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文明班級(jí)主題班會(huì)方案（通用15篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的文明班級(jí)主題班會(huì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 1
主題目標(biāo)：
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹(shù)立文明禮儀，從我做起的思想，增強(qiáng)集體觀念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生；形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體。
教學(xué)過(guò)程：
一、演示導(dǎo)入，揭示課題
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起；互幫互助，才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》（板書(shū)）
二、個(gè)體感悟，形成共識(shí)
師：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫(huà)。
言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。
三、群體討論，提高認(rèn)識(shí)
問(wèn)題一：一天苗宏遠(yuǎn)忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說(shuō)自己的名字，結(jié)果班里的量化考核果然沒(méi)有扣分，對(duì)此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳轶w體爭(zhēng)榮譽(yù)，是虛假的'。（板書(shū)：正當(dāng)爭(zhēng)取）
問(wèn)題二：班干部小剛，他覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不想再做下去了；你同意這樣的想法嗎？
小結(jié)：在班上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危灰幸活w為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書(shū)：盡心盡力）
四、制定目標(biāo)，明確方向
師：1、通過(guò)討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。
2、討論后，班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：班長(zhǎng)已經(jīng)向你們布置近期的工作目標(biāo)，并作了具體的分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答）
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
課后小結(jié)：
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在班集體中應(yīng)該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 2
一、主題
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識(shí)。
二、背景分析
學(xué)習(xí)生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國(guó)旅游團(tuán)的低素質(zhì)行為常見(jiàn)諸于報(bào)端，為世界人民所詬病。如何提高我國(guó)公民的素質(zhì)呢？我覺(jué)得應(yīng)從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機(jī)，寓教于樂(lè)，讓公園成為德育基地。
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、成立文明小分隊(duì)，分別是護(hù)綠隊(duì)、潔凈隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)，他們各自承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設(shè)文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識(shí)，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習(xí)慣，真是受益匪淺。
三、設(shè)計(jì)理念
通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的.良好習(xí)慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。
我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話，做文明人。
我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體
四、教育目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為；
3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
五、前期準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)共同參與，以知識(shí)競(jìng)答、歌曲等形式展開(kāi)
2、導(dǎo)入故事《酒店老板與無(wú)賴》，并得到啟示。
3、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
4、環(huán)境布置：用多媒體PPT課件
5、學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)
6、了解禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)
7、欣賞三個(gè)故事
六、活動(dòng)形式
時(shí)間：20xx年9月21日星期五
地點(diǎn)：以主題班會(huì)的形式。高二五班教室
人物：高二五班全體學(xué)生
七、活動(dòng)過(guò)程
第一部分 禮儀的重要性
子曰：人無(wú)禮，無(wú)以立。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國(guó)度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人
的榜樣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì)，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習(xí)中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì)收到別人的另眼相待的，你會(huì)收獲不同的東西。
第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明
女主持人：同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)和生活時(shí)間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、
同學(xué)，還有學(xué)習(xí)生活的教室和宿舍。
1.觀看課件中的故事
（故事展示到所有同學(xué)觀看完為止）
女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
不合適？
2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
（同學(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
第二部分 怎樣文明
女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì)發(fā)生什么？
3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結(jié)一下，就構(gòu)成了校園文明。
（播放課件，與同學(xué)共同總結(jié)）
4.（接下來(lái)主持人提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
5.女主持人：看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié)，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并且
積極去行動(dòng)起來(lái)的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢？
第三部分 做到文明
8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂(lè)，學(xué)生宣讀倡議書(shū)）
我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話，做文明人。
我倡議大家愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統(tǒng)一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體。
八、活動(dòng)延伸
文明禮儀基本知識(shí)
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
九、 班主任總結(jié)
感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，一顆樹(shù)雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為，從現(xiàn)在起，我們一起努力。
十、主題班會(huì)結(jié)束
男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧。
女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
女主持人：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認(rèn)真地履行我們今天的承諾！
女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì)到此結(jié)束！
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì)主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常
出行的交通安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無(wú)情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入引出課題。
