(fù)擔(dān)!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字3
窗邊的小豆豆這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，這本書(shū)是一個(gè)日本名叫黑柳徹子的作者寫(xiě)的，書(shū)中的小豆豆就是作者本人。
窗邊的小豆豆這本書(shū)主要講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里‘怪怪’的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)給我印象最深的人是小林宗作，他是一個(gè)音樂(lè)家，也是巴學(xué)園的校長(zhǎng)，他辦的這個(gè)學(xué)校很奇特，教室都是用廢舊的電車(chē)來(lái)代替的，他是一個(gè)很喜歡作詩(shī)的校長(zhǎng)，也是一位很慈祥的爺爺，可在小豆豆的眼里，校長(zhǎng)先生是她最喜歡的人，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有些脫落了，但臉上的氣色還是非常的好，他的個(gè)子不算高，不過(guò)肩膀和胳膊都很結(jié)實(shí)，黑色的三件套西裝已經(jīng)有些走了形，但是穿在他的身上卻顯得非常的整齊，他有三個(gè)女兒，書(shū)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩個(gè)，一個(gè)是美代一個(gè)是美紗，他同樣在他女兒的心目中也是一個(gè)合格的父親。
窗邊的小豆豆這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比它更了解孩子了，我希望全國(guó)的爸爸媽媽和老師們都能夠讀到它。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字4
在這兩個(gè)星期里我看一本《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中的主人公就是小時(shí)候的黑柳徹子和巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)。
讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計(jì)劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)校“巴學(xué)園”。學(xué)校的.大門(mén)是用矮矮的樹(shù)枝做成的，教室也是用廢棄的電車(chē)改裝而成的，在這里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書(shū)室里，看自己喜歡的圖書(shū)。老師清楚了解孩子的個(gè)性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)，這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開(kāi)這里，在家更想早早來(lái)到學(xué)校。
我們現(xiàn)在課程表的都是固定的，但是我們?cè)趯W(xué)校里也十分快樂(lè)，我希望沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)，我也非常希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)那樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，通過(guò)自己的努力和天賦成功。
讀了這本書(shū)我明白了許多的道理。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字5
夜晚，我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》，天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽(tīng)，它們和我一樣，心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅?cè)脻M(mǎn)滿(mǎn)的……
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)椤惫帧氨辉瓕W(xué)校退學(xué)了，于是她便來(lái)到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨(dú)特的學(xué)校，教室是一輛輛廢棄的電車(chē)。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校，放學(xué)回家后，她準(zhǔn)備了一大車(chē)要對(duì)爸爸、媽媽和洛基說(shuō)的話(huà)，因?yàn)榘蛯W(xué)園的每一天都讓她覺(jué)得充滿(mǎn)了令人驚訝的新鮮事：巴學(xué)園有一位非常愛(ài)孩子，懂孩子、尊重孩子的校長(zhǎng)先生;每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的味道“來(lái)度過(guò)午飯時(shí)間;如果同學(xué)們上午努力學(xué)習(xí)，那么老師會(huì)在下午帶著大家出去散步，在散步中，還會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。在巴學(xué)園的孩子們會(huì)一起游泳、野炊;會(huì)一起做韻律操、試膽量;會(huì)一起和親愛(ài)的同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂(lè)園，同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)人生最美好的時(shí)光，小豆豆也成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成長(zhǎng)趣事，我想到了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;看了校長(zhǎng)先生為孩子們做的許多事情，我想到了自己的老師費(fèi)盡心血，為我們所做的一切……
