關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感15篇(實(shí)用)
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有多重性格的人，他性情古怪卻又善良仁愛(ài)；他英勇善戰(zhàn)卻又接近殘忍；他誠(chéng)實(shí)可信卻又固執(zhí)己見(jiàn)；他對(duì)船員像對(duì)待自己的`親人一樣，甚至能善待他的俘虜，但當(dāng)他憤怒的時(shí)候，卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。尼摩船長(zhǎng)也向我們每一個(gè)普通人一樣有血有肉。尼德蘭是一個(gè)加拿大人，號(hào)稱“魚叉王”。他性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，但往往關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
康塞爾從來(lái)沒(méi)有緊張的時(shí)候，總是那樣的沉靜。在幾個(gè)關(guān)鍵人物里，我最喜歡康塞爾，我的性格比較毛躁，我希望自己能夠變得跟他一樣沉靜，會(huì)思考。《海底兩萬(wàn)里》我看了好幾遍了，還是被書中人物的生動(dòng)形象和波瀾起伏的故事情節(jié)所吸引，有時(shí)讓我看得寒酸，有時(shí)又讓我看得驚險(xiǎn)。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感2
這個(gè)暑假我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上軍艦，追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上怪物，但不幸被怪物俘獲。就在他們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)所謂的怪物竟然是潛艇！潛艇船長(zhǎng)叫尼摩，尼摩船長(zhǎng)還邀請(qǐng)阿龍納斯一行三人在海底旅行，他們成了好朋友。我也很高興地跟隨書中的人物，探索美妙而壯麗的海洋世界。
在作者凡爾納的作品中，大海五彩繽紛，這也是我非常喜歡讀這本書的原因之一。五顏六色的小魚、閃閃發(fā)光的海帶和各種珊瑚礁令人難忘。我似乎成了其中一條小魚，在海媽媽的'懷抱里漫步。
深不可測(cè)的大海也隱藏著危險(xiǎn)。在海底觀賞彩珠時(shí)，他們遇到了兇猛的鯊魚。尼摩船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富。在尼德蘭的幫助下，他們刺傷了鯊魚并逃跑了。這個(gè)驚險(xiǎn)的過(guò)程讓我很害怕。如果我遇到鯊魚，它將成為它的美味佳肴。
他們一路去南極，層層冰山包圍著鸚鵡螺號(hào)，但他們用沖鋒角殺死了一條路。他們強(qiáng)烈地戰(zhàn)勝了冰山，最終到達(dá)了南極。他們永不退縮的精神激勵(lì)了我。我喜歡這本書！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感3
這次寒假期間，我看了許多書，其中最讓我愛(ài)不釋手的書是《海底兩萬(wàn)里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，但仍讓我佩服作者的想象力，竟能在那個(gè)時(shí)代預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié)，我在不知不覺(jué)中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
另外我還非常佩服龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的`勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，這些都值得我去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。
未來(lái)的世界是奇妙的，需要我們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象，但不管怎樣，這都需要我們好好學(xué)習(xí)，才能在將來(lái)夢(mèng)想成真。這就是《海底兩萬(wàn)里》給我?guī)?lái)的啟發(fā)。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感4
今天，我讀了世界名為《海底兩萬(wàn)里》的作家儒勒·凡爾納的一部杰作。
故事主要講述我—皮埃爾。阿隆納克斯誤撞進(jìn)了尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺潛艇，開(kāi)始了我的海洋冒險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)不愿意暴露自己的身份，因?yàn)辂W鵡螺號(hào)一直被世界視為海洋怪物，所以任何上船的人都不允許下船。最后，發(fā)生了一個(gè)大漩渦，將尼摩船長(zhǎng)和鸚鵡螺潛艇永遠(yuǎn)卷入海底，但我坐在船上逃跑。
讀完小說(shuō)后，我特別欽佩尼摩船長(zhǎng)。他有堅(jiān)定的意志，從未放棄過(guò)穿越海洋的`偉大理想，但最終為實(shí)現(xiàn)理想付出了寶貴的生命。我覺(jué)得他值得，他死得有價(jià)值。另一方面，在現(xiàn)實(shí)生活中，我總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和毅力，從未設(shè)定過(guò)目標(biāo)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我想為自己設(shè)定三個(gè)目標(biāo)：短期目標(biāo)是本學(xué)期期末考試進(jìn)入前五名；中期目標(biāo)是兩年后進(jìn)入向明中學(xué)；長(zhǎng)期目標(biāo)是八年后進(jìn)入上海交通大學(xué)。我想為此努力學(xué)習(xí)。
尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物，值得我學(xué)習(xí)。我想像他一樣堅(jiān)定、頑強(qiáng)、努力地學(xué)習(xí)，以回報(bào)所有關(guān)心我的人。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感5