1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。
2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生：太亂了或太危險(xiǎn)啦！
師：為什么會(huì)這樣危險(xiǎn)？生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設(shè)立指示燈。生：車輛和行人沒(méi)有xx交通規(guī)則。
3）師小結(jié)：同學(xué)們，在生活中這樣的危險(xiǎn)隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，
真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的`教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)安全的重要性。同學(xué)們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)在中國(guó)各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì)給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對(duì)我們出行的生命才有保障。
3、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過(guò)馬路應(yīng)該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對(duì)嗎？為什么？
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？
4、辨析練習(xí)，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應(yīng)該走人行道．演示圖２，跳護(hù)攔易摔傷，或被車撞，很危險(xiǎn)．
演示圖３，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車輛．
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識(shí)。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請(qǐng)了交警大隊(duì)叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識(shí)。僅僅了解這些知識(shí)就可以了嗎？不，重要的是要真正做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細(xì)節(jié)，觀看錄象片段。
1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(zhǎng)止步線之內(nèi)，一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì)被撞傷呢？
我們?cè)龠^(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（有人橫道的沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看）
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？
小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長(zhǎng)超過(guò)家長(zhǎng)止步線，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(zhǎng)，為了自己和他人的安全，在家長(zhǎng)止步線外停車，自己走進(jìn)來(lái)。
（2）（過(guò)馬路翻越護(hù)欄或綠化帶。）設(shè)想一下，會(huì)發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶，當(dāng)我們需要橫過(guò)有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
（不能翻越護(hù)欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對(duì)，為什么？
6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1）不闖紅燈、不越線停車，過(guò)馬路走人行橫道；
2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動(dòng)自行車；
3）不騎車帶人，不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車；
4）未戴頭盔不坐摩托車；
5）騎車不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線競(jìng)駛；
7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；
10）不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 4
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報(bào)、問(wèn)卷等資料。
2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書(shū)等活動(dòng)內(nèi)容。
3、制作主題班會(huì)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來(lái)開(kāi)展了（幻燈片自動(dòng)播放）語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。
為了配合學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)，我們班也開(kāi)展了“爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動(dòng)（出示課件）
這是我們班的家長(zhǎng)在文明禮儀系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，
這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào)；
這是我們?cè)诳次拿鞫Y儀系列視頻；
這是我們班開(kāi)展的文明禮儀系列活動(dòng)班會(huì)；
今天就讓我們對(duì)兩年多來(lái)我們開(kāi)展的系列活動(dòng)作以總結(jié), 并對(duì)下一步更好地開(kāi)展好活動(dòng)做好鋪墊。我宣布（主持人合）六年級(jí)一班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會(huì)的主題，召開(kāi)這次班會(huì)的意義所在。
通過(guò)回顧開(kāi)展的一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生更加樂(lè)于參與到本次班會(huì)活動(dòng)中。）
二、總結(jié)與提高
（一）回顧問(wèn)卷，總結(jié)取得成績(jī)
１、大家還記得我們剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷嗎？(出示問(wèn)卷圖片)那時(shí)我們對(duì)文明禮儀的重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，對(duì)怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動(dòng)播放：學(xué)生各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）在那次問(wèn)卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。
２、可是通過(guò)開(kāi)展一系列的文明禮儀活動(dòng)，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（幻燈片自動(dòng)播放學(xué)生早晨入校門(mén)禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場(chǎng)所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）
進(jìn)出辦室禮儀：《劇情》
學(xué)生１：敲門(mén)。
教師：請(qǐng)進(jìn)。
甲生２：（站到門(mén)口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？
教師：班主任老師出去了，一會(huì)回來(lái)。
學(xué)生１：謝謝您。我們?cè)谕饷娴人粫?huì)。
輕輕把門(mén)關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門(mén)。
教師：六年級(jí)一班的學(xué)生可真有禮貌啊！
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷調(diào)查成績(jī)的公布，使學(xué)生意識(shí)到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過(guò)文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)自己的影響，以及學(xué)校開(kāi)展這一系列活動(dòng)的意義所在。同時(shí)，通過(guò)直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對(duì)資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢(shì)必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。）
六年級(jí)一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無(wú)比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)為自己加油，對(duì)學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。）
（二）還需要努力提高地方
1、升旗儀式禮儀
我們敬愛(ài)的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們?cè)诮淮紊靸x式中的表現(xiàn)。（播放錄像）
（1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）
（2）是呀。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。現(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來(lái)重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場(chǎng)，向老師及同學(xué)行禮）