敬愛(ài)的老師，是您們給了我信心，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō)：”謝謝您，老師。“
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字6
讀完窗邊的小豆豆這本書(shū)后令我感受最深的是小豆豆的新學(xué)校，巴學(xué)園以及小林校長(zhǎng)。
舉個(gè)例子：小豆豆從小就有個(gè)怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個(gè)毛病，上小學(xué)以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進(jìn)了廁所里。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有象現(xiàn)在這樣的沖洗式廁所，下面是一個(gè)水槽，糞便都是從里面掏出來(lái)的，所以大多數(shù)情況下帽子就浮在糞便上，沒(méi)人再去管它了。因此，媽媽平時(shí)一再?lài)诟佬《苟梗骸敖馔晔植灰驴矗 ?/p>
盡管這樣，今天上課前去廁所時(shí)，一不注意又往下看了。就在那一瞬間，也不知是沒(méi)拿好還是別的緣故，那只心愛(ài)的錢(qián)包“撲通”一聲掉進(jìn)了茅坑，小豆豆“啊”地驚叫了一聲，下面漆黑一團(tuán)，根本就看不到錢(qián)包的影子。
自從發(fā)生了這件事以后，小豆豆“上廁所時(shí)絕不再往下看了”。而且從內(nèi)心里認(rèn)為校長(zhǎng)是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長(zhǎng)”了。
小豆豆遵照校長(zhǎng)的要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時(shí)候那么費(fèi)勁，而往下送的時(shí)候卻快多了。接下來(lái)又把滲進(jìn)水的地面用勺子刮了刮，把那點(diǎn)土也倒進(jìn)糞坑里去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來(lái)的庫(kù)房。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字7
近年來(lái)，隨著教育改革的推行，以學(xué)生為本、以人為本的觀念漸漸深入到教學(xué)當(dāng)中，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)已成為老師的一種教學(xué)理念。“蹲下來(lái)看學(xué)生”，已經(jīng)成為我們教育學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
我也喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)，喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象。非常佩服他能夠很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；最棒的是，他真正尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆為了找到心愛(ài)的錢(qián)包，居然異想天開(kāi)地將糞坑里的東西全撈了出來(lái)堆成了一座小山時(shí)，他并沒(méi)有厲聲呵斥小豆豆，沒(méi)有大驚小怪地“震驚”于孩子的頑劣，也沒(méi)有責(zé)備孩子的這種天馬行空的搗蛋行為，更沒(méi)有大張旗鼓地喊家長(zhǎng)來(lái)以示警告！卻只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲“弄完之后要放回去哦”！
小林校長(zhǎng)用他獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。他總是把每個(gè)孩子當(dāng)作平等的一員來(lái)看待，校園里有的孩子行為古怪，有的孩子身理缺陷，有的孩子個(gè)性極強(qiáng)，但校長(zhǎng)卻從不歧視他們，尊重孩子的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好，小心翼翼地像對(duì)待荷葉上的露珠一樣保護(hù)著他們脆弱的心靈！
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每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，每個(gè)人的童年卻不一樣。
日本東京的黑柳徹子在童年時(shí)代特別地淘氣，一年級(jí)還被退學(xué)了呢！僅管這樣，但后來(lái)，來(lái)到了小林校長(zhǎng)所建的“巴學(xué)園”。在那里小豆豆（黑柳徹子）無(wú)拘無(wú)束地發(fā)展了自己的天性和才能也不會(huì)有人去管她，斥責(zé)她，成了一個(gè)充滿(mǎn)活潑可愛(ài)的人。
《窗邊的小豆豆》給我留下印象最深一段是：小豆豆在學(xué)校里把桌子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了又開(kāi)；美術(shù)課上，老師要大家話(huà)國(guó)旗，而小豆豆卻在繪圖紙上畫(huà)軍艦旗.....就這樣，小豆豆的媽媽就被老師請(qǐng)到了學(xué)校里來(lái)。在學(xué)校里，老師在跟媽媽講小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的事，而小豆豆卻在想：為什么在學(xué)校里不能和宣傳藝人打招呼，為什么......
