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談加強高校中國傳統(tǒng)文化教育的有效性和針對性
摘要：中國傳統(tǒng)文化博大精深、歷史悠久，一直是我國和民族的寶貴財富。在當前經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各種思想、各種文化先后出現(xiàn)的今天，我們在積極加強大學生的傳統(tǒng)文化教育，改進當前輕視思想政治教育的現(xiàn)狀的工作中會有很多的困難和挑戰(zhàn)。各個高校也應該貫徹落實黨的十八大精神，把傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高等教育的重要內(nèi)容，根據(jù)當前變化，緊跟時代潮流，在黨的路線、綱領的指引下，不斷創(chuàng)新工作思路，完善工作方式方法，為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和大學生的健康成長作出自身貢獻。
關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)文化 思想政治教育 高校大學生
中國傳統(tǒng)文化博大精深、歷史悠久，一直是我國和民族的寶貴財富。在當前經(jīng)濟社會快速發(fā)展，各種思想、各種文化先后出現(xiàn)的今天，我們在積極加強大學生的傳統(tǒng)文化教育，改進當前輕視思想政治教育的現(xiàn)狀的工作中會有很多的困難和挑戰(zhàn)。目前，各高校都在研究加強中國傳統(tǒng)文化教育的有效性，并且有的學校也經(jīng)過不斷的探索，形成了自己的教育特色。目前做的比較好的學校，如北京大學、清華大學、四川大學等，其工作走在了全國各高校的前列。
中國傳統(tǒng)文化教育需要有效的將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同當前改革開放的大局相結(jié)合，同當前大學生的實際情況相結(jié)合，完善傳統(tǒng)文化教育的理論和教育體系，通過多途徑、多方式、多方法、多角度，理論與實際相結(jié)合，只有這樣，我們才能把工作落到實處，才能讓大學生的人生觀、世界觀和價值觀的形成打上中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的烙印。只有這樣，才能促進我們各高校，乃至各地區(qū)經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展。
一、當前國內(nèi)現(xiàn)狀
中國傳統(tǒng)文化知識應是大學生具備的基本素質(zhì)之一，目前當前大學生在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習以及感受上，還存在一定的問題。有部分大學生對中國傳統(tǒng)文化認識不全面，夸大傳統(tǒng)文化中的糟粕，不能辯證的看待我國的傳統(tǒng)文化。還有的學生存在注重專業(yè)技能的學習，輕視傳統(tǒng)文化的學習，人文此類知識對于未來的工作和發(fā)展沒有多大用途，功利心理較強，所以不能掌握中國傳統(tǒng)文化中的常識，整體素質(zhì)不高。學校對于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育不是很到位，較多的通過純課堂的方式來傳授，其他較新穎的、能夠讓大學生喜聞樂見的方式很少出現(xiàn)。而就算課堂教學，也存在教育水平低下、重復，方式方法單一，常常出現(xiàn)教師應付、學生也應付的局面。當前高校的學風不是很好， 其原因當然是多方面的， 但有一點原因是不能回避的， 那就是我們在做學生思想政治工作時， 有時忽視了對學生進行傳統(tǒng)文化的教育， 也就是說， 我們在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化方面做得還不夠。
二、面臨的挑戰(zhàn)
當前，隨著現(xiàn)代化建設的加快進行，我國正在處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)深入調(diào)整，社會加快轉(zhuǎn)型的敏感期。在此期間，社會矛盾在某些方面可能激化，社會的黑暗面也會越來越多的暴露，見死不救、誠信缺失等道德滑坡也會出現(xiàn)。經(jīng)濟全球化既促進了我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，中外直徑的聯(lián)系也愈加緊密，在這個過程中，中西方文化也出現(xiàn)了大的交流，西方腐朽的資本主義文化也隨之而來，在某種程度上影響了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。由于青少年學生還沒有形成固定的人生觀、世界觀和價值觀，外部化對他們的觀念形成有著至關(guān)重要的影響，如果忽視了其傳統(tǒng)文化教育，不注重培養(yǎng)他們的民族文化認同感， 隨著西方意識形態(tài)、價值觀的涌入， 大學生就會失去對本民族文化的認同和身份認同， 長此下去， 將導致本民族文化的滅亡， 甚至導致本民族的衰落。總之，當代大學生要具有高度的責任感和使命感，高度重視中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，只有這樣，才能使我們國家和文化走上繁榮和復興的道路。
三、解決的措施
大學應該重視中國傳統(tǒng)文化的教育，貫徹落實黨和國家對于加強中國傳統(tǒng)文化和大學生思想政治教育的方針和政策，改變原來重應用學科，輕基礎學科的現(xiàn)狀。各高校應該將中國傳統(tǒng)文化教育納入課程體系，為大學生學習中國傳統(tǒng)文化提供平臺。在課堂教學中，我們要注意將文化深度和學生基礎和興趣相結(jié)合，不能高談闊論，如空中樓閣，而是要把中國傳統(tǒng)文化通過深入淺出的方式，激發(fā)學生學習的興趣。傳統(tǒng)文化教育不能僅僅局限于課堂，更重要是發(fā)揮校園整體文化氛圍的作用，尤其是抓住傳統(tǒng)節(jié)日等重要時機，充分發(fā)揮好各個學生社團、院校級青年團體和校廣播站的作用，營造良好的傳統(tǒng)文化氛圍。各重要的是激發(fā)大學生了解、學習和掌握中國傳統(tǒng)文化的興趣，通過“自省”方式，促進大學生的自我教育，提高自身素質(zhì)。
四、結(jié)束語
中國傳統(tǒng)文化是我們國家和民族的寶貴精神財富，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷推進，國情、世情也發(fā)生了一定的變化，各個高校也應該把傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高等教育的重要內(nèi)容，根據(jù)當前變化，緊跟時代潮流，在黨的路線、綱領的指引下，不斷創(chuàng)新工作思路，完善工作方式方法。在現(xiàn)階段開展的思想政治教育工作中，應結(jié)合社會的客觀情況，繼承傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成果，并充分運用到思想政治教育過程中來，加強思想道德教育的實效性，進一步提高當代學生的品德修為，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
參考文獻：
[1]尚暉.論中國傳統(tǒng)文化在大學生德育教育中的作用[J].教育與職業(yè)，2008，(18).
[2]安濤，李蕾，翟廣運.試析中國傳統(tǒng)文化教育與高校思想政治教育的契合[J].德育園地，2012，(12).
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