同學(xué)們，首先請(qǐng)看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。
怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)打隊(duì)禮呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀看第二段錄相（播放
第二段錄相）。
下面讓我們隨著錄相再來(lái)練習(xí)一遍。全體同學(xué)請(qǐng)起立。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場(chǎng)隨機(jī)糾正）。
同學(xué)們請(qǐng)坐。剛才同學(xué)們對(duì)如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來(lái)晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。
同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）
說(shuō)到不如做到。現(xiàn)在讓我們現(xiàn)場(chǎng)演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請(qǐng)起立，稍息，立正。升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體師生向國(guó)旗敬禮并高唱國(guó)歌（播放升旗曲）。
禮畢。請(qǐng)坐。
同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會(huì)做得更好。謝謝大家（敬禮下場(chǎng)）。
（設(shè)計(jì)意圖：升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)，在儀式中班級(jí)里總有一些亂動(dòng)，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢(shì)不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過(guò)播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過(guò)直觀對(duì)比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動(dòng)找到自己的不足。通過(guò)重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)，有禮儀的教育。）
2、與同學(xué)交往禮儀
主持人過(guò)渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請(qǐng)劉佳程和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題。
（1）同學(xué)們，在班級(jí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)?lái)了一段與同學(xué)交往禮儀快板來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
（設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)快板形式的`引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。）
（2）同學(xué)們，請(qǐng)注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)數(shù)第一。打招呼要用禮貌語(yǔ)，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說(shuō)“請(qǐng)”“麻煩你”，用過(guò)之后及時(shí)還，表完謝意道“再見(jiàn)”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠(chéng)為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)的好不好？（好！有掌聲）
（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對(duì)同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識(shí)。）
⑶同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。別人給你起外號(hào)，問(wèn)你愿意不愿意？不愿意的請(qǐng)舉手？哎！哎！起外號(hào)，小問(wèn)題，你們?cè)踹�不愿意？再說(shuō)，起外號(hào)有什么不好？（學(xué)生談）
⑷沒(méi)想到，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，起外號(hào)的問(wèn)題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過(guò)外號(hào)嗎？聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？
（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)交流使學(xué)生意識(shí)到起外號(hào)會(huì)給同學(xué)的友誼帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。）
⑸是啊，這樣才好。說(shuō)到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號(hào)堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來(lái)的請(qǐng)到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可取？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒(méi)有這種情況發(fā)生呢？
（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級(jí)實(shí)際，通過(guò)交流使學(xué)生意識(shí)到不謙讓給自己和班級(jí)帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）
⑹聽(tīng)君一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。活動(dòng)、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)你：說(shuō)到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？
（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，這樣問(wèn)題常常能夠得到解決。）
⑺看來(lái)你真講禮儀，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)就該重友誼。可是，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？
（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）
⑻看來(lái)你真了不起，心胸寬廣無(wú)人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無(wú)人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請(qǐng)大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）
⑼同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)講得好不好？要是好，掌聲為何沒(méi)響起？（掌聲）謝謝大家！
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 5
一、活動(dòng)目的:
文明守紀(jì)是一個(gè)人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”是每一位學(xué)生應(yīng)具備的美德。為了規(guī)范學(xué)生的一言一行，營(yíng)造積極健康、文明向上的學(xué)習(xí)氛圍，召開(kāi)了此次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小學(xué)生行守則》
2、找一找身邊的文明守紀(jì)的事。結(jié)合學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇演講稿。
3、老師準(zhǔn)備《嚴(yán)守紀(jì)律歌》《文明守紀(jì)歌》
三、活動(dòng)過(guò)程：
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“季節(jié)”，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說(shuō)過(guò):“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。”
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美。一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生。下面我們的做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。
（一）歌曲欣賞《嚴(yán)守紀(jì)律歌》《文明守紀(jì)歌》（出示課件）
女：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中才有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。男：同學(xué)們,風(fēng)箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;女：美玉之所以潤(rùn)澤,還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻。
男：火車之所以跑得更快,是因?yàn)橛辛髓F軌的約束,嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓同學(xué)們飛得更高更遠(yuǎn)。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì)——合：做文明守紀(jì)的小學(xué)生。
（二）故事悟理
①師講故事
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
②師：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
③各小組長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班分享。