我最近讀了一本書，書名叫《海底兩萬(wàn)里》，這本書里講的故事是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個(gè)海怪————鸚鵡螺號(hào)，并開(kāi)始了在海底十個(gè)月的旅程，他們?cè)诤５滓?jiàn)到的景象可以說(shuō)無(wú)奇不有，他們穿越了海底森林，腳踏了海底煤礦，欣賞了非常珍貴的珍珠貝里的大珍珠，他們還和大鯊魚進(jìn)行了搏斗，捕捉了海牛，跟大型章魚海怪群戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中，有一位水手不幸犧牲了，他們還穿越了冰山，最后順利的回到了家。從這個(gè)故事中我學(xué)到了，男子漢一定要變得很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難要努力克制，最終一定會(huì)勝利。
我最喜歡的'兩句話是：
我們彼此是永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。
當(dāng)拂曉的最后一線曙光沒(méi)入黑暗時(shí)，我們已經(jīng)做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》以海洋生物學(xué)為例，通過(guò)阿龍納斯和康賽爾之口，向我們介紹了許多海洋知識(shí)。什么界、門、綱、目、科、屬、種，娓娓道來(lái)。還有什么海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥灣暖流、海航颶風(fēng)、馬尾藻海、海洋深度、海水中聲音傳播，井井有條，是我們大開(kāi)眼界。
書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神秘色彩的人物，非常吸引人。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了一搜潛水船，取名為“鸚鵡螺”號(hào)，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的'科學(xué)研究，但這不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的，他避開(kāi)敵人，在海底探尋自由，進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活感動(dòng)悲痛。
《海底兩萬(wàn)里》中的曲折緊張的故事情節(jié)、瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)、豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)以及細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想交織在一起。
《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)，時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)環(huán)境，時(shí)而又將我?guī)нM(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美好境界。讀來(lái)引人入勝，使我欲罷不能。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感7
看完《海底兩萬(wàn)里》這本書，我受益匪淺。
作者儒勒﹒凡爾納本身就是一個(gè)非常勇敢大膽的人。《海底兩萬(wàn)里》之所以是一部受讀者歡迎的小說(shuō)，首先是因?yàn)樽髡邘ьI(lǐng)讀者進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的海底之旅，如大烏賊、亞特蘭蒂斯、南極等。其次是一部?jī)?yōu)秀的.懸念小說(shuō)。從海上的怪物出沒(méi)，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，令人興奮。
然而，我對(duì)凡爾納也有點(diǎn)不滿意。我正在看《海底兩萬(wàn)里》，很快就結(jié)束了。鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬后發(fā)生了什么？尼摩船長(zhǎng)和他的船員后來(lái)怎么了？這取決于我們的想象。其實(shí)我很喜歡尼摩船長(zhǎng)。他很大膽，去了南極！盡管后來(lái)被冰封在那里，動(dòng)彈不得，但尼摩船長(zhǎng)還是想出了解除冰封的辦法。但是尼摩船長(zhǎng)很血腥。他遇到了一艘殺害祖國(guó)、父母、妻子和孩子的船，用鸚鵡螺尖銳的沖角殺死了船上所有的人。我心中勇敢的尼摩船長(zhǎng)形象不復(fù)存在。但是尼摩船長(zhǎng)還是那么聰明勇敢。尼摩船長(zhǎng)是海神！
雖然我對(duì)凡爾納不滿意，但我喜歡他的《地心之旅》、《海底兩萬(wàn)里》、《環(huán)游地球80天》等等。尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》，讓我愛(ài)不釋手。希望更多的人記住凡爾納——一個(gè)大膽的人！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事1866年有人在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并在里面做了20xx0里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
讀完這本書，我真想隨尼摩船長(zhǎng)一齊探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運(yùn)。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的`觀念……應(yīng)對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長(zhǎng)仍然與陸地持續(xù)著聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人民正義的斗爭(zhēng)，還幫忙采珠人免與死亡還給予他財(cái)富，多有愛(ài)心！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感9
儒勒·凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，作者把《海底兩萬(wàn)里》的人物寫的栩栩如生，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，布局巧妙讀后讓我知道了許多的文化，地質(zhì)學(xué)等!
