電子商務專業(yè)實踐教學體系的構建
中國電子商務始于1997年，近年來得到了飛速的發(fā)展，但與之相對應的是電子商務人才的嚴重短缺。為了培養(yǎng)電子商務人才，很多高校都開辦了電子商務專業(yè)，但是從目前情況來看，電子商務專業(yè)人才在現階段已顯示出了與社會需求的不適應，電子商務專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)遠景也并不理想。為了培養(yǎng)出合格的專業(yè)人才，必須了解社會的需求。企業(yè)開展電子商務，既需要很強的商務理論知識，又需要把握開展電子商務所需要的信息技術。由于電子商務具有高度貿易實踐性和專業(yè)的綜合性，電子商務專業(yè)的教學概念不斷受到電子商務實踐的影響而更新。電子商務專業(yè)教學不宜沿用傳統(tǒng)的單一的課堂講授模式，而應緊密結合專業(yè)特點，開設電子商務實驗，以進步學生實踐應用能力和創(chuàng)新能力。所以構建一個公道的實踐教學體系顯得十分重要，本文就將對此進行探討，并結合我校實際情況，加以說明。1 電子商務實踐教學現狀及存在的題目電子商務是一門實踐性很強的綜合性應用學科，又是一門交叉性技術學科，涉及計算機、信息、商務、經濟、法律等多個方面，這就要求在課程設置上不能將現有的有關技術和商務等方面的課程簡單堆砌在一起，而應當打破課程界限，突出實踐教學，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。隨著電子商務專業(yè)的快速發(fā)展，電子商務專業(yè)教學中的題目逐漸顯現出來。在大多數高校里，電子商務實踐教學還處于起步階段，在實施過程中，也碰到了不少的實際題目。1.1教育觀念的題目【電子商務專業(yè)實踐教學體系的構建】相關文章：
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