師小結(jié)：為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成講文明，守紀(jì)律的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
（三）升華主題（重在導(dǎo)行）
1、出示《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（課件）請(qǐng)大家讀，了解文明守紀(jì)的學(xué)生的要求。
2、請(qǐng)全班同學(xué)朗誦兒歌。
3、同學(xué)們朗誦完這首兒歌，該知道如何來(lái)做文明守紀(jì)的小學(xué)生了吧？（小組交流，指名說(shuō)，評(píng)價(jià)）
4、教師總結(jié)：作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明守紀(jì)律的'行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守紀(jì)律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀(jì)律、講文明的表現(xiàn)，同學(xué)們有沒(méi)有信心？（有）
5、實(shí)踐延伸
下面就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行《做文明守紀(jì)的小學(xué)生》的演講。
學(xué)生上臺(tái)演講，師生點(diǎn)評(píng)。
四、總結(jié)拓展
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀(jì)律”作為我們生活中的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則，并把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。
同學(xué)們讓我們一起來(lái)做這樣一個(gè)動(dòng)作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴(yán)宣誓：“讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用每一分實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)守紀(jì)的人，一起來(lái)告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們?nèi)w師生共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔、寧?kù)o、有序、健康奮進(jìn)的二年級(jí)三班，讓文明、守紀(jì)的號(hào)角響徹育才的天空！
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 6
一、設(shè)計(jì)思路:
在引導(dǎo)學(xué)生明理的基礎(chǔ)上著重于學(xué)生情感體驗(yàn)及行為的指導(dǎo)。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，層層推進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際，通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使之成為團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極、向上的班集體。
二、教育目標(biāo):
認(rèn)知：使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需要大家共同努力、創(chuàng)造。
情感：樹(shù)立“文明禮儀，從我做起”的思想，增強(qiáng)集體觀念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、積極向上的先進(jìn)班級(jí)。
三、教育重點(diǎn):
以學(xué)生身邊一些不文明的事例使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何去做文明學(xué)生，教育學(xué)生為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。
四、教育難點(diǎn):
通過(guò)個(gè)體感悟、群體討論，把學(xué)生統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)到八（3）班這個(gè)班集體中來(lái)，并為班集體著想。
五、準(zhǔn)備工作:
1、生收集、發(fā)現(xiàn)身邊不文明的.現(xiàn)象。
2、會(huì)擬定班集體近期的奮斗目標(biāo)及要求。
3、師生收集有關(guān)文明、道德、集體的警句、格言。
4、學(xué)唱《相逢是首歌》。
六、教具:
小木塊若干。
七、教育過(guò)程:
〈一〉演示導(dǎo)入，揭示課題
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅(jiān)實(shí)牢固的高樓大廈，我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起，文明、互助，才能把我們班建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)》（板書(shū)）
〈二〉個(gè)體感悟，形成共識(shí)
師：經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，正是這樣，學(xué)校把我們定為“文明禮儀示范班”，結(jié)合我們上星期學(xué)習(xí)的文明禮儀常識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？
衛(wèi)生方面：亂倒、亂扔、亂涂畫(huà)。
言行方面：粗話、臟話、起綽號(hào)、課間追逐打鬧、起哄等。
〈三〉群體討論，提高認(rèn)識(shí)
下面請(qǐng)大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。
問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校們時(shí)，小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名，班上不被扣分，就謊說(shuō)自己的名字，另一級(jí)的別班，結(jié)果，班里的量化分果然沒(méi)有扣去，對(duì)此事你有何看法？（小組討論后發(fā)言）
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳榧w爭(zhēng)得榮譽(yù)，是虛假的。（板書(shū)：正當(dāng)爭(zhēng)取）
問(wèn)題二：晚自習(xí)時(shí)，小黃在教室內(nèi)吵吵鬧鬧，小芳看到了，想制止，但想到媽媽曾說(shuō)：“別人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。”她拿不定主意。你能說(shuō)說(shuō)自己的主意嗎？
小結(jié)：我們都是這個(gè)班的一員，班榮我榮，關(guān)鍵時(shí)刻不能“事不關(guān)已，高高掛起”而應(yīng)為集體主動(dòng)承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)。（板書(shū)：主動(dòng)承擔(dān)）
問(wèn)題三：班干部小陳，他覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不想再做下去了，你同意這樣想法嗎？
小結(jié)：在班上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危灰幸活w為集體服務(wù)的心，
為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦了（板書(shū)：盡心盡力）
〈四〉制定目標(biāo)，明確方向
1、師：通過(guò)剛才的討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為了“創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”，使我們的目標(biāo)一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標(biāo)。
2、討論后，班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：剛才班長(zhǎng)向全班同學(xué)布置近期的工作目標(biāo)，并做了具體分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答）
4、我們?nèi)?9位同學(xué)有緣相聚在這個(gè)八（3）班，在這里同學(xué)們，共同進(jìn)步，你們讓我想起一首歌，歌名叫《相逢是道歌》。是啊！相逢是首歌，同引你和我，相識(shí)是緣份，牽掛著我和他；相知是杯水，融合你我他。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，匆忘這杯水。下面我們就一起來(lái)唱這首歌，好嗎？
附《相逢是首歌》歌詞
你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑。
你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 7
活動(dòng)目的：
根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部精神為指導(dǎo)，結(jié)合我班實(shí)際，為培養(yǎng)學(xué)生具有“關(guān)愛(ài)”精神，有愛(ài)心、有同情心、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤勞節(jié)儉，與“知禮”意識(shí)：知書(shū)達(dá)禮、謙虛禮讓，以和為貴，注重儀表，遵章守紀(jì)，教育學(xué)生規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)做文明隊(duì)員，為學(xué)校為集體添光彩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出隊(duì)旗
二、唱隊(duì)歌
三、中隊(duì)長(zhǎng)講話
主持人：我們生活在新時(shí)代，作為新時(shí)代的小主人，我們要時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行，為學(xué)校、為集體添光彩。那么，在日常生活中，該如何體現(xiàn)規(guī)范禮儀的要求呢？
1.討論：如何為學(xué)校為集體精神文明做貢獻(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們以小隊(duì)為單位進(jìn)行討論，從“在學(xué)校、在公共場(chǎng)所、與長(zhǎng)輩相處、鄰里關(guān)系”四個(gè)方面來(lái)回答。
