中國傳統節日中秋節主題班會

時間:2022-05-26 19:39:38 主題班會 我要投稿

2021年中國傳統節日中秋節主題班會

  在我們平凡無奇的學生時代,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會能充分發揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?以下是小編整理的2021年中國傳統節日中秋節主題班會,歡迎閱讀與收藏。

2021年中國傳統節日中秋節主題班會

  中國傳統節日中秋節主題班會1

  教學要求:

  1、了解中秋節的有關知識。

  2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

  3、介紹我團屯墾史。

  教學過程:

  一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:

  (中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

  二、中秋節來歷

  中秋節是東亞的民間的一個傳統節日,為每年農歷的八月十五日。中秋節不單單是華人的節日,受中華文化的影響,中秋節也是日本、韓國的傳統節日。

  中秋一詞,最早見于《周禮》,《禮記·月令》上說:“仲秋之月養衰老,行糜粥飲食。”但并沒有說明是八月的'哪一天。唐朝以后,中秋節才成為固定的節日。傳說唐玄宗夢游月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才開始盛行過中秋節的習俗。一般認為,中秋節開始盛行于宋朝,到了明清時期,中秋節已經成為中國的一大傳統節日了。

  每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月節”。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子,也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團圓節”。

  三、中秋知識競猜:

  1、中秋節是中國三大傳統節日之一,我們能正確說出是哪三個節日嗎?

  (春節、端午節、中秋節)

  2、中秋節是中國非常重要的傳統節日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

  四、簡介團史

  五、故事引趣:

  1、中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》

  2、繼續介紹關于中秋節的神話故事

  聽了嫦娥姑娘的故事,老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹

  3、介紹中秋節的水果柚子

  六、優秀詩文誦讀:《靜夜詩》《古朗月行》《水調歌頭》等。

  七、小結

  同學們了解了那么多關于中秋節的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們三年級是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協力,共同出謀劃策做好每一件事!

  中國傳統節日中秋節主題班會2

  【活動目標】

  1、引導學生了解中國的傳統節日,感受中華民族悠久的歷史文化。

  2、倡導過中國傳統節日,引導學生傳承和弘揚中國傳統節日文化。

  【活動準備】

  1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及圣誕節的相關知識。

  2、選好兩個學生做主持人。

  【活動過程】

  一、導入(開場白)

  甲:中華民族歷史悠久,源遠流長。

  乙:中國傳統節日,凝結著中華民族的民族精神和民族情感,

  甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,

  乙:是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶,

  甲:是建設社會主義先進文化的寶貴資源,

  乙:是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

  甲乙:今天我們來討論關于即將到來的中秋節。

  二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷

  1、中秋節是我國的傳統佳節,具有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時節,對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對生活無限的`熱愛和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。

  2、中秋節起源的另一個說法是:農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。

  3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半;端正月。)

  三、猜字謎游戲:

  1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎,看看哪些同學想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦!

  (1)“明天日全食”,打一“月”字;

  (2)“中秋菊盛開”,打成語“花好月圓”;

  (3)“二月平”,打一“朋”字;

  (4)“月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;

  (5)“一對明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;

  (6)“掬水月在手”,打成語“掌上明珠”

  (7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;

  (8)“清流映明月”,打生活日常用語“漂亮”;

  (9)“殘月斜照影成對”,打一“多”字;

  四、詩詞配對欣賞:

  1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,古往今來,人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”,客居他鄉的游子,更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

  2、做個游戲,以下名句是哪位詩人所做,考考大家的語文水平,當然同樣說對的人有獎。

  (1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,

  (2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時有,把酒問青天。??但愿人長久,千里共嬋娟。,

  (3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明”

  (4)王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”

  (5)張九齡《望月懷遠》海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思!

  (6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好,明月明年何處看。

  (7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深,長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。

  (8)李白《月下獨酌》花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。??

  (9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!

  五、議論:傳統節日vs洋節日

  接下來問大家幾個問題

  1、你過圣誕節嗎?

  2、你“過”圣誕節的理由是什么?

  3、你的這個圣誕你和誰一起度過?4你曾在圣誕節送過別人送的禮物嗎?

  5、你曾在圣誕節收到過別人送的禮物嗎?

  6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節還是中國春節?

  7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節,你怎么看?

  小結:傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個青年,我們更應盡己所能,發揚它們、保護它們,使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!

  六、結束語(總結)

  相信通過今天的活動,我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個月餅。第一層,體貼!第二層,關懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!

  中國傳統節日中秋節主題班會3

  一、活動目標:

  讓學生了解更多的中國傳統文化,知道中秋節的來源及意義,以此培養學生的熱愛祖國傳統文化的情懷。

  二、活動準備:

  資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時有》

  1、學生根據自身特長,分別收集與中秋節相關的文化。

  (1)可選內容:

  中秋節的美麗傳說(向家長了解,到有關網上查詢。)

  月餅的文化(收集形式:網上收集,上街調查,向家長了解)

  有關中秋有詩詞歌曲(向家長了解,到有關網上查詢,在書籍報紙中查找,到磁帶店等相關商店尋找。)

  (2)時間限制:三天內

  (3)展示形式:圖片、詩朗誦、語言匯報等

  2、教師準備相關的補充資料,制作課件。

  三、活動流程預設:

  1、活動一:中秋節的美麗傳說

  (1)中秋傳說之一——嫦娥奔月

  (2)中秋傳說之二——吳剛折桂

  (3)中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

  2、活動二:月餅的文化

  (1)學生匯報有關月餅的`文化。

  (2)匯報:同學說說自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說。

  (3)教師展示:

  課件示,師再稍作解釋:

  先吃咸后吃甜。

  品嘗月餅伴茶水。

  吃月餅要適量。

  要吃新鮮月餅。

  3、活動三:中秋節的詩詞、歌曲、歇后語

  4、活動四:地方習俗大家看(教師資料袋:中秋節的地方習俗)

  四、活動意義:

  中秋節在中國是一個全民性的重大節日,在日益重視傳統的當今時代,如何挖掘傳統節日的內涵,如何讓兒童也在傳統節日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統節日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

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