六年級學生《海底兩萬里》的讀后感

時間：2020-08-14 10:41:29 海底兩萬里讀后感我要投稿

六年級學生《海底兩萬里》的讀后感

　　打開《海底兩萬里》這本書，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。

六年級學生《海底兩萬里》的讀后感

　　我們一起去海底打獵、一起去萬尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著人的野蠻攻擊，還和深海大章魚搏斗，又對屠伯抹香鯨進行攔截……

　　我很喜歡書中的潛水艇艇長“尼摩艇長”，我認為他是一個十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無情卻心地善良。他為救艇副犧牲的'艇員默默哭泣，又把上百萬的金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長他在南極受阻缺氧時，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無畏深深的打動了我。

　　這本書的作者儒勒.凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫這本書的時候，可是上上個世紀“1866”年�。∧菚r中國還是封建社會呢！作者就創造性的寫出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇�。�

　　作者告訴我們一個道理“沒有做不到，只有想不到”只有當時具備一定的科學背景，才可能有源于現實高于現實的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

　　我從這本書還學到了諸如“光的折射”“采珠的分類和采集”“潛水艇的構造”等等小知識。而且書中還提到要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。

　　這本書不僅可以增長知識，開發想象，更可以激發同學們熱愛科學、熱愛大自然的興趣。沒有讀過這本書的同學，你們趕快也來讀讀這本書吧！

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