在學(xué)校：尊敬老師，見(jiàn)到老師打招呼；尊重老師的勞動(dòng)；上課專心聽(tīng)講；課后認(rèn)真完成作業(yè)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)；講究衛(wèi)生，衣著整潔，不亂拋紙屑；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不損壞公物；每日戴好紅領(lǐng)巾
與長(zhǎng)輩相處：尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，不任性；回家離家時(shí)同父母打招呼；當(dāng)長(zhǎng)輩提出的要求不恰當(dāng)時(shí)，要耐心解釋
鄰里相處：互相關(guān)心，不為小事斤斤計(jì)較，不影響他人休息、工作
在公共場(chǎng)所：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，勇與同不良行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)公共衛(wèi)生
主持人：剛才同學(xué)們通過(guò)討論，明確了規(guī)范禮儀的`具體要求。下面，我們采取比賽的形式看看在日常的言談舉止中，誰(shuí)最能遵守規(guī)范禮儀。（共4題，每組一題）2.比賽：你會(huì)使用文明用語(yǔ)嗎？
我會(huì)使用文明用語(yǔ)，我要叫同學(xué)做一件事時(shí)，我應(yīng)客氣的說(shuō)一聲“請(qǐng)”。
我會(huì)使用文明用語(yǔ)，當(dāng)他人幫助我時(shí)，我應(yīng)說(shuō)一聲“謝謝”。
我會(huì)使用文明用語(yǔ)，當(dāng)我打擾別人時(shí)，我應(yīng)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
我會(huì)使用文明用語(yǔ)，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，我應(yīng)說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。
我會(huì)使用文明用語(yǔ)，當(dāng)我與他人在街上相遇時(shí)，我應(yīng)說(shuō)聲“你好”。我會(huì)使用文明用語(yǔ)，當(dāng)我與他人分別時(shí)，我應(yīng)說(shuō)聲“再見(jiàn)”。主持人：剛才的比賽，同學(xué)們用各種各樣的形式做出了圓滿的回答，下面請(qǐng)聽(tīng)三個(gè)小故事，請(qǐng)同學(xué)們想一想，他們的言行是否符合規(guī)范禮儀的要求？
3.事例分析：片段:一：星期六，王紅和媽媽坐車去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，途中上來(lái)一位老奶奶，王紅見(jiàn)了急忙站起來(lái):說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您坐這兒。”老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”王紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
片段:二：張勇和劉明利用星期六學(xué)會(huì)了溜冰，這天放學(xué)后，他倆帶上溜冰鞋出了大門(mén)，剛到樓下，便急忙穿上溜冰鞋滑了起來(lái)，他倆左轉(zhuǎn)右拐，居然來(lái)到馬路上，弄得行人躲閃不及。
片段:三：放學(xué)了，小紅背著書(shū)包高高興興地回家，來(lái)到垃圾筒前，見(jiàn)地上有一張紙，便撿了起來(lái)，塞進(jìn)垃圾筒里。
主持人：剛才，同學(xué)們分析得很對(duì)，在我們的身邊，大多數(shù)能講文明講禮貌，但有些隊(duì)員還存在著不文明的言行，因此，我們每一位隊(duì)員都要嚴(yán)格要求自己，做文明小市民，大家知道《小學(xué)生行為規(guī)范守則》嗎？
4.隊(duì)員齊：我們都知道，歸納起來(lái)是“十要”“十不”。
5.主持人：我們?nèi)昙?jí)四班的全體同學(xué)都在爭(zhēng)做文明少年，請(qǐng)聽(tīng)“三句半”《講文明》
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號(hào)。
七、退旗。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 8
一、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，講文明，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣，使我們的校園和班級(jí)變的更美好。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、喻教于樂(lè)的文藝活動(dòng)：
(1)演講：
主持甲：五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國(guó)燦爛的文化，
主持乙：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德
主持甲：中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明主持乙：勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世
主持甲：古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持乙：我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱
主持甲：我們是新一代的少年，我們的共同心愿是齊：做一個(gè)文明的好少年
主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，
甲乙合：今天我們來(lái)開(kāi)展《樹(shù)班級(jí)正氣，做文明學(xué)生》的主題班會(huì)
甲：說(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
乙：有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
甲：我們從小接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)周圍隨處丟棄的'飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些人口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
乙；舉個(gè)真實(shí)的例子：一個(gè)有中國(guó)人組成的旅游團(tuán)到法國(guó)參觀盧浮宮時(shí)，曾旁若無(wú)人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場(chǎng)。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹(shù)立國(guó)威？怎么去振興民族呢？
主持甲：現(xiàn)在很多人好象已經(jīng)忘了中國(guó)自始以來(lái)的禮儀，中國(guó)的禮儀反而在韓國(guó)、日本被繼承得很好，我覺(jué)得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。讓我們一起來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。下面我們來(lái)看一下《新三字經(jīng)》為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心 親有教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 繼改正家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門(mén)庭 家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華
主持甲：古人注重禮儀，同樣也注重內(nèi)心美。內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！現(xiàn)在我們請(qǐng)錢(qián)海生同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴(yán)的舞姿，古樸如天籟的音樂(lè)，華貴祥和的舞臺(tái)、燈光，令數(shù)以億計(jì)的海內(nèi)外華人嘆為觀止。演員們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但他們的內(nèi)心被美的力量完全占據(jù)。節(jié)目導(dǎo)演嘴里數(shù)拍子給幾位老師聽(tīng)、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結(jié)合，那種美來(lái)自內(nèi)心與凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現(xiàn)實(shí)中的一切喧囂頓失。無(wú)聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無(wú)聲的感動(dòng)，什么是無(wú)言的強(qiáng)大。讓每一個(gè)觀眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗(yàn)到了心靈的無(wú)比寧?kù)o。這就是來(lái)自內(nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂(lè)播撒到每一寸土地、每一塊心田。所以同學(xué)們，內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式。“容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。
主持乙：是啊，現(xiàn)在我們趕快有請(qǐng)xx同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)！
(2)知識(shí)問(wèn)答主持A：現(xiàn)在是禮儀知識(shí)問(wèn)答游戲時(shí)間，現(xiàn)在有請(qǐng)各小組代表上來(lái)代表各小組作答。
（等各代表上來(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規(guī)則）
游戲規(guī)則：各小組代表輪流抽問(wèn)題作答，如有不會(huì)答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。
你稱母親的母親叫什么？（外婆）
你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）
你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）
你稱父親的母親叫什么？（外婆）
你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）
遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應(yīng)先停下腳步，講什么？（報(bào)告）
無(wú)論要求別人做什么，都應(yīng)該（ ）字當(dāng)先。
