學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

時(shí)間：2025-01-17 17:01:13 主題班會(huì) 我要投稿

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學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【錦集2篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)中，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)【錦集2篇】

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)1

　　班會(huì)主題：《學(xué)會(huì)感恩，懂得生活》

　　設(shè)計(jì)目的：

　　1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。

　　2、對(duì)父母、對(duì)幫助過自己的人，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子。

　　設(shè)計(jì)流程：個(gè)人游戲——問卷調(diào)查——觀看短篇——互動(dòng)游戲——情感升華——補(bǔ)充活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；“感恩”行為自測(cè)；課件播放短篇，教師講述故事；“盲線”游戲；“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；感恩行為實(shí)踐。

　　活動(dòng)方式：

　　1、互動(dòng)游戲。

　　2、問卷調(diào)查。

　　3、角色扮演。

　　4、講述討論。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。（附后）

　　活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)

　　活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地：大教室、室外林蔭小道

　　活動(dòng)步驟：

　　一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開場(chǎng)。

　　同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物。——雞媽媽。現(xiàn)在，老師就把雞他__的孩子交給你們，請(qǐng)你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。

　　規(guī)則：蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎？請(qǐng)開始保管。

　　建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。

　　二、問卷調(diào)查。

　　1、開始我們今天的話題。同學(xué)們，在我們的記憶長(zhǎng)河里，總是有無(wú)數(shù)的小波浪、小漣漪組成，老師很想了解你的記憶里，究竟有著怎樣的風(fēng)景？可以嗎？

　　2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠(chéng)實(shí)回答。

　　3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說一說。

　　4、說明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。

　　三、理解“感恩”。

　　人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢o予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。

　　請(qǐng)看兩則短篇。看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？

　　（充分表達(dá)）是的，上面所講的老奶奶和那個(gè)落水者，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。

　　請(qǐng)欣賞一段音樂《感恩的心》（顯示歌詞）。

　　好聽嗎？這首歌有一個(gè)故事：（師配樂講述）。

　　聽了小姑娘的故事，你有什么感想？

　　（充分表達(dá)）對(duì)，我們佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她動(dòng)人的感恩之心。

　　四、“盲線”游戲，學(xué)會(huì)感恩。

　　生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。

　　一個(gè)游戲：當(dāng)一回盲人。（學(xué)會(huì)信任與感激）。

　　１、規(guī)則：

　　８位學(xué)生分成一小組。縱隊(duì)排好。戴上眼罩。“請(qǐng)組里的同學(xué)牽起手，千萬(wàn)不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開，就沒有危險(xiǎn)。每一位同學(xué)要做一件事：不說話，只用手告訴后面的同學(xué)，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒：中途可能會(huì)有一些變化，但不要緊張，沒有危險(xiǎn)。

　　２、游戲。（中途，老師會(huì)拆開幾位同學(xué)的手，連接到另一組去；過一段時(shí)間，又重新組合。活動(dòng)過程不許發(fā)出說話的聲音。）

　　３、游戲結(jié)束。回到教室。

　　表達(dá)自己的'想法。

　　當(dāng)蒙上眼睛后，你的想法？

　　當(dāng)被牽著，走到教室外面的時(shí)候，你的想法？

　　當(dāng)上坡的時(shí)候，你是怎么知道的？你的想法？

　　當(dāng)你熟悉了前面一個(gè)人的時(shí)候，你的想法？

　　當(dāng)一個(gè)人來(lái)拆開你和別人的牽手，把你連到另一處去時(shí)，你的想法？

　　當(dāng)別人帶領(lǐng)你繞過一個(gè)個(gè)障礙物時(shí)，你的想法？

　　當(dāng)你接受到別人友好的手勢(shì)提示時(shí)，你的想法？

　　游戲時(shí)，你有沒有想到過你口袋里的寶寶？想法是什么？

　　玩了這個(gè)游戲，你最想說些什么？

　　對(duì)待剛才一起游戲的同學(xué)，你最想說些什么？

　　對(duì)啊，人與人之間的信賴多么重要，人與人之間的幫助多么重要，而作為受到幫助的人，學(xué)會(huì)感激，多么重要啊！

　　五、《護(hù)蛋別動(dòng)》，情感提升。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？

　　蛋寶寶的溫度有沒有變化？

　　保管蛋寶寶累不累？

　　你覺得這蛋寶寶像誰(shuí)？

　　同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才４０來(lái)分鐘。可是，你卻覺得累了。可你們的父母呢？把你養(yǎng)育這么大，他們是多么小心地呵護(hù)你成長(zhǎng)，你說，他們累不累？我們作為孩子，應(yīng)該怎么做？

　　對(duì)，孝敬父母，懂得感恩。

　　六、活動(dòng)結(jié)束。

　　（欣賞音樂《感恩的心》，送祝福，道感謝，對(duì)同學(xué)感恩；作卡片，送心意，對(duì)父母感恩。）

　　補(bǔ)充活動(dòng)：

　　１、真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福。

　　２、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。

　　３、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)手語(yǔ)表演。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)2

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　班會(huì)過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1、2）

　　我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的`恩惠。

　　沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗猓覀冞€要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1、為什么要感恩父母？

　　2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　四、繼續(xù)討論：

　　1、怎樣感恩父母？

　　2、怎樣感恩老師？

　　3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　　1、分組討論發(fā)言

　　2、教師總結(jié)

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