本書講述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這間事發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的海怪，他接受邀請(qǐng)參加了捕殺，在追捕的過(guò)程中不幸落水，爬到了怪物的脊椎背上
其實(shí)這怪物并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造即奇妙又精巧的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常的堅(jiān)固，利用作海洋發(fā)電，吃穿喝用都來(lái)自海洋!
阿龍納斯被尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北極、進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了一些困難，險(xiǎn)阻。同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情和危機(jī)。最后，潛水艇鸚鵡螺號(hào)遭到北冰洋大風(fēng)暴，阿龍納斯被旁島漁民獲救
《海底兩萬(wàn)里》是一本富有強(qiáng)烈的可讀性，可靠性的'名著。讓后人看到了古人的智慧與文明。介紹諸多海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、珍珠、等科學(xué)知識(shí)，成為了名不虛傳的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。值得我們好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是我愛(ài)看的書之一。雖然是一篇科幻小說(shuō)，但是卻寫的像真的一樣的，驚天動(dòng)地!尼摩船長(zhǎng)永不退縮的'精神深受我的感動(dòng)。海面上的“海怪”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)海輪，使市民人心惶惶。
所以法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘軍艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“海怪”竟是一艘無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。當(dāng)這艘軍艦鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒(méi)以后，阿龍納斯等三人才不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。
看完這本書，讓我知道了珊瑚是不是植物，面包樹產(chǎn)不產(chǎn)面包，海星吃不吃肉，海水為什么又咸又苦，海員們常把哪里比作“鬼門關(guān)”。 在生活中， 我們也要像書中的尼摩船長(zhǎng)一樣遇到困難不退縮，笑對(duì)生活，勇于思考，探索發(fā)現(xiàn)，才能取得最后的成功!
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。情節(jié)驚心動(dòng)魄，想象奇怪的想象力，大膽的，即使我們知道很多真正的海洋動(dòng)物，海底地理地質(zhì)結(jié)構(gòu)和其他科學(xué)知識(shí)，啟發(fā)我們擴(kuò)大視野，引導(dǎo)我們大膽幻想未來(lái)，創(chuàng)造性地思考未來(lái)，工作也警告我們?cè)诳萍荚旄Ｈ祟惖耐瑫r(shí)，也應(yīng)該防止壞人傷害人類自己的行為，愛(ài)海洋生物，譴責(zé)濫捕的概念。
作品富有豐富多彩的想象力、細(xì)致的寫作、奇怪的情節(jié)、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、生動(dòng)幽默的故事、知識(shí)、興趣和創(chuàng)造力，不僅給了我審美享受，也給了我豐富的科學(xué)知識(shí)，作者還塑造了生動(dòng)的人物形象。尼摩船長(zhǎng)博學(xué)、冷靜、冷靜、機(jī)智。他看起來(lái)像一個(gè)與世隔絕的死灰與世隔絕的隱士。事實(shí)上，他是一個(gè)熱情、自由、始終關(guān)注世界政治形勢(shì)的科學(xué)戰(zhàn)士。如忠誠(chéng)、冷靜的仆人康塞爾；頑固、易怒、勇敢的.蝗魚叉手尼德蘭等，都被描繪得非常成功。
這部作品以其自然科學(xué)預(yù)言的假設(shè)激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力，尤其是諾第留斯號(hào)，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，讓讀者著迷。事實(shí)上，它也有利于后來(lái)的工程師制造真正的實(shí)用潛艇。小說(shuō)激發(fā)了我們，特別是青少年對(duì)科學(xué)和探索的熱情，開(kāi)啟了我們探索自然和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的極大興趣。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感12
你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》嗎？當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我感覺(jué)很深。這本書是著名的法國(guó)小說(shuō)家凡爾納的杰作。它是《凡爾納三部曲》中的第二部。
這部科幻小說(shuō)講述的故事非常大膽。凡爾納以第一人稱寫了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大尼德誤入諾第留斯的'經(jīng)歷。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，最后進(jìn)入大西洋。海底動(dòng)植物和海洋中有許多罕見(jiàn)的奇怪現(xiàn)象。還經(jīng)歷了野人、鯊魚、被困冰山下、章魚等各種危險(xiǎn)。雖然凡爾納沒(méi)有下海，但他的文章把科學(xué)和幻想結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)很迷人，無(wú)法停止。