（請(qǐng)）下早讀課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊(duì)，這一過(guò)程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個(gè)字概括出來(lái)。（快、靜、齊）
我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么？（“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”）
要去同學(xué)家玩，事先應(yīng)得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(zhǎng)）
請(qǐng)問(wèn)：“不速之客”是什么意思？（沒(méi)有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人）各小組輪流回答三次后說(shuō)：“本輪問(wèn)答暫告一段落，請(qǐng)各位代表返座位。
(3)小品表演在日常學(xué)習(xí)生活中，在校遇到老師是常有的事，同學(xué)們應(yīng)該懂得禮貌。下面這位叫小強(qiáng)的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請(qǐng)欣賞小品《借書(shū)》。
(4)搶答現(xiàn)在是第二輪禮儀知識(shí)問(wèn)答時(shí)間。
有請(qǐng)各小隊(duì)搶答。
游戲規(guī)則：各代表對(duì)所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對(duì)”還是“錯(cuò)”
夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）
學(xué)生與老師談話時(shí)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說(shuō)話。若老師請(qǐng)學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著說(shuō)話。（對(duì)）
每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯(cuò)）
吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯?jiān)俅蛘泻簟＃ㄥe(cuò)）
對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯(cuò)）
觀看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對(duì)熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯(cuò)）
女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項(xiàng)鏈。（錯(cuò)）在公共汽車上，別人踩了你的腳，應(yīng)該訓(xùn)斥他一下，如果他不認(rèn)錯(cuò)，可以和他干到底。（錯(cuò)）
為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯(cuò)）
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（對(duì)）
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對(duì)）
課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯(cuò)）
遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。（對(duì)）
我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯(cuò)）
學(xué)生亂翻老師的東西。（ ）
A、是小節(jié)問(wèn)題
B、是對(duì)老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。
接電話時(shí)，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ ）
A、應(yīng)該馬上把電話放下。
B、聽(tīng)筒未放下，就應(yīng)大聲喊受話人來(lái)聽(tīng)電話。
C、要告訴對(duì)方：“請(qǐng)您稍等一下，我馬上把他找來(lái)。”
在旅游觀光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？（ ）
A、可以把詩(shī)文寫(xiě)在筆記本上。
B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。
C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。
跟同學(xué)通信，用紅墨水寫(xiě)，表示（ ）
A、熱烈慶祝
B、絕交
C、深深的懷念
人的正常走路姿勢(shì)是（ ）
A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。
B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。
C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。
有疑難問(wèn)題詢問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說(shuō)：（ ）
A、你慢慢想，我等著你。
B、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝！
C、原來(lái)你也不會(huì)，不要緊，我再請(qǐng)教別人。
在奏國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應(yīng)（ ）
A、行舉手禮
B、立正、行注目禮
C、脫帽、立正、行注目禮
在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼？（馬克思和恩格斯） 講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)古代流傳有多少孝的故事？
A、10孝
B、12孝
C、24孝
我國(guó)古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？
A、A、仁、義、禮、節(jié)、信
B、衣、食、住、行、學(xué)
C、仁、義、衣、食、住
(5)頒獎(jiǎng)
班級(jí)不良現(xiàn)象剖析主持人：我們的上半場(chǎng)的主題活動(dòng)結(jié)束了，下面為大家播放一組鏡頭，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評(píng)、來(lái)想、來(lái)糾正。
鏡頭一：這是誰(shuí)呢？大家非常熟悉，他就是我們班的小品明星。請(qǐng)看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來(lái)告訴大家。
學(xué)生：（不好意思地）我之前在課堂上隨便喝水。
主持：課上應(yīng)該怎樣，你知道嗎？
學(xué)生：知道。應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。
主持：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？
學(xué)生：能。王老師：好。請(qǐng)同學(xué)們用掌聲給他做見(jiàn)證。（大家響起一片掌聲）
鏡頭二：這是我們的衛(wèi)生角，大家看了這個(gè)鏡頭有什么評(píng)論嗎？
鏡頭三：這是我們班的學(xué)生在課間的表現(xiàn)，大家看了有什么評(píng)論嗎？所以，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)，拿出一張紙來(lái)，在5分鐘時(shí)間里，寫(xiě)出你心中裝著的文明禮貌行為。我們來(lái)看看，到底你們心中存在多少文明禮貌的行為規(guī)范。請(qǐng)各小組長(zhǎng)將小組成員的“我心中的文明禮儀”剪貼出來(lái)，同時(shí)，各小組長(zhǎng)對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，并寫(xiě)出感想。我們下周將它們張貼出來(lái)，大家共同學(xué)習(xí)，補(bǔ)充。讓我們聯(lián)合起來(lái)，向大家呼吁做個(gè)文明人吧，宣讀《倡議書(shū)》
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
甲乙合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
全體：做文明使者，送去美麗的花環(huán)！
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 9
晨會(huì)目的：
講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
晨會(huì)準(zhǔn)備：
課件
晨會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng).在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓。
二、舉例：
1.但是今天老師給大家?guī)?lái)了令人心痛的'消息，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出這樣不文明的行為會(huì)給班級(jí)，同學(xué)帶來(lái)的后果。
三、辨析
1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛(ài)惜糧食，不愛(ài)護(hù)公物，不節(jié)約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門(mén)，踐踏草坪，不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)）
2.我們應(yīng)該怎樣來(lái)做一個(gè)文明禮儀的小學(xué)生。
四、導(dǎo)行
欣賞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》兒歌。
愛(ài)心傳遞，文明甜蜜。
夸夸班級(jí)的文明禮儀小標(biāo)兵。
讀兒歌《文明是朵花》
表達(dá)自己的小決心。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 10
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)的意識(shí)和能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的.健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)（40分鐘）
活動(dòng)形式：
小品表演、書(shū)法比賽、知識(shí)競(jìng)賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通安全方面的資料。
