論法的教育作用-法律開題

時間：2024-10-17 23:34:20 開題報告我要投稿

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論法的教育作用-法律開題

　　論法的教育作用

論法的教育作用-法律開題

　　一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義：

　　我國現(xiàn)今對于法的作用的研究雖較多，但對于法的規(guī)范作用下的法的教育作用的研究還較為缺乏。理論界關(guān)于此方面的文章也較少，一般都是對法的指引與評價作用的研究。

　　我們正處于一個社會轉(zhuǎn)型與文化重建的時代，尤其是改革開放以來，我們的社會正經(jīng)歷前所未有的大變革。而處于現(xiàn)代化進程下的中國，朝法治——這個大方向邁進的趨勢不可阻擋。當然我們也看到了在目前中國國情下，法治出現(xiàn)的一些難題、悖論。本文所試圖揭示當前中國的法治現(xiàn)狀和法的各種作用，因為中國現(xiàn)代化背景下的法治充滿了復(fù)雜性、艱巨性、特殊性以及與此相伴的長期性。但中國現(xiàn)代法治的雛形與基本條件也已經(jīng)具備，我們?nèi)粝爰哟笸七M法治建設(shè)，高舉“依法治國”大旗的話，就必須更好的發(fā)揚法的教育作用。

　　2、研究的基本內(nèi)容，3、擬解決的主要問題：

　�。ㄒ唬┗緝�(nèi)容

　　在簡要介紹法的教育作用的基本概念與內(nèi)容，與目前我斬法治現(xiàn)狀后，針對現(xiàn)今法治環(huán)境中存在的問題，希望通過運用法的教育作用來完善我國的法治進程。也簡要討論怎么具體運用法的教育作用的措施，如進行普法教育來完善我國的和諧法治建設(shè)。

　　（二）擬解決的主要問題

　　1、現(xiàn)今我國的法治現(xiàn)狀和對法的教育的理解的誤區(qū)

　　2、如何通過對法的教育作用的適用完善我國和諧法治建設(shè)

　　4、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

　　（1）2007年3月上旬，學(xué)生填好論文開題報告，經(jīng)指導(dǎo)老師初審再經(jīng)教研室集體討論通過后，開始畢業(yè)論文寫作提綱的編寫。3月中旬學(xué)生向指導(dǎo)老師提交論文寫作提綱，待指導(dǎo)老師批準后，正式開始論文寫作。

　�。�2）2007年4月下旬完成論文處稿，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱提出修改意見后進行修改。5月上旬，系部對學(xué)生的畢業(yè)論文寫作工作進行中期檢查。

　�。�3）2007年5月中旬前完成論文第二稿，再經(jīng)指導(dǎo)老師進行修改，5月下旬前最后定稿。

　�。�4）2007年6月上旬，進行論文答辯資格審查。

　�。�5）2007年6月中旬組織學(xué)生進行畢業(yè)論文答辯。