給我印象最深的是遇到了大章魚。起初，當(dāng)他們遇到許多大章魚時(shí)，他們浮出水面。一大群人用鋤頭砍掉了大章魚的腳和手。最后，大章魚把船上的一個(gè)水手扔進(jìn)了海里。故事曲折、緊張、復(fù)雜。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢的人，也讓我參觀了太平洋、印度洋、大西洋等七大洋，欣賞了一個(gè)奇妙的海底世界。《海底兩萬(wàn)里》富含地理、生物學(xué)等知識(shí)。它不僅是一部迷人的科幻小說(shuō)，也是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。值得一看！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感13
在廣闊的地球上，有一片神圣的領(lǐng)域——大海，上面覆蓋著神秘的面紗。神奇的海洋生物、模糊的海怪和明亮的珊瑚殼是這片神奇土地的寶藏。讓我們讀法國(guó)作家儒勒·凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》走進(jìn)了神圣大海的深處……
這本書主要講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕著名的海怪，但他被這個(gè)可怕的海怪俘虜了。他發(fā)現(xiàn)著名的海怪實(shí)際上是一艘叫做鸚鵡螺號(hào)的潛艇。于是阿龍納斯和他的朋友們和鸚鵡螺號(hào)進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而有趣的海底旅行。
在書中，兇猛的大白鯊、纏人的章魚和可怕的漩渦在海底旅行時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生……各種危險(xiǎn)，如一群不規(guī)則的炸彈，隨時(shí)爆炸；海底旅行浪漫迷人，在詩(shī)意的海底，美麗的海底森林和珊瑚王國(guó)，神秘的寶藏和沉船的殘骸……海底旅游豐富多彩，從未見(jiàn)過(guò)生命，先進(jìn)的'潛艇設(shè)備和知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中了解海洋，容易理解而不枯燥。
這本書開(kāi)啟了我對(duì)大海的向往和熱愛(ài)。我相信，隨著人類的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展，海洋會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的美好。同樣，人類也會(huì)更科學(xué)地發(fā)展和保護(hù)海洋，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
這是一本讓我受益匪淺的好書。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō)。作者將復(fù)雜的故事情節(jié)和豐富詳細(xì)的知識(shí)完美融合，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這本書主要寫的是人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪物，所以人們想抓住它，阿龍納斯教授，尼德·蘭和康塞爾也接受了捕捉行動(dòng)的邀請(qǐng)，但他們不幸地掉進(jìn)了水里，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠治锏谋成稀：髞?lái)，他們知道怪物是潛艇，然后他們住在潛艇上。當(dāng)他們生活在潛艇上時(shí)，他們遇到了各種各樣的困難，但他們勇敢而機(jī)智地克服了它們。一路上，他們盡力逃跑，最終獲得了自由。
最讓我記住的是南極冒險(xiǎn)。當(dāng)他們被浮冰包圍時(shí)，他們也可以冷靜地思考逃離浮冰的包圍，并試圖拯救這群人。
除了尼摩的平靜，這里還有海底的奇怪。漫步海底平原的平原上有20xx多種海藻！還有很多珍寶等著我們。還有各種各樣的'魚，比如漂亮的水獺；蜘蛛蟹；還有鯊魚。當(dāng)遇到土著人時(shí)，尼摩船長(zhǎng)打開(kāi)的電網(wǎng)保護(hù)功能讓船員們逃脫了災(zāi)難。
還有許多驚人的故事：如章魚襲擊、南極冒險(xiǎn)、尼摩復(fù)仇等……
他們都在等你看！
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感15
《海底兩萬(wàn)里》是我從鄰居家借的一本書。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開(kāi)頭時(shí)，我發(fā)覺(jué)我被此書給吸引了，我愛(ài)上這本書，愛(ài)上書中精彩奇妙的語(yǔ)句，愛(ài)上了書中精妙絕倫的情節(jié)……
讓知識(shí)帶有溫度。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，凡爾納在寫這本書時(shí)，電燈還沒(méi)有被創(chuàng)造出來(lái)，他卻能寫出緊急而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉醉于奇妙而漂亮的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的`時(shí)代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬(wàn)分故事。神奇海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富學(xué)問(wèn)。
讀完這本書，我深有感受：想象幻想是秀的特性，在那沒(méi)有電燈的時(shí)代里，放開(kāi)思維、敢于想象，竟然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇，寫出一個(gè)漂亮的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊！象一名先知，能預(yù)知將來(lái)，把海底世界寫得惟妙惟肖。可光靠幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。用一些精確的數(shù)字來(lái)表明潛艇的方位，表現(xiàn)了淵博的學(xué)問(wèn)，這使得原來(lái)虛幻的潛艇變得非常真實(shí)！
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》！
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