2、制作PowerPoint課件，主要內(nèi)容有：
①洛桑學(xué)藝
②交通安全事故資料
③交通安全詞語(yǔ)
④交通安全標(biāo)語(yǔ)
⑤知識(shí)競(jìng)賽：交通標(biāo)志和問(wèn)答題
⑥倡議書(shū)
⑦改寫(xiě)的《祝你安全》歌詞和配音
3、確定兩名主持人（分甲和乙），4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學(xué)生試唱《祝你安全》。
6、學(xué)生帶上紙條（16開(kāi)的紙豎對(duì)破）、筆，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。
７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
８、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“車禍猛于虎------交通安全主題班會(huì)”八個(gè)美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入篇--看影視（3分鐘）
甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面的畫(huà)面：（多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。）
甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將達(dá)到頂峰的時(shí)候，他，卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新。！
乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因?yàn)檐嚨湺缭绲碾x開(kāi)了我們！
悲劇篇--看小品（4分鐘）
甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨兀课覀內(nèi)タ纯础?/p>
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節(jié)
在放學(xué)的路上。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過(guò)參與活動(dòng)，使學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè)、文明，安全的課間。 2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng)、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。
3.逐漸養(yǎng)成課間文明活動(dòng)的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課間活動(dòng)文明和不文明表現(xiàn)調(diào)查，文明活動(dòng)拍照; 2.文明游戲的展示; 3.兒歌、童謠、三字經(jīng);
【活動(dòng)形式】
訪談式體驗(yàn)式
【活動(dòng)過(guò)程】
一、走進(jìn)課間，發(fā)現(xiàn)隱患
(一)回顧一日生活展現(xiàn)常規(guī)習(xí)慣
(二)揭示課間活動(dòng)是否文明的調(diào)查結(jié)果匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：
生1：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在操場(chǎng)上或樓道里追跑打鬧。生2：我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)說(shuō)笑的聲音很大。生3：有的同學(xué)在樓梯附近玩。
(三)針對(duì)看到的現(xiàn)象談看法
(四)列舉不文明的活動(dòng)導(dǎo)致的后果(請(qǐng)學(xué)生談看法)
二、走進(jìn)課間，文明游戲
(一)有益的文明課間活動(dòng)1.文明游戲展示
(1)課間十分鐘，這些同學(xué)到教室外面一邊曬太陽(yáng)，一邊與好朋友說(shuō)話聊天;
(2)這個(gè)同學(xué)正向遠(yuǎn)處眺望，讓眼睛休息一下。 (3)幾個(gè)同學(xué)正在與老師聊天;
(4)教室里沒(méi)有了吵吵鬧鬧，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，正津津有味地看書(shū);有的'同學(xué)學(xué)習(xí)累了，趴在桌子上休息;
還有的在專心思考，好像在想什么心事;這位同學(xué)口渴了，喝點(diǎn)水，解解渴。
(5)喜歡活動(dòng)的同學(xué)，在操場(chǎng)上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但不要過(guò)于劇烈，弄得渾身大汗，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
2.推薦文明課間游戲
三、活動(dòng)總結(jié)
孩子們，通過(guò)今天的隊(duì)會(huì)大家知道了在課間我們?cè)鯓硬拍茏龅轿拿鳌踩Ｎ蚁胫灰蠹易裱裉熘贫ǖ男袨闇?zhǔn)則，以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而安全的課間。相信你們不會(huì)讓老師失望，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀讀《課間安全三字經(jīng)》削鉛筆，注意手。莫?jiǎng)潅种割^。鉛筆頭，很鋒利。使用時(shí)，須注意。三角板，圓規(guī)器。碰到人，出問(wèn)題。教室里，勿打鬧。易摔傷，易滑倒。走廊上，不嬉戲。不追趕，不打鬧。同學(xué)間，講友誼。你幫我，我助你。下課時(shí)，守秩序。樓門(mén)小，別擁擠。上下樓，靠右走。欄桿旁，忌推擠。同學(xué)們，要牢記。不粗心，不大意。生命安全數(shù)第一，數(shù)第一。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 12
活動(dòng)目的：
1、本次班會(huì)活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。
2、通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)，搜集、積累、整理、運(yùn)用資料等能力
3、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感。
4、為環(huán)保問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感。
活動(dòng)步驟：
一、地球在哭泣。
二、生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng)：
1、清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹(shù)，澆灌校園植物的活動(dòng)(拍攝活動(dòng)中鮮活場(chǎng)面，并對(duì)學(xué)生采訪錄音)。
2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門(mén)，選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們?cè)诎嗌现v述環(huán)保真實(shí)故事。
3、政治老師講一講我省建立“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議。
活動(dòng)和過(guò)程：
班主任：社會(huì)在不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會(huì)主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
一、地球在哭泣。
管芯羽：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來(lái)越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請(qǐng)看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。
邱蕓：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見(jiàn)了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實(shí)，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂(lè)觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請(qǐng)鐘志霖同學(xué)上場(chǎng)。
(鐘智霖)：同學(xué)們好，我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘智霖，在調(diào)查的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來(lái)了，請(qǐng)看大屏幕。
(鐘智霖邊說(shuō)自己的見(jiàn)聞邊出示自己收集的圖片。)
邱蕓：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來(lái)找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進(jìn)行整合、歸納，找出受污染的原因。
(小組整合、歸納資料，并匯報(bào)結(jié)果)
管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
邱蕓：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的心里也在淌血。這樣的污染會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報(bào)。
(小組討論、推薦、回答)
邱蕓：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對(duì)我們有危害現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片。
(多媒體出示圖片)
二、生態(tài)文明政府在行動(dòng)：
管芯羽：慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)。
1、易玲紅老師講述省政府出臺(tái)的“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的建設(shè)事宜。
管芯羽：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學(xué)們都還記得剛過(guò)去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請(qǐng)看新聞報(bào)道：
2、多媒體播放低碳清明視頻。
邱蕓：生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，看看我們的政府有什么妙招吧!