從這里,讓我明白了:童年的世界是豐富多采的,要勇敢的面對(duì)困難和挫折,不要為失敗而產(chǎn)生自卑的心理,要勇敢地從失敗中走出來(lái),勇于挑戰(zhàn)勝利,這樣才能求得自身的發(fā)展和提高,才能創(chuàng)造美好的未來(lái)！
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我非常喜歡看書(shū)，我也看過(guò)很多書(shū)，比如瑞典的民族英雄林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》，意大利兒童文學(xué)作家科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，中國(guó)作家曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》等。其中最令我印象深刻的是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的主人公小豆豆非常淘氣，在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樗詺饬耍詣e的學(xué)生受到了影響，她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到巴學(xué)園。那里有一位很好的校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)，他對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。
當(dāng)然，最讓小豆豆開(kāi)心的還是開(kāi)學(xué)時(shí)小林校長(zhǎng)竟然花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)小豆豆的有趣的事。我在想，什么時(shí)候我們學(xué)校也來(lái)這樣一個(gè)校長(zhǎng)就好了。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在一般人的眼中，小豆豆算是一個(gè)“壞學(xué)生”：上課時(shí)注意力不集中，總是不停地開(kāi)關(guān)桌子，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。但是，小林校長(zhǎng)每次見(jiàn)到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，也能讓小豆豆開(kāi)始對(duì)自己充滿(mǎn)了自信心。從這里，我覺(jué)得小林校長(zhǎng)特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心。
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最近我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講的是一所學(xué)校和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
小豆豆因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)。但她來(lái)到新學(xué)之后，就變成了一個(gè)好孩子。
小豆豆她很貪玩，這是她的缺點(diǎn)。有一次，小豆豆看見(jiàn)地上有一張報(bào)紙， 覺(jué)得很有趣，就跑過(guò)去跳到了報(bào)紙上。其實(shí)那是校工叔叔把廁所掏口的 蓋 子 移開(kāi)之后，為了防止臭氣出來(lái)，就在上面蓋了一張報(bào)紙。結(jié)果小豆豆“撲通”一聲掉了下去。
小豆豆很大方，這是她的有點(diǎn)。有一次，小豆豆帶了一個(gè)很漂亮的蝴蝶結(jié)，校長(zhǎng)先生的女兒美代也很想要一個(gè)，校長(zhǎng)先生走遍了東京所有的蝴蝶結(jié)店，也沒(méi)有看見(jiàn)小豆豆那樣的蝴蝶結(jié)，小豆豆卻說(shuō)：“借給你戴吧”。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)我得到了很多樂(lè)趣，也學(xué)到了很多知識(shí)。這本書(shū)真好看啊!
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字11
翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我就倒吸了一口涼氣——“故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之前的東京”目錄上這樣寫(xiě)著，直到看完了書(shū)，我還是深有體會(huì)。
我先把目光聚焦到小豆豆身上。在她身上，我仿佛回到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。可是，有個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解：小豆豆為什么能在第二次世界大戰(zhàn)中，而且在被退了學(xué)的情況下如此享受童年生活呢？
當(dāng)時(shí)，小豆豆并沒(méi)有一種排斥感。起床、上學(xué)、放學(xué)、玩耍、睡覺(jué)，這就是她的生活。她并沒(méi)有想太多，只是在輕松的學(xué)習(xí)生活中度過(guò)了她愉快的童年。在小豆豆眼里，生活是美好的，這正是因?yàn)樗疫\(yùn)地進(jìn)入了巴學(xué)園，且遇見(jiàn)了小林先生。
但我們現(xiàn)在，幾乎每天都要抱怨作業(yè)太多，壓力太大，但巴學(xué)園的還在們從不。他們甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中必不可少的一部分。要是我們能熱愛(ài)學(xué)習(xí)，那，我們的生活必將會(huì)變得更加精彩吧？
小豆豆之所以能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)黃金般的童年，是因?yàn)樗哌M(jìn)了巴學(xué)園，而且遇到了小林先生。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作先生的教育方法是獨(dú)一無(wú)二的。他想到用電車(chē)做教室；他想到讓孩子們帶“山的味道，海的味道”的便當(dāng)；他還想到讓孩子們?cè)诙Y堂里露營(yíng)……小林先生所做的每一件事都非比尋常，卻能給孩子們帶來(lái)更多的歡樂(lè)……
總之，《窗邊的小豆豆》給我?guī)?lái)無(wú)限感動(dòng)，無(wú)限歡笑……
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電車(chē)教室、游泳池……這些東西是我們學(xué)校都沒(méi)有的東西。在黑柳徹子的筆下，巴學(xué)園是多么有趣。
這本《窗邊的小豆豆》給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是我忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁。
書(shū)中的小豆豆就是黑柳徹子，這本書(shū)寫(xiě)的是小豆豆在巴學(xué)園所經(jīng)歷的既有趣又不可思議的事。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)校上課時(shí)，覺(jué)得桌子很有趣，便總是開(kāi)開(kāi)合合，當(dāng)她不再把桌子弄出聲音來(lái)，卻站在窗子旁邊，和來(lái)來(lái)往往的宣傳藝人打招呼。小豆豆就這樣因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了。
后來(lái)，小豆豆去了巴學(xué)園。在那里，電車(chē)就是教室，老師每天會(huì)把一天的課寫(xiě)在黑板上，上午同學(xué)們?nèi)绻瓿闪怂械恼n程，下午想干什么就干什么。小豆豆他們總是和老師一起去散步。
小豆豆在巴學(xué)園認(rèn)識(shí)了許多朋友，老師和校長(zhǎng)對(duì)他們都很和藹。
巴學(xué)園就像一個(gè)神奇的樂(lè)園，我也很憧憬那里。
每個(gè)人都能在《窗邊的小豆豆》中找到自己美好快樂(lè)的童年。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字13
《窗邊的小豆豆》講的是：一個(gè)叫小豆豆的小女孩成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)中有喜悅也有煩惱，有高興也有痛苦，有成功也有失敗，還有許許多多的思考和幻想。
每當(dāng)我讀到《不能跳》這一章時(shí)，總是一個(gè)人哈哈大笑。小豆豆小時(shí)候只要遇到奇特的景物就會(huì)往上跳。一次，她看見(jiàn)一個(gè)小沙堆，小豆豆往上一跳，跳進(jìn)了水泥里，等到天黑，媽媽尋來(lái)才把小豆豆撈出來(lái)。還有一次，她看見(jiàn)馬路上有張報(bào)紙，她一往上跳，卻掉進(jìn)了糞池里。看，童年的小豆豆多有趣啊!