3、多媒體播放垃圾分類視頻。
管芯羽：根據(jù)剛才易老師的介紹及新聞報(bào)導(dǎo)，可見(jiàn)，我們的政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題是高度重視，出臺(tái)了很多有利于環(huán)保的措施，說(shuō)一說(shuō)：我們又能做些什么呢?
下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識(shí)搶答
1.目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)
2.一節(jié)1號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值(1平方米)
3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?6月5日
4、我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)
5、眼睛勞累了，看一看(b)色對(duì)眼睛有好處。
a.紅色
b.綠色
c.黃色
6、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該(c)。
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b.使用私人車。
c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛
b中速行駛
c加速行駛
d開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候
8、發(fā)生于1993年5月5日的我國(guó)西北特大(b)就是與草場(chǎng)被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。
a地震
b沙塵暴
c水災(zāi)
d火災(zāi)
邱蕓：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
管芯羽：同學(xué)門(mén)的'做法都很好。我們的地球需要我們共同愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來(lái)的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。
邱蕓：請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品拿出來(lái)秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料。看誰(shuí)的作品美觀又實(shí)用。
(同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。)
管芯羽：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒(méi)出來(lái)，請(qǐng)還沒(méi)有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學(xué)進(jìn)行評(píng)比再展覽。
邱蕓：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班團(tuán)支書(shū)吳小婷向大家發(fā)出倡議。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 13
如今，暴力語(yǔ)言充斥著整個(gè)社會(huì)，我們老師可通過(guò)語(yǔ)言文明主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從說(shuō)文明語(yǔ)言著手，提高學(xué)生自身的文明修養(yǎng)，引導(dǎo)他們做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。以下是語(yǔ)言文明主題班會(huì)教案，歡迎閱覽！
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導(dǎo)入新課：
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的`少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文
明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始 韓：敬愛(ài)的老師
李：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
韓：今天，我們?nèi)?3)班舉行《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)，許多老師都來(lái)參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉(zhuǎn)---(全班歡迎)
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽(yáng)光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開(kāi)
李：我們是祖國(guó)的花朵
韓：我們是新時(shí)期的少年。
李：講文明，講禮貌
韓：講衛(wèi)生，講秩序
李：心靈美，語(yǔ)言美
韓：行為美，環(huán)境美，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
李：讓我們從小懂得五講四美，做一個(gè)有道德的人。
合：向陽(yáng)小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
韓：下面有請(qǐng)我們的班主任張老師。
(一)家庭文明禮儀。
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
是啊，在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，
老師的關(guān)注，社會(huì)的關(guān)懷，我們也要心懷感恩。請(qǐng)聽(tīng)《感恩的心》
(二)校園文明禮儀
“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧，讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為，伴我們健康成長(zhǎng)。
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
5、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
(三)文明乘車
每天，大街上都是車水馬龍、人山人海，公交車自然也是這其中的主旋律。我們班就有二十幾名同學(xué)每天上放學(xué)乘坐公交車出行，乘車安全，文明乘車也就成了
我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí)，你還看到哪些不文明的行為呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(點(diǎn)名說(shuō))(不排隊(duì)上車，搶座位-----)
剛才，同學(xué)們說(shuō)了許許多多乘車中不文明的現(xiàn)象，那你想想，今后，你乘坐公交車時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?(多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō))
大家說(shuō)得真好，接下來(lái)請(qǐng)看聽(tīng)《文明乘車歌》
三、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
有一句詩(shī)這么說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起，從一句文明的問(wèn)候開(kāi)始，從一身整潔的著裝開(kāi)始，從一個(gè)溫暖的微笑開(kāi)始，相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗，相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 14
年級(jí)：一年級(jí)
參加人員：全班師生
主持：班主任
主題目標(biāo)：
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹(shù)立文明禮儀，從我做起的思想，增強(qiáng)集體觀念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生；形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體。
教學(xué)過(guò)程：
一、演示導(dǎo)入，揭示課題
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起；互幫互助，才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》（板書(shū)）
二、個(gè)體感悟，形成共識(shí)
師：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的'現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫(huà)。
言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。
三、群體討論，提高認(rèn)識(shí)
問(wèn)題一：一天苗宏遠(yuǎn)忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說(shuō)自己的名字，結(jié)果班里的量化考核果然沒(méi)有扣分，對(duì)此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳轶w體爭(zhēng)榮譽(yù)，是虛假的。（板書(shū)：正當(dāng)爭(zhēng)取）
問(wèn)題二：班干部小剛，他覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不想再做下去了；你同意這樣的想法嗎？
小結(jié)：在班上，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危灰幸活w為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書(shū)：盡心盡力）
四、制定目標(biāo)，明確方向
師：1、通過(guò)討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。
2、討論后，班長(zhǎng)宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：班長(zhǎng)已經(jīng)向你們布置近期的工作目標(biāo)，并作了具體的分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答）
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
課后小結(jié)：
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在班集體中應(yīng)該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
文明班級(jí)主題班會(huì)方案 15
【活動(dòng)目的】
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，做一名文明的小學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、創(chuàng)建文明城市，我班在行動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、揭示主題
說(shuō)明價(jià)值觀
班主任同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，下面請(qǐng)主持人？上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。
二、展開(kāi)主題
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的小學(xué)生，在良好的`言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎，到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）老師李慧軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已主的中學(xué)生，作一名有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“創(chuàng)文明城市，人人有責(zé)”，有賴于我們?nèi)w同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓我們爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，共同創(chuàng)造文明校園，展示我校風(fēng)采！
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