這個(gè)故事讓我從中感受到了小豆豆的天真與可愛(ài)，同時(shí)也想起了自己小時(shí)侯的許多趣事。
我最喜歡巴學(xué)園的風(fēng)格：教室是電車(chē)改裝的，學(xué)生可以在校園里游泳，還有平易近人的小林校長(zhǎng)和食物中那“山的味道，海的味道”都令人感到親切和溫暖。
這本書(shū)記錄了作者童年的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，在我們沿著這星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡漫步時(shí)，也找到了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字14
這本書(shū)講的是一所學(xué)校和在這里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。
小豆豆是一個(gè)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，被退學(xué)的她來(lái)到了巴學(xué)園遇到了影響她一生的小林老師；在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定基礎(chǔ)。
俗活說(shuō)父母是孩子的第一任老師，可現(xiàn)他們的重要性，讀了這本書(shū)，我對(duì)小豆豆母親的敬意油然而生。面對(duì)孩子被退學(xué)， 她除了其他母親的擔(dān)心外，沒(méi)有告訴小豆豆真相，怕給小豆豆留下自卑的情緒，并告訴小豆豆說(shuō)去一個(gè)很好的新學(xué)校看看，小豆豆在新學(xué)校里建立的自信心也要?dú)w功于母親，是母親對(duì)她的一次又一次鼓勵(lì)，有其母必有其女，小豆豆所表現(xiàn)出來(lái)的善良也應(yīng)該是來(lái)源于母親。
其實(shí)最敬佩的還是小林校長(zhǎng)。他對(duì)每一個(gè)孩子都有耐心，更貼近孩子們，以孩子們?yōu)橹鳎屗麄冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，不給他們施加太大的的壓力，他想讓該子們有一個(gè)快樂(lè)的童年。他試著理解孩子們的舉動(dòng)，以孩子們的眼光來(lái)看待問(wèn)題、看待世界。
一個(gè)慈愛(ài)的母親，一位出色的啟蒙老師，他們不求孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但求個(gè)個(gè)進(jìn)步，是他們成就了一位足跡遍及地球每一個(gè)角落的著名作家—黑柳砌子。
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記350字15
寒假期間，學(xué)校要求家長(zhǎng)和學(xué)生共讀一本書(shū)，我們的共讀書(shū)是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，不禁為小豆豆的天真無(wú)邪、誠(chéng)實(shí)善良而開(kāi)顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng)，更為小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育理念而折服。
本書(shū)中讓我印象最深刻的是《校長(zhǎng)先生》這一篇。小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長(zhǎng)聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，中間沒(méi)有打一次哈欠，沒(méi)出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力啊!他將孩子愛(ài)在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在他創(chuàng)辦的巴學(xué)園，他為每個(gè)健康或不健康的孩子創(chuàng)造了一份同等的尊重;他尊重每個(gè)孩子自由發(fā)展的個(gè)性;他將自信勇敢深置孩子們的心中。每個(gè)孩子都是他心中的天使，正如他所說(shuō)：“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的。”當(dāng)巴學(xué)園后來(lái)被毀掉時(shí)，小林校長(zhǎng)并沒(méi)有灰心，他仍然充滿(mǎn)熱情地說(shuō)：“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”可見(jiàn)，小林校長(zhǎng)對(duì)教育的熱愛(ài)比熊熊燃燒的大火還要熾熱。
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